Geum.ru

Рабочая учебная программа по дисциплине «Организационное поведение» для специальности «080505. 65-Управление персоналом» по циклу опд. Ф. 08 Общепрофессиональные дисциплины Очная форма обучения

Вид материалаРабочая учебная программа
Примерная тематика курсовой работы
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Учебно-методическое и информационное
Сведения об авторах программы
Подобный материал:
1   2   3

Примерная тематика курсовой работы
  1. Формирование лояльности и преданности персонала.
  2. Мотивация труда и поведения персонала.
  3. Конфликты в организации.
  4. Система организационной коммуникации.
  5. Управление стрессом.
  6. Психологические факторы сопротивления организационным изменениям.
  7. Преодоление кризисов профессионального развития.
  8. Влияние профессиональных деструкций на поведение сотрудника.
  9. Управление слухами в организации.
  10. Влияние национального менталитета на организационное поведение.
  11. Управление большими группами.
  12. Групповое организационное поведение.
  13. Барьеры организационной коммуникации и их преодоление.
  14. Ценностные основы организационного поведения.
  15. Организационное поведение и жизненный цикл организации.


Примерная тематика выпускной квалификационной работы
  1. Управление организационным поведением через организационную культуру.
  2. Деятельность руководителя по управлению слухами в организации.
  3. Деятельность руководителя по управлению групповым организационным поведением.
  4. Управление организационным поведением в условиях инноваций.



Вопросы для государственного экзамена

  1. Теоретические подходы к пониманию организационного поведения.
  1. Личность и ее развитие в организации.
  2. Групповое организационное поведение.
  3. Коммуникации в организации.
  4. Управление конфликтами и стрессами в организации.
  5. Управление мотивацией организационного поведения.
  6. Лидерство и власть в организации.
  7. Культурные детерминанты организационного поведения.
  8. Управление организационным поведением в условиях инноваций.



  1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

По результатам освоения курса «Организационное поведение» студент должен:

иметь представление
о психологических основах управления организационным поведением.

знать
— основные модели организационного поведения членов организации — авторитарная, опеки, поддерживающая, коллегиальная;
  • основные теоретические подходы, на которых основывается организационное поведение (поддерживающий, ситуационный, ориентированный на результат, системный);
  • основные теоретические подходы к мотивации поведения членов организации — содержательный, процессный, с позиции культуры;
  • сущность феноменов лидерство и руководство;
  • типы лидерства, основные теоретические концепции лидерства;
  • стили руководства;
  • характеристики группового сплочения в организации;
  • основные признаки кризисов индивидуального развития членов организации;
  • характерные черты эффективных менеджеров;
  • виды коммуникаций в организации: нисходящие, восходящие, горизонтальные, электронные, неформальны;
  • основные факторы, способствующие распространению слухов в организации;
  • психологические основы управления организационными изменениями;
  • основные тенденции развития организационного поведения в системе международного бизнеса;
  • социальные, юридические, этические, политические и экономические особенности организационного поведения разных стран мира.

уметь
  • выделять факторы, детерминирующие организационное поведение членов организации;
  • различать психофизиологические, психологические, социально-экономические, демографические особенности поведения людей в организации;
  • различать деструктивное и эффективное поведение личности в организации;
  • выявлять совокупность внутренних и внешних мотивов поведения членов организации;
  • определять систему стимулов для членов организации;
  • выявлять неформальные группы в организации;
  • определять стадии групповой динамики;
  • формировать групповые нормы;
  • анализировать динамику развития организации;
  • определять эффективность руководства и лидерства в организации;
  • этапы коммуникационного процесса в организации;
  • определять коммуникативные барьеры: личностные, физические, семантические;
  • определять факторы, детерминирующие организационные изменения в организации;
  • определять потенциальные преимущества и издержки организационных изменений;
  • определять причины, виды и формы психологического сопротивления инновациям;

владеть
  • приемами мотивации профессиональной деятельности;
  • приемами формирования групповых норм;
  • способами нейтрализации и методами преодоления психологического сопротивления инновационной деятельности в организации;
  • приемами саморазвития профессионально важных качеств менеджера.



  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

VI.1. Рекомендуемая литература

Основная

1. Красовский Ю.Д. Организационное поведение. М.: ЮНИТИ_ДАНА, 2007. – 527 с. (гриф УМО)

2. Спивак В.А. Организационное поведение. – М.: Эксмо, 2007. – 640 с. (гриф УМО)


Дополнительная литература
  1. Бандурка А.М., Бочарова С.П. Психология управления. - Харьков, ООО «Фортуна-Пресс», 1998.
  2. Беляцкий Н.П. Менеджмент. Основы лидерства. Мн.: Новое знание.2002.-250 с.
  3. Егоршин А.П. Управление персоналом. – Н. Новгород: НИМБ, 1997. –607 с.
  4. Занковский А.Н. Организационная психология. - М.: Флинта, 2000.
  5. Исмагилова Ф.С., Дунаев О.Н. Организационное поведение: проблемное видение. - Екатеринбург, УГТУ-УПИ, 1999.
  6. Кочеткова А.И. Психологические основы современного управления персоналом. – М.: Зерцало, 1999.
  7. Красовский Ю.Д. Организационное поведение - М., ЮНИТИ, 1999.
  8. Кричевский Р.Л. Если вы – руководитель. Элементы психологии управления в повседневной работе. - М.: Дело.1998. – 400 с.
  9. Ньюстром Дж., Дэвис К. Организационное поведение. – СПб, Питер, 2000.
  10. Организационная психология / Сост. Л.В. Винокурова, - СПб., Питер, 2000.
  11. Организационное поведение в таблицах и схемах / под ред. Г.Р. Латфуллина, О.Н. Громовой. — М.: Айрис-пресс. 2002. — 288 с.
  12. Платонов Ю.П. Психология коллективной деятельности. Л., 1990.
  13. Рабочая книга практического психолога: Технология эффективной профессиональной деятельности (пособие для специалистов, работающих с персоналом). М., 1996.
  14. Робер М.А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. М.:Прогресс,1988.
  15. Розанова В.А. Психология управления. М.:ЗАО «Бизнес-школа» Интел- Синтез».-1999.-352с.
  16. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Психология управления, Ростов-н/Д., Феникс, 1997.
  17. Самыгин С.И.. Столяренко Л.Д. Психология управления. - Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс».1997.-512 с.
  18. Середа В.А., Кучина Е.В., Сабирьянова К.З. Мотивация труда: обзор теоретических концепций, - Екатеринбург, УрГУ,1994.
  19. Социальный менеджмент: Учеб. Пособие / В.Н. Иванов. В.И. Патрушев. Н.С. Данакин и др.; Под ред. В.Н. Иванова, В.И. Патрушева. - М.: Высш. шк., 2001. – 207 с.
  20. Спивак В.А. Личность и предприятие: факторы успешного взаимодействия (поведенческие основы управления персоналом). – СПб, Санкт-Петербургский университет экономики и финансов, 1995.
  21. Управление – это наука и искусство /А. Файоль, Ф. Тейлор, Г. Форд, - М., 1992.
  22. Уткин Э.А. Сборник ситуационных задач, деловых и психологических игр, тестов по курсам «Менеджмент», «Маркетинг». – М., Финансы и статистика, 1997.
  23. Филиппов А.В. Работа с кадрами: психологический аспект, М.,1990.
  24. Хасанова И.И., Водеников В.А. Психология управления. – Екатеринбург, УГППУ, 2000.
  25. Шепель В.М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. – М.: Культура и спорт. ЮНИТИ, 1997. –382 с.
  26. Шермерорн Дж., Хант Дж., Осборн Р. Организационное поведение — СПб.: Питер, 2004. — 637 с.


VI.2. Образовательные и профессиональные ресурсы

удаленного доступа

sociograd.ru

  1. СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ ПРОГРАММЫ

Фамилия Имя Отчество
Сыманюк Эльвира Эвальдовна

Садовникова Надежда Олеговна

ученая степень
Доктор психологических наук,

Кандидат психологических наук

ученое звание
Профессор

Доцент

должность и место работы, тел.
Кафедра акмеологии и психологии управления ФМПКи ПК