Публичный доклад о деятельности мбоу сош №61 с углубленным изучением отдельных предметов в 2010-2011 учебном году
Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад о деятельности муниципального образовательного учреждения городского, 1139.44kb.
- Анализ деятельности средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных, 1201kb.
- Публичный доклад директора, 456.94kb.
- Публичный доклад об итогах работы моу сош №1 с углубленным изучением отдельных предметов, 1258.48kb.
- Публичный доклад директора моу "Средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным, 862.9kb.
- Публичный доклад Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 977.24kb.
- Публичный отчет за 2010-2011 учебный год директора моу «Средняя общеобразовательная, 523.36kb.
- План мероприятий по выполнению комплекса мер по модернизации системы общего образования, 110.61kb.
- Моу средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов, 1446.95kb.
- Ежегодный публичный доклад Муниципальное образовательное учреждение за 2007-2008 учебный, 923.01kb.
Публичный доклад
о деятельности МБОУ СОШ № 61 с углубленным изучением отдельных предметов в 2010-2011 учебном году
Критерии | Результаты | ||||||||||
Административно-управленческий критерий | |||||||||||
Формы общественно-государственного управления ОУ (указать локальные акты, приказы, утверждающие органы государственно-общественного управления) | Закон РФ «Об образовании», лицензия рег. № 11935 от 06 мая 2009г., свидетельство о государственной аккредитации рег. № 4936 от 08 декабря 2009г., Устав Школы. Деятельность Школы регламентируется приказами и распоряжениями директора Школы и следующими локальными актами:
Деятельность Школы регламентируется также документами:
Перечень локальных актов может быть расширен и изменен. | ||||||||||
Формы отчетности администрации перед обучающимися, родителями, педагогами о результатах реализации образовательной программы, исполнении смет бюджетных и внебюджетных расходов (с указанием протоколов совещаний, заседаний, даты и места проведения мероприятия, адреса страниц в Интернете, где размещены отчётные материалы) | Официальный Сайт школы: www.shkola61ekb.ucoz.ru Заседания общешкольного родительского комитета: 17.09.2010г. 1. Доклад председателя РК. Обсуждение проблем школы 2. О режиме работы ОУ 3. О профилактике травматизма в ОУ 4. План воспитательной работы на 1 полугодие 11.11.2010г. 1. Доклад председателя РК: «Информация с районного заседания председателей ОРК Чкаловского района» 2. Предложения в План работы ОРК 3. Обсуждение проекта «Электронный SMS – дневник» 4. Постановление Правительства Свердловской области от 27.08.2010г. № 1252-ПП 5. План воспитательной работы на 2 четверть 10.12.2010г. 1. Результаты участия ОУ в районных предметных олимпиадах 2. Подготовка к школьному туру НПК 3. Организация горячего питания школьников. Результаты проверки столовой ОРК 4. Планирование новогодних мероприятий. Техника безопасности в праздничные дни 27.01.2011г. 1. Встреча с инспектором ГИБДД Чкаловского района Файзуллиной Л.Н.: «О профилактике дорожно- транспортного травматизма» 2. О добровольном тестировании на ПАВ 3. Должностные обязанности медицинского работника ОУ 4. Планирование работы ОРК на II полугодие 5. План воспитательной работы на II полугодие 24.02.2011г. 1. Отчет о проделанной работе Совета старшеклассников «ОптимуСС» 2. Создание страницы ОРК на сайте ОУ 3. План воспитательной работы на март 4. Безопасность на дорогах города. Просмотр слайд-фильма по профилактике ДТП 19.05.2011г. 1 Взаимодействие родительской общественности с ОУ в организации внеклассной работы с учащимися в 2010 – 2011 учебном году 2. Доклад председателя ОРК: «Встреча председателей ОРК с Главой Администрации Чкаловского района Мишариным В.Н.» 3. Встреча с инспектором ГИБДД Чкаловского района Файзуллиной Л.Н.: «Статистика ДТП с участием детей в городе Екатеринбурге» 4. Просмотр видеофильма «Туфельки» по профилактике ДДТТ | ||||||||||
Средняя наполняемость классов по ОУ | 24,8 % | ||||||||||
Контакты с образовательными системами других регионов России и зарубежных стран (выходные данные договоров, соглашений и др.) | Договор с Центром образовательных инициатив «Среда» г.Санкт-Петербург ( Договор № 67 от 21 июня 2010г.) | ||||||||||
Виды предоставления платных дополнительных образовательных услуг |
| ||||||||||
Реализуемые в ОУ проекты (управленческие, социально-педагогические, организационно-педагогические, воспитательно-профилактические и др.). Сроки реализации, ожидаемые результаты. | Реализуемые проекты: «Радуга здоровья» (сроки реализации 2009 – 2013 гг.) «Социальное пространство как условие открытости образования» (сроки реализации 2009 – 2014 гг.) «Создание творческой атмосферы для развития способностей детей» (сроки реализации 2010 – 2012 гг.) «Учитель года» (срок реализации – 2010 г.) «Ветеран» (срок реализации – 2010-2011 гг) Межшкольный проект «Мы вместе сможем всё!» (МБОУ СОШ № 61,87,106 сроки реализации – 2010-2011гг) | ||||||||||
Печатный орган, теле- и радикоммуникации | Школьная газета «Устремленные ввысь», школьное радио | ||||||||||
Взаимодействие с учреждениями высшего и среднего и начального профессионального образования (основания, формы работы, охват и др.) | Заключены договора с: - Санкт-Петербургским Центром образовательных инициатив « Среда» Цель сотрудничества: ознакомление с национальной историей, культурным наследием, создание и осуществление совместных проектов Формы работы: участие детей в лекциях, образовательных городских маршрутах, музейном практикуме, коллективных дискуссиях; - Уральским государственным педагогическим университетом - Уральской государственной медицинской академией Цель сотрудничества: организация и проведение профориентационной и просветительской работы Формы работы: консультации, изготовление дидактического материала - Уральским государственным горным университетом Цель сотрудничества: организация и проведение профориентационной, просветительской и воспитательной работы - Уральской государственной архитектурно-художественной академией Цель сотрудничества: организация и проведение профориентационной и воспитательной работы - Уральским институтом государственной противопожарной службы МЧС России Цель сотрудничества: организация и проведение профориентационной работы - Российской международной академией туризма Цель сотрудничества: организация и проведение профориентационной и воспитательной работы - Свердловским областным музыкально-эстетическим педагогическим колледжем Цель сотрудничества: организация и проведение преддипломной практики студентов. - Екатеринбургским энергетическим техникумом Цель сотрудничества: организация и проведение профориентационной и воспитательной работы - Екатеринбургским центром занятости Цель сотрудничества: организация и проведение профконсультационных услуг, профориентационной работы специалистами службы занятости - Профессионально-педагогическим Колледжем Цель сотрудничества: организация и проведение преддипломной практики студентов - Уральским государственным колледжем им. И.И.Ползунова Цель сотрудничества: организация и проведение профориентационной работы - ГОУ «Профессионально-педагогическим колледжем технологии красоты» Цель сотрудничества: организация и проведение профориентационной работы - Екатеринбургским химико-механическим техникумом Цель сотрудничества: организация и проведение профориентационной работы | ||||||||||
Наличие Программы развития (сроки, цель). | 2010-2013гг, цель: определение стратегических и тактических задач деятельности школы в рамках современных тенденций развития образования с учетом ее включения в инновационный процесс изменения технических оснований образовательной деятельности и наличия сформированного социального заказа. | ||||||||||
Распределение функциональных обязанностей между руководителями ОУ на 2010-2011 учебный год | Наименование должности | Основные направления деятельности | Фамилия, имя, отчество руководителя | ||||||||
Директор Заместитель директора по учебной деятельности Заместитель директора по учебной деятельности Заместитель директора по воспитательной работе Заместитель директора по правовым вопросам Педагог-организатор |
Разработка рекомендаций по повышению педагогического мастерства, саморазвитию
Организация учебной деятельности (расписание, организация перемен (своевременность окончания уроков учителями, объем д/з)
Комфортность среды, в т.ч. психологической Здоровьесбережение
Встречи, пресс-конференции с учеными
| Астахова Лариса Владимировна Шабурова Татьяна Петровна Санникова Наталья Николаевна Терюшкова Ольга Владимировна Соснина Людмила Ивановна Дерябина Елена Александровна | |||||||||
Финансово-хозяйственный критерий | |||||||||||
Привлечение внебюджетных средств, в том числе спонсорские, родительские и т.д. (сумма и использование) | Родительские: 54.000р. – ремонт кабинетов, стенды в начальной школе Средства от платных услуг: 30 000 р. – музыкальные инструменты 160 000р. – замена и установка оконных блоков в актовый зал | ||||||||||
Развитие материально-технической базы за счёт внебюджетных средств (сумма и приобретение) | 23 000 р.- двери в кабинет начальной школы 4 000 р.- подписные издания 15.000 р. – канцелярские товары 15.000 р.- отделочные материалы 35.785 р. – замена оконных переплетов в актовом зале | ||||||||||
Доля фонда оплаты труда педагогических работников, непосредственно осуществляющих образовательный процесс на 1.06.2010 года | 1 579 т.р. | ||||||||||
Организация работы по энергосбережению (ежегодное снижение объёмов потребления воды, тепловой и электрической энергии не менее,чем на 3%) | Ежегодное снижение объёмов потребления воды, тепловой и электрической энергии за счет: своевременного устранения неполадок в системах водо- тепло-энергоснабжения; замены ламп накаливания на энергосберегающие и т.д. (например: снижение потребления электроэнергии в 2010 году составило на 30% по сравнению с 2009 годом). | ||||||||||
Образовательный критерий | |||||||||||
Независимая экспертиза качества подготовки обучающихся (ЕГЭ, ГКР по русскому языку, математике – средний балл) | ГИА – 9 ГКР 9 класс Математика – 3,4 (11,8) Русский язык – 44 Русский язык – 3,1 (22,6) Математика – 38 | ||||||||||
Обучающиеся, удостоенные золотой/серебряной медали «За особые успехи в учении» | | ||||||||||
Участие учащихся в интеллектуальных городских, региональных, всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, защитах научно-практических проектов | Конкурс | Ступени обучения | Количество участников | Призёры (фамилия, имя, класс) | Победители (фамилия, имя, класс) | ||||||
Региональный тур Олимпиады школьников по основам наук | 2 | 1 | - | - | |||||||
Муниципальный тур Олимпиад школьников по основам наук | 3 2 | 42 98 | Ильдякова Александра, 10 класс; Внуков Илья, 10 класс; Камалов Максим, 9 класс; Мальцев Виктор, 9 класс; | Холявин Алексей, 10 класс; Коптелов Павел, 9 класс; Крылосова Татьяна, 9 класс; Солоненко Станислав, 8 класс | |||||||
Районная НПК | 5 – 11 классы | 13 | Амирова Айлен, Внуков Илья | Ефремов Евгений, 5 класс Сивкова Наталья, 7 класс | |||||||
Районный тур предметных олимпиад среди учащихся начальной школы | 4 класс | 6 | Сергеева Юлия, Ковешников Егор | Галышева Полина, | |||||||
«Хочу стать Академиком» | 2-4 классы | 4 | Сороковский Артем, 3 класс | Косарева Дарья, 3 класс | |||||||
Реализация собственной модели Фестиваля «Юные интеллектуалы Екатеринбурга» (предметные недели, Дни науки и др) | Школьный тур предметных олимпиад (октябрь) Школьный тур научно-практической конференции (25 января) Фестиваль англо-американской песни (февраль) Конкурс чтецов (сентябрь, март) Выставки творчества учащихся, фотовыставки. Праздник «День любителей книги» (октябрь), предметные недели ( течение года). | ||||||||||
Предметы регионального компонента БУП | «Детская риторика» - 2-4 классы, «Основы религиозных культур и светской этики» - 4-5 класс, «Культура безопасности жизнедеятельности» - 5,6,7,9 классы, РиКО – 5-9 классы, «География Свердловской области» - 10 классы | ||||||||||
Предметы школьного компонента БУП | «Ритмика» - 2а, 2б, 2в,2г, 2д, 3а, 3б, 3в, 4а, 4б, 4в, 4г; «Музыкальная эстетика» -2а, 2б, 2в, 2г, 2д, 3а,3б,3в, 4а, 4б, 4в, 4г, «Информатика» - 2а, 2б, 2в, 2г, 3а, 4а, «Мировая художественная культура» - 5а, 5б, 5в, 5г, 6а, 6в, 7а, 7в, 8а, 8б, 8в,9а, 9в; «Зарубежная литература» - 5б, 7б, 7в, 8в, 8б, 9а; «Наглядная геометрия» - 2д, 5б; «Функции и графики» - 8б, 8в, 9в, 9б, «Черчение» - 9а, 9б, 9в, 8а, 8б, 8в. «Экология» - 6б, 6в, 7б, 7г; «Право» - 10 класс | ||||||||||
Вариативные программы, системы, комплексы: 1 ступень обучения, 2 ступень обучения, 3 ступень обучения | «2100» - 3а, 4а, «Школа России» - 1в, 2а, 2в, 3в, 4б, 4в, «Планета Знаний» - 1а, 2б, 2г, 3б; система Л.В.Занкова – 1б класс; музыкально-эстетический всеобуч – 2-4 классы, классы ЗПР – 2д, 4г, углубленное изучение предметов гуманитарного цикла: русский язык – 5а, 6а, 7а, 10 классы; литература – 5а, 6а, 8а классы; английский язык – 5в, 6г; МХК – 10 класс; История – 10 класс | ||||||||||
Профили обучения на третьей ступени образования | Нет | ||||||||||
Тематические педагогические советы (дата, № протокола) | 27.08.2010г. Протокол №1 «Совершенствование управления школой как условия повышения эффективности работы». 03.11.2010г. Протокол №2 « Стимулирование познавательной деятельности как средство саморазвития и самореализации личности» 13.04.2011г. Протокол №5 «»Педагогические чтения работников школы. Опыт обеспечения качества образования». | ||||||||||
Инновационные формы организации образовательного процесса | Внеаудиторное обучение | ||||||||||
Экспериментальная и научно-исследовательская-деятельность ОУ(тематика и уровень эксперимента, куратор эксперимента, основание для экспериментальной работы – № приказа. информационного письма) | Нет | ||||||||||
Формы получения образования в ОУ: Экстернат Домашнее обучение Очно-заочная форма | Домашнее обучение- 1учащийся 2 г класса | ||||||||||
Количество обучающихся, оставленных на повторный год обучения | 2 | ||||||||||
Количество обучающихся, длительное время (более 3 месяцев) уклоняющихся от обучения | 1 | ||||||||||
Количество выбывших и отчисленных в течение учебного года | Выбывших – 27 Отчисленных - нет | ||||||||||
Здоровьесберегающий критерий | |||||||||||
Наличие в ОУ программы «Здоровье школьника» | Имеется | ||||||||||
Внедрение здоровьесберегащих технологий в учебный процесс | 1 ступень - 100 % педагогов, 2,3 ступень – 100 % педагогов | ||||||||||
Отсутствие несчастных случаев с обучающимися (воспитанниками), сотрудниками по вине ОУ | Несчастных случаев в учебном году не было | ||||||||||
Охват горячим питанием (% человек) | 94,7%, 512 человек | ||||||||||
Оперативное устранение нарушений требований санитарного законодательства и пожарной безопасности, выявленных в ходе проверок надзорными органами | Нарушения требований санитарного законодательства и пожарной безопасности, выявленных в ходе проверок надзорными органами устраняются оперативно и своевременно | ||||||||||
Наличие динамических пауз | Динамические паузы имеются в начальной школе | ||||||||||
Включение в учебный план 3 часа физической культуры или аналогичных предметов, направленных на развитие двигательной активности | В учебный план включен предмет, направленный на развитие двигательной активности «Ритмика и танец» | ||||||||||
Условия для введения 3 часа физической культуры: спортзал, оборудованная спортивная площадка, обеспеченность спортивным инвентарём | Условий для введения 3 часа физической культуры недостаточно: маленький спортивный зал, оборудованная спортивная площадка требует реконструкции | ||||||||||
Социальный критерий | |||||||||||
Позитивные отзывы о деятельности данного ОУ в СМИ, благодарственные документы общественных объединений, организаций | Благодарственные письма:
г. Екатеринбурга «Маяк» за активное участие в жизни общества
в проекте
в организации и проведении конкурса детского рисунка
Отзывы: Рекламно-информационное издание «Е – район» №56 (308) 03.06.2011 – рубрика «Новости района», статья «Получить права», автор – инспектор по пропаганде 6 роты полка ДПС Файзулина Любовь | ||||||||||
Эффективное использование социкультурного окружения ОУ с социальными партнерами (заключены договоры о сотрудничестве, реализуются совместные программы, проекты) | Договоры о сотрудничестве: - Санкт-Петербургским Центром образовательных инициатив « Среда» Цель сотрудничества: ознакомление с национальной историей, культурным наследием, создание и осуществление совместных проектов Формы работы: участие детей в лекциях, образовательных городских маршрутах, музейном практикуме, коллективных дискуссиях; - Уральским государственным педагогическим университетом - Уральской государственной медицинской академией Цель сотрудничества: организация и проведение профориентационной и просветительской работы Формы работы: консультации, изготовление дидактического материала - Уральским государственным горным университетом Цель сотрудничества: организация и проведение профориентационной, просветительской и воспитательной работы - Уральской государственной архитектурно-художественной академией Цель сотрудничества: организация и проведение профориентационной и воспитательной работы - Уральским институтом государственной противопожарной службы МЧС России Цель сотрудничества: организация и проведение профориентационной работы - Российской международной академией туризма Цель сотрудничества: организация и проведение профориентационной и воспитательной работы - Свердловским областным музыкально-эстетическим педагогическим колледжем Цель сотрудничества: организация и проведение преддипломной практики студентов. - Екатеринбургским энергетическим техникумом Цель сотрудничества: организация и проведение профориентационной и воспитательной работы - Екатеринбургским центром занятости Цель сотрудничества: организация и проведение профконсультационных услуг, профориентационной работы специалистами службы занятости - Профессионально-педагогическим Колледжем Цель сотрудничества: организация и проведение преддипломной практики студентов - Уральским государственным колледжем им. И.И.Ползунова Цель сотрудничества: организация и проведение профориентационной работы - ГОУ «Профессионально-педагогическим колледжем технологии красоты» Цель сотрудничества: организация и проведение профориентационной работы - Екатеринбургским химико-механическим техникумом Цель сотрудничества: организация и проведение профориентационной работы | ||||||||||
Количество несовершеннолетних, привлечённых к административной и уголовной ответственности. | 3 | ||||||||||
Количество несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении | 3 | ||||||||||
Воспитательный критерий | |||||||||||
Направленности дополнительного образования и реализуемые дополнительные образовательные программы на базе образовательного учреждения |
|