Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2008-2009 учебный год
| Вид материала | Доклад |
СодержаниеОхват обучающихся профилактическими программами 11. Социальное партнёрство, сетевое взаимодействие 12. Социальная активность учреждения Наименование мероприятия, направленность |
- Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2009-2010 учебный год, 841.58kb.
- Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2007-2008 учебный год, 873.7kb.
- Публичный доклад директора моу кильдюшевская сош об итогах работы школы за 2008-2009, 701.58kb.
- Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2010-2011 учебный год, 964.99kb.
- Публичный доклад об итогах работы моу сош №1 с углубленным изучением отдельных предметов, 1050.42kb.
- Публичный отчет моу «сош №5», 1173.26kb.
- Доклад муниципального образовательного, 697.29kb.
- А. С. Попова за 2009 год Публичный доклад, 194.83kb.
- Анализ работы городского методического объединения учителей биологии г. Боготола, 171.67kb.
- Публичный доклад моу сош №8 п. Крутобережный Мартыновского района Ростовской области, 541.88kb.
Охват обучающихся профилактическими программами
В целях сохранения и укрепления здоровья учащихся в школе на хорошем уровне организована спортивно-массовая работа. В 2008-2009 учебном году на базе школы работали перечисленные в таблице спортивные секции.
| № | Название объединения | Учреждение | Педагог |
| 1 | Баскетбол | МДЦ «Нептун» | Паламарчук С.Н. |
| 2 | Баскетбол (дошкольники) | МДЦ «Нептун» | Талайко Н.В. |
| 3 | Волейбол | МДЦ «Нептун» | Климин Н.П. |
| 4 | Каратэ | ДЮСШ «Киокушинкай каратэ» | Попов А.А. |
| 5 | Каратэ | ДЮСШ «Киокушинкай каратэ» | Воробьёв А.А. |
| 6 | Лёгкая атлетика | МДЦ «Нептун» | Шорохова Г.М. |
| 7 | Легкоатлетическая гимнастика | МДЦ «Нептун» | Провоторов Г.Н. |
| 8 | Бассейн | «Титан» | Полякова Г.А. |
Общая занятость детей в секциях составляет 500 человек. 45% (385 чел.) из учащихся школы отдают предпочтение занятиям спортом. В организации спортивной работы налажено сотрудничество с ДЮСШ «Темп», бассейном «Титан», Федерацией баскетбола, ГОУ ДОД «Киокушинкай каратэ» (г.Пермь).
Способствует здоровьесбережению и организация отдыха детей в городских оздоровительных центрах в рамках городского проекта «Каникулы» в осенний, зимний, весенний, летний периоды. Осенью оздоровлено 40 детей, зимой 75 детей, летом 115 детей.
Таким образом, в школе сложилась система мер поддержанию и укреплению здоровья учащихся.
11. Социальное партнёрство, сетевое взаимодействие
Формирование положительного имиджа учреждения предполагает активное участие в общественной деятельности, поиск социальных партнёров, участие в социальном проектировании.
В отчётном году для расширения воспитательного пространства на договорной основе выстроено взаимодействия с учреждениями дополнительного образования:
- Центр эстетического воспитания детей «Радуга»;
- Досуговый Центр «Гном»;
- Дворец детского (юношеского) творчества;
- Детский морской центр «Радуга»;
- «Детско-юношеская спортивная школа «Темп»;
- «Детско-юношеская спортивная школа «Киокушинкай каратэ»;
- Детский Центр Культуры.
В организации профилактической и оздоровительной деятельности налажено долгосрочное сотрудничество со следующими медицинскими учреждениями и службами, входящими в систему профилактики:
- «Центр психолого-медико-социального сопровождения» для сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- Центр психологической помощи;
- Подразделение по делам несовершеннолетних;
- Комиссия по делам несовершеннолетних;
- Городская детская поликлиника;
- Центр лечебной физкультуры и спорта;
- Консультационно-диагностический Центр по ВИЧ-инфекции;
- Центр занятости населения;
- Городское управление здравоохранения;
- Центр планирования семьи;
- Городская инспекция безопасности дорожного движения.
Совместно с данными учреждениями школа осуществляет ежегодное планирование, проводит совместные мероприятия, приглашает специалистов на встречи с учащимися и родителями, проводит профилактические беседы, лекции по вопросам здоровьесбережения, организует различные виды социальной, медицинской, психологической помощи семьям и детям.
В течение года педагоги и учащиеся поддерживают связи с общественными организациями города, такими, как:
- Городской Совет ветеранов;
- Совет микрорайона;
- Объединение «Серебряные спицы»;
- Объединение «АСЕТ» (волонтёрское движение).
12. Социальная активность учреждения
Социализация учащихся
Учащиеся школы принимали активное участие в социально значимых мероприятиях:
- Городских конкурсах по профилактике дорожно-транспортного травматизма – Конкурс рисунков и плакатов (1 место в старшей и средней группе), Конкурсе агитбригад (2 место), Конкурсе «Безопасное колесо»;
- Сборах ученического самоуправления (Городской Совет);
- Дне памяти жертв политических репрессий;
- Месячнике гражданского образования и образования в области прав человека – программе Пермской гражданской палаты «Пермь – Березники: гражданский диалог»;
- Городской военно-спортивной игре «Зарница»;
- Городских соревнованиях «Юные спасатели»;
- Городской акции «Музейный калейдоскоп»;
- Городской акции «Отходам – вторую жизнь»;
- Городском конкурсе социальных проектов в номинации «Мы за здоровье!»- «Дворовый досуг – забота школы»;
- Городской акции, посвящённой Дню борьбы со СПИДом и конкурсе плакатов по теме (1 место);
- В мероприятиях в «Вахту памяти» ко Дню Победы;
- Городской акции «Дни защиты от экологической опасности» (диплом активного участника, призёры конкурса плакатов);
- Конкурсе социальных проектов ООО «Лукойл» в номинации «Спорт и здоровье»- «Растим чемпионов»;
- Городской программе «Рывок из Зазеркалья» - открытие спортивного клуба для подростков;
- Фестиваль детского творчества «Звенящие голоса»;
- Городском конкурсе детских проектов по организации здоровьесберегающей деятельности (Диплом победителя).
Всего в социально значимых мероприятиях приняли участие 700 человек.
Число участников социально значимых мероприятий (человек)
| Направление мероприятия | Городской уровень | Окружной уровень | ||
| участники | победители | участники | победители | |
| Интеллектуальное | 25 | 12 | - | - |
| Творческое | 115 | 10 | 10 | - |
| Спортивное | 100 | 8 | 8 | 8 |
| Социальное | 200 | 30 | - | - |
Общее число участников городских конкурсов – 440 человек (50%) учащихся школы.
Основная цель участия в социальном проектировании и социально значимых акциях – развитие активной жизненной позиции подростков, обеспечение условий самоопределения и самореализации в общественно значимой деятельности.
Традиционные школьные социально значимые мероприятия:
- посещение и поздравление ветеранов на дому,
- организация встреч с социально значимыми людьми – почётными жителями города, ветеранами Великой Отечественной войны, художниками, врачами, волонтёрами и др.,
- возложение цветов у Мемориала Победы;
- проведение праздников для пожилых и ветеранов микрорайона (3 раза в год).
Социальная активность учащихся школы проявляется и при участии во внеурочной жизни школы и городских конкурсах творческой и гражданско-патриотической направленности. Это подтверждает то, что школа занимает высокое место в рейтинге активности школ города. Это позволяет говорить о создании в учреждении необходимых условий для их успешной самореализации, развития креативных способностей, накоплению позитивного социального опыта.
Публикации в СМИ
| дата | издание | тема статьи/заметки/репортажа, обозначенная проблема |
| октябрь | «Городская газета» | рубрика «К барьеру». ЕГЭ – за и против |
| январь | ТВ «Наши новости» | «Третий урок физкультуры – урок здоровья» |
| март | ТВ «Астер» | «В каждом кадре – школьная жизнь». (возможности школьных СМИ) |
Социальная активность педагогов
| Наименование мероприятия, направленность | Количество участников (человек) |
| 6 |
| 6 |
| 2 |
| 14 |
| 2 |
| 3 |
В 2008-2009 году активность педагогов значительно возросла при участии в городских мероприятиях и акциях.