Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- уметь разрабатывать методические и нормативные материалы, а также предложения и мероприятия по осуществлению разработанных проектов и программ (ПК-4);

- быть способным организовать работу коллективов исполнителей, принимать исполнительные решения в условиях спектра мнений, определять порядок выполнения работ, организовывать в подразделении работы по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых изделий и их элементов по разработке проектов стандартов и сертификатов, обеспечивать адаптацию современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов (ПК-6);

- быть способным подготавливать отзывы и заключения на проекты, стандартов, рационализаторские предложения и изобретения (ПК-12);

- уметь организовать и проводить научные исследования, связанные с разработкой проектов и программ, проводить работы по стандартизации, технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ПК-19).

Содержание дисциплины. Основные разделы.

Стандартизация: история, принципы и методы стандартизации, терминология, правовые основы, организация работ по стандартизации в стране, мире и на предприятиях отрасли, основные нормативные документы предприятия относятся к производству и качеству продукции, основные направления тенденций и приоритеты отечественной и мировой стандартизации.

Качество продукции. История, аспекты, терминология и проблемы качества. Методы и виды контроля и оценки качества. Организационно-методическая и правовая база управления (менеджмента) качества на базе международных стандартов ИСО серии 9000 (14000 и 18000). Эволюция, принципы и элементы, а также методические основы разработки систем менеджмента качества.

Сертификация продукции, систем менеджмента качества, услуг и лесов. Правовые основы сертификации. Аккредитация Органов по сертификации и Испытательных лабораторий. Перспективы развития сертификации.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Безопасность жизнедеятельности»

Цели и задачи дисциплины.

Цель общепрофессиональной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» состоит в том, чтобы студенты в процессе обучения приобрели необходимый объем сведений о теоретических основах, а также практических методах обеспечения безопасности объектов в ситуациях, с которыми выпускники вуза могут встретиться в процессе своей дальнейшей деятельности.

Изучение дисциплины позволяет решить следующие три основные задачи: 1) получение студентами необходимых представлений о проблеме безопасности как одной из основных проблем развития цивилизации;

2) ознакомление студентов с современной наукой о безопасности объектов, её ролью и местом в системе проблемных и предметных наук, характером связей с естественными, точными, техническими и другими областями знания, её основным понятийным и методологическим аппаратом; 3)изучение практических вопросов превентивной и актуальной защиты людей, населенных пунктов, производственных, экологических систем и других важных объектов в широком спектре ситуаций мирного и военного времени.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1 (способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, владеет культурой мышления); ОК-20 (способностью использовать основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий); ПК-14 (способностью участвовать в мероприятиях по контролю соответствия разрабатываемых проектов и технической документации действующим стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам); ПК-16 (способностью проводить диагностику состояния и динамики производственных объектов с использованием необходимых методов и средств анализа).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать наиболее важные виды объектов защиты; вредные воздействия, поступающие к объектам защиты, а также их источники; механизмы передачи вредных воздействий от источников к объектам защиты; процессы повреждения объектов защиты вредными воздействиями и основные виды возникающих при этом ущербов; естественнонаучные, технические,

математические, медицинские, правовые, экономические, организационные, управленческие и другие аспекты обеспечения безопасности объектов; методы восстановления объектов защиты после их повреждения; методы экспериментального и расчетного оценивания состояний объектов защиты, источников вредных воздействий, качества обеспечения безопасности объектов.

Уметь проводить экспериментальные исследования параметров, существенных для обеспечения безопасности объектов в рамках задач производственной безопасности, гражданской обороны; использовать экспериментальные результаты для количественных оценок безопасности состояний объектов защиты, решать задачи защиты объектов от вредных воздействий с использованием изученных методов и средств.

Владеть методами постановки и решения задач обеспечения безопасности объектов различной природы (производственных, экологических систем, населенных пунктов и др.) в штатных и чрезвычайных ситуациях в рамках приобретенной в вузе профессиональной компетенции.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Основы постановки и решения задач обеспечения безопасности объектов; производственная безопасность; экологическая безопасность; защита объектов от крупномасштабных разрушительных процессов в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Организация и планирование автоматизированного производства»

1. Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является формирование у обучаемых общекультурных и профессиональных компетенций в области организации и планирования автоматизированных производств.

Задачами дисциплины являются: изучение особенностей автоматизированного производства, формирование навыков разработки оперативных планов работы первичных производственных подразделений, анализа их затрат и оценки результатов деятельности.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– способность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

– способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);

– способность к саморазвитию к повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

– способность использовать основные положения и методы естественных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

– способность организовывать работу малых коллективов исполнителей (ПК-30);

– способность разрабатывать мероприятия по проектированию процессов разработки, изготовления, контроля и внедрения продукции, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, управления производством, жизненным циклом продукции и ее качеством, их эффективной эксплуатации (ПК-31);

– способность выполнять работу по организации управления на всех жизненных этапах продукции, ее интегрированной логистической поддержки (ПК-33);

– способность проводить мероприятия по повышению качества продукции, производственных и технологических процессов, техническому и информационному обеспечению их разработки, испытаний и эксплуатации, планированию работ по стандартизации и сертификации, систематизации и обновлению применяемой регламентирующей документации (ПК-34);

– способность участвовать в разработке и практическом освоении средств, систем автоматизации и управления производством продукции, ее жизненным циклом и качеством, подготовке планов освоения новой техники, составлении заявок на проведение сертификации (ПК-35);

– способность организовывать работу по обслуживанию и реинжинирингу бизнес-процессов предприятия в соответствии с требованиями ИПИ/ CALS-технологий, анализе и оценке производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, автоматизацию производства, результатов деятельности производственных подразделений, разработки оперативных планов их функционирования (ПК-36);

– способность составлять графики работ, заказы, заявки, инструкции, схемы, пояснительные записки и другую техническую документацию, а также установленную отчетность по утвержденным формам в заданные сроки (ПК-37);

– способность изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, обобщать их и систематизировать, проводить необходимые расчеты с использованием современных технических средств и программного обеспечения (ПК-38);.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: теоретические основы планирования и закономерности организации производства и управления предприятием, принципы и методы рациональной организации производственных и управленческих процессов на предприятии;

уметь: разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экономичности производственной деятельности, выполнять работы по проектированию системы организации и управления производством и организовать работу производственных коллективов;

владеть: навыками выполнения расчетов и обоснований при выборе форм и методов организации производства, выполнения плановых расчетов, организации управления.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Основы управления производственными системами. Типы производства, производственные процессы и их организация (основные, вспомогательные, обслуживающие, побочные). Система планирования предприятия (стратегическое, текущее, оперативно-календарное планирование). Информационные системы управления. Управление персоналом. Инновационная деятельность. Управление качеством. Управление изменениями.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Метрология, стандартизация и сертификация»

по направлению подготовки бакалавров «Автоматизация технологических процессов и производств»

Цели и задачи дисциплины.

Целью дисциплины является обучение студентов способам и средствам обеспечения единства измерений и достижения требуемой точности результатов измерений, основам стандартизации и сертификации систем автоматизации и управления.

Основные задачи дисциплины состоят в практическом освоении основ метрологического обеспечения производства, систем автоматизации современных средств измерения физических величин, основных положений стандартизации и сертификации.

Требования к уровню усвоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью собирать и анализировать исходные информационные данные для проектирования технологических процессов изготовления продукции, средств и систем автоматизации, контроля, технологического оснащения, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-1);

способностью использовать современные информационные технологии при проектировании изделий, производств (ПК-10);

способностью проводить сертификацию продукции, технологических процессов и средств автоматизации, контроля, диагностики, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством, экологическими системами предприятия (ПК-25);

способностью выполнять работы по экспертизе технической документации, надзору и контролю за состоянием технологических процессов, систем и средств автоматизации и управления, оборудования, выявлять их резервы, определять причины недостатков и возникающих неисправностей при эксплуатации, осуществлять меры по их устранению и повышению эффективности использования (ПК-27);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- теоретические, законодательные и прикладные основы метрологии;

- основные свойства и характеристики современных средств измерения;

- основы стандартизации и сертификации.

Уметь:

- производить метрологический анализ и экспертизу систем автоматизации и управления;

- использовать элементы измерительной техники в системах автоматизации и управления;

- участвовать в создании нормативных документов по стандартизации и сертификации.

Владеть:

- навыками ведомственных метрологов и специалистов по контрольно-измерительным приборам;

- современными методами контроля систем автоматизации и управления с учетом уровня их стандартизации и сертификации.

Содержание дисциплины. Основные разделы.

Основные понятия и определения современной метрологии; виды методы измерений; погрешности и неопределенности результатов измерений; метрологические характеристики средств измерений и их нормирование; обработка результатов измерений; сигналы и устройства передачи измерительной информации; структурные схемы и свойства средств измерений в статике и динамике; средства измерения электрических и неэлектрических величин; основы законодательной и прикладной метрологии; правовые основы и научная база современной стандартизации; основные цели, объекты, системы и схемы сертификации.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Моделирование процессов и систем»

Цели и задачи дисциплины.

Подготовка студентов к самостоятельному построению математических моделей различных классов процессов и систем по экспериментальным данным с целью дальнейшего использования их при разработке различных вариантов системы управления технологическим процессом.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
- способностью собирать и анализировать исходные информационные данные для проектирования технологических процессов изготовления продукции, средств и систем автоматизации, контроля, технологического оснащения, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-1);

- способностью применять способы рационального использования сырьевых, энергетических и других видов ресурсов, современные методы разработки малоотходных, энергосберегающих и экологически чистых технологий (ПК-5);

- способностью участвовать в постановке целей проекта (программы), его задач при заданных критериях, целевых функциях, ограничениях, разработке структуры их взаимосвязей, определении приоритетов решения задач с учётом правовых и нравственных аспектов профессиональной деятельности (ПК-6);

- способностью использовать современные информационные технологии при проектировании изделий, производств (ПК-10);

- способностью участвовать в разработке математических и физических моделей процессов и производственных объектов (ПК-17).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- классификацию моделей систем и процессов, их виды и виды моделирования;

- методы анализа технологических процессов и оборудования для их реализации, как объектов автоматизации и управления:

- принципы и методологию функционального, имитационного и математического моделирования систем и процессов; методы построения моделирующих алгоритмов.

Уметь:

- строить математические модели объектов управления и систем автоматического управления;

- осуществлять параметрическую идентификацию моделей статики и динамики объектов по результатам эксперимента;

- реализовывать простые алгоритмы имитационного моделирования;

- работать с каким-либо из основных типов программных систем, предназначенных для математического и имитационного моделирования типа Mathcad, Matlab и др.

Владеть:

- навыками анализа технологических процессов, как объекта управления, и выбора функциональных схем их автоматизации;

- навыками работы с программной системой для математического и имитационного моделирования.

Содержание дисциплины. Основные разделы.

Понятие модели. Виды, формы и методы моделирования.

Технологический процесс отрасли как многомерный объект управления.

Общие положения теории идентификации.

Идентификация статических и динамических моделей объектов.

Разработка программного обеспечения имитационного моделирования процессов и систем управления с использованием программных систем структурного типа.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Технологические измерения и приборы»

по направлению подготовки бакалавров «Автоматизация технологических процессов и производств»

Цели и задачи дисциплины.

Обучение студентов:

- измерениям для фундаментального образования в области познания объективного мира с помощью измерительной техники;

- технологическим измерениям для научных исследований и управления технологическими процессами и производствами, а так же для контроля, диагностики и идентификации эксплуатационных объектов;

- современным средствам измерения физических величин.

Требования к уровню усвоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью использовать в своей деятельности нормативные правовые документы (ОК-5);

способностью разрабатывать локальные поверочные схемы и выполнять проверку и отладку систем и средств автоматизации технологических процессов, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством, а также их ремонт (ПК-23);

способностью выбирать технологии, инструментальные средства и средства вычислительной техники при организации процессов проектирования, изготовления, контроля и испытания продукции, средства и системы автоматизации, контроля, диагностики, испытаний, управления производством, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-32);

способностью изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, обобщать их и систематизировать, проводить необходимые расчеты с использованием современных технических средств и программного обеспечения (ПК-38);

способностью выполнять работы по наладке, настройке, регулировке, опытной проверке, регламентному техническому, эксплуатационному обслуживанию оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления, средств программного обеспечения; сертификационным испытаниям изделий (ПК- 48);

способностью выбирать методы и средства измерения эксплуатационных характеристик оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления, настройки и обслуживания: системного, инструментального и прикладного программного обеспечения данных средств и систем (ПК-49).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- теоретические основы измерительной техники;

- принципы, характеристики и области применения СИ физических величин;

- требования обеспечения единства измерений.

Уметь:

- использовать средства измерения для контроля, диагностики, идентификации параметров технологических процессов и производств;

- создавать информационно-измерительное обеспечение технологических процессов и производств;

- осуществлять измерительное сопровождение научных исследований;

- практически реализовывать измерительные операции.

Владеть:

- навыками измерения физических величин;

- практическими способами эксплуатации обслуживания СИ с учетом обеспечения единства измерений технологических параметров.

Содержание дисциплины. Основные разделы.

Общие сведения с СИ; типовые структуры измерительных устройств, измерительные преобразователи и их метрологические характеристики; государственная система приборов и средств автоматизации (ГСП); особенности измерения и СИ температуры, давления, расхода, уровня, свойств и состава веществ (в том числе узкоотраслевых); информационно-измерительные системы (в том числе разработка, проектирование, эксплуатация).

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия, семинары.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Технические средства автоматизации»

Цели и задачи дисциплины.

Цель дисциплины: формирование у студентов знаний современных технических средств автоматизации (ТСА) для реализации систем управления технологическими процессами.

Задачи дисциплины: научить студентов разрабатывать системы управления технологическими процессами на базе современных технических средств, обучить навыкам работы с техническими средствами, ознакомить с современными тенденциями в развитии отечественных и зарубежной техники в области автоматизации технологических процессов и производств.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, владеет культурой мышления, (ОК–1);

- способностью собирать и анализировать исходные информационные данные для проектирования технологических процессов изготовления продукции, средств и систем автоматизации, контроля, технологического оснащения, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-1);

- способностью участвовать в разработке проектов модернизации действующих производств, создании новых (ПК-9);

- способностью выбирать средства автоматизации технологических процессов и производств (ПК-11);

- способностью участвовать в разработке проектов по автоматизации производственных и технологических процессов, технических средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-19);

- способностью выполнять работы по автоматизации технологических процессов и производств их обеспечению средствами автоматизации и управления; использовать современные методы и средства автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-21);

- способностью выполнять работы по наладке, настройке, регулировке, опытной проверке, регламентному техническому, эксплуатационному обслуживанию оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления, средств программного обеспечения; сертификационным испытаниям изделий (ПК- 48);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: устройства, принципы выбора ТСА для создания систем управления технологическими процессами.

Уметь: разрабатывать системы управления технологическими процессами системы управления технологическими процессами на основе технических средств ГСП и микропроцессорной техники.

Владеть: навыками работы с технической документацией на ТСА и настройки промышленных регуляторов.

Содержание дисциплины. Основные разделы.

Государственная система приборов и средств автоматизации. Элементы и системы электроавтоматики и пневмоавтоматики. Промышленные регуляторы. Структурные и функциональные схемы. Передаточные функции. Преобразователи. Исполнительные устройства. Выбор и расчет ТСА в системах управления. Применение регуляторов в одноконтурных, каскадных АСР и АСР соотношения параметров. Организация безударных переходов в системах управления. Программируемые контроллеры. Классификация и выбор контроллера. Архитектура и характеристики промышленных контроллеров. Средства человеко-машинного интерфейса. Применение контроллеров в системах управления технологическими процессами.

Blog

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины