Приложение 6 ннотация дисциплины

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Аннотация дисциплины

«Информатика»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 час.

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины «Информатика» является ознакомление студентов с базовыми понятиями теории информации и формирование следующих профессиональных компетенций:

способность и готовность владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);
способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-15);
способностью и готовностью использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);
готовность использовать информационные технологии в своей предметной области (ПК-10);
способность использовать современные информационные технологии, управлять информацией с применением прикладных программ; использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19).

Задачей изучения дисциплины является: изучение основных положений теории информации и кодирования, методов представления информации в вычислительных системах.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

основы современных информационных технологий переработки информации;
основные принципы работы компьютерных систем и технические средства реализации информационных процессов;
виды программного обеспечения, направление развития и эволюцию программных средств;
технологию работы на ПК в современных операционных средах;
основные принципы организации и построения вычислительных машин, систем и сетей

уметь:

работать в качестве пользователя персонального компьютера, самостоятельно использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами, создавать резервные копии и архивы данных и программ;
использовать стандартные пакеты прикладных программ для решения практических задач;
работать в локальных и глобальных компьютерных сетях, использовать в профессиональной деятельности сетевые средства поиска и обмена информацией;

1.1владеть:

методикой решения прикладных задач по профилю своей специальности.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Лекции – 36 часов, лабораторные – 36 часов, практики – 18 часов, самостоятельная работа – 90 часов

Основные дидактические единицы

Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели качества информации, формы представления информации. Меры и единицы количества и объема информации. Позиционные системы счисления. Логические основы ЭВМ. История развития ЭВМ. Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ. Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики. Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики. Устройства ввода/вывода данных, их разновидности и основные характеристики. Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения: назначение, возможности, структура. Операционные системы. Файловая структура операционных систем. Операции с файлами. Технологии обработки текстовой информации. Электронные таблицы. Сетевые технологии обработки данных. Основы компьютерной коммуникации. Принципы организации и основные топологии вычислительных сетей. Сетевой сервис и сетевые стандарты. Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях.

Результаты освоения дисциплины «Информатика» достигаются в процессе обучения путем: чтения лекций с применением мультимедийных технологий, проведения лабораторных занятий, выполнения курсовой работы.

Дисциплина относится к части Б2 естественнонаучного цикла дисциплин. Продолжительность изучения дисциплины – два семестра.

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом.

Аннотация дисциплины

«Физика»

Цель дисциплины: сформировать представления о физических явлениях в окружающем мире на основе изучения базовых законов физики, достаточные для использования их в последующем при проектировании технических объектов сферы профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины: изучение основных физических явлений и законов; математическое представление физических законов; выявление и понимание причинно-следственных связей между физическими явлениями; использование знаний естественных законов природы для создания технических объектов.

Место дисциплины в учебном плане: является базовой дисциплиной, обязательной для изучения в цикле математических и естественно-научных дисциплин. Предыдущие компетенции — в объёме образовательной программы общеобразовательной школы и учебной дисциплины "Математика 1. Математический анализ".

Формируемые компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
использует основные законы естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные физические явления и основные законы физики, границы их применимости, использование физических знаний в важнейших практических приложениях; базовые физические величины и физические константы; их определение, смысл, способы и единицы их измерения; фундаментальные физические опыты и их роль в развитии физической науки; назначение и принципы действия важнейших физических приборов;

уметь: правильно использовать законы физики в научных исследованиях и разработках; проводить адекватное физическое и математическое моделирование; применять методы физико-математического анализа к решению конкретных естественно-научных и технических проблем;

владеть навыками: разработки математических моделей простых физических объектов; решения типовых физических задач; выполнения лабораторных экспериментов и оценки полученных результатов измерений.

Содержание дисциплины

Физические основы механики: понятие состояния в классической механике, уравнения движения, законы сохранения, инерциальные и неинерциальные системы отсчёта, кинематика и динамика твёрдого тела, жидкостей и газов, основы релятивистской механики; физика колебаний и волн: гармонический и ангармонический осциллятор, свободные и вынужденные колебания, интерференция и дифракция волн; молекулярная физика и термодинамика: три начала термодинамики, термодинамические функции состояния, классическая и квантовая статистики, кинетические явления, порядок и беспорядок в природе; электричество и магнетизм: электростатика и магнитостатика в вакууме и веществе, электрический ток, уравнение непрерывности, уравнения Максвелла, электромагнитное поле, принцип относительности в электродинамике; оптика: отражение и преломление света, оптическое изображение, волновая оптика, принцип голографии, квантовая оптика, тепловое излучение, фотоны; атомная и ядерная физика: корпускулярно-волновой дуализм в микромире, принцип неопределённости, квантовые уравнения движения, строение атома, магнетизм микрочастиц, молекулярные спектры, электроны в кристаллах, атомное ядро, радиоактивность, элементарные частицы; современная физическая картина мира: иерархия структур материи, эволюция Вселенной, физическая картина мира как философская категория; физический практикум.

Аннотация дисциплины

«Экология»

Цель дисциплины: формирование компетенций, необходимых для понимания характера взаимоотношений человека и окружающей среды в рамках единой системы, а также учёта их в профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины: знакомство с понятийным аппаратом экологии и определение её места среди других наук; изучение живой и неживой природы как единой системы с учётом взаимодействия всех элементов и факторов; получение представления о влиянии техногенных факторов; формирование экологического сознания как системы взглядов, направленной на разумное отношение к природе.

Место дисциплины в учебном плане: является базовой дисциплиной, обязательной для изучения в цикле математических и естественно-научных дисциплин. Предыдущие компетенции — в объёме образовательной программы общеобразовательной школы, учебных дисциплин "Математика 1. Математический анализ", "Физика", "Информатика".

Формируемые компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
использует основные законы естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные понятия и терминологию экологии; методологию анализа экологических явлений; значение принципов экологического сознания для успешного развития человечества;

уметь: оценивать экологические последствия технических решений; работать с нормативными документами по вопросам экологической тематики;

владеть навыками: реализации экологических принципов рационального использования природных ресурсов при принятии технических решений.

Содержание дисциплины

Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье человека; глобальные проблемы окружающей среды; экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; экозащитная техника и технологии; основы экологического права, профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области окружающей среды.

Аннотация дисциплины

«Теория вероятностей и математическая статистика»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, (180 часов).

Цель дисциплины: формирование основных представлений в области теории вероятностей и математической статистики, необходимых для использования в других математических и в профессиональных дисциплинах; получение основных навыков решения задач теории вероятности.

Задачи дисциплины: изучение базовых понятий, терминологии и принципов построения теории вероятностей; классификация задач теории вероятностей и математической статистики; изучение методов и получение навыков решения задач теории вероятности и математической статистики.

Место дисциплины в учебном плане: является частью базовой дисциплины "Математика", обязательной для изучения в цикле математических и естественно-научных дисциплин. Предыдущие компетенции — в объёме учебных дисциплин "Математика 1. Математический анализ", "Дискретная математика".

Формируемые компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
использует основные законы естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: базовые понятия, объекты и термины теории вероятностей, классификацию её разделов;

уметь: классифицировать математические задачи на предмет соотнесения их с конкретным разделом теории вероятностей и выбирать соответствующий метод решения;

владеть навыками: вычисления вероятностных характеристик в ходе решения типовых задач, в том числе с использованием современных программных средств.

Содержание дисциплины

Предмет теории вероятностей. Понятие пространства элементарных событий. Случайные события. Алгебра случайных событий. Диаграммы Венна. Различные определения вероятности случайного события: классическое, статистическое, геометрическое, аксиоматическое. Основные свойства вероятности. Условные вероятности. Формула Байеса. Независимые испытания. Биномиальная схема независимых испытаний. Формула Бернулли и следствия из неё (вероятность появления в n испытаниях не менее и не более заданного числа успехов). Случайные величины. Функция распределения и её свойства. Дискретные случайные величины, их функции распределения. Биномиальное распределение. Распределение Пуассона. Непрерывные случайные величины. Функция плотности вероятности (ФПВ) непрерывной случайной величины и её свойства. Равномерное распределение. Нормальное распределение. Функция Лапласа и её свойства. Функция распределения случайного вектора и её свойства. Дискретные случайные векторы и их функции распределения. Непрерывные случайные векторы. Свойства функции плотности вероятности непрерывного случайного вектора. Понятие зависимости и независимости случайных величин. Функциональные преобразования случайных величин. Числовые характеристики случайных величин: математическое ожидание и его свойства; дисперсия и её свойства. Ковариация и её свойства. Коэффициент корреляции и его свойства. Связь между коррелированными и зависимыми случайными величинами. Ковариационная и корреляционная матрицы. Числовые характеристики основных законов распределения. Двумерный нормальный закон распределения, маргинальные распределения. Условные законы распределения. Условные числовые характеристики.

Аннотация дисциплины

«Теоретическая механика»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 10 зачетных единиц (360 часов).

Blog