Публичный доклад об итогах работы моу сош №1 с углубленным изучением отдельных предметов за 2009-2010 уч год
| Вид материала | Доклад |
- Анализ деятельности средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных, 1201kb.
- Публичный доклад об итогах работы моу сош №1 с углубленным изучением отдельных предметов, 1258.48kb.
- Публичный отчет за 2010-2011 учебный год директора моу «Средняя общеобразовательная, 523.36kb.
- План мероприятий по выполнению комплекса мер по модернизации системы общего образования, 110.61kb.
- Публичный доклад директора, 456.94kb.
- Публичный доклад директора моу "Средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным, 862.9kb.
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №127 с углубленным изучением отдельных, 456.67kb.
- Публичный доклад о деятельности муниципального образовательного учреждения городского, 1139.44kb.
- Публичный доклад о деятельности мбоу сош №61 с углубленным изучением отдельных предметов, 506.75kb.
- Моу средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов, 1446.95kb.
Публичный доклад
об итогах работы МОУ СОШ № 1
с углубленным изучением отдельных предметов
за 2009-2010 уч. год
Уважаемые ученики, родители, друзья и партнеры школы!
Открытый информационный доклад, представляемый МОУ средней общеобразовательной школой № 1 с углубленным изучением отдельных предметов поможет Вам познакомиться с результатами деятельности школы за 2009–2010 учебный год. Данный документ призван отразить объективные процессы, происходящие в школьном сообществе в свете комплексной модернизации образования Московской области
Задача нашего доклада – попытка ответить на вопросы об эффективности образовательного процесса, найти сторонников, получить поддержку у всех заинтересованных лиц при реализации программы комплексной модернизации образования Московской области. Обеспечивая информационную открытость нашего образовательного учреждения посредством публичного доклада, мы надеемся на увеличение числа социальных партнеров, повышение эффективности их взаимодействия с образовательным учреждением.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ И УСЛОВИЙ ЕГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 с углубленным изучением отдельных предметов
Юридический адрес: 142300, Московская область, г. Чехов, ул. Молодежная д.6
Фактический адрес: 142300, Московская область, г. Чехов, ул. Молодежная д.6
Телефон: 8-(496)-72-6-53-02
Факс: 8-(496)-72-6-53-02
E-mail: Checkov_school_1@mail.ru
Сайт: ссылка скрыта
1. Банковские реквизиты: ИНН 5048052895, КПП 504801001, наименование: УФК по Московской области (Администрация Чеховского муниципального района (муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 с углубленным изучением отдельных предметов л/с 03018492837))
р/с 40204810000000002235
Банк: отделение 1 Московского ГТУ Банка России г. Москва 705 БИК 044583001
2. Банковские реквизиты: ИНН 5048052895, КПП 504801001, наименование: Администрация Чеховского муниципального района (муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 с углубленным изучением отдельных предметов л/с 06018492837; Чеховский филиал банка «Возрождение» (ОАО) г. Чехов)
Банк: банк «Возрождение» (ОАО) г. Москва
р/с 406039810405702000057 БИК 044525181
к/сч. 30101810900000000181
Учредители: Муниципальное образование «Чеховский муниципальный район Московской области» в лице Управления образования Администрации Чеховского муниципального района Московская область, г. Чехов, пл. Советская, д. 3, 8- (496)-72-3-18-74
Место регистрации устава: Московская областная регистрационная палата (Свидетельство о государственной регистрации юридического лица № 947 от 18 октября 2000 года)
Инспекция Федеральной налоговой службы по г. Чехову Московской области
(ОГРН 1025006395710, свидетельство: серия 50 № 002659673 )
Имеющиеся действующие лицензии на образовательную деятельность:
Лицензия: серия А № 187853; дата выдачи: 07.11.2005 г.; срок окончания действия лицензии 07.11.2010 г. ; кем выдана: Министерство образования Московской области.
Директор образовательного учреждения – Воронова Эвелина Анатольевна, член-корреспондент Академии общественных наук
Директор МУ «ЦБ сферы образования» — Маслякова Наталья Михайловна
Заместители директора образовательного учреждения:
Антонова Наталья Николаевна – заместитель директора школы по учебной работе, Почетный работник общего образования Российской Федерации (1 ставка) тел. 8-(496)72-6-53-02;
Кремнева Татьяна Владимировна – заместитель директора школы по внеклассной учебной работе (1 ставка) тел. 8-(496)72-6-53-02;
Сергунова Людмила Иосифовна - заместитель директора школы по организации внеклассной и внешкольной воспитательной работы с детьми (1 ставка) тел. 8-(496)72-6-53-01;
Николаев Виктор Александрович - заместитель директора школы по административно-хозяйственной работе (1 ставка) тел. 8-(496)72-6-53-01;
Мусиенко Павел Михайлович - заместитель директора школы по безопасности (1 ставка) тел. 8-(496)-72-6-53-01;
ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ
МОУ средняя общеобразовательная школа № 1 приняла первых учащихся 8 сентября 1964 года. Школа расположена в микрорайоне полиграфкомбината г. Чехова, Московской области. Вместе с жилым массивом возникала вся инфраструктура микрорайона. Микрорайон делится на «новый» и «старый». МОУ СОШ № 1 расположена в «старом» микрорайоне полиграфкомбината. В последние годы активного строительства в микрорайоне не ведется, постоянно сокращается число лиц, работающих на ЧПК. Отдельные комплексы из инфраструктуры микрорайона перешли в собственность Чеховского муниципального района, на ЧПК возникли акционерные общества. Основной контингент учащихся составляют дети, проживающие в микрорайоне школы. Небольшой процент учащихся составляют дети из п. Чепелево. Школа в полном объеме использует не только свои внутренние ресурсы, но и ресурсы микрорайона. Тесное сотрудничество налажено со всеми культурными и физкультурно-оздоровительными центрами микрорайона.
Школьная территория составляет 1,5 га, на ней расположено: сад яблоневый и вишневый; опытный участок, где учащимися проводятся опыты под руководством учителей биологии, химии, экологии; стадион.
На протяжении последних 3 лет проводятся мониторинговые исследования социального состава семей.
Социальный паспорт школы выглядит следующим образом:
| № п/п | Категория | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| | Всего детей. | 758 | 762 | 766 |
| | Всего учителей. | 43 | 49 | 51 |
| | Всего классов. | 29 | 30 | 31 |
| | Полных семей | 401 | 431 | 426 |
| | В них детей. | 521 | 480 | 523 |
| | Из них неблагополучных | 1 | 1 | 5 |
| | Многодетных семей. | 18 | 20 | 14 |
| | В них детей. | 36 | 38 | 42 |
| | Из них неблагополучных детей. | - | - | 2 |
| | Неполных семей. | 147 | 160 | 115 |
| | В них детей. | 179 | 194 | 154 |
| | Из них неблагополучных детей. | 6 | 3 | 8 |
| | По потери кормильца | 24 | 17 | 16 |
| | В них детей | 27 | 23 | 16 |
| | Из них неблагополучных | - | - | - |
| | Матери-одиночки | 24 | 27 | 22 |
| | В них детей | 24 | 27 | 22 |
| | Из них неблагополучных | 1 | 1 | - |
| | Дети – сироты | 3 | 3 | 2 |
| | Дети находящиеся под опекой | 7 | 8 | 6 |
| | Из них неблагополучных детей | 1 | 1 | - |
| | Дети – инвалиды | 5 | 7 | 7 |
| | Обучающиеся на дому | 2 | 1 | 1 |
| | На учете в ОДН. | 3 | 8 | 12 |
| | На внутришкольном учете. | 9 | 10 | 12 |
| | Семьи «группы риска» | 5 | 2 | - |
| | Учащиеся «группы риска». | 5 | 10 | - |
| | Всего кружков. | 20 | 4 | 3 |
| | В них занимается детей. | 400 | 120 | 5 |
| | В том числе, «группы риска» | - | - | - |
| | Обучающиеся в школе, но не имеющие прописки. | - | - | - |
| | Обучающиеся в ЦСТА. | - | - | - |
| | Сняты с учета в ОДН. | 2 | - | - |
| | Внешкольные кружки. | 8 | - | 2 |
| | В них детей. | 70 | - | 50 |
| | Дети, находящиеся в приюте. | 1 | 1 | - |
| | Дети, обучающиеся в интернате. | - | - | - |
| | Дети, имеющие статус беженцев. | - | - | 2 |
Социальный состав семей учащихся нашей школы представлен всеми категориями. Процент семей, относящихся к социальным категориям (неполные, многодетные, малообеспеченные) - от 21% до 32%. Эти данные свидетельствуют о сложностях социального фона школы.