Содержание программы паспорт программы 2 Информационная справка о школе 6
Вид материала | Документы |
- Содержание программы: Введение. Краткая аннотация программы Информационная справка, 676.9kb.
- Содержание программы Введение 3 информационная справка о школе, 2250.33kb.
- Цели и задачи программы: 4 Информационная справка о школе 6 > Организационно-педагогические, 10230.09kb.
- Назначение программы, цели ее разработки 3 Информационная справка о школе 10 Анализ, 2168.11kb.
- Паспорт программы развития школы Информационная справка о сош №1 Проблемный анализ, 475.01kb.
- Содержание программы общее положение Паспорт программы Анализ текущего состояния Цели, 457.66kb.
- Публичный отчёт директора Малиновской сош за 2008-2009 уч г. Краткая информационная, 707.65kb.
- Паспорт Программы. Наименование Программы > Дата принятия решения о разработке Программы, 257.71kb.
- Г. В. Алисова Кузьминой Е. И. Содержание Введение Информационная справка о школе Программа, 619.74kb.
- «Животные», 467.85kb.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Паспорт программы | 2 |
Информационная справка о школе | 6 |
Краткий проблемный анализ ситуации | 8 |
Концептуальное видение образа будущего состояния школы | 12 |
Проекты комплексной программы | |
| 31 |
| 39 |
| 43 |
| 45 |
| 57 |
Материально-техническое обеспечение реализации программы | 58 |
| |
| |
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
Наименование программы | Комплексная целевая программа «Школа – социокультурный центр микрорайона» МОУ «Средняя общеобразовательная школа №15» на 2011 – 2015 годы |
Основание для разработки программы |
|
Разработчик программы | Творческий коллектив муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 15» |
Цель программы | Организация работы школы, направленной на обеспечение современного качества образования, гарантирующего стабильные результаты обучения и развитие культуры выпускника школы в соответствии с актуальными и перспективными потребностями личности, общества и государства |
Задачи программы |
|
Основные направления реализации программы |
|
Механизмы реализации |
|
Исполнители | Педагогический, родительский коллективы муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 15» |
Сроки и этапы реализации | Программа реализуется с 2011 г. по 2015г по следующим этапам: I этап (2011-2012 г.г.)
II этап (2012 – 2014 г.г.)
III этап (2014 – 2015 г.г.)
|
Ожидаемые результаты | 1. Подготовка обучающихся к осознанному выбору индивидуальной образовательной траектории в профессиональном пространстве социума. 2.Формирование у обучающихся высоких гражданских, патриотических и духовно-нравственных качеств. 3. Оптимизация учебной, физической, психологической нагрузки с целью создания условий для сохранения здоровья обучающихся. 4. Положительная динамика качества знаний учащихся и результатов ЕГЭ и ГИА. 5. Совершенствование и внедрение вариативных учебных планов и программ, а также дополнительных образовательных программ, с учетом региональной специфики общего образования. 6. Обеспечение уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы, повышения их научной информированности в области знания учебного предмета и смежных дисциплин. 7. Развитие у обучающихся:
8. Практическое применение педагогическими работниками МОУ «СОШ №15» современных образовательных технологий в процессе обучения и воспитания учащихся. 9. Укрепление и развитие элементов учебно-материальной базы для обеспечения учебного процесса в рамках основных и дополнительных образовательных программ. |
ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ
На образовательную ситуацию в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 15» большое влияние оказывает ее расположение в отдаленном микрорайоне города «Лесозавод». Жилой фонд представлен частным сектором. Большинство составляют неполные семьи - 77, в них проживает 82 ребенка, что составляет 37% от общего количества детей в школе, неблагополучных - 14 (6%), 13 учащихся находятся под опекой. В последнее время произошел резкий рост количества детей из малообеспеченных семей. Это является следствием социально-экономических процессов, происходящих в обществе, и, естественно, отражается на работе школы. При поступлении детей в первый класс выявлено, что многие из них не посещают дошкольные учреждения, имеют низкий уровень готовности к школе, хронические заболевания, речевые дефекты. Одаренных детей почти нет (менее 1%), ежегодно увеличивается количество детей с некоторыми психическими отклонениями.
Краткая характеристика контингента учащихся
В 2010-2011 учебном году в школе – 11 классов-комплектов, работает 1 группа продленного дня. Режим полного дня с 8.00 до 16.30. В первую смену обучается 9 классов-комплектов, во вторую – 2.
Учебный план ориентирован на следующие нормативные сроки освоения общеобразовательных программ: начального общего образования - 4 года, основного общего образования - 5 лет; продолжительность учебного года 33-35 учебной недели; продолжительность урока для 1 класса – 35 минут, 2-11 классы – 40 минут.
Деление классов на подгруппы осуществляется на уроках иностранного языка и информационной компьютерной технологии во 2, 5 классах.
Продолжительность урока – 40 минут.
Среднее количество уроков - 5-6.
По окончании учебного года проводится обязательная трудовая практика для учащихся 5-10 классов.