Учебно-методическое пособие Издательство Москва
| Вид материала | Учебно-методическое пособие |
| 91 Якиманская И.С. Принципы построения образовательных программ и личностное развитие учащихся // Вопросы психологии. – 1999.- № |
- Учебно-методическое пособие Издательство Казанского государственного технологического, 684.55kb.
- Методическое пособие по курсу "Моделирование" для студентов, обучающихся по направлению, 512.51kb.
- Пряжников Н. С. П77 Методы активизации профессионального и личностного самоопределения:, 5492.26kb.
- В. А. Жернов апитерапия учебно-методическое пособие, 443.6kb.
- Учебно-методическое пособие Москва 2003 Учебно-методическое пособие разработано коллективом, 523.99kb.
- Учебно-методическое пособие и задания для студентов дневного и заочного отделений специальности, 875.22kb.
- Учебно-методическое пособие Казань 2009 Печатается по решению заседания кафедры этнографии, 1411.77kb.
- Учебно-методическое пособие Москва, 2009 ббк-63. 3 /2/я 73 удк-930. 24 Степнова, 154.54kb.
- Учебное-методическое пособие омск 2008 Печатается по решению, 602.49kb.
- Учебно методическое пособие Рекомендовано методической комиссией факультета вычислительной, 269.62kb.
88 Леонтович А.В. Исследовательская деятельность учащихся (основные положения) / ссылка скрыта; смотри также статьи этого автора: «О ценностных основаниях исследовательской деятельности учащихся», «Исследование как основа построения образовательной деятельности», «Модель научной школы и практика организации исследовательской деятельности учащихся», «Типы научной работы и их образовательный смысл», «К вопросу о практической значимости юношеских научных исследований», «Исследовательская деятельность учащихся как образовательная технология» // Исследовательская деятельность учащихся: Сб. статей. - М.: Изд. МГДД(Ю)Т, 2003.
89 Радченко Т.И. Организация исследовательской деятельности учащихся в средней школе / ссылка скрыта
90 Хуторской А.В. Современная дидактика: Учебник для вузов. – СПб.; Питер, 2001. - С. 230-232.
91 Якиманская И.С. Принципы построения образовательных программ и личностное развитие учащихся // Вопросы психологии. – 1999.- № 3.
93 Леднев В. С. Основы теории содержания 12-летнего образования // 12-летняя школа. Проблемы и перспективы развития общего среднего образования / Под ред. В.С.Леднева, Ю.И.Дика, А.В.Хуторского. - М.: ИОСО РАО, 1999. – С. 71-107.
94 [ols.ru/content.php?t=197].
95 Информационное письмо об элективных курсах в системе профильного обучения на старшей ступени общего образования Министерства образования РФ № 14-51-277/13 от 13.11.2003.
96 [ia.spb.su/offline/a177.php].
102 Вестник образования. – 2005. - № 2.
104 Информационное письмо об элективных курсах в системе профильного обучения на старшей ступени общего образования Министерства образования РФ № 14-51-277/13 от 13.11.2003.
105 По данному курсу имеется учебное пособие: Гудзовский С.И., Комаров В.В., Искрин Н.С., Ливенцев А.В. Мой мир – твой мир. Учебное пособие для 10 – 11 классов по курсу «Социальные компетенции». – Самара, 2001. – 93 с.
106 Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений. – М.: АРКТИ, 2003. – 80 с. (Метод. биб-ка)
107 Лаптев В.В., Швецкий М.В. Методическая система фундаментальной подготовки в области информатики: теория и практика многоуровневого педагогического университетского образования. – СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2000. – 508 с.