Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

Содержание дисциплины. Основные разделы.

Основы теории машин и механизмов, их структурный и кинематический анализ. Введение в сопротивление материалов: реальная конструкция и её расчётная схема, виды деформаций, напряжённо-деформированное состояние. Модели разрушения: условия прочности деталей, механические свойства материалов. Детали машин: механические передачи и их классификация, основы расчёта и конструирования; валы и оси; подшипники скольжения и качения; виды соединений(сварные, резьбовые, шпоночные) и основы расчёта. Основы взаимозаменяемости. Правила и нормы проектирования.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

“Программирование и алгоритмизация”

1. Цели и задачи дисциплины.

Цель дисциплины: дать студенту знания и практические навыки по алгоритмизации и программированию применительно к решению типовых практических задач профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины: научить студентов разработке алгоритмов, написанию, отладке и тестированию программ, оформлению соответствующей документации.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, владению культурой мышления, (ОК–1);

- способности применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, навыка работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

- способности использовать прикладные программные средства при решении практических задач профессиональной деятельности, методы стандартных испытаний по определению физико-механических свойств и технологических показателей материалов и готовых изделий, стандартные методы их проектирования, прогрессивные методы эксплуатации изделий (ПК-4);

- способности использовать современные информационные технологии при проектировании изделий, производств (ПК-10);

- способности осваивать средства программного обеспечения автоматизации и управления, их сертификации (ПК-26);

- способности изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, обобщать их и систематизировать, проводить необходимые расчеты с использованием современных технических средств и программного обеспечения (ПК-38);

- способности участвовать в разработке алгоритмического и программного обеспечения средств и систем автоматизации и управления процессами (ПК-41).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: методы алгоритмизации, базовый язык программирования, технологии структурного, модульного, объектно-ориентированного программирования

Уметь: выполнять разработку алгоритмов и программ.

Владеть: комплексом знаний и навыков, необходимых для разработки прикладного программного обеспечения.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Алгоритмизация. Основные методы построения алгоритмов. Типовые базовые структуры алгоритмов. Алгоритмы сложной структуры. Основные понятия программирования. Базовый язык программирования. Технология структурного и модульного программирования. Объектно-ориентированное программирование. Типовые задачи прикладного программирования. Документирование.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Материаловедение»

Цели и задачи дисциплины

Материаловедение – общепрофессиональная прикладная дисциплина, в которой изучается связь строения материала с эксплуатационными свойствами, изучаются основные способы повышения физико-химических и механических свойств.

Цель дисциплины: Ознакомление студентов с основными свойствами материалов конструкционного и общеприкладного назначения, их классификацией и способами достижения оптимальных свойств для их эксплуатации в различных условиях.

Задачи дисциплины: Научить рационально подходить к выбору конструкционного материала, способу его подготовки применительно к условиям последующей эксплуатации.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен выбирать основные и вспомогательные материалы для изготовления изделий, способы реализации основных технологических процессов, аналитические и численные методы при разработке их математических моделей (ПК-3);

- способен применять способы рационального использования сырьевых, энергетических и других видов ресурсов, современные методы разработки малоотходных, энергосберегающих и экологически чистых технологий (ПК-5);

- способен участвовать в разработке проектов изделий с учетом технологических, конструкторских, эксплуатационных, эстетических, экономических и управленческих параметров (ПК-8);

- способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, владеет культурой мышления, (ОК–1)

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: Строение, свойства основных технических материалов, кристаллическое строение материалов, структурный состав сплавов различного назначения, типы диаграмм фазовых равновесий, диаграмму железо – углерод и сплавы на ее основе, сплавы цветных металлов, твердые сплавы, полимерные материалы, пластмассы, керамические и огнеупорные материалы.

Уметь: Пользоваться справочной и технической литературой, выбирать материалы и условия из предварительной подготовки для различных условий службы.

Владеть: Навыками работы с металлоисследовательским микроскопом, твердомерами Роквелла, Виккерса и Бриннеля, способами определения пределов прочности, усталостной прочности и ударной вязкости. Основными критериями выбора материала для решения конкретных конструкционных задач.

Содержание дисциплины. Основные разделы.

Атомно-кристаллические структуры Фазовые равновесия. Сплавы Железо и его сплавы Термическая и химико-термическая обработка стали Легированные стали Основные методы получения деталей и заготовок Цветные металлы Электротехнические, магнитные материалы Неметаллические материалы

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Электротехника и электроника»

1. Цели и задачи дисциплины.

Обеспечение студентов базовыми знаниями в области электротехники и электроники, которые необходимы для успешного изучения ими последующих профильных дисциплин, связанных с автоматизацией технологических процессов и производств.

Задачами дисциплины являются теоретическая и практическая подготовка будущих бакалавров для выбора электротехнических и электронных устройств при автоматизации технологических процессов и производств, формирование у них знаний, умений и компетенций по правильной эксплуатации электротехнического и электронного оборудования.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность участвовать в разработке обобщенных вариантов решения проблем, связанных с автоматизацией производств, выборе на основе анализа вариантов оптимального (ПК-7);

- способность выбирать средства автоматизации технологических процессов и производств (ПК-11);

- способность участвовать в разработке проектов по автоматизации производственных и технологических процессов, технических средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные свойства, законы, методы анализа и расчета электрических и магнитных цепей; основные типы электрических машин и трансформаторов, области их применения, принцип работы, основные характеристики; основные типы и области применения электронных приборов и устройств; основные характеристики и параметры современных полупроводниковых приборов и устройств (усилителей, генераторов, импульсных и цифровых устройств, вторичных источников питания);

Уметь: правильно эксплуатировать типовые электротехнические и электронные устройства; составлять техническое задание на разработку и модернизацию электротехнического и электронного оборудования;

Владеть: навыками работы с электротехнической аппаратурой и электронными устройствами.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Линейные электрические цепи. Цепи постоянного тока. Однофазные цепи синусоидального тока. Трехфазные электрические цепи. Периодические несинусоидальные токи. Переходные процессы в линейных электрических цепях – классический и операторный методы расчета. Четырехполюсники.

Нелинейные электрические и магнитные цепи.

Трансформаторы. Электрические машины постоянного тока. Асинхронные машины. Синхронные машины. Основы электропривода.

Полупроводниковые приборы. Интегральные микросхемы. Аналоговые электронные устройства. Обратная связь в усилителях. Транзисторные усилители. Операционные усилители и схемы на их основе.

Вторичные источники питания.

Цифровая электроника. Логические и цифровые устройства.

Современные подходы к анализу и синтезу электронных устройств.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

« Теория автоматического управления»

1.Цель и задачи дисциплины.

Цель дисциплины: обучение студентов основам теории автоматического

управления, необходимым при исследовании, проектировании и эксплуатации систем управления.

Задачи дисциплины: освоение принципов построения систем управления, форм представления и преобразования математических моделей систем, методов анализа и синтеза систем автоматического управления.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций

- способностью находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в

профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и

моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

-способностью проводить диагностику состояния и динамики производственных объектов производств с использованием необходимых методов и средств анализа (ПК-16);

-способностью выполнять работы по расчету и проектированию средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством в соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации расчетов и проектирования (ПК-18);

- способностью выполнять работы по экспертизе технической документации, надзору и контролю за состоянием технологических процессов, систем и средств автоматизации и управления, оборудования, выявлять их резервы, определять причины недостатков и возникающих неисправностей при эксплуатации, осуществлять меры по их устранению и повышению эффективности использования (ПК-27);

- способностью разрабатывать планы, программы, методики, связанные с автоматизацией технологических процессов и производств, управлением процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством, инструкции по эксплуатации оборудования, средств и систем автоматизации и управления, программного обеспечения, другие текстовые документы, входящие в конструкторскую и технологическую документацию (ПК-28);

- способностью составлять научные отчеты по выполненному заданию и участвовать во внедрении результатов исследований и разработок в области автоматизации технологических процессов и производств, автоматизированного управления жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-43);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные положения теории управления, принципы и методы построения и преобразования моделей систем управления методы расчета систем управления

Уметь: анализировать работу систем управления и производить их расчет.

Владеть: принципами и методами анализа и синтеза систем и средств автоматизации и управления.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Основные понятия теории управления. Линейные непрерывные системы управления. Анализ линейных систем. Синтез систем управления. Системы управления с запаздыванием. Случайные процессы в системах управления. Нелинейные системы.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Вычислительные машины, системы и сети»

Целью дисциплины «Вычислительные машины, системы и сети является изучение фундаментальных идей, лежащих в основе организации и функционирования вычислительных машин.

Задачей изучения дисциплины является освоение принципов организации, архитектур и схемотехники вычислительных машин, систем и сетей, их характеристик и методов оценки.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-16);

– способность применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

– способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-18);

– способность использовать современные информационные технологии при проектировании изделий, производств (ПК-10);

– способность участвовать в разработке математических и физических моделей процессов и производственных объектов (ПК-17).

В ходе изучения дисциплины «Вычислительные машины, системы и сети»

бакалавр по направлению подготовки 220700 – «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)» должен

знать:

– основные принципы организации и построения вычислительных машин, систем и сетей; технологию работы на ПК; основные структуры, принципы типизации, унификации, построения программно-технических комплексов;

уметь:

– выбирать вычислительные средства для проектирования устройств и систем управления, оценивать производительность вычислительных машин, и систем;

владеть:

– навыками работы с современными аппаратными и программными средствами исследования и проектирования систем управления.

Содержание дисциплины, основные разделы:

Принципы построения вычислительных машин (ВМ) и организации вычислительных процессов; аппаратные и программные средства, классификация, назначение; функциональная и структурная организация, и архитектура ВМ; основные характеристики ВМ, методы оценки.

Процессоры; система памяти.

Персональные компьютеры; принцип открытой архитектуры, шины, влияние на производительность, системный контроллер и контроллер шин, организация внутримашинных обменов.

Вычислительные системы в системах управления. Микроконтроллеры. Стандартные интерфейсы связи с объектом.

Принципы построения телекоммуникационных вычислительных сетей; локальные вычислительные сети; основные понятия о сети Internet.

Результаты освоения дисциплины «Вычислительные машины, системы и сети»

достигаются в процессе обучения путем: чтения лекций с применением мультимедийных технологий, проведения лабораторных занятий.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Технологические процессы автоматизированных производств»

Цели и задачи дисциплины.

Цель дисциплины дать студентам представление о теоретических основах процессов производства целлюлозы и регенерации химикатов, основных факторах, требующих автоматического регулирования для надежного управления технологическими процессами, о модулях технологических процессов и оборудования.

Задачами дисциплины является: дать студентам сведения о технологических режимах, технологических схемах производства целлюлозы и факторы основных процессов, подлежащих автоматическому регулированию.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен обеспечивать технологичность изделий и процессов их изготовления, умеет контролировать соблюдение технологической дисциплины, при изготовлении изделий (ПК-1);

- способен обеспечивать техническое оснащение рабочих мест с размещением технологического оборудования, умеет осваивать новое оборудование (ПК-2).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: теоретические основы производства целлюлозы, технологические схемы и оборудования, основные факторы технологических процессов производства целлюлозы и регенерации химикатов.

Уметь: проводить расчеты материальных и тепловых балансов основных технологических процессов.

Владеть: знаниями в области производства целлюлозы, методами расчета материального и теплового балансов технологических процессов производства целлюлозы.

Содержание дисциплины. Основные разделы.

Характеристика древесного сырья и подготовка древесины к производству целлюлозы. Периодическая и непрерывная сульфатная варка. Регенерация химикатов сульфат-целлюлозного производства. Производство целлюлозы сульфатными способами. Механические способы производства волокнистых полуфабрикатов. Отбелка волокнистых полуфабрикатов.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Диагностика и надежность автоматизированных систем»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 час).

1. Цели и задачи дисциплины.

Обучение студентов основам, связанным с обеспечением надежности и проведением технической диагностики автоматизированных систем.

Задачами дисциплины является изучение основных положений по оценке, обеспечению и повышению надежности автоматизированных систем с целью обеспечения высокого их качества и исключения ущерба от недостаточной надежности.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и
выбору путей ее достижения (ОК-1);

-способностью представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1);

способность выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);

- способностью к практическому освоению и совершенствованию систем автоматизации производственных и технологических процессов, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-20);

- способностью выполнять работы по автоматизации технологических процессов и производств их обеспечению средствами автоматизации и управления; использовать современные методы и средства автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-21);

сервисно-эксплуатационная деятельность:

- способностью выполнять работы по наладке, настройке, регулировке, опытной проверке, регламентному техническому, эксплуатационному обслуживанию оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления, средств программного обеспечения; сертификационным испытаниям изделий (ПК- 48).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: теоретические основы надежности и диагностики, закономерности появления отказов в технических устройствах, программном обеспечении и по вине операторов.

уметь: использовать полученные знания для определения качественных и количественных показателей надежности системы и диагностики ее состояния.

владеть: навыками и методами повышения надежности с использованием включения в систему резервных элементов.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Основы теории надежности. Основные определения и понятия теории надежности. Надежность: связь с другими отраслями знаний, особенность ее проблем, современное состояние. Динамика возможных состояний объекта. Показатели надежности. Основные законы распределения наработки до отказов. Классификация отказов. Программа обеспечения надежности АСУ ТП. Ремонтопригодность. Срок службы. Избыточность. Элемент расчета надежности. Количественные характеристики надежности. Методы расчета надежности резервированной аппаратуры систем автоматического управления. Общие сведения по диагностики. Методы технического диагностирования систем автоматического управления.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Управление качеством продукции»

Цели и задачи дисциплины.

Целью дисциплины является ознакомление студентов с концептуальными основами современной стандартизации, управления (менеджмента) качества и сертификация продукции.

Задачами дисциплины является: формирование представлений студентов о принципах и методах стандартизации, ее терминологии, правовых основах; организации работ по стандартизации в стране и мире, а также на предприятиях отрасли; порядком разработки, согласования и утверждения нормативных документов различного уровня; тенденции, основные направления и приоритеты отечественной и мировой стандартизации; ознакомление студентов с проблемами и аспектами качества, его терминологией и правовыми основами, понятием о квалиметрии, методами и видами контроля качества, организационно – методической базой менеджмента качества на базе международных стандартов ИСО серии 9000(14000 и 18000) изучении эволюции, принципов, элементов, методических основ разработки систем менеджмента качества (СМК), а также ее внутреннего аудита, понятие о развитии всеобщего менеджмента качества (ТQМ); сертификация продукции, систем менеджмента качества, услуг и лесов, термины, правовые и организационные-методические основы сертификации, сертификация экспортной и импортной продукции РФ, перспективы развития сертификации.

Blog

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины