Приложение 6 ннотация дисциплины

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Аннотация дисциплины

«Инженерная и компьютерная графика»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 11 зачетных единиц (396 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Инженерная графика необходима для формирования умений и навыков изложения технических идей с помощью чертежа, а также осознанного воспроизведения свойств и принципа действия изображенной технической системы.

Целью современной инженерной графики, обеспеченной средствами компьютерных технологий и работающей в среде интеллектуальных САПР, является освоение инженерных языков графического представления информации, прежде всего, о геометрических свойствах объекта. Здесь закладываются основы развития пространственного представления и конструктивно-геометрического мышления, способности к анализу и синтезу пространственных форм и отношений на основе графического представления объектов.

Задачей изучения дисциплины является:

Выработка знаний, умений и навыков, необходимых студентам для:

выполнения и чтения технических чертежей различного назначения как основного документа конструктора-машиностроителя;
выполнения эскизов деталей;
разработки конструкторской и технической документации машиностроительных производств и правил оформления ее в соответствии со стандартами ЕСКД.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

методы построения обратимых чертежей пространственных объектов;
изображения на чертежах линий и поверхностей;
способы преобразования чертежа;
способы решения на чертежах основных метрических и позиционных задач;
методы построения разверток с нанесением элементов конструкции на развертке и свертке;
методы построения эскизов, чертежей и технических рисунков стандартных деталей, разъемных и неразъемных соединений;
построение и чтение сборочных чертежей общего вида различного уровня сложности и назначения;
правила оформления конструкторской документации в соответствии со стандартами ЕСКД;
методы и средства геометрического моделирования технических объектов;
методы и средства автоматизации выполнения и оформления проектно-конструкторской документации;
тенденция развития компьютерной графики ее роль и значение в инженерных системах и прикладных программах.

уметь:

снимать эскизы, выполнять и читать чертежи и другую конструкторскую документацию;
проводить обоснованный выбор и комплексирование средств компьютерной графики;
использовать для решения типовых задач методы и средства геометрического моделирования;
пользоваться инструментальными программными средствами интерактивных графических систем актуальных для современного производства;
проектировать и конструировать типовые элементы машин, выполнять их оценку по прочности и жесткости и другим критериям работоспособности.

владеть:

навыками создания эскиза;
навыками разработки и оформления чертежей деталей и сборочных единиц объектов машиностроения;
навыками грамотного чтения чертежей деталей и сборочных единиц объектов машиностроения;
приемами разработки объектов машиностроения средствами современных систем автоматизированного проектирования (САПР) конструктора-машиностроителя.

Основные дидактические единицы дисциплины:

Точка, прямая, плоскость. Способы преобразования чертежа. Аксонометрические проекции. Поверхности и тела. Пересечение поверхностей и геометрических тел плоскостями. Взаимное пересечение поверхностей геометрических тел. Изображение на чертежах линий и поверхностей. Понятие эскиза и чертежа. Основы технического черчения. Форматы, масштабы, типы линий, чертежные шрифты. Изображения – виды, разрезы, сечения. Основные положения и определения. Выносные элементы, условности и упрощения при выполнении видов и разрезов. Графическое обозначение материалов и правила их нанесения на чертежах. Оформление машиностроительных чертежей, требования оформления, стандарты ЕСКД. Нанесение размеров на чертеже и предельных отклонений размеров, основные требования. Указание на чертежах допусков форм и расположений поверхностей, общие понятия допуска формы, базовой поверхности (базы), общие требования. Обозначение и нанесение на чертежах шероховатости поверхностей, правила нанесения, общие требования. Нанесение на чертежах обозначений покрытий и термической обработки, правила нанесения. Общие требования. Соединения деталей. Типы соединений: разъемные и неразъемные. Резьбовые соединения: болтовые, винтовые, шпилечные, стандартные детали резьбовых соединений. Правила изображения резьбы на чертеже. Понятие и определение детали, сборочной единицы, механизма, машины. Понятие проектирования и конструирования. Разработка и чтение сборочных чертежей. Понятие проектно-конструкторской документации, порядок разработки, виды и комплектность конструкторской документации. Правила оформления конструкторской документации в соответствии со стандартами ЕСКД. Инженерная графика и информационные технологии. Методы и средства автоматизации выполнения и оформления проектно-конструкторской документации, современные системы САПР. Методы и средства геометрического моделирования технических объектов.

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом и экзаменом и КР.

Аннотация дисциплины

«Защита информации»

Цель дисциплины: формирование компетенций, необходимых для понимания сущности безопасности информации, угроз и способов их парирования.

Задачи дисциплины: знакомство с основными понятиями, связанными с защитой информации; изучение теоретических основ и принципов защиты информации; освоение методов, организационных и технических способов защиты информации.

Место дисциплины в учебном плане: является базовой дисциплиной, обязательной для изучения в цикле профессиональных дисциплин. Предыдущие компетенции — в объёме учебных дисциплин "Линейная алгебра", "Дискретная математика", "Информатика", "Программирование", "Базы данных", "Электротехника, электроника и схемотехника", "ЭВМ и периферийные устройства", "Сети и телекоммуникации".

Формируемые компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
осознаёт социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
использует основные законы естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
осознаёт сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);
имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1);
осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);
обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);
готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников применению программно-методических комплексов, используемых на предприятии (ПК-8);
участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);
сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем (ПК-10);
инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем (ПК-11).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: современные методы обеспечения целостности и защиты информации и программных средств от несанкционированного доступа и копирования, состав и организацию систем информационной безопасности, методы криптографических преобразований, основные стандарты и протоколы шифрования и электронной подписи;

уметь: выбрать соответствующие организационные и программно-аппаратные средства для организации систем информационной защиты;

владеть навыками: оценки уровня безопасности информации; принятия решений, обеспечивающих требуемый уровень безопасности;

Содержание дисциплины

Классификация средств защиты информации и программного обеспечения от несанкционированного доступа и копирования: средства собственной защиты, средства защиты в составе вычислительной системы, средства защиты с запросом информации. Активные и пассивные методы защиты программного обеспечения. Средства и методы защиты дисков от несанкционированного доступа и копирования. Способы создания ключевых носителей информации. Привязка программных средств к конкретной ЭВМ. Критерии выбора системы защиты. Технические устройства защиты информации и программного обеспечения. Принципы действия электронных ключей. Организация систем защиты информации от несанкционированного доступа. Идентификация и установление подлинности. Установление подлинности пользователя, файла, вычислительной системы. Выбор пароля. Установление полномочий. Матрица установления полномочий. Иерархические системы установления полномочий. Системы регистрации пользователей, событий, используемых ресурсов. Компьютерное пиратство. Основы криптографии. Критерий надежности шифрования. Основные криптографические приемы. Блочное шифрование. Схема поточного шифрования. Использование генераторов псевдослучайных чисел для шифрования. Шифрование с открытым ключом. Идентификация электронной подписи. Стандарты шифрования данных. Сжатие данных как способ кодирования. Кодирование Хаффмена. Адаптивное сжатие по Хаффмену. Арифметическое кодирование. Алгоритм сжатия Lempel-Ziv-Welch. Компьютерные вирусы. Вирусы, заражающие загрузочные сектора. Файловые вирусы. Загрузочно-файловые вирусы. Полиморфные вирусы. Организационные и программные способы борьбы с вирусным заражением программного обеспечения. Правовые основы защиты информации. Применение патентования и норм авторского права при защите программных продуктов. Основные положения Закона об охране программ для ЭВМ и баз данных.

Аннотация дисциплины

«ЭВМ и периферийные устройства»

Цель дисциплины: формирование компетенций, достаточных для понимания принципов функционирования ЭВМ и основных типов периферийных устройств, сопряжения их в рамках аппаратного комплекса с учётом характера решаемых задач.

Задачи дисциплины: знакомство с основными понятиями, терминологией и теоретическими основами функционирования ЭВМ; изучение элементной базы ЭВМ и периферийных устройств; изучение принципов построения ЭВМ различной архитектуры; изучение назначения, принципов построения и функционирования основных и вспомогательных функциональных блоков ЭВМ; изучение назначения, принципов построения и функционирования основных типов периферийных устройств; изучение проблем и способов сопряжения ЭВМ и периферийных устройств.

Место дисциплины в учебном плане: является базовой дисциплиной, обязательной для изучения в цикле профессиональных дисциплин. Предыдущие компетенции — в объёме учебных дисциплин "Математика 1. Математический анализ", "Линейная алгебра", "Дискретная математика", "Физика", "Информатика", "Программирование", "Операционные системы", "Электротехника, электроника и схемотехника".

Формируемые компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
осознаёт социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
использует основные законы естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
осознаёт сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);
имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1);
осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);
обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);
готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников применению программно-методических комплексов, используемых на предприятии (ПК-8);
участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);
сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем (ПК-10);
инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем (ПК-11).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: элементную базу и основные принципы построения ЭВМ; основные типы блоков ЭВМ, их назначение и характеристики; основные типы периферийных устройств и принципы их сопряжения с ЭВМ;

уметь: комплектовать и монтировать ЭВМ из отдельных блоков; комплектовать аппаратные комплексы из ЭВМ и периферийных устройств; настраивать аппаратную часть ЭВМ; выявлять простейшие неисправности в работе ЭВМ и периферийных устройств; подбирать драйверы и программное обеспечение, совместимое с используемым оборудованием; оценивать производительность ЭВМ с учётом характера решаемых задач;

владеть навыками: монтирования и демонтирования основных блоков ЭВМ; сопряжения ЭВМ с периферийными устройствами; настройки ЭВМ и периферийных устройств, в том числе средствами операционных систем и драйверов.

Содержание дисциплины

Классификация и основные характеристики ЭВМ. Специальные машинные коды — прямой, обратный, дополнительный, модифицированный. Арифметические операции над двоичными числами. Комбинационные схемы и цифровые автоматы. Функциональная полнота систем логических элементов. Физические формы представления информации. Системы логических элементов ЭВМ и их характеристики. Семейства логических схем и системы элементов. Проблемы развития элементной базы. Элементы и узлы ЭВМ. Триггеры. Регистры. Счётчики. Дешифраторы. Мультиплексоры. Шифраторы. Организация памяти ЭВМ. Иерархия памяти. Методы организации доступа в ЗУ (адресная, магазинная, стековая и ассоциативная организации доступа). Состав, устройство и принцип действия основной памяти. Статические и динамические ЗУПВ. Типы динамической памяти Методы повышения производительности и надежности ЗУПВ. Коды Хэмминга. Организация кэш-памяти. Постоянные ЗУ. Классификация и основные характеристики. ПЗУ с однократной записью и перепрограммированием, элементная база ПЗУ. Виртуальная память. Страничная, сегментная и сегментно-страничная организация виртуальной памяти. Внешние ЗУ. Классификация и основные характеристики. Накопители на жестких магнитных дисках. Оптические ЗУ. Принципы записи информации на оптические носители.

Принципы построения и архитектура ЭВМ. Принципы микропрограммного управления. ЭВМ с непосредственными связями и магистральной структурой. Основные тенденции развития ЭВМ. Классификация архитектур системы команд. Типы команд. Форматы команд. Способы адресации: непосредственная, прямая, регистровая, неявная, косвенная, косвенная регистровая. Адресации со смещением.

Основные типы периферийных устройств. Сопряжение устройств с ЭВМ. Драйверы.

Аннотация дисциплины

«Операционные системы»

Цель дисциплины: формирование знаний, умений и навыков, достаточных для выбора, установки, настройки и эксплуатации операционных систем различного типа с учётом используемого прикладного программного обеспечения и характера решаемых задач.

Задачи дисциплины: изучение назначения, принципов построения и функционирования операционных систем для персональных ЭВМ; обучение инсталляции и настройки операционных систем; изучение методов программирования с использованием особенностей операционных систем.

Место дисциплины в учебном плане: является базовой дисциплиной, обязательной для изучения в цикле профессиональных дисциплин. Предыдущие компетенции — в объёме учебных дисциплин "Линейная алгебра", "Дискретная математика", "Информатика", "Программирование".

Формируемые компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
осознаёт социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
использует основные законы естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
осознаёт сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);
имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1);
осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);
обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);
готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников применению программно-методических комплексов, используемых на предприятии (ПК-8);
участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);
сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем (ПК-10);
инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем (ПК-11).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: управление процессорами (в том числе параллельными); взаимодействие процессов в распределенных системах; проблемы монопольного использования разделяемых ресурсов в ядре системы; управление памятью.

уметь: дезассемблировать исходные коды и анализировать их, работать с системными таблицами, с регистрами процессора в защищенном режиме; разрабатывать собственные обработчики прерываний защищенного режима, перепрограммировать контроллер прерываний, управлять работой устройств через порты ввода-вывода; реализовывать корректное взаимодействие параллельных процессов; разрабатывать мониторы для различных ОС.

владеть навыками: инсталляции операционных систем различного типа; настройки операционных систем в соответствии с применяемым прикладным программным обеспечением и характером решаемых задач; обеспечения совместимости и взаимодействия с операционными системами разрабатываемого программного обеспечения.

Содержание дисциплины

Основные понятия: архитектура фон Неймана, программное управление, операционная система, история развития ОС, классификация ОС, ресурсы ВС, иерархическая и виртуальная машина, микропрограммирование, процесс, поток, параллельные процессы и потоки – уровни наблюдения, события, система прерываний. Структура дисциплины: управление процессорами, управление процессами, тупики, управление памятью, классификация ядер ОС, управление устройствами, файловые системы. Управление процессами: процесс и его состояния, переключение контекста, типы потоков, однопоточная и многопоточная модели процесса, планирование и диспетчеризация, классификация алгоритмов планирования, примеры алгоритмов планирования , приоритеты : динамическое повышение приоритета. Управление параллельными процессами: проблемы взаимодействия процессов, разделяемые ресурсы и их монопольное использование, взаимоисключение и синхронизация, способы реализации взаимоисключения: программный, аппаратный, с помощью семафоров, семафоры Дейкстры, виды семафоров, основные задачи: производство — потребление, читатели — писатели, мониторы, сообщения, проблемы передачи сообщений параллельными процессами, средства передачи сообщений — семафоры, сигналы, очереди сообщений, разделяемая память, файлы, отображаемые в память. Взаимодействие процессов в распределенных системах: три состояния блокировки при передаче сообщений, обмен сообщениями, вызов удаленных процедур, взаимодействие по схеме клиент-сервер; взаимоисключение и синхронизация в распределенных системах.

Аннотация дисциплины

«Базы данных»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц,180 часов.

Blog