Geum.ru

Ucraina terra Cosaccorum: Україна земля козацька

Вид материалаНавчально-методичний посібник

Содержание


3-я дитина.
Пісня «Їхав козак за Дунай».
Учень. До вашої уваги довести це випала честь двом командам - «Січовикам» і «Запорожцям». Вчитель.
Учень. Бачу, хочуть позіхати. Треба швидше починати. Вчитель.
Вчитель Так. Зараз дізнаємось, хто краще співає. (Команди по черзі співають українську пісню). (Слово журі). Учень.
Учень. Козаки вважали худих людей хворими, несильними. А щоб з ворогами битися, треба було бути дуже сильним. Вчитель.
Подобный материал:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   32
3-я дитина. А це зображення сучасної козацької печатки. Вона майже копія колишніх запорожців. (Дод. 5).

1-а дитина. Погляньте, яка гарна емблема. Це шеврон, який входить до складу сучасної козацької форми. Його носять на лівому рукаві. (Дод. 4).

3-я дитина. Не так легко стати козаком. Молоді козаки проходять випробувальний термін (1 рік). Після якого на свято Покрови їх приймають в козаки. На стенді ви бачите текст клятви-присяги сучасного українського козака на вірність Україні. (Дод. 7).

Вчитель. Як бачите, діти не забувають свою історію, традиції. І які важкі часи не переживала наша країна, як не намагались вороги знищити Україну, вона вистояла, набула незалежності і зберегла свої прекрасні традиції. Мабуть, таки справді свята Богородиця захищає нас своїм покровом.

(Заходять діти, несуть ікону святої Покрови, свічку, хліб з сіллю. Ставлять в кутку ікону, біля неї свічку, гостей вшановують хлібом з сіллю).

Діти (один до одного). А чому свято Покрови має таку назву?

Ще в 1910 р. в Константинополі юродивому Андрію та його учню Єпіфанію під час молитви явилася Божа Матір, яка простягла над молільниками біле покривало.

Вчитель. В цей день козаки зранку йшли до церкви. Молилися за долю та щастя своєї України. Потім, ввечері, молоді козаки, показуючи свою спритність, сміливість та мужність, брали участь у іграх. Частину з них ми вам зараз покажемо.

Пісня «Їхав козак за Дунай». (Під звуки пісні виходять діти).

— Козачат, батьків, гостей, усіх

зі святом вітаємо.

Вам здоров'я та щастя бажаємо.

— Хай від вас недоля завжди ховається,

А в душі ясне сонце усміхається.

— І на те веду я мову,

Що не буде переводу козацькому роду!

— Бо козацького ми роду, славних предків діти,

І у школі всі вчимося рідний край любити.

— Бо Батьківщина в нас єдина —

Це наша славна Україна.

(Виходять ведучі, вчитель та учень).

Вчитель. Зараз перевіримо, чи дійсно козацькому роду нема переводу?

Учень. До вашої уваги довести це випала честь двом командам - «Січовикам» і «Запорожцям».

Вчитель. Оцінює наш конкурс журі. До складу якого входять...

Конкурси оцінюються по 4 бальній системі (1—4).

Учень.

Бачу, хочуть позіхати. Треба швидше починати.

Вчитель. Цікаво, а чи приготували команди вітання?

«Січовики».

Славних предків ми діти.

Будемо вірно Вітчизні служити!

«Запорожці».

Ми свою славу і волю

Не віддамо ніколи нікому! (Слово журі).

Учень. Сіли, заспівали, свою долю згадали.

Вчитель Так. Зараз дізнаємось, хто краще співає. (Команди по черзі співають українську пісню).

(Слово журі).

Учень. А чи не засиділись наші глядачі?

Вчитель. Добре, поки команди відпочинуть, пограємо з глядачами. Граємо, призи виграваємо. Приз отримує той, хто відповість на питання. (Вчитель та учень ставлять питання по черзі).

— Кого називали козаком? (Це вільна людина)

— Хто стояв на чолі козацького війська? (Гетьман)

— Як називали хати, в яких жили козаки? (Курінь)

— На якого звіра полювали козаки на Кіровоградщині? (На лиса)

— Як називалося козацьке військо? (Кіш)

— Вид транспорту на степових дорогах за часів запорожців? (Вози, гарби)

— Назвіть, з якими країнами вели війни за незалежність козаки? (З Туреччиною, Польщею, Росією)

— Як називалась козацька зачіска? (Оселедець)

— Як називалась козацька каша? (Куліш)

Вчитель.

Недаремно ми про їжу згадали,

Щось у носі залоскотало.

Учень. Козаки вважали худих людей хворими, несильними. А щоб з ворогами битися, треба було бути дуже сильним.

Вчитель. Тож, хто «Кращий їдок», ми зараз перевіримо. (Кожна команда стає навпроти тарілки з кулішем. Чия команда перша з`їсть, та й перемагає).

(Слово журі).

Учень. Недарма кажуть: «Гуртом і батька бити легко».

Вчитель. Перевіримо, чи сильні в гурті наші хлопці. (Перетягування канату).

(Слово журі, нагородження переможців).

Учень.

Славна наша Україна,

А ми її діти.

Поки живі на цім світі,

Будемо радіти.

І ця радість хай озветься

По всьому роздолу.

Хай вороженьки здригнуться...

Бо «Козацькому роду — нема переводу!».

Додатки.

Додаток № 1.


Статут українського козацтва




Додаток №2

Указ Президента України

« Про День Українського козацтва»

Враховуючи історичне значення і заслуги українського козацтва у ствердженні української державності та суттєвий внесок у сучасний процес державотворення, постановляю:

Установити День Українського козацтва, який відзначати щорічно 14 жовтня — в день свята Покрови Пречистої Богородиці.

Президент України Л.Кучма

м. Київ, 7 серпня 1999 року

№ 966/99


ПОКРОВА — зміст свята становить ідея покровительства. Згідно з церковною версією, покладеною в основу ПОКРОВА, у Влахериському храмі Константинополя в 910 році юродивому Андрію і його учню Єпіфанію з'явилася в оточенні ангелів і святих Божа Мати, яка простягла над молільниками біле покривало (омофор). Покрова співпала із давнім святом на честь завершення сільськогосподарських робіт, внаслідок чого Богородиця вважалася покровителькою землеробів. У цьому святі відбилася властива українцям шана до жінки, матері, жіночого начала взагалі, уособленого в образі матері-землі.

Від початків козаччини Богородиця була покровителькою та берегинею козацького війська, а з часом — і усіх українських збройних формувань.


Додаток № 3.

Ескіз герба-емблеми Отаманського полку





Кіровоградське обласне відділення УТТ

Додаток № 4.




Додаток № 5.




Додаток № 6.

Клятва-присяга українського козака на вірність Україні

Приймаючи клятву-присягу українського козака перед Богом нашим Всевишнім, перед українським народом, ім'ям моїх матері і батька, всім мені найсвятішим і найдорожчим, святою землею нашою українською,

КЛЯНУСЯ, що готовий віддати життя, захищаючи свободу нашого народу українського, його споконвічні порядки, традиції та звичаї, самостійну Україну!

КЛЯНУСЯ все своє життя щиро дбати про духовний і матеріальний добробут, моральне і фізичне здоров'я українського народу, українську мову і культуру, високу українську духовність, звичаї та традиції українського козацтва, виховувати своїх нащадків у дусі українського козацького лицарства, бути всім справді українським козакам побратимом!

КЛЯНУСЯ як зіницю ока берегти і плекати єдність українського козацтва, як одного з найвагоміших гарантів єдності українського суспільства і всього українства світу. Рішуче боротися проти щонайменших спроб розколу українського козацтва.

ПРИСЯГАЮ, що буду стояти на смерть за державність, свободу і незалежність України, недоторканість її кордонів і її територіальну цілісність, до останнього подиху життя і останньої краплини крові служити Україні, всі свої сутнісні духовні і фізичні сили, розум, емоції і волю. А якщо порушу цю клятву, то нехай свята українська земля не прийме моє тіло, і буду я проклятий моїм родом і українським народом, і хай покарають мене Бог і мої побратими — українські козаки.

Україна — або смерть! Слава Всевишньому!

Навіки слава Богу нашому!

Слава Україні! І слава її героям!

Слава Українському козацтву!

Слава! Слава! Слава!

Бібліографія

  1. Авраменко В.П. Образ жінки в історії України // Позакласні заходи з історії / Авт.-упор. Ф.Л. Левітас. - Х.: Вид. гр. «Основа», 2004. - С.40 - 47. - (Сер. «Б-ка ж-лу «Історія та правозн.»).
  2. Андрієвська О. Козацькому роду нема переводу: Народне свято // Шкільний світ. - 2003. - №38-39. - С.11 - 12.
  3. Баханов К.О. Українське козацтво: виникнення, заняття, військове мистецтво // Баханов К.О. Дослідницька робота учнів на уроках історії. -Х.: Вид. гр. «Основа», 2004. - С.102 - 105. - (Б-ка ж-лу «Історія та правозн.»).
  4. Бондаренко О., Миронова І. Козацькими стежками: Гра-подорож // Шкільний світ. - 2004. - №15. - С.21 - 22.
  5. Бугай Л.О. Українська держава — Гетьманщина // Історія та правознавство. - 2005. - №30. - С.30 - 31.
  6. Буган Ю.В. та ін. Посвята в козачата / Ю.В. Буган, О.І. Тимчишин, С.В. Борисюк // Буган Ю.В. та ін. Шкільні свята та розваги. - Тернопіль: Астон, 1996. - С.212 - 216.
  7. Будугай А, Будугай О. Сторінки історії Запорозького козацтва (з використанням збірки «Козацька літератка»): Сценарій літ.-історич. вечора // [Рукопис]
  8. Буланов Ю.І. Гетьманщина та землі Правобережної України наприкінці XVII - на початку XVIII ст. // Все для вчителя. - 2003. - №31. - С.18 - 20.
  9. Вєнцева Н.О. Адміністративно-територіальний поділ та освоєння земель Нової Січі // Вєнцева Н.О. Дискусійні методи на уроках історії України. 7-8 класи. - Х.: Основа, 2007. - С.120 - 122.
  10. Вєнцева Н.О. Гетьман Кирило Розумовський // Вєнцева Н.О. Дискусійні методи на уроках історії України. 7-8 класи. - Х.: Основа, 2007. - С.117 - 118.
  11. Вєнцева Н.О. Заснування козацької держави — Війська Запорозького // Вєнцева Н.О. Дискусійні методи на уроках історії України. 7-8 класи. - Х.: Основа, 2007. - С. 98 - 99.
  12. Вєнцева Н.О. Збаразько-Зборівська кампанія // Вєнцева Н.О. Дискусійні методи на уроках історії України. 7-8 класи. - Х.: Основа, 2007. - С.97 - 98.
  13. Вєнцева Н.О. Молдовські походи Б. Хмельницького // Вєнцева Н.О. Дискусійні методи на уроках історії України. 7-8 класи. - Х.: Основа, 2007. - С. 99 - 100.
  14. Вєнцева Н.О. Особливості розвитку культури в другій половині XVIII ст. // Вєнцева Н.О. Дискусійні методи на уроках історії України. 7-8 класи. – Х.: Основа, 2007. - С. 123 - 125.
  15. Вєнцева Н.О. Передумови національно-визвольної війни // Вєнцева Н.О. Дискусійні методи на уроках історії України. 7-8 класи. - Х.: Основа, 2007. - С. 94 - 96.
  16. Вєнцева Н.О. Програма розбудови Української козацької держави // Вєнцева Н.О. Дискусійні методи на уроках історії України. 7-8 класи. - Х.: Основа, 2007. - С.96 - 97.
  17. Вєнцева Н.О. Соціально-політичне та економічне становище Правобережної України, Галичини, Буковини та Закарпаття // Вєнцева Н.О. Дискусійні методи на уроках історії України. 7-8 класи. - Х.: Основа, 2007. - С.118 - 120.
  18. Вєнцева Н.О. Українські землі в системі міжнародних відносин. Українсько-московський договір 1654 р. // Вєнцева Н.О. Дискусійні методи на уроках історії України. 7-8 класи. - Х.: Основа, 2007. - С.100 - 103.
  19. Вишковський І.В. Виникнення українського козацтва. Запорозька Січ: Урок-екстраполяція // Історія та правознавство. - 2005. - №19 - 21. - С. 48 - 50.
  20. Голубченко Н.Л. Початок національно-визвольної війни (1648-1657) // Все для вчителя. - 2002. - №31. - С.14 - 15.
  21. Гринишен А.М. Козацькі забави // Позакласний час. - 2005. - №21 - 22. - С.31 - 32.
  22. Єрмоленко А. Виникнення українського козацтва та Запорозької Січі // Історія України. - 2006. - № 33 - 34. - С. 19 - 23.
  23. Єрмоленко А. Люблінська унія. Початок польського володарювання на українських землях // Історія України. - 2006. - № 33 - 34. - С. 24 - 28.
  24. Єфімова В.О., Пономарьова Н.І. Звільнення полонян запорізькими козаками: Військово-стратегічна гра // Єфімова В.О., Пономарьова Н.І. Методичні рекомендації щодо проведення навчальної практики. - Х.: Вид. гр. «Основа», 2004. - С.105 - 109. - (Сер. «Бібліотека журналу «Історія та правознавство»»; Вип. 4).
  25. Єфімова В.О., Пономарьова Н.І. Козацька Рада: Рольова гра // Єфімова В.О., Пономарьова Н.І. Методичні рекомендації щодо проведення навчальної практики. - Х.: Вид. гр. «Основа», 2004. - С.99 - 104. - (Сер. «Бібліотека журналу «Історія та правознавство»»; Вип. 4).
  26. Єфімова В.О., Пономарьова Н.І. Тієї слави козацької довіку не забудеш: Навчальна екскурсія // Єфімова В.О., Пономарьова Н.І. Методичні рекомендації щодо проведення навчальної практики. - Х.: Вид. гр. «Основа», 2004. - С.93 - 98. - (Сер. «Бібліотека журналу «Історія та правознавство»»; Вип. 4).
  27. Живодан Ю.Л. 350 років з дня укладання українсько-московської

міждержавної угоди // Сучасний урок: панорама методичних ідей. 7-8 класи. – Х.: Вид. гр. «Основа», 2005. - С.81 - 96. - (Б-ка ж-лу «Історія та правозн.»; Вип. 2(14)).
  1. Желіба О. Культура України в період Гетьманщини // Історія України. - 2005. - №16. - С. 9 - 10, 15 - 17.
  2. Іпатенко Н.М. Українське козацтво: Інтелектуальна гра // Сучасний урок: панорама методичних ідей. 7-8 класи. - Х.: Вид. гр. «Основа», 2005. - С.59 - 62. - (Б-ка ж-лу «Історія та правозн.»; Вип. 2(14)).
  3. Карпенко Л.В. Козацькі розваги: Метод. розроб. позауроч. заходу // Все для вчителя. – 2002. - № 13 - 14. – С.54 - 55.
  4. Клизуб Д. Козацька слава: Сценарій свята // Шкільний світ. - 2006. - №3. - С.4 - 6.
  5. Коваль О.І. Українські землі наприкінці XVII - І пол. XVIII ст.: Підсумкове оцінювання // Сучасний урок: панорама методичних ідей. 7-8 класи. - Х.: Вид. гр. «Основа», 2005. - С.107 - 110. - (Б-ка ж-лу «Історія та правозн.»; Вип. 2(14)).
  6. Козацькому роду нема переводу // Методика роботи в літньому оздоровчому таборі: Навч. посібник / Є.І. Коваленко, А.І. Конончук, І.М. Пінчук, В.М. Солова. - К.: ІЗМН, 1997. - С.72 - 78.
  7. Корнієнко С.М. Козацькому роду нема переводу // Корнієнко С.М. Родинні виховні заходи у початкових класах: Навч.-метод. посібник. -Тернопіль: Підручники і посібники, 1997. - С.35 - 41.
  8. Ластівка Є. Сторінки історії українського козацтва: Відкритий урок з історії України // Історія в школі. - 2004. - № 3. - С. 32 - 34.
  9. Ластовка Т.В. Іван Сірко: Позакл. заходи з історії / Авт.-упорядн. Ф.Л. Левітас. - Х.: Вид. гр. «Основа», 2004. - С.56 - 68. - (Сер. «Б-ка ж-лу «Історія та правозн.»).
  10. Левченко О. Гра у форматі «Слабка ланка» // Шкільний світ. - 2006. - №13. - С.22.
  11. Лисенко О.В. Батуринська трагедія: Позакл. заходи з історії / Авт.-упорядн. Ф.Л. Левітас. - Х.: Вид. гр. «Основа», 2004. - С.69 - 75. - (Сер. «Б-ка ж-лу «Історія та правозн.»).
  12. Маркова Л.І. Організація влади на Запорозькій Січі: Інтегрований урок-мандрівка з історії України та права // Історія та правознавство. - 2005. - №19 - 21. - С. 51 - 52.
  13. Мелиш Т. Козацькому роду нема переводу: План-конспект виховного заняття // Розкажіть онуку. - 2006. - №1. - С.11 - 12.
  14. Михайлів Т. Національно-визвольна війна українського народу під проводом Б. Хмельницького 1648-1657 рр.: Підсумкове заняття // Все для вчителя. - 2003. - №31. - С. 12 - 13.
  15. Могорита В. Богдан Хмельницький // Могорита В. Конспекти уроків з історії: 5 кл. - К.: Шк. світ, 2007. - С. 68 - 71. - (Б-ка «Шк. світу»).
  16. Могорита В. Виникнення українського козацтва та Запорозької Січі // Могорита В. Конспекти уроків з історії: 5 кл. - К.: Шк. світ, 2007. - С.61 - 64. - (Б-ка «Шк. світу»).
  17. Могорита В. Гетьманщина // Могорита В. Конспекти уроків з історії: 5 кл. - К.: Шк. світ, 2007. - С. 71 - 74. - (Б-ка «Шк. світу»).
  18. Могорита В. Доба героїчних походів // Могорита В. Конспекти уроків з історії: 5 кл. - К.: Шк. світ, 2007. - С. 64 - 68. - (Б-ка «Шк. світу»).
  19. Могорита В. Козацька Україна: Узагальнення // Могорита В. Конспекти уроків з історії: 5 кл. - К.: Шк. світ, 2007. - С. 81 - 85. - (Б-ка «Шк. світу»).
  20. Могорита В. Ліквідація української козацької держави // Могорита В. Конспекти уроків з історії: 5 кл. - К.: Шк. світ, 2007. - С. 74 - 78. - (Б-ка «Шк. світу»).
  21. Могорита В. Свідки давнини // Могорита В. Конспекти уроків з історії: 5 кл. - К.: Шк. світ, 2007. - С. 78 - 81. - (Б-ка «Шк. світу»).
  22. Могорита В. Тематичне оцінювання // Могорита В. Конспекти уроків з історії: 5 кл. - К.: Шк. світ, 2007. - С. 85 - 88. – (Б-ка «Шк. світу»).
  23. Моренчук Т. Виникнення українського козацтва і Запорозької Січі // Історія України. - 2006. - №3. - С.12 - 13.
  24. Нємцева К.М. Культурна розбудова України в період Гетьманщини (1750 -1764 рр.) // Історія та правознавство. - 2005. - №26. - С.27 - 29.
  25. Новік М. Козацькі перегони // Шкільний світ. - 2006. - №13. - С18 - 19.
  26. Олексин Ю. Вікторина «Козацька» // Історія України. - 2003. - №4. - С.8 - 9.
  27. Олексин Ю. Переяславська Рада. Договір між Україною і Росією // Історія України. - 2003. - №45. - С.14 - 18.
  28. Орієнтовний сценарій конкурсної програми «Козацькі розваги» // Методика роботи в літньому оздоровчому таборі: Навч. посібник /Є.І. Коваленко, А.І. Конончук, І.М. Пінчук, В.М. Солова. - К.: ІЗМН, 1997. - С.83 - 90.
  29. Орловська О.Т. Слава козацька жива: Тиждень історії та правознавства в школі / Упорядн. Н.І. Харківська. - Х.: Вид. гр. «Основа», 2004. - 128 с. - (Сер. «Б-ка ж-лу «Історія та правозн.»; Вип.2).
  30. Островський В.В. Правобережна та Лівобережна Україна в 60-80-х рр. .XVII ст. // Сучасний урок: панорама методичних ідей. 7-8 класи. - Х.: Вид. гр. «Основа», 2005. - С.97 - 106. - (Б-ка ж-лу «Історія та правозн.»; Вип. 2(14)).
  31. Печериця Т. Козацька доба в історії України: Історичний брейн-ринг // Історія України. - 2003. - №48. - С.11 - 13.
  32. Прийма Т. Виникнення українського козацтва та Запорозької Січі // Історія в школі. - 2004. - № 3. - С. 25 - 28.
  33. Притика І. Березюк Л. Славний гетьман Богдан Хмельницький: Сценарій історичної конференції // Шк. б-ка. - 2006. - №10. - С.19 - 27.
  34. Редько С.М. Козацькі забави: Сценарій свята // Розкажіть онуку. - 2002. - №11-12. - С.59 - 60.
  35. Рибалка Л.Д. Національно-визвольна війна українського народу проти Речі Посполитої під керівництвом Богдана Хмельницького в сер. XVII ст.: Підсумкове заняття // Сучасний урок: панорама методичних ідей. 7-8 класи. - Х.: Вид. гр. «Основа», 2005. - С.69 - 80. - (Б-ка ж-лу «Історія та правозн.»; Вип. 2(14)).
  36. Рябко Ф.В. Хто ж він, Іван Мазепа? // Сучасний урок: панорама методичних ідей. 7-8 класи. - Х.: Вид. гр. «Основа», 2005. - С.111 - 114. - (Б-ка ж-лу «Історія та правозн.»; Вип. 2(14)).
  37. Саборницька І. Як козаки в похід ходили: Виховна година // Години спілкування в 9-11 класах / Упоряд. Л. Шелестова, Н. Чиренко. - К.: ВД «Шк. світ»: Вид. Л. Галіцина, 2006. - С.80 - 86.
  38. Савінова С.В. Виникнення козацтва та Запорізької Січі // Історія та правознавство. - 2005. - № 19-21 (47-49). - С.39 - 41.
  39. Савінова С.В. Запорозька Січ – козацька держава // Історія та правознавство. - 2005. - № 19-21 (47-49). - С.41 - 43.
  40. Савінова С.В. Історичний портрет Петра Конашевича Сагайдачного // Сучасний урок: панорама методичних ідей. 7-8 класи. - Х.: Вид. гр. «Основа», 2005. - С.63 - 68. - (Б-ка ж-лу «Історія та правозн.»; Вип. 2(14)).
  41. Савінова С.В. Наростання національно-визвольної боротьби. Повстання 90-х рр. XVI ст. // Історія та правознавство. - 2005. - № 19-21 (47-49). - С.45 - 46.
  42. Савінова С.В. Національно-визвольні повстання українського народу 20-30-х років XVII ст. // Історія та правознавство. - 2005. - № 19-21 (47-49). - С.46.
  43. Савінова С.В. Тематичне оцінювання знань за темою «Українські землі під владою Речі Посполитої.Наростання національно-визвольної боротьби українського народу» // Історія та правознавство. - 2005. - № 19-21 (47-49). - С.46 - 47.
  44. Симуляк О. Козацькому роду – нема переводу: Виховна година. 3 - 4 класи // Розкажіть онуку. - 2005. - №22-23. - С.4 - 6.
  45. Скальський В. В. Визвольна війна українського народу (1648-1657 рр.) //
  46. Історія та правознавство. - 2003. - №3. - С. 24 - 26.
  47. Совєтова Г. Розгортання національно-визвольної війни 1648 - 1649 роках // Історія України. - 2006. - №38 (486). - С. 5 - 7.
  48. Созанська О. Лівобережна та Слобідська Україна. Ліквідація Гетьманщини // Історія України. - 2004. - №21-22. - С.31 - 33.
  49. Созанська О. Південна Україна // Історія України. - 2004. - №21-22. - С.33 - 35.
  50. Созанська О. Правобережжя та західноукраїнські землі. Національно-визвольна боротьба // Історія України. - 2004. - №21-22. - С.30 - 31.
  51. Соловйова Л.І. Запорозька Січ у II половині XVII століття. В. Малик. Уривок з роману «Фірман султана