Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
| Дата | Наименование конкурса | Ф.И. участника | Класс | Место | Подтверждающий документ | ||||||||||||||
| Областные конкурсы (личный и командный зачёт) | |||||||||||||||||||
| 2009 | Конкурс детской рукописной книги | Команда | - | I | диплом | ||||||||||||||
| 2009 | Конкурс рисунка «Отчизне посвятим» | Лободин Артём | 8 | I | диплом | ||||||||||||||
| 2008 | Конкурс детских рисунков «Отцы и дети» | Пестова Дарья | 2 | II | диплом | ||||||||||||||
| 2009 | Зимние интеллектуальные игры | Шаталов Михаил | 2 | III | диплом | ||||||||||||||
| Приложение к рейтинговой карте МОУ СОШ № 103 (п.8.4)
| |||||||||||||||||||
| 2009 | Первенство по вольной борьбе | Дубовой Александр | 7 | III | грамота | ||||||||||||||
| 2009 | Турнир по спортивным танцам | Лихолетова Наталья | 7 | III | грамота | ||||||||||||||
| Дата | Наименование конкурса | Ф.И. участника | Класс | Место | Подтверждающий документ |
| Всероссийские конкурсы/проекты | | ||||||||||||||||||||||||
| 2009 | Дистанционный конкурс «100 великих. Детские писатели» | Шаталов Михаил | 2 | I | грамота | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Дистанционный марафон знаний. Русский язык | Шаталов Михаил | 2 | I | грамота | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Дистанционный конкурс по информационным технологиям | Мещерин Илья | 2 | I | диплом | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Дистанционный конкурс по информационным технологиям | Балычева Дарья | 2 | I | диплом | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Дистанционный конкурс «По материкам и океанам» | Смирнов Александр | 3 | I | отчёт об итогах | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Дистанционный конкурс «Вкусные идеи» | Балычева Дарья | 2 | I | отчёт об итогах | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Дистанционный конкурс «Вкусные идеи» | Матвеева Наталья | 2 | I | отчёт об итогах | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Дистанционный конкурс «числа, цифры и даты вокруг нас» | Берёзов Артём | 2 | I | отчёт об итогах | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Дистанционный конкурс «числа, цифры и даты вокруг нас» | Дранко Руслан | 2 | I | отчёт об итогах | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Дистанционный конкурс «числа, цифры и даты вокруг нас» | Кудряшов Никита | 2 | I | отчёт об итогах | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Дистанционный конкурс «Построй робота» | Мещерин Илья | 2 | I | отчёт об итогах | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Дистанционный конкурс «Построй робота» | Балычева Дарья | 2 | I | отчёт об итогах | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Дистанционный конкурс «Построй робота» | Гуляев Павел | 2 | I | отчёт об итогах | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Дистанционный конкурс «Построй робота» | Кваша Дарья | 2 | I | отчёт об итогах | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Дистанционный конкурс «Весенний праздник» | Матвеева Наталья | 2 | I | отчёт об итогах | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Дистанционный марафон знаний. Чтение | Иванов Иван | 2 | II | диплом | | |||||||||||||||||||
| 2008 | Конкурс юных музыкантов ДМШ и ДШИ | Степанов Макисм | 8 | II | диплом | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Дистанционный конкурс по информационным технологиям | Кваша Дарья | 2 | II | диплом | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Дистанционный конкурс по информационным технологиям | Гуляев Павел | 2 | II | диплом | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Дистанционный конкурс «Живой мир рядом с нами» | Берёзов Артём | 2 | III | грамота | | II место в регионе | диплом | |||||||||||||||||
| 2009 | Творческий конкурс «Ёлочка, живи!» (номинация «Рассказ») | Балычева Дарья | 2 | III | диплом | II место в регионе | диплом | ||||||||||||||||||
| 2009 | Творческий конкурс «Ёлочка, живи!» (номинация «Текстильная ёлочка») | Балычева Дарья | 2 | III | диплом | ||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||
| 2009 | Литературно-художественный конкурс «Гренадёры, вперёд» | Кузьмина Ксения | 8 | Лауреат | диплом | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Литературно-художественный конкурс «Гренадёры, вперёд» | Фролов Вадим | 2 | Лауреат | диплом | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Литературно-художественный конкурс «Гренадёры, вперёд» | Орлова Валерия | 6 | Лауреат | диплом | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Литературно-художественный конкурс «Гренадёры, вперёд» | Козлова Арина | 5 | Лауреат | диплом | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Литературно-художественный конкурс «Гренадёры, вперёд» | Трошина Мария | 4 | Лауреат | диплом | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Литературно-художественный конкурс «Гренадёры, вперёд» | Черноярова Ксения | 4 | Лауреат | диплом | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Литературно-художественный конкурс «Гренадёры, вперёд» | Романова Елизавета | 4 | Лауреат | диплом | | |||||||||||||||||||
| 2008 | Конкурс имени И.Кальмана | Зюзина Мария | 8 | участие | диплом | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Игровой конкурс «Золотое Руно» | 30 чел. | - | участие | сертификат | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Математический конкурс-игра «Кенгуру» | 92 чел. | - | участие | сертифткат | | |||||||||||||||||||
| | | ||||||||||||||||||||||||
| Всероссийские конкурсы/проекты (участие) | | ||||||||||||||||||||||||
| 2009 | Экологический конкурс «Все дети на свете за чистоту на планете» | 25 чел. | - | участие | почётная грамота | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Конкурс детского творчества «Ёлочка» | 27 чел. | 1г | участие | диплом | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Зимние интеллектуальные игры | Смирнов Александр | 3 | призёр | диплом | | |||||||||||||||||||
| 2009 | IV Всероссийский дистанционный марафон знаний. Русский язык | Смирнов Саша | 3 | лауреат | грамота | | |||||||||||||||||||
| 2008 | Игра-конкурс «Русский медвежонок» | 113 чел. | - | участие | сертификат | | |||||||||||||||||||
| | | ||||||||||||||||||||||||
| Региональные конкурсы/проекты (участие) | | ||||||||||||||||||||||||
| 2009 | Зимние интеллектуальные игры | 177 чел. | - | участие | сертификат | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Конкурс литературно-музыкальных композиций «Души прекрасные порывы» | 12 чел. | - | участие | грамота | | |||||||||||||||||||
| | | ||||||||||||||||||||||||
| Городские конкурсы/проекты (участие) | | ||||||||||||||||||||||||
| 2009 | Конкурс творческих работ по генеалогии «Родословный проект» | Ковешников Андрей | 7 | участие | диплом | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Конкурс творческих работ по генеалогии «Родословный проект» | Машкова Нина | 7 | участие | диплом | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Конкурс творческих работ по генеалогии «Родословный проект» | Шалимова Людмила | 7 | участие | диплом | | |||||||||||||||||||
| 2008 | Конкурс чтецов «Живое русское слово» | Миронова Анастасия | 10 | участие | диплом | | |||||||||||||||||||
| 2009 | V городской конкурс творческих работ «Чистое слово» | Федотова Анастасия | 6 | участие | благодарность | | |||||||||||||||||||
| 2009 | V городской конкурс творческих работ «Чистое слово» | Ляпин Анатолий | 10 | участие | благодарность | | |||||||||||||||||||
| 2009 | V городской конкурс творческих работ «Чистое слово» | Шахназарян Юлия | 8 | участие | благодарность | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Творческий конкурс «Сорочинская ярмарка» | Лободин Артём | 8 | участие | сертификат | | |||||||||||||||||||
| 2009 | Фестиваль детского художественного конкурса «Вера. Надежда. Любовь» | Зюзина Мария | 8 | участие | диплом | | |||||||||||||||||||
| 2008 | Детский экологический парламент | Дружинина Дарья | 7 | участие | письмо признательности | | |||||||||||||||||||
| 2008 | Детский экологический парламент | Нестерова Александра | 11 | участие | письмо признательности | | |||||||||||||||||||
| 2008 | Детский экологический парламент | Синельникова Мария | 7 | участие | письмо признательности | | |||||||||||||||||||
| | | ||||||||||||||||||||||||
| Дата | Секция, номинация | Ф.И. участника | Класс | Место | Подтверждающий документ |
| 2009 | Конкурс –игра «Кенгуру» | Крупнова Алина | 3 | I | приказ |
| 2009 | Конкурс-игра «Кенгуру» | Гуляев Виктор | 5 | I | приказ |
| 2009 | Конкурс-игра «Кенгуру» | Брянцева Наталья | 6 | I | приказ |
| 2008 | Игра-конкурс «Русский медвежонок-языкознание для всех» | Иванова Дарья | 4 | I | диплом |
| 2009 | Конкурс-игра «Кенгуру» | Коновалов Николай | 8 | II | приказ |
| 2009 | Конкурс-игра «Кенгуру» | Калашникова Виктория | 8 | III | приказ |
| 2008 | Конкурс-игра «Зимние интеллектуальные игры» | Шаталов Михаил | 2 | III | Ведомость результатов |
Приоритетные направления воспитательной, внеурочной и досуговой деятельности.
Основным предназначением школы как социального института является содействие развитию личности ребенка, создание условий для самосовершенствования и самореализации молодого человека.
Педагогический коллектив школы работал над реализацией «Воспитательной программы МОУ СОШ №103», рассчитанной на 3 года. 2008-2009 учебный год был заключительным этапом этой программы.
Целью воспитательной деятельности педагогического коллектива в 2008-2009гг., как и прежде, является формирование единого образовательного пространства, которое позволяет обеспечить духовно-нравственное становление подрастающего поколения, подготовку обучающегося к жизненному самоопределению, самостоятельному выбору в пользу гуманистических идеалов.
Воспитательная деятельность педагогов в школе реализуется в трех сферах: в процессе обучения, во внеурочной и во внешкольной деятельности.
Внеурочная деятельность в школе традиционно делится на две части: общешкольные дела и внутриклассная жизнь.
В ходе организации традиционных общешкольных дел («День знаний», «День учителя», фестивали детского творчества «Краски осени», «Весенняя капель», «День здоровья», акция «Здорово здоровым быть», мероприятия, посвященные 65-летию окончания Сталинградской битвы и 63-летию Победы в Великой Отечественной войне, несение почетной вахты на Посту №1 г. Волгограда, «Последний звонок») перед педагогами школы стоит задача сначала увлечь учащихся общественно значимым делом, а затем создать соответствующий орган самоуправления для его организации.
Развитие навыков участия в общественно- значимой деятельности, формирование нравственных и патриотических качеств личности в начальной школе осуществляется через программу «Область «Детство» по трем направлениям: экологическому, спортивно-оздоровительному и гражданско- патриотическому.
Обучающимся 5-11 классов предоставляется возможность участвовать в прогнозировании, организации, исполнении и анализе учебно-воспитательного процесса через активы классов, детские объединения ЮДПД, ЮИД, Совет старшеклассников.
Что касается традиционных школьных дел, можно констатировать, что все большие дела в этом учебном году прошли успешно. Это
Внеурочная деятельность в школе осуществляется по ряду важнейших направлений.
1.Воспитание познавательных интересов реализуется в рамках разработанной в школе программы «Одаренные дети». Одной из удачных форм этой деятельности в школе является научное общество учащихся. Под руководством педагогов обучающиеся занимаются научно-исследовательской деятельностью. Здесь необходимо отметить активную и плодотворную деятельность целого ряда учителей, которые готовят школьников к участию в районных и областных научно-практических конференциях, выставках, конкурсах.
2.Гражданско-патриотическое, трудовое, духовно-нравственное, экологическое направления, взаимосвязанные между собой, включает в себя целевая программа «Школа-микрорайон». Целью программы является воспитание у подрастающего поколения высоких нравственных, морально-психологических и этических качеств, среди которых особое значение имеют патриотизм, гражданственность, ответственность за судьбу Отечества и готовность его защищать.
3. Организация творческих и коммуникативных способностей, инициативы школьников, развитие способностей и ключевых компетенций осуществляются в школе через внеурочную деятельность, проведение традиционных коллективных творческих дел, а также через работу объединений дополнительного образования.
Педагоги нашей школы в своей повседневной работе опираются на потребности и интересы обучающихся. Дети вовлекаются в разнообразную творческую деятельность. В рамках системы дополнительного образования работает 8 кружков в которых занимаются 175 человек. Кружки развивают и поддерживают интерес обучающихся к деятельности определенного направления, дают возможность расширить и углубить знания и умения, полученные в процессе обучения.