Публичный доклад об итогах работы моу сош №1 с углубленным изучением отдельных предметов за 2009-2010 уч год
| Вид материала | Доклад |
- Анализ деятельности средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных, 1201kb.
- Публичный доклад об итогах работы моу сош №1 с углубленным изучением отдельных предметов, 1258.48kb.
- Публичный отчет за 2010-2011 учебный год директора моу «Средняя общеобразовательная, 523.36kb.
- План мероприятий по выполнению комплекса мер по модернизации системы общего образования, 110.61kb.
- Публичный доклад директора, 456.94kb.
- Публичный доклад директора моу "Средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным, 862.9kb.
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №127 с углубленным изучением отдельных, 456.67kb.
- Публичный доклад о деятельности муниципального образовательного учреждения городского, 1139.44kb.
- Публичный доклад о деятельности мбоу сош №61 с углубленным изучением отдельных предметов, 506.75kb.
- Моу средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов, 1446.95kb.
РЕЗУЛЬТАТЫ ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ, ДОСТИЖЕНИЯ
В МЕРОПРИЯТИЯХ В СФЕРЕ СПОРТА, ИСКУССТВА,
ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
Воспитательная система школы – способ организации жизнедеятельности и воспитания членов школьного сообщества, способствующий развитию личности, коллектива, одно из главных и неразрывных звеньев учебно-воспитательного процесса.
Воспитательная система школы создаёт все условия для самореализации и самоутверждения личности учащегося, учителя, родителя, всё это создаётся участниками образовательного процесса. В процессе их взаимодействия формируются важнейшие цели и задачи.
В прошедшем учебном году перед коллективом стояла важная цель: создание условий формирования духовно-патриотического и физического развития, самосовершенствования и самореализации учащихся. И задачи решались не менее важные:
- Активизировать работу по профилактике ДДТТ, вредных привычек и формированию ЗОЖ учащихся.
- Улучшить работу детской организации, привлекая к работе классных руководителей и педагогов дополнительного образования;
- Обеспечить эффективность работы системы дополнительного образования, развивая творческие способности учащихся;
- Улучшить совместную деятельность с классными руководителями в проведении ШМО начальной школы, среднего звена и старшего;
- Активизировать работу родителей по проведению КТД, мероприятий по оздоровлению учащихся.
Цели и задачи настолько многогранные, объёмные, что работать над ними придётся не один год. Много положительного в работе коллектива, но есть ещё и недостатки, которые нужно устранить.
Воспитательная работа в школе ведётся следующим направлениям:
- Духовно-нравственное, патриотическое;
- КТД;
- Работа объединений дополнительного образования;
- Работа органов самоуправления (детская организация «Галактика»);
- Профилактика ДДТТ и изучение ПДД;
- Профилактика употребления ПАВ и ЗОЖ;
- Профориентационная работа;
- Работа по социально-педагогической поддержке детей.
- Работа с родителями.
Несомненно, большая работа проводится по каждому направлению, но наиболее успешно проходила работа по проведению КТД, которые стали традиционными в школе:
- День Знаний;
- День рождения школы. А этот год был для школы юбилейный. В организации праздника принимал участие весь коллектив;
- День учителя;
- Новогодние праздники;
- Вахта памяти;
- Международный Женский День - 8 Марта;
- День Защитника Отечества;
- Чеховские дни;
- Спортивные праздники;
- Последний звонок. Выпускные вечера 4, 9, 11 классов;
Замечательно работают в этом направлении учителя начальной школы, которые все КТД проводят на высоком уровне, распределив свою работу по месяцам так, что в течение года всё проводится вовремя:
- Торжественная линейка ко Дню Знаний, «Прощай, азбука!» (Антонова Е. Б., Комлева Н. Н., Гурочкина Е. В.);
- Посвящение в первоклассники (Антонова Е. Б., Донец В. А.);
- «Хлеб - всему голова» (Гурочкина Е. В.);
- Моя Родина – мой город Чехов (Гордеева Е. Н.);
- «Масленица, прощай!» (Прибыткова С. А.);
- «Друзья доктора Айболита» (Донец В. А., Сердюк И. Н.);
- «Здравствуй, детская книга» (Нарышкина М. В.).
Помощь в проведении праздников оказывают учителя физкультуры, которые на высоком уровне проводят не только спортивные игры «Весёлые старты», но и участвуют в проведении мероприятий, посвящённых духовно-патриотическому и нравственному звучанию (митинги, линейки, конкурсы). Совместная деятельность классных руководителей (Бабаевой Н. В., Смирновой А. В., Вишняковой В. В., Синицкой В. Г., Подгорновой Е. В., Странцовой Е. В., Пальчиковой О. В., Бакутеевой Т. В.), учеников, родителей даёт хороший результат и, несомненно, влияет на творческие способности учащихся.
Активно участвовали классные руководители и учащиеся в традиционных праздниках: День рождения школы, Вахта Памяти, Новогодние утренники («В гостях у Деда Мороза – 1-4 классы, «Бал сказок» - 5-6 классы, по «Странам и континентам» - 7-8 классы, новогодний КВН – 10-11 классы). Наши учителя: Сухова Е. И., Смирнова А. В. принимали участие в Рождественских чтениях, а учащиеся Дегтярёва Д. (7а класс), Миргатия Н. (7а класс), Коцемир А. (5а класс) представили свои творческие работы.
Учащиеся 8-10 классов под руководством зав. библиотекой Кочетовой Н. В. и учителем русского языка и литературы Смирновой А. В. принимали участие в VII Чеховских чтениях школьников Москвы и Подмосковья с театральной зарисовкой «Кто спасёт вишнёвый сад» и стали дипломантами в Мелихово.
На городском открытом конкурсе чтецов, посвящённом 150-летию А. П. Чехова, в номинации «Необыкновенный рассказчик, наши учащиеся заняли призовые места: Виноградов С.(7а кл.) – 1 место, Прощенко Полина (6а кл.) – 2 место, Алексеева Даша (6а кл.) – 3 место. Все участники были награждены грамотами и подарками.
В традиционном районном детском литературном конкурсе «Золотое пёрышко» учащиеся нашей школы заняли 9 призовых мест в разных номинациях.
1 место – Волкова А. – 5-А класс.
Лапшина Т. – 11-Б класс.
Петрова М. – 9 –В класс.
Юркова П. – класс.
Гамм О. – 5-А класс.
2 место – Шершнёва А. – 5 класс.
3 место – Щеглова П. – 7-Б класс.
Поверичева Я. – 7-Б класс.
Шляпникова М. – 5-Б класс.
Четвёртый год наши учителя принимают участие в конкурсе «Классный руководитель года». В этом году в конкурсе принимала участие М. В. Малинина, которая заняла первое место в Чеховском районе.
Одним из приоритетных направлений в воспитательной работе школы является духовно-патриотическое воспитание учащихся. Все звенья воспитательной системы: классные руководители, руководители кружков, и ГПД, Музей Боевой Славы – были объединены одними целями и задачами: воспитывать у учащихся чувство гордости за свой город, страну, народ. На классных часах изучали государственную символику России, участвовали в Вахте Памяти, каждый понедельник на линейке ребята 1 – 11 классов исполняют гимн России.
В этом году вся работа по духовно – патриотическому воспитанию была посвящена 65-летию Победы. Ребята активно принимали участие в городских и школьных мероприятиях: торжественных линейках, просмотрах фильмов и видеофильмов о войне, конкурсах художественного слова, инсценированной песни, фоторабот, стенгазет, видеороликов. Ответственно отнеслись старшеклассники ко всем мероприятиям, которые прошли на Советской площади 9 Мая: митинг, Вахта памяти, парад Знамён.
Большая роль во всей этой работе отводится Музею Боевой славы. Работа направлена на развитие у учащихся навыков проведения экскурсии, чтения лекций, встреч с ветеранами Великой Отечественной войны и участниками локальных войн. В этом году руководитель Музея Морсакова О. А., совместно с активом учащихся провели более 40 экскурсий с учащимися школы, гостями, ребятами детских садов № 10, 12. Экскурсии проводились по следующим темам:
- Оружие Великой Отечественной войны;
- Блокада Ленинграда;
- Сталинградская битва;
- Московская битва.
В тесном контакте с музеем работает Кочетова Н. В., заведующая библиотекой, человек активный и творческий. Ею были оформлены выставки книг, фотографий о войне, литературно-музыкальные композиции о Великой Отечественной войне, встречи с ветеранами, поэтами, интересными людьми. Подготовили для ветеранов Великой Отечественной войны литературно-музыкальную композицию «Вечной памятью живы», литературный монтаж, посвящённый 65-летию Победы, для начальной школы проведён лекторий «Дети войны», «Я видел седых детей».
В следующем учебном году необходимо продолжить просветительскую и исследовательскую деятельность, начать работу по сбору материала для Доски Памяти, сведения о воинах Великой Отечественной войны, знакомых и родственниках учащихся нашей школы, усилить работу актива Музея и продолжать использовать такие игровые формы работы, как брейн-ринг и пр.
Наиболее интересными формами работы с детьми были:
- Викторины (6-7 классы) «Путешествия по страницам истории нашей страны»;
- Поисковая работа по сбору материалов о Лопасне (4 классы);
- Презентация о городе Чехове:
- Участие в акции «Знамя Памяти – знамя Победы».
- Конкурс военно-патриотической песни (7-8 классы);
- Спортивно-патриотические праздники:
- «А, ну-ка, парни!» (9-11 классы);
- «А, ну-ка, девочки!» (5-6 классы);
- Акция «Дети-детям»; «Георгиевская ленточка».
- Операции: «Звёздочка», «Поздравительная открытка» (ко Дню защитника отечества, к 9 Мая);
- Благотворительные концерты для ветеранов Великой Отечественной войны и труда, - художественной самодеятельности и ансамбля «Диво».
В этом учебном году более активно велась работа с ученическим активом, были созданы секции по интересам; на Звёздном Совете и совете старшеклассников отчитывались в проделанной работе ответственные за каждое звено работы (спорт, культмассовая работа, пресс-центр, учёба). Ребята помогали контролировать дежурство по школе, участвовали в работе ЧАДО. Члены Звёздного Совета «Галактики», Совета старшеклассников помогали в работе с начальной школой, в проведении КТД, в участии мероприятий по профилактике ДДТТ, ПАВ, в акциях «Дети – детям», «Поздравительная открытка». Ребята заботятся о памятниках героям Великой Отечественной войны и о Зачатьевском источнике, участвуют в уборке территории школы и класса, в спортивных соревнованиях. Работа в детской организации «Галактика» оживилась, ребята с увлечением и интересом участвуют во всех делах. Из 460 человек – членов «Галактики» участвуют в самоуправлении 300 человек. Возросло число ребят, участвующих в художественно-эстетической и спортивно-оздоровительной деятельности:
| № п/п | Показатели | Учебный год | ||
| 2007 – 2008 | 2008 – 2009 | 2009 – 2010 | ||
| 1. | Организационно-управленческая деятельность. | 60 | 65 | 60 |
| 2. | Культурологическая деятельность. | 75 | 70 | 75 |
| 3. | Трудовая деятельность. | 70 | 75 | 75 |
| 4. | Спортивно-оздоровительная деятельность. | 75 | 90 | 90 |
| Количество: | 270 | 280 | 300 | |
Проводились конкурсы творческих работ, выставки рисунков по темам: «Все работы хороши», «Моя будущая профессия», «Профессия века»: проводились встречи с представителями разных профессий. Был проведён конкурс-презентация профессий (8-е классы), на котором ребята с увлечением рассказывали о профессии юриста, архитектора, врача. Учащимися старших классов была проведена научно-практическая конференция. На лето организована трудовая практика 5 – 11 классов. Хотелось бы отметить работу учителей: Панкратовой В. В., учителей биологии Бабаевой Н. В. и Суховой Е. И.
Вместе с Советом старшеклассников был полностью обновлён стенд по профориентации «Содружество». Учащиеся старших классов участвовали в конкурсе сочинений о лучшей профессии. Сотрудники ПЛ № 56, ТУ № 32 являются частыми гостями в нашей школе, ребята узнают о тех профессиях, которые можно получить в этих учебных заведениях, а также посещают различные ВУЗы в Чехове и в Чеховском районе.
Активная работа в этом учебном году проводилась по профилактике ДДТТ и изучению ПДД. Эти вопросы звучали на общешкольных родительских и классных собраниях с приглашением инспектора ГИБДД. В школе есть план мероприятий по предупреждению ДДТТ. Согласно плану, работа проводится с педколлективом, с учащимися и родителями. Ежегодно проводится месячник по ПДД «Зелёный огонёк», во время которого проходят линейки, викторины, конкурсы рисунков, посвящённые ПДД.
Работа по профилактике ДДТТ и изучению ПДД, безусловно, является
одним из главных направлений по формированию здорового образа жизни, охране здоровья ребёнка, предупреждению дорожно-транспортного травматизма. В этом учебном году случаев ДДТТ не было. Количество нарушений ПДД, из представленных списков по району, тоже не отмечено.
Наиболее интересные мероприятия были проведены в начальной школе:
- Утренники “Наш друг - светофор”(1 – 2 классы) сентябрь, “Дорожным знакам - знаки внимания” (3 – 4 классы) ноябрь;
- “Азбука пешехода” (1 – 4 классы) январь, апрель.
- Игра “Веселая улица”, “Пешеход” (2 – 3 классы) март;
- Викторины: “Мы пешеходы” ( 5-6 классы), “Страна дорожных знаков” (5 классы), “Красный, желтый, зеленый ” май, июнь (1 – 4 классы);
- Выступление актива библиотеки “Школа светофорных наук” (6 – 7 классы);
Выступление агитбригады ЮИД: мини – сказка “Зайка – зазнайка” (1 – 4 классы).
В школе выписывается газета «Добрая дорога детства» по ПДД. В этом году работа сотрудников ОГИБДД и школы ведётся в тесном контакте. На родительском собрании в начальной школе выступала инспектор ОГИБДД – Е Н. Гречихина. Она проводила беседы с учащимися 1-5 классов с показом презентации фильма по ПДД.
За школой закреплён инспектор ОГИБДД Пальчиков А. П., который беседовал с ребятами 1 – 3 классов на следующие темы:
- Безопасность движения на дорогах;
- Вы – пешеходы.
- Безопасность на дорогах во время каникул.
Для профилактической работы с учащимися используется транспортная площадка учителями начальной школы, членами ЮИД для работы с 1 – 2 классами.
- Агитбригада отряда ЮИД в течение года выступила перед всеми классами начальной школы. 1 июня агитбригада отряда ЮИД выступила с мини-сказкой “Зайка – зазнайка” в с/к “Олимпийский” перед детьми детских садов города Чехова.
Одна из задач коллектива – формирование потребности в ЗОЖ, превращая охрану здоровья учащихся в одно из главных направлений в работе. Коллектив ставит перед собой следующие задачи:
- Выявление группы риска учащихся, склонных к вредным привычкам;
- Проведение актив работы с родителями;
- Развитие навыков поведения, обеспечивающих ЗОЖ;
- Проведение занятий по соответствующим тематикам, в наиболее доступной форме.
- В этом учебном году были использованы следующие программы по профилактике ПАВ и формированию ЗОЖ:
- Позитивная профилактика наркомании алкоголизма и других видов асоциального поведения. 5-6 классы;
- Граждановедение «Наш выбор: без наркотиков». 7 – 9 классы;
- «Легальные и нелегальные наркотики». 10 – 11 классы;
- Занятия проводили классные руководители в соответствии с программным материалом.
- Здоровьесберегающие технологии делаются составной частью всей образовательной системы. В школе созданы оптимальные гигиенические и экологические условия для учебно-воспитательного процесса (светлые помещения, влажная уборка, проветривание).
- Обеспечение учащихся в период пребывания в школе горячим питанием, в соответствии с современными медико-гигиеническими требованиями.
- Включение в учебные планы для всех классов занятий, позволяющих целенаправленно подготовить учащихся к деятельности по сохранению и укреплению здоровья и профилактике вредных привычек (программы по профилактике ПАВ).
- Воспитание стремления к ведению ЗОЖ и формирование культуры здоровья (дни профилактики, беседы со специалистами).
- Проведение физкультминуток, физкультпаузы, коррекция осанки учащихся и зрения.
- Занятия учащихся физкультурой, лечебной физкультурой, в спортивных секциях школы и города.
- Проведение лекториев для учащихся и родителей.
- Беседы с родителями о сохранности и укрепления здоровья детей.
Проведение Единых дней профилактики, встречи учащихся и родителей со специалистами служб, врачами, наркологами, просмотр видеофильмов – всё это помогает понять ученикам, родителям как пагубные, вредные привычки и употребление ПАВ влияют на здоровье и умственное развитие школьников.
На лектории родителям приглашались врач Журавлёва Г. К., детский гинеколог Сычугова Е. И., инспектора ОППН. Для старшеклассников проводились лекции о вреде курения, алкоголя, наркомании, в библиотеке создан уголок: «Наркотикам – нет!», выпущены были газеты, антирекламы для учащихся 4 – 8 классов, показан спектакль «Твой враг – сигарета». В течение года работает Совет профилактики, который ведёт наблюдение за посещаемостью, успеваемостью учащихся «Группы риска», стоящих на учёте в ОДН, проводит беседы с нарушителями школьного распорядка: со Старшиновым А., Афоничевым А., Шировым
Огромную помощь оказывает школе инспектор ОДН – Анашкина Ю. Н., которая часто бывает в школе, проводит профилактические беседы, индивидуально и с классами.
Огромная роль в развитии физических и творческих способностей наших учащихся после занятий в школе, безусловно, отводится кружкам и секциям.
В этом году в школе осталось 1,5 ставки дополнительного образования. Эти ставки (по 0,5 ст.) выделены на 2 кружка: театральный и ансамбль “Диво” и спортивную секцию – волейбол. Всего в этих кружках и секциях занимаются – 75 человек. Предметных кружков нет, есть 2 группы ГПД (начальные классы) по ставке. Всего в школе в системе дополнительного образования занимается – 75 человек – 9% (2 человека из группы риска). Вне школы в кружках и секциях занимаются 272 человека – 35,5%; из них 1-4 классы – 145 человек (18%); 5-11 классы – 127 человек (16%). Всего в школе и вне школы занимается 347 человек (45%). По сравнению с прошлым годом количество учащихся, посещающих кружки и секции вне школы, возросло в два раза (см. таблицу).
Охват учащихся внеурочными формами обучения
(кружковая и работа объединения дополнительного образования)
в школе.
| № п/п | Показатели | Учебный год | ||
| 2007-2008 до июня | 2008-2009 | 2009 – май 2010 | ||
| 1 | Технические | 25 | - | - |
| 2 | Краеведческие | 25 | - | - |
| 3 | Художественно-эстетические | 80 | - | - |
| 4 | Экологические | 40 | - | - |
| 5 | Культурологические | 115 | 100 | 50 |
| 6 | Спортивно-оздоровительные (ЛФК) | 140 100 | 125 - | 25 - |
| 7 | Другие (ГПД) | 125 | 50 | - |
| | Количество | 650 | 275 | 75 |
| | Доля | 85% | 36% | 9% |
Охват учащихся внеурочными формами обучения
в школе и вне школы.
| № п/п | Учебный год | ||
| 2007 - 2008 | 2008 - 2009 | 2009 – май 2010 | |
| В школе | 650 | 275 | 75 – 9% |
| Вне школе | 80 | 125 | 272 – 35,5% |
| № п/п | Учебный год | ||
| 2007 – 2008 | 2008 - 2009 | 2009 – май 2010 | |
| В школе и вне школы | 730 / 95% | 400 / 51% | 347 / 45% |
Учащиеся принимали участие в спортивных городских и районных соревнованиях:
- Шахматы (девушки) – 3 место;
- Стрельба – юноши – 2, 3 место;
- Мини-футбол (юноши) – 2 место;
- Волейбол – девушки – 1, 2 место;
Юноши – 1 место;
«Лучший нападающий» (Машин Антон, Поспелов Сергей – 11Б класс, Кононов Александр – 11Б класс );
«Лучший игрок» (Иванов Миша , 11-а класс).
- Легкоатлетический кросс – юноши – 3 место.
- 1 место на 1000 м.,
3 место на 3000 м. – Грязнов Р., 11-б класс.
- Лёгкая атлетика – юноши – 2, 3 место;
- Мини-футбол (1994г.) – 2, 3 место;
- Баскетбол – юноши – 2 место;
- Теннис – 1 место;
- Олимпиада по физической культуре:
- Ерохин Артём – 2 место;
- Маркевич Елена – 3 место.
Творческие районные и городские конкурсы:
Районные:
- “Новогодняя игрушка” – 2 место;
- VII Чеховские чтения – Диплом, 1, 2, 3 места;
- Конкурс чтецов “Мир Чехова” – 2, 3 место;
- Конкурс “Золотое перышко” – 1, 2, 3 место;
- Интеллектуальный конкурс «Знатоки» - 2 место.
Областные:
- Ансамбль “Диво” занял 1 место в конкурсе детских хоровых коллективов в Химках.
Международные:
- Участие ансамбля «Диво» в фестивале народного творчества (Польша).
В школе работало 2 группы ГПД (по ставке) в начальной школе.
Всего школьников приняли участие в городских и районных соревнованиях:
| Количество учащихся в школе: | Количество учащихся, принимавших участие в соревнованиях | ||
| 2007 – 2008гг. 2008 – 2009гг. 2009 – 2010гг 758 760 766 | 2007 – 2008 | 2008 - 2009 | 2009 - 2010 |
| Начальная школа: 1 – 4 классы 270 290 290 | 35 - 13% | 30 – 10,3% | 29 – 10% |
| Основное звено: Учащиеся 5 – 9 классов 435 400 359 | 145 – 33,3% | 177 - 44% | 182 – 50,6% |
| Старшеклассники: 10 – 11 классы 53 70 117 | 25 – 47,1% | 37 - 51% | 45 – 38,4% |
| Итого: 758 760 766 | 205 – 27% | 244 - 32% | 256 – 33,4% |
Хотелось бы отметить работу руководителей фольклорного ансамбля «Диво» Куракиной Т. А. и Князева В. Н. Эти талантливые люди помогают ребятам полюбить и понять русское народное творчество. Они выступают перед жителями микрорайона, города, учащимися школы, родителями. Единственный ансамбль, который является победителем районных конкурсов, областных – «Юные таланты Московии», лауреаты конкурсов в Европе (Финляндия, Франция, Италия, Польша). Плодотворно работал коллектив театральной студии «Росинка» под руководством Е. А. Балиной. Ребята показали замечательный спектакль на Новый год, выступили перед учащимися 1 – 4 классов.
Всего в городских и районных творческих конкурсах приняли участие:
2006 – 2007 учебный год - 190 человек – 24% учащихся;
2007 – 2008 учебный год - 215 человек – 27% учащихся;
2008 – 2009 учебный год – 175 человек – 23% учащихся;
2009 – 2010 учебный год – 159 человек 20,7% учащихся.
Из них победителей и призёров – в областных, всероссийских и международных конкурсах являются 40 человек – 5,2%.
В школе работают 2 группы продлённого дня (1-2 классы) – 50 человек, воспитатели Н. Я. Ямшанова и Н. К. Быкова. Наполняемость групп, ведение документации, режим работы соответствует нормам. В ГПД хорошо устроен досуг; воспитатель проводит с детьми подвижные игры, клубные и спортивные часы.
Обеспечение учебно-воспитательного процесса, обучение пользования книгой, активное участие в воспитании учащихся оказывает школьная библиотека. Библиотекой заведует – Н. В. Кочетова. В библиотеке 900 читателей, из них: 765 учеников, 46 учителей, 69 работников школы и жителей микрорайона. Книжный фонд составляет 12122 экземпляра. Читаемость: 23, книговыдача: 21000, обращаемость: 1,3; учебный фонд составляет 4381 экземпляр. Два раза в год проходит сверка с бухгалтерией Управления образования. В библиотеке имеются 2 компьютера и принтер.
С родителями у нас в школе очень тесный контакт, они помогают нам во многих школьных делах: начиная от ремонта, заканчивая учёбой детей. Используются и нетрадиционные формы работы с родителями: круглый стол, участие в конкурсе: «Папа, мама, я – спортивная семья», помощь в научно-практической конференции и презентации работ: «Моя семья», «Мой город Чехов».
В течение года прошло пять общешкольных родительских собраний, проводились лектории для родителей. Активно начали работу родители в Управляющем Совете и в общешкольном родительском комитете:
В 2006 – 2007 учебном году принимало участие 15,5%;
В 2007 – 2008 учебном году 16,5%.
В 2008 – 2009 учебном году 17%.
В 2009 – 2010 учебном году 17%.
Родители оказывают помощь в проведении КТД, традиционных праздников, в организации и проведении экскурсий и поездок.
Степень участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса
МОУ СОШ № 1 г. Чехова.
| № п/п | Степень участия | Учебный год | ||
| 2007 - 2008 | 2008 – 2009 | 2009 – 2010 | ||
| 1. | В проведении воспитательной работы (КТД, традиционные дела). | 25,5% | 25,5% | 25,5% |
| 2. | При проведении поездок и экскурсий. | 21 % | 22 % | 22,5 % |
| 3. | В ремонте класса, школы. | 94,5 % | 95 % | 96 % |
| 4. | В проведении акций. | 98 % | 98 % | 98 % |
Улучшилась работа ШМО классных руководителей: в каждом звене есть руководитель, отвечающий за свою работу. В начальной школе – это Донец В. А., в среднем звене – Бабаева Н. В., в старшем – Подгорнова Е. В.
Замечательно работали в этом году классные руководители, которые проводили классные часы, в том числе и тематические, посвящённые государственной атрибутике, родному краю, семье, гигиене, профилактике вредных привычек, праздникам. Классные часы, в основном, проводит классный руководитель со своим активом, но бывают такие классные часы, на которые приглашаются ветераны труда и Великой Отечественной войны, писатели, поэты, родители.
Наиболее интересными в этом году были мероприятия:
- Юбилей школы: соревнования, конкурс рисунков, конкурс фотографий;
- Новогодние праздники:
- 1 – 4 классы «В гостях у сказки» (Антонова Е. Б., Нарышкина М. В., Донец В. А., Гордеева Е. Н., Сердюк, Прибыткова С. А., Гурочкина Е. В., Комлева Н. Н., Доненко Ю. Б.);
- 5 – 6 классы «Бал сказок» (Терёхина Л. И., Телкова И. В., Панкратова В. В., Пальчикова О. В., Чухнакова Н. А., Бакутеева Т. В.);
- 7 – 8 классы «По странам и континентам» (Вишнякова В. В., Попова Т. А., Морсакова О. А., Сухова Е. И., Каширина Е. И.).
- 10 – 11 классы – Новогодний КВН (Е. Н. Подгорнова, В. Г. Синицкая. Огромную помощь в проведении КВН оказали учителя информатики: Моисеева О. В. и Салтыкова Д. В.).
- Мероприятия, посвящённые А. П. Чехову:
- Литературная зарисовка «Кто спасёт вишнёвый сад» (8-10 классы) – Смирнова А. В., Кочетова Н. В.; Участие в VII Чеховских чтениях, посвящённых 150-летию А. П. Чехова.
- Конкурс инсценированной военно-патриотической песни (8-9 классы);
- Конкурсы: «А, ну-ка, парни» (9 классы) – 1 место заняла команда
9-А класса (Смирнова А. В.);
«А, ну-ка, девочки» (5-6 классы);
- Концерт, посвящённый 8марта;
- Защита профессий (8-е классы);
- Презентация предметов (7-8 классы);
- Весёлые старты (5 классы);
- Торжественная линейка, митинг, посвящённый 65-летию Победы;
- Концерт для ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла, посвящённый 9 Мая;
- Встреча учащихся с ветеранами в музее;
- Выступление ансамбля «Диво» для ветеранов труда, посвящённое 65-летию Победы.
Одно из ведущих мест в современной школе занимает работа социально-психологической службы. Успешно работает Совет профилактики, продолжает рейды в асоциальные семьи, ведётся работа со службами города – ОДН, ЦСТА. В школе работал летний оздоровительный лагерь «Солнышко». В этом году в лагере отдыхало 60 человек.
Все цели и задачи, поставленные в 2009 - 2010 учебном году решались; активизировалась работа с родителями, классными руководителями, активом учащихся. Увеличилось количество ребят, посещающих спортивные секции и кружки вне школы.
В новом учебном году предстоит учесть все недостатки в работе и решать новые задачи:
- Развивать интеллектуальные способности учащихся через разнообразие форм образовательной и внеурочной деятельности.
- Воспитание патриотизма, духовно-нравственных основ и толерантности, культуры здоровья и жизненного самоопределения.
- Активизация работы по профилактике ДДТТ, вредных привычек, формированию ЗОЖ совместными усилиями со специалистами ОДН и сотрудниками ГИБДД.
- Продолжить работу по улучшению деятельности детской организации, привлекая к работе классного руководителей, Совета старшеклассников, членов Совета ЧАДО.
- Обеспечить повышение роли родительской общественности на всех уровнях социального партнерства.