Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2008-2009 учебный год

Вид материала

Содержание

Диаграмма качества обучения по результатам ЕГЭ за три года
Кол-во призеров
9.Внеучебные достижения учащихся
Состояние здоровья школьников, деятельность по охране и укреплению здоровья
Группа здоровья
На II ступени обучения (5-9 классы)
На III ступени обучения (10-11 классы)
2008-2009 учебный год

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

Всего выпускников – 45 человек. Все допущены к итоговой аттестации и получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании.

Диаграмма качества обучения по результатам ЕГЭ за три года

Русский язык

Математика

Диаграмма качества обучения выпускников I, II, III ступени за три года

Итоги городских предметных олимпиад за три года

Предмет	2006-2007		2007-2008		2008-2009
	Кол-во призеров	Общее место по городу	Кол-во призеров	Общее место по городу	Кол-во призеров	Общее место по городу
Математика	2	1	1	7	1	6
Химия	-	-	-	14	0	9
Биология	1	5	-	13	0	11
География	1	4	1	2	2	2
История	2	1	1	3	2	3
Физкультура	1	2	2	1	2	2
Психология	1	1	-	-	-	-
Русский язык	1	8	2	1	0	3
Литература	1	5	1	2	1	2
Немецкий язык	1	-	2	1	2	1
Физика	1	-	1	1	0	3
Информатика	-	-	0	7	0	нет места
Технология (мальчики)	-	3	2	1	1	2
Технология (девочки)	-	-	0		0	5
Право	-	-			0	6
Английский язык	-	-	0	8	0	8
Геология	-	-	-	-
Грамотей
Знатоки истории	2	1
Обществознание	1	4	1	3
ОБЖ					1	1
экономика					1	1
Марафон знаний					5 по отдельным предметам	8

По количеству успешных командных выступлений в городских олимпиадах (10 командных побед) школа заняла в городе 3 место. Количество призеров городских олимпиад – 12 человек, что соответствует 7 месту в городе. Школа приняла участие в 17 городских олимпиадах, что на 3 олимпиады больше, чем в предыдущем году (новые предметы: ОБЖ, экономика, право).

Особенно приятно школе представить результаты работы с выпускниками, наш «Медальный фонд»

	2005-2006	2006-2007	2007-2008	2008-2009
Количество медалей	1 (серебро)	1 (серебро)	1 (золото)	1 (золото)

Медалистка этого года Балеевских Виктория 11б класс.

9.Внеучебные достижения учащихся

Достижения учащихся в спортивной и творческой деятельности

Учащиеся школы занимают высокое место в рейтинге активности школ города. Участвовали во всех городских акциях и конкурсах, а также - краевых.

В этом учебном году добились следующих результатов:

В городских конкурсах

2 место по количеству сыгранных экологических игр на Станции Юных Натуралистов
1, 2 места в конкурсе рисунков по правилам дорожного движения
1 место в конкурсе плакатов, посвящённом Дню борьбы со СПИДом
1 место в конкурсе экологического плаката в Дни защиты от экологической опасности (СЮН)
Диплом победителя конкурса «Звенящие голоса»
Призёры конкурсов в период акции «Музей - детям»: «История одного произведения», конкурс юных поэтов,
3 место по количеству сыгранных экологических интеллектуальных игр

В краевых конкурсах

1 место в ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ»

В течение года ведётся рейтинг активности классов во внеурочной жизни, фиксируются участие и победы коллективов. Кроме мероприятий, запланированных в рамках городских акций, в школе выстроена насыщенная внеурочная общешкольная работа. Все мероприятия имеют конкурсную основу, положение о проведении, что и отражает эффективность участия классов. Анализ информации о предпосылках создания воспитательной системы школы показал: растёт процент неблагополучных семей, а, значит, и детей. Эта категория учащихся вызывает особую тревогу, требует организации их свободного времени. Значительная детей – категория, родители которых уделяют много времени работе, дети предоставлены себе, что вызывает тревогу не только у нас, но и у родителей.

Результаты работы по профилактике преступности, правонарушений и других социально опасных явлений

Работа школы по профилактике преступности, правонарушений и других социально-опасных заболеваний (СОЯ) строилась согласно ФЗ №120, плану совместной деятельности по работе с детьми «группы Риска» с различными субъектами профилактики, школьной модели профилактики СОЯ и СОЗ. Статистические данные этого направления представлены в таблице (цифры на конец 2008-2009 учебного года)

Учебный год	Учащиеся, состоящие на учёте в ПДН	Учащиеся «группы риска»	Неблаго- получные семьи (СОП)	Преступ ления	Отсев	Учащиеся длительно пропуска- ющие школу
2005-2006	3	4	5	3	4	3
2006-2007	4	3	6	3	1	4
2007-2008	7	13	3	3	1	6
2008-2009	10	10	5сем/8уч.	3	8	5

Основными направлениями в работе являются:

составление на каждого учащегося индивидуального плана профилактической работы, в котором отражена совместная работа внутренних и внешних субъектов профилактики;
контроль за посещением уроков, пропуски ежедневно фиксируются в Журнале посещаемости;
-контрольные дни (первый понедельник месяца);
совещания при зам.директора по УР по результатам предварительной успеваемости за четверть проблемных учащихся;
советы профилактики;
отчёты учащихся, состоящих на учёте в ПДН, на совете профилактики о результатах учёбы, поведения и т.п.;
беседы, лекции, рейды в семьи, находящиеся в СОП, совместно с ипспектором ПДН Шутовой С.В.;
консультации школьного педагога-психолога учащихся, имеющих проблемы и родителей;
сотрудничество с органами здравоохранения;

Проблемными вопросами данного направления работы являются:

В работе с учащимися, склонными к асоциальному поведению, продолжает преобладать вторичная профилактика;
Недостаточная роль классных руководителей в системе профилактической работы;
Устранение, а порой неумение родителей оказать помощь подросткам, попадающих в трудные жизненные ситуации;
Низкая занятость подростков во внеурочное время;
Рост административных правонарушений за употребление алкосодержащих напитков подростками и равнодушная позиция родителей в данном вопросе.

7. Состояние здоровья школьников, деятельность по охране и укреплению здоровья

Важнейшим направлением деятельности педагогического коллектива МОУ СОШ № 8 является работа по сохранению и укреплению здоровья учащихся. Главный показатель состояния здоровья учащихся – распределение по группам здоровья, представлен в таблице.

Распределение учащихся по группам здоровья

Группа здоровья	2007-2008 учебный год		2008-2009 учебный год
Группа здоровья	Количество учащихся	%	Количество учащихся	%
На I ступени обучения
Д1 (первая группа)	2	0,5%	3	0,7%
Д (вторая группа)	280	75,9%	311	79,3%
Д3 (третья группа)	86	23,3%	77	19,6%
Д4 (четвёртая группа)	1	0,26	1	0,27%
На II ступени обучения (5-9 классы)
Д1(первая группа)	3	0,78%	2	0,56%
Д (вторая группа)	293	76,3%	269	76,4%
Д3(третья группа)	88	22,9%	80	22,7%
Д4 (четвёртая группа)	-	-	1	0,28%
На III ступени обучения (10-11 классы)
Д1 (первая группа)	1	1,16%	1	0,96%
Д (вторая группа)	61	70,9%	74	71,15%
Д3 (третья группа)	24	27,9%	29	27,88%
Д4 (четвёртая группа)	-	-	-

Как видно из этой таблицы число учащихся с первой группой здоровья крайне низкий. Связано это, прежде всего с тем, что практически все дети, поступающие в первый класс, имеют уже отклонения в состоянии здоровья и хронические заболевания. Так, в 2008-2009 учебном году поступило 107 первоклассников. Из них:

Д1 – 2 чел.

Д2 – 73 чел.

Д3 – 32 чел.

Динамика заболеваний учащихся представлена в таблице.

Диагноз	2007-2008 учебный год		2008-2009 учебный год
Диагноз	Количество учащихся	%	Количество учащихся	%
Понижение остроты зрения	248	29,6%	266	31,4%
Сколиоз	47	5,6%	35	4,1%
Нарушение осанки	325	38,7%	439	51,8%
Плоскостопие	84	10%	92	10,8%
ОРВИ	282	33,6%	295	34,8%
Грипп	4	0,47%	-	-
Бронхит	11	1,3%	19	22%

Педагогическим коллективом школы разработана и утверждена Управляющим советом оздоровительно-профилактическая программа на 2008-2011 годы. Реализуя данную программу, педагогический коллектив ставит перед собой цели, ориентированные на решение следующих задач по сбережению и укреплению здоровья детей.

Создание образовательной среды, способствующей сохранению физического, психического и социального здоровья обучающихся.
Оптимизация образовательного процесса на валеологической основе.
Формирование у участников образовательного процесса стремления к здоровому образу жизни.
Развитие у учащихся способности к адаптации и деятельности в социальной среде.
Развитие практических навыков, способствующих формированию здоровой, развитой личности.

Для решения поставленных задач в школе разработаны мероприятия по различным направлениям здоровьесберегающей деятельности.

В школе функционирует два медицинских кабинета (общего осмотра и процедурный), работаю два медицинских работника, которые осуществляют контроль санитарно-гигиенического состояния учебных кабинетов, организации уроков физической культуры, качества питания учащихся.

Двигательная активность учащихся подтверждается благодаря проведению физкультминуток, утренней зарядки в 1-4 классах, дней здоровья в 1-11 классах, введен третий урок физической культуры в 5, 6, 7 классах, осуществляются ежедневные прогулки на свежем воздухе для учащихся начальной школы во время группы продленного дня.

Осуществляет работу с учащимися по сбережению их здоровья педагог-психолог, два социальных педагога. В центре внимания развитие познавательных и коммуникативных умений, снятие негативных состояний, адаптации учащихся 1-х, 5-х классов, пропаганда валеологических и психологических знаний среди участников образовательного процесса.

В ходе реализации оздоровительно-профилактической программы уделяется внимание просветительской работе с учащимися, выпуск санитарных бюллетеней, листовок, плакатов, организация лекций, бесед, встречи с врачами-специалистами, просмотр фильмов, сотрудничество с медицинским учреждениями и центрами, конкурсы рисунков, сочинений, экскурсии, походы выходного дня; проектная деятельность, митинги, тренинги, ролевые игры, профилактические часы в каждом классе – вот неполный перечень форм работы с детьми, родителями по профилактике вредных привычек и формированию здорового образа жизни.

Формы оздоровительной работы с учащимися

беседы, классные часы, уроки здоровья
встречи с волонтёрами «АСЕТ»
информационные стенды
презентации по теме здоровья
беседы, лектории специалистов, врачей и психологов
спортивные игры, праздники
Дни здоровья
конкурсы плакатов, рисунков, сочинений
акции «За здоровый образ жизни»
экскурсии, походы выходного дня
поездки в оздоровительный центр «Чайка»
спартакиада школы
конкурс «Самый здоровый класс»
конкурс «Спортсмен года»
конкурс агитбригад «За здоровый образ жизни!»
утренняя зарядка
подвижные перемены
проекты
Митинг ко Дню борьбы со СПИДом
тренинги
ролевые игры
профилактические часы в каждом классе

Проводится по этому поводу направлению и работа с родителями:

- родительские собрания, лекции, беседы;

- Семейные субботы (1 раз в год по теме здоровьесбережения);

- встречи со специалистами, врачами, психологами;

- консультации школьного педагога-психолога;

- посещение семей;

- участие в проектах;

- тренинги;

- Семейный клуб.

Формированию здорового образа жизни способствует проводимые спецкурсы.

Реализация профилактических программ

Классы	Название программы	Количество учащихся (человек)
1-2	«Разговор о правильном питании» (М.М.Безруких, Т.А.Филиппова, А.Г.Макеева)	160
3А	«Педагогика здоровья» (В.Н.Касаткин)	27
4А	«Профилактика социально значимых заболеваний», Ю.А.Аносова	28
4Г	«Тридцать уроков здоровья» (Л.А.Обухова, Н.А.Лемяскина)	29
2-е	«Формирование стиля здоровой жизни» (И.И.Соковня-Семёнова, А.В.Веселова, О.Н.Горяйнова)	30
7Б	«Программа гигиенического обучения и воспитания школьников» (Е.Л.Вишневская, В.А.Полесский, Н.К.Барсукова, Т.И.Широкова)	30
8В	«Класс без агрессии»	27
6Б, 6В, 8А	«Всем цвета, кроме чёрного» (М.М.Безруких)	80
8Б	«Разумный выбор, правильное решение» (А.Г.Макеева)	26
9Б, 10Б	«Формирование здорового образа жизни и профилактика социально значимых заболеваний»	50
11-е	«Программа профилактики злоупотребления наркотиками и другими психоактивными веществами среди подростков и молодёжи» (Н.А.Сирота, В.М.Ялтонский)	48

Blog

Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2008-2009 учебный год

Содержание