Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Новосибирской области
| Вид материала | Документы |
- Информация для включения в Публичный доклад учреждения среднего профессионального образования, 832.75kb.
- Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального, 387.41kb.
- Областной центр дополнительного образования детей, 196.3kb.
- Утверждаю, 98.49kb.
- Утверждаю, 76.87kb.
- Комитет общего и профессионального образования ленинградской области государственное, 2227.44kb.
- Инноватика в образовательных учреждениях ульяновской области аннотированный каталог, 567.48kb.
- Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение, 91.24kb.
- Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования, 214kb.
- Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение, 344.56kb.
Формирование нравственных представлений и качеств на уроках литературного чтения в 1 – 4 классах
(Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова)
| Раздел | 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
| Любовь к Родине, защита Родины, осознание её культурных традиций, защита её духовных ценностей | А. Майков «Христос Воскрес!» | А. С. Старостин «Куликовская Битва» С. П. Алексеев «Генералам генерал» Я. М. Тайц «Приказ» А. И. Приставкин «Портрет отца» | РНС «Никита Кожемяка» Былины | Летописи: «И повесил Олег щит свой, а вратах Царьграда», «Начали братья эти составлять славянскую азбуку». А. С. Пушкин «Люблю тебя, Петра творенье» И. И. Козлов «Киев», «Вечерний звон» В. Г. Бенедиктов «Москва» И. С. Никитин «Русь» Н. А. Некрасов «Тишина» Н. А. Некрасов «Накануне Светлого праздника» И. С. Шмелёв «Егорьев день» А. А. Ахматова «Мужество» Е. Лагерлёф «Святая ночь» «В Назарете» Былины «Ильины три поездочки» «Илья Муромец выходит на свободу» К. Ф. Рылеев «Иван Сусанин» |
| Родной дом, родители, малая родина | К. Чуковский «Федотка» Я. Аким «Моя родня» С. Маршак «Хороший день» | Л. Н. Толстой «Старый дед и внучек», «Отец и сыновья», «Учёный сын» В. А. Осеева «Сыновья» Е. А. Благинина «Посидим в тишине» Ю. Я. Яковлев «Мама» «Айога» (Нанайская сказка) «Три дочери» (Татарская сказка) | И. З. Суриков «Детство», С. Д. «В крестьянской семье», К. Г. Паустовский, «Растрёпанный воробей» А. А. Блок «Ветхая избушка», «Сны» В. Г. Распутин «Мама куда-то ушла» | А. С. Пушкин «Няне» С. Д. Дрожжин «Родине» И. А. Бунин «Родина» Л. Н. Толстой «Детство» А. Н. Плещеев «Детство» А. Н. Плещеев «Былое» И. З. Суриков «В ночном» И. С. Никитин «Воспоминания о детстве» Н. А. Некрасов «Саша» Я. П. Полонский «Я помню, как детьми, с румяными щеками». И. А. Бунин «Матери» А. И. Цветаева «Детство» С. А. Есенин «Я покинул родимый дом» Н. С. Гумилёв «Детство» А. Т. Твардовский «Две кузницы» А. В. Жигулин «О, Родина! В неярком блеске» Н. М. Рубцов «Тихая моя Родина», «Сентябрь» В. Я. Брюсов «Опять сон», «Детская» С. А. Есенин «Бабушкины сказки» |
| Ответственность за сохранение красоты природы, животных и птиц | Д. Тихомиров «Мальчики и лягушки» В. Лунин «Никого не обижай» М. Бородицкая «Разговор с пчелой» Р. Сеф «Чудо» | А. Л. Барто «Мы не заметили жука» М. М. Пришвин «Ребята и утята» | Н. А. Некрасов «Дед Мазай и зайцы» С. М. Соловьев «Смерть птички» Саша Чёрный «Что ты тискаешь утёнка», «Воробей» Н. И. Сладков «Дуб» | Д. Н. Мамин – Сибиряк «Приёмыш» С. А. Есенин «Лебёдушка» К. Г. Паустовский «Мещерская сторона» |
| Любовь к родной природе | Народная песенка «Идёт матушка – Весна» А. Плещеев «Сельская песенка» А. Майков «Весна» «Ласточка примчалась…» Т. Белозёров «Подснежники» С. Маршак «Апрель» С. Аксаков «Гнездо» | Стихотворения А. С. Пушкина о зиме В. И. Даль «Старик — годовик» Стихи: Ф. И. Тютчева, А. К. Толстого, А. А. Фета, С. А. Есенина, А. Т. Твардовского, А. А. Прокофьева. Е. И. Чарушин «Страшный рассказ» Н. И. Сладков «Всему своё время» Н. И. Сладков «Лиса — плясунья» | Стихи: А Ф. И. Тютчева, А. Фета, А. С. Пушкина, И. С. Никитина, К. Д. Бальмонта, И. А. Бунина, С. А. Есенина. М. М. Пришвин «Моя Родина», «Пиковая Дама» И. С. Соколов – Микитов «Листопадничек» В. П. Астафьев «Капалуха», «Пищуженец» | А. С. Пушкин «Птичка» Стихи: Ф. И. Тютчева, А. А. Фета, Е. А. Баратынского, М. И. Цветаевой. А. Н. Плещеев «Дети и птичка» И. С. Никитин «В синем небе плывут над полями…» А. Н. Апухтин «Просёлок» К. Д. Бальмонт «Росинка» И. С. Никитин «Музыка леса» В. В. Набоков «Бабочки» Б. Л. Пастернак «Золотая осень» С. А. Клычков Стихи С. А. Есенин А. А. Прокофьев «Закат», «Я поднял дерево» Д. Б. Кедрин «Бабье лето» М. М. Пришвин «Выскочка» Рассказы из книги «Золотой луг» Н. И. Сладков «Азбука леса» |
| Любовь и ответственное отношение к животным | Д. Тихомиров «Находка» С. Михалков «Трезор» Р. Сеф «Кто любит собак» В. Осеева «Собака яростно лаяла» И. Токмакова «Купите собаку» Г. Сапгир «Кошка» | Стихи С. В. Михалкова «Мой щенок», «Зяблик» Н. М. Рубцов «Ласточка», «Воробей» В. В. Бианки «Музыкант» В. В. Бианки «Сова» Б. С. Житков «Храбрый утёнок» Б. С. Житков «Как слон спас хозяина от тигра» | Л. Н. Толстой «Как мальчик рассказывал о том, как он дедушке нашел пчелиных маток» Д. Н. Мамин – Сибиряк «Сказка про Храброго Зайца – Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост» В. И. Белов «Малька провинилась» «Ещё раз про Мальку» Б. С. Житков «Про обезьянку» | А. И. Куприн «Барбос и Жулька» Е. И. Чарушин «Кабан» Рассказы |
| Стремление заботиться об окружающих | К. Чуковский «Телефон» Е. Благинина «Подарок» | «Петушок и бобовое зёрнышко» (русская народная сказка) | | В. П. Астафьев «Стрижонок Скрип» |
| Доброжелательное отношение к окружающим людям | Н. Артюхова «Саша – дразнилка» По М. Пляцковскому «Сердитый дог Буль» Ю. Энтин «Про дружбу» | «Лиса и журавль» (русская народная сказка) А. Л. Барто «Вовка — добрая душа» В. А. Осеева «Синие листья», «Три товарища», «Сторож» | Г. Х. Андерсен «Гадкий утёнок» | К. Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками» Б. С. Житков «Как я ловил человечков» Кир Булычёв «Второгодники» В. М. Тушнова «Стихи о дочери» «Синицы» |
| Ответственность за свои поступки, за принятые решения, отношение к обязанностям | «Гуси — лебеди» (РНС) Ю. Ермолаев «Лучший друг» В. Орлов «Кто первый?» Р. Сеф «Совет» С. Михалков «Важный совет» | Басни И. А Крылова Рассказы Л. Н. Толстого А. П. Гайдар «Совесть» А. П. Гайдар «Чук и Гек» С. Я. Маршак «Терем — теремок» С. Я. Маршак «Кот и лодыри» С. В. Михалков «Лифт и карандаш» А. Л. Барто «В школу» «Стали грамотными» В. А. Осеева «Почему?» В. А. Осеева «Хорошее» Н. М. Артюхова «Большая берёза» Б. В. Заходер «Буква Я» В. Ю. Драгунский «Тайное становится явным» | «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»(русская народная сказка) А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…» Л. Н. Толстой «Акула», «Прыжок» В. В. Медведев «Как Воробьёнок придумал голосами меняться и что из этого вышло» В. Л. Дуров «Наша Жучка» Братья Гримм «Принц-Лягушонок или Генрих Железное Сердце» | Е. Л. Шварц «Сказка о потерянном времени» В. В. Голявкин «Ни какой я горчицы не ел» Сказание «Повесть о Петре и Февронии» А. П. Чехов «Мальчики» М. М. Зощенко «Ёлка» |
| Смелость, решительность | Д. Хармс «Храбрый ёж» Л. Толстой «Зайцы и лягушки» | Н. М. Артюхова «Трусиха» | М. М. Зощенко «Золотые слова» «Великие путешественники» | |
| Трудолюбие | М. Пляцковский «Помощник» И. Токмакова «Аля, Кляксич, и буква «А» | «Два мороза» (русская народная сказка) К. И. Чуковский «Федорино горе» Н. Носов «Заплатка» Я. Л. Аким «Неумейка» «Колосок» (украинская сказка) «Легкий хлеб» (белорусская сказка) | В. Ф. Одоевский «Мороз Иванович» В. П. Катаев «Дудочка и кувшинчик» Б. В. Шергин «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок» | В. В. Медведев «Баранкин, будь человеком!» А. П. Платонов «Сухой хлеб» |
| Культура поведения | С. Маршак «Автобус номер двадцать шесть» К. Ушинский «Ворон и сорока» К. Ушинский «Худо тому, кто добра не делает никому» С. Михалков «Бараны» И. Пивоваров «Вежливый ослик» А. Барто «Вот так защитник!» | К. Д. Ушинский «Любопытство» В. А. Осеева «Волшебное слово» | Ю. И. Ермолаев «Проговорился» Г. Б. Остер «Вредные советы» | Б. С. Житков «Как я ловил человечков» М. М. Зощенко «Ёлка» |
| Уважение к труду, к людям разных профессий | | С. В. Михалков «Чистописание» С. В. Михалков «А что у вас?» Н. Носов «На горке» | | |
| Доброта, милосердие, отзывчивость, душевность | Е. Чарушин «Теремок» «Рукавичка» (русская народная сказка) Я. Тайц «Волк» К. Ушинский «Что хорошо и что дурно?» В. Берестов «В магазине игрушек» | А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» К. Д. Ушинский «Ветер и солнце» В. А. Осеева «Просто старушка» Е. А. Благинина «Бабушка-забота» Л. М. Квитко «Бабушкины руки» Р. Гамзатов «Мой дедушка» | С. Т. Аксаков «Аленький цветочек» С. Я. Маршак «12 месяцев» А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» | В. М. Гаршин «Сказка о жабе и розе» Б. К. Зайцев «Домашний лар» П. П. Бажов «Серебряное копытце» А. П. Платонов «Сухой хлеб» Б. А. Слуцкий «Лошади в океане» К. Г. Паустовский «Скрипучие половицы» Г. Х. Андерсен «Русалочка» |
| Народные черты: сметливость, талантливость, щедрость, душевность | Н. Сладков «Лисица и ёж» «Петух и собака» (русская народная сказка) | «Каша из топора» (русская народная сказка) | РНС «Сивка-бурка» В. М. Гаршин «Лягушка- путешественница» | П. П. Ершов «Конёк — горбунок» |
Урок литературного чтения в 3 классе. Тема: В. Г. Распутин «Мама куда — то ушла»
Цели:
— воспитывать любовь и уважение к матери;
— раскрыть психологический характер внутреннего конфликта рассказа;
— развивать умение давать характеристику внутренних переживаний героя;
— развивать навыки выразительного чтения, память, внимание.
Оборудование: портрет писателя, карточки.
Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Постановка цели урока.
III. Изучение нового материала:
1. Подготовка к чтению.
Отработка навыка чтения.
— Прочитайте чистоговорки:
Кно – кно — кно — открывай скорей окно.
Он — он — он — ходит, бродит серый слон.
Лью — лью — лью — все цветочки я полью.
Ят — ят — ят — дети хором говорят.
— Прочитайте скороговорки чётко и быстро:
Саша шустро сушит сушки
Саша высушил штук шесть
И смешно спешат старушки
Сушек Сашиных поесть.
2. Знакомство с биографией писателя
3. Работа над текстом:
1) Ребята, прочитав название рассказа, как вы думаете, о чём или о ком это текст?
— Куда могла уйти мама, что бывает в её отсутствие?
2) Чтение текста учителем.
— Какие эпизоды особенно затронули?
— Какой по настроению этот рассказ?
3) Постановка проблемного вопроса.
— Какие чувства испытывал герой рассказа? (Записать, карточки на доске расположить в том порядке, в котором эти чувства переживал мальчик).
4) Чтение текста хорошо читающими учащимися.
Задание: при чтении подчёркивать слова, выражающие чувства героя.
— Какое чувство испытал мальчик проснувшись?
— Что такое радость?
— Какое чувство потом испытал мальчик и почему?
— Что такое удивление?
— Что потом происходило с мальчиком?
— Что такое боль? (Физическая, душевная).
— Почему мальчик перестал плакать?
— Что такое успокоение?
— Как мальчик играл с зайцем?
— Что такое отчаяние?
— Какое чувство испытал мальчик дальше?
— Как объясните слово «вина»?
— Какое чувство испытал мальчик в конце рассказа?
— Что такое одиночество?
— Как вы думаете, сколько лет мальчику?
— А как зовут героя нашего рассказа?
— Почему у него нет имени?
IV. Итог урока:
— Какова основная мысль рассказа?
— Почему люди очень боятся одиночества?
— Нужно ли человеку одиночество?
— Вы оставались в одиночестве? (Рассказы детей).
V. Домашнее задание.
Выразительное чтение рассказа.
Автор: Белых Любовь Николаевна,
учитель русского языка и литературы
МОУ Яркульской СОШ