Учебное пособие для студентов заочного отделения Тверь Сахарово
Вид материала | Учебное пособие |
СодержаниеВопросы для самоконтроля Контрольные вопросы Список рекомендуемой литературы Список словарей и справочников |
- Учебное пособие для студентов заочного отделения "Теория социальнойработы", 744.31kb.
- Учебное пособие предназначено для студентов заочного отделения, а также может быть, 1091.28kb.
- Методические указания и контрольные задания для студентов заочного отделения Специальность, 415.41kb.
- Контрольная работа по патологии для студентов фармацевтического факультета (заочного, 505.42kb.
- Учебное пособие к дисциплине для студентов заочной формы обучения по специальности, 1219.34kb.
- В. Я. Звездин социология культуры учебное пособие, 2033.69kb.
- Учебное пособие по курсу «управление банковским продуктом» Составитель: к э. н., доцент, 955.86kb.
- Учебно-методическое пособие для студентов-бакалавров Iкурса дневного отделения и студентов-специалистов, 1806.19kb.
- Учебное пособие Чебоксары 2009 Министерство образования и науки Российской Федерации, 1938.24kb.
- Учебно-методическое пособие для студентов заочного отделения исторического факультета, 3933.83kb.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
Познакомьтесь с вопросами для самоконтроля. Они послужат вам ориентиром в процессе подготовки различных видов публичных выступлений и помогут определить степень готовности к выступлению.
- Отражает ли название темы речи ее содержание?
- Действительно ли меня интересует тема выступления?
- Достаточно ли я знаю по данной проблеме?
- Убежден ли я в том, о чем буду говорить?
- Соответствуют ли тема и цель моей речи уровню знаний, интересам и установкам слушателей?
- Могу ли я четко сформулировать главную идею своего выступления?
- Легко ли воспринимаются фактический материал и статистические данные?
- Каким методом изложен материал?
- Нет ли нарушений логической последовательности в изложении материала?
- Готовит ли вступительная часть речи к восприятию основного материала?
- Убедительно ли заключение? Есть ли обобщающие выводы?
- Правильно ли распределен материал по времени?
- Какие вопросы могут возникнуть у слушателей?
- Владею ли я материалом выступления? Проведены ли тренировки?
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
- В чем проявляется системность языка?
- Докажите, что язык является знаковой системой. Каковы существенные признаки знака?
- Назовите формы существования языка. Чем устная речь отличается от письменной? Опишите различие между книжной и разговорной речью.
- Что такое «литературный язык»? Опишите основные признаки литературного языка.
- Чем обусловлено наличие функциональных стилей? Охарактеризуйте функциональных стилей языка.
- Что такое «культура речи» и каковы ее составляющие?
- Что такое «норма литературного языка»? Назовите характерные особенности и варианты нормы.
- Каковы коммуникативные качества речи?
- Что такое «выразительность речи»? От каких условий она зависит? Что означает «уместность речи»? Каковы нарушения уместности речи?
- С чем связана точность речи? В чем состоят нарушения правильности и точности речи? Чем может быть вызвано нарушение смысловой неточности высказывания?
- Чем определяется богатство речи человека? Каковы различия между активной и пассивной лексикой? В чем проявляется бедность речи?
- Какие отклонения речи от нормы характеризуют нарушения требований богатства и выразительности речи?
- На какие группы делится лексика русского языка с точки зрения сферы ее употребления? Каким словам противопоставлены общеупотребительные слова?
- Чем отличаются паронимы от омонимов?
- На какие группы делится лексика иноязычного происхождения? По каким признакам можно определить происхождение иностранных слов? В каких случаях использование иноязычной лексики уместно / неуместно?
- Какие способы толкования слов выработаны речевой практикой?
- Что такое фразеологизмы?
- Какие художественные приемы помогают говорящему сделать свою речь образной и эмоциональной?
- Дайте определение понятию «риторика».
- Какую речь, по вашему мнению, можно назвать эффективной? Почему?
- Что такое психическая установка? Опишите психическую установку как некое комплексное образование.
- Опишите модель коммуникации, которая лежит в основе любого речевого взаимодействия.
- Дайте определение речевой ситуации. Каковы ее главные составляющие?
- Что понимается под «риторической суггестией»?
- Опишите суггестивные принципы убеждающей речи.
- Что такое диалог? Дайте общую характеристику диалогического взаимодействия.
- Чем отличаются беседа, спор, дискуссия как формы диалога?
- Опишите общую модель диалогического взаимодействия. В чем заключается своеобразие диалогического взаимодействия?
- Что такое психограмма личности?
- Какие основные разновидности базовой модели диалога вы знаете? По какому принципу выделяют разновидности базовой модели диалога?
- Для моделирования коммуникативной деятельности важно знать психотип собеседника. Какие психотипы выделяются управленческой риторикой?
- Опишите организационные принципы речевой коммуникации. Охарактеризуйте каждый из них.
- Соблюдение каких принципов способствует эффективности речевой коммуникации?
- Сформулируйте наиболее важные правила и приемы успешного оратора.
- В чем состоят основные правила слушания собеседника? Можно ли эти правила считать нормами общения? Назовите существующие «барьеры слушания».
- Что такое аргументация? Каковы важнейшие аспекты аргументации?
- Опишите структуру аргументирования. Что такое тезис? Что такое аргумент? Каковы специфические требования к тезису?
- Как соотносятся понятия «аргумент» и «доказательство», «тезис» и «аргумент»?
- Какие формы обоснования тезиса существуют в риторической аргументации? Чем отличается явная аргументация от скрытой?
- Опишите риторические методы аргументирования.
- Опишите риторические техники аргументирования.
- Опишите риторические тактики аргументирования.
- Как формулируется закон тождества?
- Как формулируется закон противоречия?
- Как формулируется закон исключенного третьего?
- Как формулируется закон достаточного основания?
- Какие ошибки по отношению к тезису могут быть допущены в роцессе аргументирования?
- Какие ошибки по отношению к аргументам вы знаете?
- Какие ошибки по отношению к демонстрации могут быть причиной недоразумений в риторическом взаимодействии?
- Какие логические ошибки аргументирования называются парадоксом, эвфемизмом, плеоназмом, тавтологией?
- Каковы основные этапы создания текста?
- Чем характеризуются коммуникативный и посткоммуникативный этапы речевой деятельности оратора? Какие этапы создания текста соответствуют докоммуникативному этапу?
- От чего зависит структура выступления?
- Какие способы изложения материала вы знаете?
- Каковы важнейшие элементы композиции плана изложения? Какова главная функция названия текста? – введения? – основной части изложения? – заключения?
- Какие приемы привлечения внимания следует использовать оратору а) в начале речи; б) в заключении речи? Как вы считаете, почему не рекомендуется завершать деловую беседу словом «нет»? Чем это грозит?
- Какие приемы стилистического синтаксиса используются для оживления речи, придания ей эмоциональности, выразительности, образности?
- Какие виды ораторской речи выделяют в процессе риторического взаимодействия?
- Что такое речевой этикет? Докажите, что речевой этикет имеет национальную специфику.
- Что может выражать жестикуляция? Как характер жестикуляции отражает характер эмоций?
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- Романов А.А. Говорящий лидер в деловом общении // Человек говорящий: Язык, познание, культура. – М.-Тверь, 1995.
- Романов А.А. Основы логического знания. – Тверь, 1995.
- Романов А.А. Управленческая коммуникация. – Тверь, 1996.
- Романов А.А., Романова Е.Г. Офис-менеджер. Управленческая компетенция, культура и имидж. – Тверь, 1997.
- Романов А.А., Ходырев А.А. Управление персоналом: Психология влияния. Учебник. – М., 2000.
- Романов А.А., Ходырев А.А. Управленческая имиджелогия. – Тверь, 1998.
- Романов А.А., Ходырев А.А. Управленческая риторика. Учебник. – М., 2001.
- Романов А.А., Ходырев А.А. Управленческая риторика и культура речи: Правильно, красиво, убедительно. Учебник. – Тверь, 2002.
СПИСОК СЛОВАРЕЙ И СПРАВОЧНИКОВ
- Абрамов Н.А. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу слов. – М., 1999.
- Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. Ок. 76000 словарных единиц. – М., 1993.
- Бельчиков Ю.А., Паниюшева М.С. Словарь паронимов русского языка. – М., 1994.
- Большой орфографический словарь русского языка: 106 000 слов / Под ред. С.Г. Бархударова, И.Ф, Протиенко и Л.И. Скворцова. – М., 1999.
- Вишнякова О.В. Паронимы в русском языке. – М., 1981.
- Ефремова Т.Ф., Костомаров В.Г. Словарь грамматических трудностей русского языка. – М., 1999.
- Каленчук М.Л., Касаткина Р.Ф. Словарь трудностей русского произношения. – М., 1997.
- Комлев Н.Г. Словарь новых иностранных слов (с переводом, этимологией и толкованием). – М., 1995.
- Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. – М., 1997.
- Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов / Российская АН. Ин-т рус. яз.; Российский фонд культуры. – М., 1997.
- Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М., 1997.
- Русский язык в конце ХХ столетия (1985-1995). – М., 1996.
- Русский язык: Энциклопедия. 2-е изд., перераб. и доп. / Гл. ред. Ю.Н. Караулов. – М., 1997.
- Словарь делового человека / Под ред. В.Ф. Халипова. – М., 1994.
- Словарь сочетаемости слов русского языка. 2-е изд. / Под ред. П.Н. Денисова, В.В. Морковкина. – М., 1983.
- Толковый словарь русского языка ХХ века. Языковые изменения / Под ред. Г.Н. Скляревской. – СПб., 1998.
- Трудности словоупотребления и варианты норм современного русского литературного языка. Словарь-справочник / Под ред. К.С. Горбачевича. – Л., 1974.
- Холопова Т.И., Лебедева М.М. Протокол и этикет для деловых людей. – М., 1994.
- Чуковский К. Живой как жизнь. – М., 1952.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие | 3 |
Раздел 1 | 5 |
Раздел 2 | 31 |
Раздел 3 | 86 |
Тексты для анализа | 141 |
Вопросы для самоконтроля | 152 |
Контрольные вопросы | 153 |
Список рекомендуемой литературы | 157 |
Список словарей и справочников | 158 |
3
162
4
161
5
160
6
159
7
158
8
157
9
156
10
155
11
154
12
153
13
152
14
151
15
150
16
149
17
148
18
147
19
146
20
145
21
144
22
143
23
142
24
141
25
140
26
139
27
138
28
137
29
136
30
135
31
134
32
133
33
132
34
131
35
130
36
129
37
128
38
127
39
126
40
125
41
124
42
123
43
122
44
121
45
120
46
119
47
118
48
117
49
116
50
115
51
114
52
113
53
112
54
111
55
110
56
109
57
108
58
107
59
106
60
105
61
104
62
103
63
102
64
101
65
100
66
99
67
98
68
97
69
96
70
95
71
94
72
93
73
92
74
91
75
90
76
89
77
88
78
87
79
86
80
85
81
84
82
83