Приказ № от «10» января 2012г. Положение об оплате труда и порядке установления доплат, надбавок и стимулирующих выплат работникам

Вид материала

Решение

Содержание Критерии оценки результативности профессиональной деятельности педагогических работников Учреждения 3.10. Систематическое участие педагогов в работе

Подобный материал:

• Положение разработано в соответствии: со статей 54, 32 (п. 11) Закона РФ «Об образовании», 75.65kb.
• Должностная инструкция учителя Правила внутреннего трудового распорядка для работников, 415.09kb.
• Положение по оплате труда работников моу оош с. Астапово I. Общие положения, 802.97kb.
• Доклад Управляющему совету по представлению на распределение стимулирующей части фонда, 250.54kb.
• Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда государственного бюджетного, 587.34kb.
• Положение о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников, 159.1kb.
• Приказ от 20 августа 1990 г. N 579 об утверждении положения о порядке установления, 228.11kb.
• Положение об оплате труда, компенсационных выплатах и порядке распределения стимулирующей, 359.89kb.
• Утверждено Приказом №92 о/д от 28. 04. 08 г директора моу «уноош с коррекционными классами», 136.64kb.
• Саратовская городская Дума решени, 817.29kb.

Критерии оценки результативности профессиональной деятельности педагогических работников Учреждения

№ п/п	Критерии	Показатели критерии	Количество баллов по каждому показателю критериев
1.	Достижение учащимися высоких показателей в обучении в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост качества обучения	1.1.Средний балл оценки уровня учебных достижений по предмету: стабильная или позитивная динамика по четвертям (П/Г) - успеваемость учащихся - 100%. количество учащихся, имеющих итого­вые оценки «4» и»5» - 70% - а) положительная динамика - б) отрицательная динамика – - выше среднего по образовательному учреждению по четвертям (П/Г)- наличие положительной оценки независимой экспертизы, переводных экзаменов: - 10 % - 40% от общего количества учащихся класса - 41 % - 60% от общего количества учащихся класса- - более 60% от общего количества учащихся класса –	1 балл 5 баллов: +1 балл -1 балл 1 балл 0,5 балла 1 балл 1,5 балла
		1.2.Доля выпускников, выбиравших форму сдачи экзамена в виде ЕГЭ, ГИА и успешно сдавших экзамен (включая обязательно математику и русский язык): - 10 % - 40% от общего количества учащихся класса – 41 % - 60% от общего количества учащихся класс – более 60% от общего количества учащихся класса - 2 балла;	1 балл 1,5 балла 2 балла
		1.3. Наличие выпускников по предмету, получивших на итоговой аттестации в форме ЕГЭ 80 и более баллов – в форме ГИА - за 100 баллов на ЕГЭ - за 100 баллов на ГИА –	1 балл за каждого ученика, 0,5 балла за каждого ученика, 5 баллов 3 балла
		1.4. Средний балл по предмету по результатам ЕГЭ и ГИА выше среднего по СВУ - по области – Пункт заполняется по мере поступления информации в учреждение.	- 1 балл - 2 балла
	Итого
2.	Позитивные результаты внеурочной деятельности учащихся по учебным предметам	2.1.Призеры (1-3 место) очных предметных олимпиад: городской уровень - окружной уровень – областной уровень -	1балл(за1чел.) 2балла(за1чел) 4 балла (за 1 чел )
		2.2. Призеры (1-3 место) в очных конференциях по предмету: гимназический уровень - городской уровень - окружной уровень - областной уровень - межрегиональный уровень - - всероссийский уровень-	1 балл 2 балла 3 балла 4 балла 5 баллов 6 баллов
		2.3.Учащиеся - победители или призёры соревнований, конкурсов, фестива­лей (очный тур): гимназический уровень - муниципальный уровень - окружной уровень - областной уровень - межрегиональный уровень - - всероссийский или международный уровни	1 балл 2 балла 3 балла 4 балла 5 баллов 7 баллов
		2.4.Количество участников интеллектуальных, творческих заочных конкурсов: за участие - за лауреатов – - за призеров – Дистанционные олимпиады: -за участие –	0,1балла за1чел.) 0,5балла(за 1чел) 1 балл (за 1 чел) 0,3 балла(за1чел)
		2.5.Учащиеся - победители социально значимых проектов, выполненные под руководством педагога: участие - гимназический уровень - муниципальный уровень - окружной уровень - областной уровень - всероссийский уровень-	0,5 балла 1 балл 1,5 балла 2 балла 4 баллов 5 баллов
		2.6.Взаимодействие ученического сообщества с местными властными струк­турами, направленными на решение тех или иных проблем местного со­циума –	3 балла
		2.7.Публикации работ учащихся в периодических изданиях, сборниках под руководством педагога: городской уровень - окружной уровень - - областной уровень - - российский уровень -	1 балл 2 балла 3 балла 4 балла
		2.8.Наличие позитивных материалов в средствах массовой информации о дея­тельности гимназии, об учебно-воспитательном процессе в гимназии, о достижениях сотрудников и учащихся гимназии (от имени учащихся, родителей, сотрудников гимназии и т.д.): городской уровень - областной уровень - российский уровень -	4 балла 8 баллов 10 баллов
	Итого		4 балла
3.	Позитивные результаты учебно-воспитательной деятельности педагога	3.1.Организация и проведение различных форм работы с учащимися: - здоровьесберегающее направление: походы, экскурсии, спортивные внеклассные мероприятия, консультации медицинских работников, орга­низация горячего питания – патриотическое направление: шефская помощь ветеранам войны и труда, внеклассные тематические мероприятия, встречи с ветеранами; за каждое мероприятие - нравственно-эстетическое направление: посещение театральных спек­таклей, коллективный просмотр кинофильмов, посещение музеев, театров, проведение библиотечных уроков, проведение тематических мероприя­тий, поддержание традиций класса, поддержание традиций гимназии; за каждое мероприятие-	2балла-51-80% 3балла-81-100% 1 балл 0,5 балла
		3.2.Очное участие педагога в мероприятиях по обобщению и распростране­нию собственного педагогического опыта (научные семинары, конферен­ции, конкурсы, выставки, конкурсы профессионального мастерства, мас­тер-классы и т. д.) гимназический уровень - городской уровень – окружной уровень – зональный – областной уровень – на всероссийском, международном уровне	1 балл 2 балла 3 балла 4 балла 5 баллов 7 баллов
		3.3. Разработка и внедрение педагогом в текущем учебном году утвержденной авторской учебной программы элективного курса, дидактического посо­бия: утверждение на уровне МО – утверждение на уровне внешнего эксперта научного руководителя –	2 балла 4 балла
		3.4.Наличие у педагога личного постоянно обновляющегося сайта, веб­страницы, профессионального блога, поддерживающего учебно - методи­ческую деятельность педагога -	2 балла
		3.5.Наличие публикаций по обобщению и распространению собственного пе­дагогического опыта как учителя-предметника или классного руководите­ля в профессиональных методических изданиях –	3 балла
		3.6.Наличие у педагога грамот, благодарственных писем, свидетельств за высокие достижения в подготовке учащихся: гимназический уровень- муниципальный уровень - окружной уровень - областной уровень – всероссийский уровень – уровень МОРФ –	0,5 балла 1 балл 1,5 балла 2 балла 2,5 балла 3 балла
		3.7.Участие педагога в опытно-экспериментальной работе по созданию (апробации) инноваций –	1 балл
		3.8.Использование педагогом АСУ РСО для связи с родителями (классные руководители)	2 балла
		3.9.Организация и кураторство профессиональной практики студентов педагогических ВУЗов –	1 балл
		3.10. Систематическое участие педагогов в работе СВУ МО и НСО, Ресурс­ного центра, - окружной уровень - - областной уровень (эксперты ГИА и ЕГЭ)-	2 балла 3 балла
	ИТОГО: