Бобир С. Л., Боровик А. Г., Гетта В. Г., Гринь Т. В., Жила С. О., Завацька Л. М., Зайченко І. В., Іванишина В. П., Носко М. О., Сидоренко В. К., Кузьомко Л. М., Ляшенко О

1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   39

Носко М.О. 3

К.Д. Ушинський і сучасні проблеми освіти в Україні 3

Nosko M. 6

Зайченко І.В. 7

К.Д. УШИНСЬКИЙ ПРО ПЕДАГОГІЧНЕ ЗНАЧЕННЯ РІДНОЇ МОВИ
ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ 7

Zaychenko I. 11

Пліско В.І. 12

К. УШИНСЬКИЙ ПРО ЗНАЧЕННЯ ПРАЦІ
ДЛЯ ФІЗИЧНОГО І МОРАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ 12

Plisko V. 14

Синекоп Л.О. 15

ТВОРЦІ ВІТЧИЗНЯНОЇ ПЕДАГОГІКИ 15

Synekop L. 17

Носовець Н.М. 18

К.Д. Ушинський і А.С.Макаренко про підготовку вчителя 18

Nosovets N. 20

Рогова П. І., Доркену А.М. 20

Перше українське біобібліографічне видання про К.Д. Ушинського 20

Rohova P., Dorkenu A. 23

Дорошенко Т.В. 23

ПРОБЛЕМА ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ
К.Д. УШИНСЬКОГО 24

Doroshenko T. 27

Райська Л.Г. 28

мовне питання у контексті вчення К. Ушинського 28

Rayska L. 29

Антипець В.П. 29

ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ПОЧАТКОВОЇ НАВИЧКИ ЧИТАННЯ
НА МЕТОДИЧНИХ ЗАСАДАХ К.Д. УШИНСЬКОГО 30

Antipets V. 33

Ільків М.П. 33

К.Д. УШИНСЬКИЙ ПРО НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ 33

Il’kov M. 36

Ланько О.М. 36

ПРО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ВИКЛАДАННЯ МАТЕМАТИКИ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У КОНТЕКСТІ ІДЕЙ К.Д. УШИНСЬКОГО 36

Lanko O. 39

Коваль В.О., Коваленко С.Г. 39

ПРИРОДОЗНАВЧІ ІДЕЇ В РОБОТАХ К.Д. УШИНСЬКОГО ТА ЇХ АКТУАЛЬНІСТЬ
ДЛЯ ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ 39

Koval V.O., Kovalenko S.H. 41

Сеніна В.К., Горовенко В.М. 42

ЛЮДИНА ВИСОКОЇ МОРАЛІ
(сторінками уривків зі щоденника К.Д.Ушинського) 42

Senina V.K., Horovenko V.M. 45

Ілліна О.В. 45

ПЕДАГОГІЧНІ ІДЕЇ К.Д. УШИНСЬКОГО І ФОРМУВАННЯ ВМІНЬ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ, НЕОБХІДНИХ ДЛЯ ОРГАНІЗАТОРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 45

Illina O. 48

Літяга І.В. 49

ВИХОВНА СИСТЕМА К.Д. УШИНСЬКОГО В КОНТЕКСТІ ЗМІСТУ КУРСУ
«ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ» 49

Lityaga I. 51

Силко Є.М. 52

ІДЕЯ ЄДНОСТІ ЛЮДИНИ І ПРИРОДИ
В ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ К.Д. УШИНСЬКОГО 52

Sylko E. 54

Янченко Т.В. 55

ІДЕЇ СОЦІАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ У СПАДЩИНІ К. УШИНСЬКОГО 55

Yanchenko T. 58

Дженджеро О.Л. 59

ВИКОРИСТАННЯ АНТРОПОЛОГІЧНИХ ІДЕЙ К.Д.УШИНСЬКОГО В ПРАКТИЦІ НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В СТАРШИХ КЛАСАХ 59

Dzhendzhero О. 61

Наточій А.М. 62

Педагогічні ідеї к.д. ушинського в організації
виховного процесу у загальноосвітніх
школах – інтернатах України 62

Natochij A. 65

Маєвська Л. М. 66

МОДЕЛЬ ЕТНОКУЛЬТУРНОГО ВИХОВАННЯ
У КОНТЕКСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ІДЕЙ К. УШИНСЬКОГО І ВИМОГ СЬОГОДЕННЯ 66

Mayevska L. 71

Донець Г.Ю. 72

К.Д. УШИНСЬКИЙ ПРО СІМЕЙНЕ ВИХОВАННЯ 72

Donets H. 75

Гринь Т.В., Лісова Н.Л. 75

РОЛЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ДИНАСТІЙ В РОЗВИТКУ ОСВІТИ НА ЧЕРНІГІВЩИНІ
(30-80 РОКИ ХХ СТОЛІТТЯ) 75

Gryn T., Lisova N. 78

Стражнікова І.В. 79

ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ
У КОНТЕКСТІ ІДЕЙ К. УШИНСЬКОГО ТА ПЕДАГОГІВ
ЗАХІДНОГО РЕГІОНУ УКРАЇНИ 79

Strazhnikova I. 81

Ілійчук Л.В. 81

ПРИРОДА ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ
У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ К.Д.УШИНСЬКОГО 81

Iliychuk L. 84

Кошель В.М. 84

К.Д. УШИНСЬКИЙ ПРО ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 84

Koshel' V. 86

Кошель А.П. 87

К.Д. УШИНСЬКИЙ ПРО МОРАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 87

Koshel' A. 89

Рудич О.Г. 90

К.Д. УШИНСЬКИЙ ПРО ЗАГАЛЬНУ ОСВІТУ
ЯК ОСНОВУ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ 90

Rudich O. 92

Гальонка О.А., Ланько Н.О. 93

ВИКОРИСТАННЯ ОСВІТЯНАМИ ЧЕРНІГІВЩИНИ В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ПЕДАГОГІЧНОЇ СПАДЩИНИ К.Д. УШИНСЬКОГО 93

Galonka O., Lanko N. 96

Огієнко Н.М. 96

К.Д. УШИНСЬКИЙ ПРО РОЛЬ СПОСТЕРЕЖЕНЬ
У ПРОЦЕСІ ОЗНАЙОМЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ПРИРОДОЮ 96

Ogienko N. 98

Бєлоконь Я., Маркіна Я. 98

К.Д. УШИНСЬКИЙ ПРО ПОГЛЯДИ М.І. ПИРОГОВА НА СТАТУТ УНІВЕРСИТЕТІВ 98

Belokon' I., Markyna I. 100

Біляковська О.О. 100

К.Д. УШИНСЬКИЙ І ПРІОРИТЕТИ СУЧАСНОЇ ДИДАКТИКИ 100

Bilyakovska О. 103

Юда Л.А. 103

Проблеми гендерної педагогіки у педагогічній спадщині
К.Д. Ушинського 103

Yuda L. 107

Ковальчук Л.О. 107

підготовка до виховної діяльності
як складова формування культури професійного мислення
майбутніх педагогів 108

Kovalchuk L. 112

Олійник Н.А.  113

К. УШИНСЬКИЙ І ЗЕМСЬКА ШКОЛА 113

Oliynik N. 116

Стрілець С.І. 117

Місце і роль різних видів педагогічних практик
у процесі фахової підготовки вчителів початкових класів 117

Strilets S. 120

Бондар Л.С. 121

НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ М.І.ПИРОГОВА:
ДО 200-РІЧЧЯ ВІД ДНЯ НАРОДЖЕННЯ 121

Bondar L. 125

Терлецька У.І. 126

ПРОГРАМА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ УЧНІВ ВОЗДВИЖЕНСЬКОЇ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКОЇ ШКОЛИ ЧЕРНІГІВСЬКОЇ ГУБЕРНІЇ У 1920-х рр. 126

Terlets’ka I. 128

Кміть О.В. 129

ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ "CASE STUDY"
У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ
ВЧИТЕЛЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ 129

Kmit' O. 131

Валентьєва Т.І. 132

ОСОБЛИВОСТІ КОМІЧНОГО У ЛІТЕРАТУРНОМУ МИСТЕЦТВІ
ТА ЙОГО РОЛЬ В ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОМУ РОЗВИТКУ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ 132

Valentyeva T. 135

Артюх М.С. 136

РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ
У СИСТЕМІ ДІЯЛЬНОСТІ РАЙОННОГО ВІДДІЛУ ОСВІТИ 136

Artyukh M. 138

Вергунова В.С. 139

ПЕДАГОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ДОСВІДУ
ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДО МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА
У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ І МУЗИКИ 139

Wergunova W. 141

Пеньковець О.М. 142

особА і суспільство
в філософсько-освітньому вченні С.Ф. Русової 142

Pen’kovec O. 146

Петренко А.А. 146

РОЛЬ ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ 146

Petrenko А. 148

Огієнко Д.П. 149

ЗАПОЧАТКУВАННЯ ТРУДОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ
У ЧЕРНІГІВСЬКІЙ ГУБЕРНІЇ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХІХ ст.) 149

Ogienko D. 150

Лисенко І.В. 151

МАЛОВІДОМІ СТОРІНКИ ЖИТТЯ І ДІЯЛЬНОСТІ П. ЗАБОЛОТСЬКОГО 151

Lysenko I. 154

Мамчич О.Б., Барнич О.В. 154

Мовна стратегія спілкування майбутнього вчителя 154

Mamchich O., Barnich O. 156

Калабська В. С. 157

ПРИНЦИП НАРОДНОСТІ У ЗМІСТІ ПІДРУЧНИКІВ
ДЛЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ ШКІЛ НАДНІПРЯНЩИНИ
(ІІ ПОЛ. ХІХ – ПОЧАТОК ХХ СТ.) 157

Kalabska V.  162

Федотова Н.М. 163

ЦІКАВІ ЗАДАЧІ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 163

 Fedotova N. 164

Турчин Т.М. 165

ГЕДОНІСТИЧНЕ ЗАБАРВЛЕННЯ УРОКУ МУЗИКИ
ЯК НЕОБХІДНА УМОВА МОДЕРНІЗАЦІЇ
ПОЧАТКОВОЇ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ 165

Turchin T. 169

Кулик І.О. 170

ПЕДАГОГІЧНА ІСТОРІОГРАФІЯ – НОВАЦІЙНИЙ НАПРЯМОК
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ 170

Kulyk I. 172

Явоненко О.О., Коновальчук М.В. 172

ПРІОРИТЕТИ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ ТА АКЦЕНТИ ЕТНІЗАЦІЇ
СУЧАСНОЇЇ НАЦІОНАЛЬНОЇ ОСВІТИ 172

Yavonenko O., Konovalchuk M. 174

Коваленко С.В. 174

ПЕДАГОГІЧНА МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ГРАФІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-БУДІВЕЛЬНИКІВ 175

Kovalenko S. 179

Пода В.М. 179

ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ ЯК УМОВА УСПІШНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОГО НАВЧАННЯ 179

Poda V. 181

Піскун Н.М., Торубара М.О. 182

ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ
ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 182

Piskun N., Torubarа O. 185

Вдовенко О.І. 185

ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ
МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ
ШЛЯХОМ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ 185

Vdovenko O. 188

Отич О.М. 189

ПЕДАГОГІЧНИЙ ІМІДЖ ЯК ПОКАЗНИК
ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ВЧИТЕЛЯ 189

Оtych O. 193

Пригодій М.А.  194

ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ ДУАЛЬНОЇ МОДЕЛІ
ДОПРОФЕСІЙНОЇ І ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ МОЛОДІ 194

Prihodiy M. 196

Процко Х.В.  196

Актуальні проблеми підготовки учителів технологій
до профрієнтаціної роботи у загальноосвітнй школі 196

Protsko C. 198

Вдовенко І.С. 198

МЕТОДИ АКТИВІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ УНІВЕРСИТЕТІВ 199

Vdovenko І.  201

Повечера І.В. 203

ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ МЕТОДИКИ ІНФОРМАЦІЙНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ 203

Povechera I.  206

Кілочицька Т.В., Грецький О.С. 207

Про деякий підхід до вивчення властивостей ендоморфізмів багатовимірних банахових просторів 207

Kilochytska T., Gretsky O. 209

Платонова О.Г. 209

ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО ВИХОВАННЯ. 209

Platonova O. 212

Катруца Н. Б. 213

СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОДИННОГО ВИХОВАННЯ В ЯПОНІЇ 213

Katrutsa N. 216

Михайленко О.В. 216

ДОСЛІДЖЕННЯ АМЕРИКАНСЬКИМИ ВЧЕНИМИ
ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ-ЮРИСТІВ
У ЮРИДИЧНИХ КОЛЕДЖАХ США 217

Mykhailenko O. 222

Горчинський С.В. 223

РОЛЬ НАСТУПНОСТІ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ
МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ 223

Gorchinsky S. 226

Ващенко І.М. 226

СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК ОЛІМПІЙСЬКОГО РУХУ
В НЕЗАЛЕЖНІЙ УКРАЇНІ 226

Vashchenko I.M. 229

Полетай О.М. 230

Професійна діяльність учителя як провідний фактор розвитку
творчих здібностей та обдарувань 230

Poletay O. 232

Медведєва І.М. 233

Методичні засади технології навчання
майбутніх тренерів-викладачів
з фігурного катання на ковзанах
особливостям контролю психологічної підготовленості кваліфікованих фігуристів 233

Medvedeva I. 237

Грищенко С.В. 238

КЕРІВНИЦТВО САМОСТІЙНОЮ РОБОТОЮ СТУДЕНТІВ УНІВЕРСИТЕТУ –
МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ 238

Grischenko S. 242

Криворучко Ю.М. 243

ОРГАНІЗАЦІЙНІ ФОРМИ, МЕТОДИ ТА ЗАСОБИ
ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ
ДО РОЗВИТКУ ХУДОЖНЬО-ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ 243

Krivoruchko Y.M. 246

Халімон Н.М. 246

ВИДАВНИЧА ДІЯЛЬНІСТЬ Л.П. ДЕПОЛОВИЧ
(1869 – 1943) 246

Halimon N. 249

Биконя О.П. 250

ВИКОРИСТАННЯ КОМП'ЮТЕРНИХ ТА МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
У ВИКЛАДАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ 250

Bykonya O.P. 252

Мельничук Т.Ф. 253

КУЛЬТУРОЛОГІЧНІ ПАРАМЕТРИ СВЯТА 253

Melnichuk Т. 256