Ucraina terra Cosaccorum: Україна земля козацька

Вид материала

Навчально-методичний посібник

Содержание Орієнтовний сценарій конкурсної програми ЕРУДИТ-ЛОТО (ІІ тур) 9. Мандрівка Капітошки по веселкових струмочках Червоний —струмочок пам'яті Жовтий — струмочок народної мудрості Зелений — зелений струмочок Синій — богатирський струмочок Фіолетовий - струмочок радості Слава козацька жива Оформлення залу Хід гри У залі звучить музика. Входять учні і займають свої місця. Конкурс № 1

Подобный материал:

• Шаповалова Людмила Иннокентьевна Оригинальное (авторское) сочинение, 85.68kb.
• Використання ігрових елементів на уроках історії України у процесі вивчення теми «Козацька, 221.72kb.
• Україна управління освіти славутської міської ради, 17.85kb.
• Україна управління освіти славутської міської ради, 26.72kb.
• Україна управління освіти славутської міської ради, 12.99kb.
• Козацька демократична конституція, 466.79kb.
• Ministry of Education and Science, Youth and Sport of Ukraine, 382.75kb.
• Держава І право україни у період козацько-гетьманської доби (середина 17 – кінець, 771.2kb.
• Земля І люди в повісті О. Кобилянської "Земля", 25.79kb.
• Cлово до читача Вступ Розділ І. Історико-теоретичні, методологічні основи українознавства, 8835.25kb.

Література:

1. Лупейко В. «Много там людей про­пало от меча...» // Освіта.— 1993.— 8 жовтня.

2. Слабошпицький М. Українські гетьма­ни // Однокласник.— 1992.— №4.

3. Дорошенко Д. Нарис історії Украї­ни.-К., 1991.-Т. 2.

4. Субтельний О. Україна. Історія.— К.: Либідь, 1991.

5. Костомаров М. Історія України в життєписах / Пер. О. Барвінського.— Львів: Наукове товариство ім. Т. Г. Шевченка, 1918.— (Ре-принт).

6. Крип'якевич І. Історія України.— К.: Всеукраїнське товариство «Просві­та» ім. Т. Г. Шевченка, 1992.

7. Грушевський М. Ілюстрована історія України.— К. — Львів, 1913.— (Репринт).

8. Шевченко Т. Г. Кобзар.— К.: Держлітвидав, 1960.

9. Пушкин А. С. Сочинения.— М.: Гос. изд-во худ. лит-ры, 1958.— Т. 2.

10. Величко С. Літопис— К.: Дніпро, 1991.- Т. 2.


Новік М.

Козацькі перегони

Мета: продовжити знайоми­ти дітей зі славними сторінка­ми історії нашого народу — ко­заччиною; розвивати сприт­ність, рухливість, почуття взає­модопомоги; виховувати любов до Батьківщини, бажання стати на її захист.

Обладнання: картина Рєпіна «Запорожці пишуть листа турець­кому султанові», плакати з коза­цькими прислів'ями, клейноди куренів, спортивний інвентар: м'ячі, скакалки, мішки.

Учасники козацьких перегонів: курінь «Козацька чайка»; курінь «Козацька шабля»; курінь «Котигорошко».

(Свято проводиться у спорти­вній (актовій) залі. Зала святково прибрана. Уздовж стін — столи, на яких розміщено творчі роботи сімей, окремих учнів класів. У залі почесні гості — козаки крайового товариства «Поліська Січ», батьки. Кожен курінь захо­дить зі своєю піснею.)

Ведучий. Шановні гості! Дорогі батьки, козачата! Сьогодні, у день Покрови, ми зібралися на тради­ційне свято «Козацькі перегони», щоб довести, що ми є нащадками козацького роду. В цій залі зустрілися три курені, щоб позмагатись у силі, спритності, винахідливос­ті, кмітливості і просто відпочи­ти. Радий бачити вас здоровими, бадьорими, готовими до фізичних випробувань.

Учасники козацьких перегонів! Чи готові ви до змагань? Будьте уважні! Слухайте команду: «Куре­ні, шикуйсь! Струнко!» Курінним представити свої курені.

Курінний 1. Наш курінь — «Ко­зацька чайка», наше гасло:

«Жити чесно будемо

І правил козацьких

Ми ніколи не забудемо».

Курінний 2. Наш курінь — «Ко­зацька шабля», наше гасло:

«Козак — чесна й смілива людина,

Найдорожча йому Бать­ківщина».

Курінний 3. Наш курінь — «Котигорошко», наше гасло:

«Нехай знає рідна мати,

Вільна Україна:

Козаки ми ще маленькі,

Зате гідна зміна».

Ведучий. Добрий день, джурята,

Любі хлопчики й дівчата.

Добрий день, шановні гості,

Вас зібралось так багато.

Мабуть, ви прийшли на свято?

Бачу, добрі козаки —

Українські парубки.

Силою усі зведіться —

У змаганні покажіться.

Козачок. Ми прийшли сюди сьогодні,

Щоб вести запеклий бій.

Тільки ні, не кулаками,

А в веселій дружній грі.

Ведучий. Козачата, уважно по­слухайте умови і правила перего­нів: кожен із вас вносить частку до спільної перемоги, поклавши зароблену монету. В кого більше п'ятаків, той курінь і переміг.

Тож, як ніколи, ми сього­дні дружні, спритні, витрива­лі і веселі.

Ми в долоні всі плеснемо, 1, 2, 3.

Каблуками пристукнемо, 1, 2, 3.

Руки вверх, руки вниз,

Всі навшпиньки піднялись,

А тепер разом зі мною

Підстрибнемо догори!

Молодці!

(Розминка: стрибки зі скакал­ками по колу.)

Ведучий. Усі ви хочете швид­ше вирости. А для цього треба добре харчуватися.

Завдання 1, Випити пляшку (200 мл) молока через соску (по 1 учаснику від куреня). За 1-ше місце — 3 п'ятаки; 2-ге — 2 п'ята­ки; 3-тє — 1 п'ятак.

Ведучий. Ви виросли. Вам ку­пили взуття. Нозі незвично...

Завдання 2. Роззутися, навшпи­ньки пройти до столу суддів і назад, взутися! За 1-ше місце — 3 п'ятаки; 2-ге — 2 п'ятаки; 3-тє — 1 п'ятак.

Завдання 3. Хто швидше одяг­не курінного:

а) закрутить пояс завдовжки 3 м;

б) протягне в черевики шнур­ки і зав'яже їх.

(Оцінювання те ж саме.)

Ведучий. Козак без коня — не козак. Першим конем для козачків-джурят була свиня, на якій вони вчились їздити. Ось ми зараз будемо вчитися скакати, спробу­ємо подолати важкий шлях, на­здоганяючи м'яча.

Завдання 4. Провести м'яч обо­ма руками почергово до столу су­ддів, сісти на «свиню»-м'яча, про­їхати до свого куреня, передати м'яч іншому.

Завдання 5, Подолати «пороги» на своєму шляху (перешкоди).

Ведучий. Пора готуватися в далеку дорогу, де треба виявити нові вміння, щоб нас не поміти­ли у степу в траві.

Завдання 6. Сісти на лаву з но­гами, підтягуючись руками, руха­тися вперед до кінця лави, потім розвернутися і навпаки.

Завдання 7. Перевірка на витри­валість у «плаванні», де треба дов­го сидіти у воді, потім дістати дро­ва, щоб розпалити вогнище і зва­рити кашу. (Три «річки» — полі­етиленові мішки завдовжки шість метрів. Козачки по-пластунськи повзуть крізь мішок, беруть по одному поліну і рухаються назад. Потрібно переправити 10 полін і скласти їх для вогнища.)

Завдання 8. Поки одні козачки варять кашу, інші збирають урожай картоплі у кошики на швид­кість.

Завдання 9. Прикрасити ово­чами кашу в горщиках, показа­ти журі, а потім із зав'язаними очима нагодувати козачків. Хто найкраще, найшвидше і найохайніше це зробить, отримує З п'ятаки, хто гірше — 2, хто найгірше — 1.

Ведучий. Ось і підійшли наші перегони до завершення. Шанов­ні судді підрахують зароблені ко­мандами п'ятаки, а козачата, які люблять танцювати, втнуть для нас гопака.

(Танець.)

Ведучий. Увага! Козачата — по куренях! Струнко! Судді — вам слово!

(Оголошуються результати пе­регонів. Виконується пісня М. Ведмедері на слова О. Яворської «Ми веселі козачата».)

Ведучий. Кожен курінь одер­жує

Козацького квасу пляшку

Та бубликів добру в'язку,

Жменю гречки, щоб не було суперечки,

Бо козацькому роду нема пе­реводу.

(Вручає гостинці.)

Ведучий. Гостей дорогих при­гощаємо

Козацькими пампушками і жменею вівса,

Щоб сила до праці була,

Здоров'я вам, наснаги!

Злагоди і миру в сім'ях!

Бувайте здорові!

(Пригощає гостей.)

Ведучий. Козачата, до своїх куренів кроком руш!

(Під звуки «Козацького маршу» С. Адамцевича діти розходяться по класах.)


Коваленко Є.І., Конончук А.І.,

Пінчук І.Н., Солова В.М.

Орієнтовний сценарій конкурсної програми

"Козацькі розваги"


Зал оформлений як козацький курінь». У центрі плакат „Нехай переможе найсильніший”. Звучить музика.

Ведуча. Добридень, дорогі друзі! Добридень.

Правда, чудова ця фраза?

Вона нас зближує з вами одразу,

Сьогодні, гадаєм, якраз буде вчасно,

Щоб був у вас дійсно чудовий настрій,

Упоравшись з ділом, хіба нам не варто

Зустрітися з дотепом, піснею, жартом.

(Звучить весела українська пісня.)

Ведуча. З давніх-давен в Україні існує; така традиція: після трудового дня проводити свій вільний час, зібравшись разом, в єдине коло з піснями, танцями, іграми, розвагами, змаганнями. Ось і у нас сьогодні таке незвичайне імпровізоване козацьке коло.

До звука звук, струна струні одвітна,

А всі одвітні серцю кобзаря.

А вже козацьке військо маком квітне,

І спалахнула Хортиці зоря!

Ці звуки, звуки золототривожні,

Закличний марш: агей, козацтво, в путь!

І як струна, душа правдива кожна,

З глибин історії вони ідуть, ідуть:

Гей, долиною, гей, широкою, козаки йдуть!

(Звучить пісня "Ой, на горі та женці жнуть".)

— Дозвольте ж представити вам наших молодших кандидатів у козаки. (Іде представлення учасників конкурсу, представників від загонів.)

Ведуча. А ось і наша козацька старшина зібралась на коло: поважні, авторитетні козаки, які не раз бували в боях і змаганнях, виходячи з них переможцями. Увага! Наше серйозне жюрі! (Представляють членів жюрі.)

Ведуча. Ось настав чудовий день.

Повен сонця і пісень,

Повен пахощів для друзів,

Набраних в квітучім лузі.

А для сміху і добра

Вигляда весела гра,

Показати хочу нині,

Як колись на Україні.

Веселились козаки!

(Звучить музика.)

Ведуча. А розпочнемо ми наші змагання з козацької естафе­ти. З незапам'ятних часів в Україні козаки славилися силою, спритністю, мали гостре несхибне око, розумні голови. Ось ми зараз і побачимо, а чи могли 6 сучасні юнаки претендувати на високе звання "козак", чи прийняли б їх колись у Запорізьку Січ, Тож розпочнемо нашу естафету. (Проводиться козацька естафета.)

Ведуча. Оце справжні козаки, мабуть, дехто з них мріє про часи Січі, бо з честю зуміли пройти труднощі і перешкоди. А наші поважні представники козацької старшини підіб'ють підсумки ко­зацької естафети. (Оголошуються результати І туру.)

Ведуча. Але це тільки перші труднощі, так би мовити, поча­ток козацького шляху. А ось чи знаєте ви історію українського ко­зацтва, традиції, звичаї козаків, особливості їхнього життя? Уявить собі, що ви перенеслись на кілька століть назад опинилися серед заплави Дніпра, на славнозвісному о. Хортиця. У козацькому колі для вас влаштували змагання ерудитів І тур нашого конкурсу ми присвячуємо історії козацтва. (Звучать позивні.)

Ведуча. Цей конкурс ми проведемо у формі ерудит-лото. Вам всім буде задано десять запитань з історії козацтва і на кожне із запитань запропоновано чотири варіанти відповіді. Серед цих варіантів вам треба обрати одну правильну відповідь на кожне запитання. (Проводиться II тур.)

Ведуча. Ми ще раз впевнилися, що ви добре підготувашись до цього змагання, знаєте історію козацтва. Просимо нашу ко­зацьку старшину оголосити свою думку з приводу цього конкурсу. (Оголошуються результати II туру. Звучать позивні.)

Ведуча. Пісня... Хто не був зачарований нею, хто не згадує її, як своє дитинство, свою юність, красиву і ніжну. Який митець не був натхнений її мелодіями! Яка мати не співала цих легких, як сон, пісень над колискою дорогих дітей. Це мелодійні пісні і думи, барвисті коломийки й ліричні хороводи. Дуже багато дум дійшло до нас ще з часів козацтва. А як козаки вміли гарно співати! Тому ми і пропонуємо нашим кандидатам в козаки ІІІ тур як пісенне змагання.

Хай пісня лірична, прекрасна, весела

Летить, звеселяє міста і оселі.

Нехай же дзвенять пісні-хороводи,

Хай щастя буде у серці народу.

Увага! Розпочинаємо наш пісенний турнір,

(Проводиться ІІІ тур.)

Ведуча. Ваші гарні пісні та їх виконання трохи розтопили загартовані серця старшини. Отамани, мабуть, згадали і свої співи. Сподіваємось, по співу і оцінка. (Оголошуються результати ІІІ ту­ру. Звучить весела українська музика.)

Ведуча. А тепер ще одне запитання. Чому назву танцю "гопак" пов'язують з історією козацтва? Це тому, що раніше гопак був козацькою боротьбою, що імітувала танцювальні рухи. Потім гопак як вид боротьби забувся, а залишився запальний, веселий танок, що його вміють танцювати майже всі українці. Гарно козаки й танцювали. А тепер настала і ваша черга продемонструвати своє вміння танцювати. Увага! Танці!!! (Проводиться IV тур.)

Ведуча. Я була впевнена, що саме цей турнір зуміє розвесе­лити нашу старшину. І все це завдяки виступам наших юнаків. Тож попросимо оцінити танцювальні здібності наших майбутніх ко­заків. (Оголошуються результати ІV туру.)

Ведуча. Наше козацьке коло завершує іспити молодих ко­заків. Усі вони, по правді кажучи, можуть з честю носити горде ім'я "Козак". А ось найсильнішим з козаків доведеться зустрітись у чесному поєдинку з представниками інших козацьких куренів.

Надаємо слово для оголошення результатів нашого конкурсу головному отаману козацького кола, голові жюрі. (Оголошуються результати всього конкурсу. Звучить музика.)

Ведуча. Настає найбільш хвилюючий момент нашого кон­курсу. Козацька старшина винесла своє рішення:

1. Усім учасникам, конкурсу присвоїти звання "Козак" і вручи­ти знаки розрізнення.

2. Найсильніші козаки нагороджуються пам'ятними подарун­ками.

(Йде нагородження переможців та учасників конкурсу. Звучить музика.)

Ведуча. Ось і закінчилися наші розваги. Хотілося б побажати нашим козакам добра, щастя, сили, наснаги. Хай щастить вам завжди і в усьому.

Додаток

КОЗАЦЬКА ЕСТАФЕТА (І тур)

На першому етапі естафети кожен учасник одержує надуту кульку, яку необхідно на тарілочці донести до другого етапу; далі встрибує у мішок і проходить дистанцію в ньому; одержує м'яч і проходить відстань, підбиваючи м'яч головою. На етапі розміщена гиря, її необхідно п'ять разів підняти та перейти на наступний, заключний етап: хто швидше з'їсть десять вареників. Переможцем стає той, хто найшвидше подолає без помилок етапи естафети.

ЕРУДИТ-ЛОТО (ІІ тур)

Усі учасники одержують однакові десять запитань з історії ко­зацтва. На кожне з них запропоновано чотири варіанти відповіді, слід зазначити правильну.

1. Коли в історії вперше згадуються українські козаки?

в XI ст.;

в 1654 р.;

в XIV ст. - !!!

в 1918 р.

2. Кого називали в Україні козаком?

розбійника,

волоцюгу,

кріпосного селянина,

вільного чоловіка,

безстрашного лицаря — !!!

багатого вельможу.

3. Де знаходилась козацька Січ?

за дніпровськими порогами — !!!

в причорноморських степах;

на Дунаї;

на Кримському півострові.

4. Як називали місце, де жили козаки?

мазанка;

намет;

землянка;

курінь — !!!

5. Хто був першим козацьким гетьманом?

Б. Хмельницький;

Д. Байда-Вишневецький — !!!

І. Мазепа;

П. Сагайдачний.

6. Кого на Січі називали козацьким джурою (чурою)?

слугу;

вартового;

помічника, учня, майбутнього козака — !!!

кінного воїна.

7. Що таке "козацькі маяки"?

кращі козацькі лицарі;

грамота;

світловий телеграф — !!!

козацький роз'їзд.

8. Чому на Січі не було жінок?

На Січі все підпорядковувалось вимогам війни — !!!

вважалося поганою прикметою;

козакам заборонили одружуватись;

традиція не дозволяла жінкам браги зброю до рук.

9. Як називались козацькі судна?

галери;

чайки — !!!

пироги;

фрегати,

10. Хто зруйнував Січ?

Катерина ІІ — !!!

кримський хан;

Петро І;

польські магнати.

9. Мандрівка Капітошки по веселкових струмочках

Дитинство — чарівний світ, радість якого залежить від дорослих.

Щоб життя малюків у ЛОТ було цікавим і корисним, пропо­нуємо таку програму діяльності протягом зміни.

Справи малюків — це краплинки, що наповнюють веселкові струмочки людяності. Вливаючись у кринички, вони роблять життя малюків цікавим, допомагають їм стати добрими, щирими, залуча­ють їх до корисних справ.

Сім напрямків, сім правил, сім струмочків — сім кольорів ве­селки.


Червоний —струмочок пам'яті

Про минуле пам'ятати

Хочемо пообіцяти,

З давніх-давен

І донині знать історію Вкраїни.


Оранжевий — струмочок-трудівничок

Вдома прибрано і в класі,

Хвалять мама нас і тато.

Ми умієм працювати —

Мити, шити, прибирати.


Жовтий — струмочок народної мудрості

Вивчимо пісні народні,

Будем весело співать,

Навчимося вишивати,

Знать прислів'я, танцювати.


Зелений — зелений струмочок

Ми за квітами доглянем

І посадим деревця,

Допоможем взимку звірям,

Чуйні в нас у всіх серця.


Блакитний — струмочок доброти

Ми оточимо теплом

Тих, хто так його чекає.

Рідним, хворим і старим

Кожен з нас допомагає.


Синій — богатирський струмочок

Прокидаємося вранці,

Жваво робимо зарядку,

Любим спорт і фізкультуру,

Прагнем завжди до порядку


Фіолетовий - струмочок радості

Ми веселі, жартівливі,

Любимо пісні і сміх,

Свою радість на дозвіллі

Ділим порівну на всіх.


Сім разів протягом зміни діти зустрічаються, щоб разом з Капітошкою відправитися в мандрівку по чарівному струмочку.

Кожна гра супроводжується музикою, присутністю Капітошки, рухом кораблика по карті із закличкою

Ми — краплинки-веселинки,

До струмків впадаєм дзвінко,

А струмочки — до криниць.

Разом весело дружить!

та піснею веселкових краплинок (на мелодію пісні "Улыбка")

Сонце світить і дзюрчить струмочок,

Настрій в нас у всіх святковий і хороший,

Бо до нас у гості завітав

Наш дружок, краплинка, хлопчик Капітошка.

Приспів.

Знаєм правил рівно сім,

Зрозумілі вони всім.

Доброті дітей навчає Капітошка,

Сім краплин — корисних справ

Малюки дарують вам.

Ми зростаємо на радість всім хороші,

З тих краплинок повниться струмок,

У кринички ті струмки впадають дзвінко.

Гарно ми уміємо дружить,

Бо звемося ми краплинки-веселинки.

На старті сім краплинок були закриті. Коли завершується ман­дрівка, по струмочку, краплинка відкривається. Це означає, що певний етап пройдено. До кінця подорожі по струмочках діти із веселкових краплинок збирають веселку, то є символом добра та злагоди.

Протягом зміни разом із Капітошкою діти стають учасниками корисних творчих справ:

"Козацькі розваги";

"Мандрівка по зеленому струмочку";

Економічна гра;

"Котилася торба з високого горба" - ігрова програма;

Конкурс народних казок.


Орловська О. Т.

Слава козацька жива


Сценарій свята


Мета: закріпити й поглибити знання, отримані учнями у 5 класі про козаків та козацтво; залучити дітей до вивчення історії свого народу, дослідити його коріння; знайомлячись з життям та подвигами козаків, виховувати патріотизм та повагу до минулого українського народу.

Оформлення залу

Кожен з куренів, на які було поділено учасників заходу, підготував виставку малюнків та книжкову виставку. У залі звучить музика (українські народні та козацькі пісні. На сцені — столики (за кількістю класів, що беруть участь у конкурсі) з назвами куренів: Корсунський, Уманський, Самарський, Полтавський. Старшини одягнені в козацькі костюми. У залі — учні 5-х класів. Це — зимівники. Вони будуть уболівати за свій курінь.

Хід гри

У залі звучить музика. Входять учні і займають свої місця.

Конкурс № 1

Ведучий. З давніх часів людям відоме «Дерево життя» — це гілочка, на якій ростуть три листочки. Перший листочок символізує минуле, другий — сучасне, а третій — майбутнє. Зображення «древа життя» ми зустрічаємо в наскельному живописі, і це свідчить про те, що люди навіть у давнину знали про нерозривні зв'язки минулого, сучасного і майбутнього. Тобто все навколо нас — це результат минулих років і, щоб мати право вважати себе людиною освіченою, потрібно вивчати, знати минуле свого народу, його історію. У героїчному минулому найбільш повно виявляється національний характер народу, його щирість, краса і талант. Ці сторінки особливо хвилюють, викликають почуття національної гордості. В історії українського народу саме такою, неповторною і легендарною, стала Запорозька Січ.

Отже, першими на сцену запрошуємо представників Корсунського куреня на чолі з отаманом Михайлом Обійдихатою. Його прізвище — наслідок отриманого покарання — обійти хату кілька разів. Запрошуємо також Івана Вирвихвоста — бо свого часу відірвав хвоста улюбленого собаки свого пана; Олександра Скарбника — йому було довірено збереження скарбниці; Івана Писаренка, який вів усі письмові справи в курені, та Петра Товчигречку, який до приходу на Січ товк гречку.

А тепер представляємо козаків Уманського куреня. Отаман — Петро Зірвиголова. Він дійсно неодноразово у запалі обіцяв одірвати голову кривдникам. Іван Чабан — йому частенько доводилося випасати череду. Микита Сироєдов — поспішаючи, здатен з'їсти недоварену їжу. Григорій Панбудьласка — служив при панському дворі, де мав бути ввічливим з панами, щоб не зашмагали батогом. Дмитро Скороход — моторний хлопець.

А от на підході Самарський курінь на чолі з отаманом Григорієм Лободою. Кажуть, начебто батьки його знайшли в лободі. Олексій Сайгак — швидконогий, як сайгак. Петро Перебийніс — на Січі з'явився з перебитим носом. Іван Каламарський -— писар, який не розлучався зі своєю чорнильницею — каламарем. Микита Козаченко — почав козакувати з 13 років.

І, нарешті, Полтавський курінь. Попереду йде Михайло Отаманчук, якого неодноразово обирали отаманом; за ним — Нестор Підкова — силач, який підкови розгинає граючись. Далі — Остап Бруд — він народився в татарському полоні; Свирид Драгоман — відмінний перекладач; Миколай Загубиколесо — одного разу повернувся на підводі на трьох колесах.

Першими для участі в конкурсі запрошуються курінні старшини, які займають місця на сцені.

Зимівникам (уболівальникам): перед вами «візитки» кожного куреня, використовуючи їх, поставте питання кому-небудь з отаманів.

Питання зимівники ставлять по черзі кожному з отаманів, перевіряючи знання козацької символіки.

Максимальна оцінка — 5 балів.