Учебно-методическое пособие Издательство Москва
| Вид материала | Учебно-методическое пособие |
- Учебно-методическое пособие Издательство Казанского государственного технологического, 684.55kb.
- Методическое пособие по курсу "Моделирование" для студентов, обучающихся по направлению, 512.51kb.
- Пряжников Н. С. П77 Методы активизации профессионального и личностного самоопределения:, 5492.26kb.
- В. А. Жернов апитерапия учебно-методическое пособие, 443.6kb.
- Учебно-методическое пособие Москва 2003 Учебно-методическое пособие разработано коллективом, 523.99kb.
- Учебно-методическое пособие и задания для студентов дневного и заочного отделений специальности, 875.22kb.
- Учебно-методическое пособие Казань 2009 Печатается по решению заседания кафедры этнографии, 1411.77kb.
- Учебно-методическое пособие Москва, 2009 ббк-63. 3 /2/я 73 удк-930. 24 Степнова, 154.54kb.
- Учебное-методическое пособие омск 2008 Печатается по решению, 602.49kb.
- Учебно методическое пособие Рекомендовано методической комиссией факультета вычислительной, 269.62kb.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Блок 1. «Введение. Культурология» предполагает рассмотреть глубокие философские традиции культуры (философию истории, философию культуры) в соотношении с другими науками: археологией, этнографией, психологией, историей, и социологией. А также рассмотреть основы культорологии как самостоятельной научной дисциплины, предмет изучения которой – культура, и познакомить слушателей с современными культурологическими теориями.
Блок 11. «Религия и культура» рассмотрит роль Православия в жизни российского общества, возникновение христианства и православной церкви. И поскольку христианская тематика являлась и является неиссякаемым источником творческих поисков в разных видах искусства, то слушателям будет предложена религиозная тематика в искусстве народов мира.
Блок III. «Противоречивый ХХ век» сориентирует слушателей на несколько иной принцип периодизации истории русской философии, культуры и литературы начала века. Будет дано логическое обоснование возникновения культура Серебряного века на фоне бурного развития экономики, научной мысли.
Блок 1У. «Символизм как одно из сложных и противоречивых направлений» предполагает рассмотреть все аспекты данного направления в частности кинематограф, театр, музыка, скульптура, архитектура, живопись, что, несомненно расширит представление учащихся о размерах и тенденциях символизма. Будет обращено внимание на неоднозначность и разноплановость символизма в литературе: прозе, поэзии. А также будут рассмотрены истоки символизма (французского – Рембо. Бодлер; немецкого – Новалиса, Тика; древнегреческого гения – Данте.
Особо будут выделены так называемые Старшие и Младшие символисты и принцип их разделения. Конкретно предлагается рассмотреть литературное творчество А. Блока, творчество которого стало для многих русских мыслителей отправной точкой в попытках объяснить, что случилось с Россией и со всем миром в начале века, когда вдруг за два десятилетия все изменилось до неузнаваемости.
Блок V. «Акмеизм – одно из направлений культуры ХХ века» даст представление об особенностях данного направления. О его представителях, в частности, о поэзии Николая Гумилева, Анны Ахматовой и Осипа Мандельштама как о наиболее ярких представителях данного направления. Учащиеся смогут постичь не только теорию, но и апробировать свои знания на практике.
Блок VI. «Футуризм – авангардизм в литературе» рассмотрит это направление как направление, которое привлекло к себе наибольшее внимание общественности, возможно потому, что в наиболее радикальной форме отражало дух раскола, который носился в воздухе времени. Данное направление будет рассмотрено по нескольким параметрам – истоки футуризма, русский футуризм, группировки внутри самого направления. Более детально предложено рассмотреть творчество Владимира Маяковского и Игоря Северянина как поэтов разных полюсов данного направления и попытаться апробировать полученные знания при анализе поэзии
Отдельно вынесен блок «Традиции Серебряного века», который предполагает рассмотреть закономерности и тенденции литературного направления, многие из которых стали традициями, и явились своеобразным учебником для многих последующих поколений поэтов.
Приложение 1
Семинар № 1
«Противоречивый XX век»
Вопросы для обсуждения:
1. Назовите черты, наиболее присущие началу XX века. Обоснуйте свой ответ?
2. Почему начало века было отмечено настоящим культурным всплеском?
3. Расскажите об основной философской идее М. Толстого
4. Русская философская мысль - это ... Закончить фразу.
5. Чем философские идеи оказались вам наиболее близки?
6. Возвращение трудов русских философов начала XX века.
7. Теория биосферы Вернадского. Современность ее звучания.
8. Мечты о космосе К.Э. Циолковского.
9. Причины возникновения многочисленных направлений.
10.Почему век двадцатый назван противоречивым?
Семинар № 2
«Символизм как одно из сложных и противоречивых направлений».
Вопросы для обсуждения:
I. Дать характеристику символизма.
2. Обосновать причины возникновения символизма в переходный период 19 - 20 века.
3. «Чайка» А. Чехова как наиболее яркий пример театрального символизма.
4. Символизм в музыке. Назовите его представителей и дайте краткую характеристику творчества.
5. Франция в восторге. Русские сезоны. Что вы знаете об этом явлении?
6. Символы в живописи. Расскажите о наиболее ярких представителях этого течения.
7. Застывшая музыка камня. Что привлекает ваше внимание в этой области искусства?
8. Кино как новая область искусства.
9. Шедевры русского кинематографа.
Семинар № 3
«Символизм как одно из сложных и противоречивых направлений»
Вопросы для обсуждения:
1. Символизм как яркое явление в русской литературе
2. Трактат Д. Мережковского «О причинах упадка и новых течениях современной русской литературы».
3. Влияние французского, немецкого, английского символизма на русский.
4. Влияние на русских символистов философа и поэта Владимира Соловьева.
5. Старшие символисты. Их представители
6. Религиозная подоплека искусства у младосимволистов
7. Творчество А. Белого, Вяч. Иванова, С. Соловьва.
8. Творчество А. Блока. Символы в его поэзии.
9. Историческое значение русского символизма.
Семинар № 4
«Акмеизм - одно из направлений русской культуры XX века».