Педагогічна бібліографія

Вид материала

Документы

Содержание Наукові заклади і організації Економіка освіти. Статистика Організація роботи навчального закладу Гімназії, ліцеї, приватні навчальні заклади Сільські школи

Подобный материал:

• Педагогічна бібліографія, 4620kb.
• Педагогічна бібліографія, 4440.64kb.
• Педагогічна бібліографія, 3236.65kb.
• Українська педагогічна бібліографія, 3651.12kb.
• Педагогічна бібліографія, 37339.33kb.
• Педагогічна бібліографія, 27620.32kb.
• Тема Питання для підготовки, 233.37kb.
• Ббк 91. 9 : 74, 101.21kb.
• Навчальна програма курсу для студентів спеціальності «Книгознавство, бібліотекознавство, 465.09kb.
• Педагогічна освіта батьків в Карлівській загальгосвітній школі I-III ступенів, 81.51kb.

Наукові заклади і організації

3818. Про затвердження нової редакції Статуту Академії педагогічних наук України: Постанова КМ від 13 липня 2004 р. №914; Статут Академії педагогічних наук України // Офіційний вісник України. -2004. -№28. -С. 184-192.
      

Економіка освіти. Статистика

3819. Актуальні проблеми економічного, соціально-політичного та правового захисту суб’єктів освітнього процесу : Програма і матеріали Міжнар. наук. -практич. конф. – Харків, 2004. – Із змісту: Довгаль Г. В. Некоторые проблемы экономической стабильности учебных заведений в период рыночных реформ / Г. В. Довгаль, с. 78-83; Тимошенков И. В. Система образования в зеркале новой институциональной экономики/ И. В. Тимошенков, с. С. 153-159; Цибульська Е. І. Визначення напрямків захисту суб’єктів освітнього процесу від зниження обсягів державного фінансування/ Е. І. Цибульська, с. 175-179.
      
3820. Данько Н. И. Организация системы управления учебным заведеним как средство обеспечения его экономической безопасности/ Н.И.Данько //Актуальні проблеми економічного, соціально-політичного та правового захисту суб’єктів освітнього процесу: Програма і матеріали Міжнародної наук. -практ. конф. – Харків, 2004. – С. 63-69
      
3821. Вашкулат Л. Фінансовий менеджмент/ Л.Вашкулат //Директор школи.-2004.-№35, 36.-С. 6-12, 2-8.
      
3822. Дубровка О. В. Особливості державного регулювання ринку послуг вищої освіти/ О. В. Дубровка //Педагогіка і психологія. – 2004. – N4. – С. 63-72
      
3823. Дудко С. Розрахунок економіко-статистичих показників основної діяльності вищого навчального закладу та закладу післядипломної освіти/ С. Дудко //Вища школа. -2004. -N2/3. -С. 34-48
      
3824. Економіка освіти: навчально-методичний комплекс/ АПН України, Центр. Ін-т післядимлом. пед. освіти; укл. В. І. Куценко. – К. : Міленіум , 2004. – 32 с
      
3825. Євтушевський В. Маркетинг освітніх послуг у системі вищої освіти України/ В. Євтушевський, Н. Бутенко //Вища освіта України. – 2004. – N3. – С. 49-55
      
3826. Красняков Є. Державне фінансування освіти не має бути залишковим/ Є. Красняков //Рідна школа. – 2004. – N7/8. – С. 3-7
      
3827. Орлюк Є. І. Про деякі аспекти збереження якості освіти в умовах її комерціалізації/ Є. І. Орлюк //Актуальні проблеми економічного, соціально-політичного та правового захисту суб’єктів освітнього процесу : програма і матеріали Міжнародної наук. -практ. конф. – Харків, 2004. – С. 125-130
      
3828. Падалка О. Про економічну політику школи: (інтерв’ю головного редактора О. Виговської з проректором з економіки та організації навчально-виховної роботи НПУ ім. М. П. Драгоманова )/ О. Падалка //Директор школи, ліцею, гімназії. - 2004. - N2/3. - С. 138-140
      
3829. Про внесення змін до переліку платних послуг, які можуть надаватися державними навчальними закладами: Постанова КМ від 17 листопада 2004 р. №1564 // Офіційний вісник України. -2004. -№46. -С. 69-70.
      
3830. Про встановлення розміру доплати за окремі види педагогічної діяльності: Постанова КМ України від 25 серпня 2004 р. №1096 // Офіційний вісник України. -2004. -№34. -С. 57-58.
      
3831. Про затвердження переліку посад наукових (науково-педагогічних) працівників підприємств, установ, організацій, вищих навчальних закладів ІІІ-ІY акредитації, перебування на яких дає право на призначення пенсії та виплату грошової допомоги у разі виходу на пенсію відповідно до статті 24 Закону України „Про наукову і науково-технічну діяльність”: Постанова КМ України від 4 березня 2004 р. № 257; Перелік посад… // Офіційний вісник України. -2004. -№ 10. -С. 90-92.
      
3832. Про затвердження Порядку виплати надбавки за стаж наукової роботи: Постанова КМ України від 14 квітня 2004 р. № 494; Порядок…// Офіційний вісник України. -2004. -№ 16. -141-142.
      
3833. Про затвердження Порядку фінансування різниці між сумою пенсії, призначеної науковим (науково-педагогічним) працівникам державних не бюджетних підприємств, установ, організацій та вищих навчальних закладів ІІІ-ІУ рівнів акредитації згідно із Законом України „Про наукову і науково-технічну діяльність”, та сумою пенсії, обчисленою відповідно до інших законодавчих актів, на яку мають право зазначені особи: Постанова КМ України від 24 березня 2004 р. № 372 //Офіційний вісник України. -2004. -№12. -С. 149-152.
      
3834. Скальська О. Окремі аспекти комерціалізації середньої освіти у Хмельницькій області/ О. Скальська //Директор школи, ліцею, гімназії. - 2004. - N1. - С. 55-57.
      
3835. Хом’яков Л. К. Тенденції розвитку економічного стану освітян/ Л. К. Хом’яков //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова: До 170-річного ювілею. Серія 18. Економіка і право: зб. – К. : НПУ , 2004. – С. 77-84.
      

Див. 28, 46, 50 52, 78, 5746, 5755.

Організація роботи навчального закладу

3836. Аналітичні накази навчального року //Директор школи. - 2004. - №15/16. - С. 2-64.
      
3837. Атаманчук П. С. Управління продуктивною навчально-пізнавальною діяльністю на основі об’єктивного контролю / П. С. Атаманчук, В. В. Мендерецький //Педагогіка і психологія. – 2004. – N3. – С. 5-18
      
3838. Бабинець С. Анкетування як ефективний метод вивчення якості шкільної освіти //Науковий вісник Чернівецького університету. Педагогіка та психологія. -Чернівці:Рута, 2004. -Вип. 211. - С. 11-17.
      
3839. Ванярха О. Курахівський навчально-виховний комплекс (один із п”яти кращих навчальних закладів Донеччини)//Директор школи, ліцею, гімназії. - 2004. - N2/3. - С. 43-50.
      
3840. Величко О. Г. Вдосконалюємо менеджмент якості освітянської системи: Сповіщення 3. Поглиблюємо відносини з постачальниками, формуємо умови для самореалізації і ефективної праці/ О. Г. Величко, С. Й. Пінчук //Нові технології навчання : наук. -метод. зб. – К., 2004. - Вип. 37. - С. 97-104.
      
3841. Гнатюк Д. Практика шкільного менеджменту/ Д. Гнатюк //Директор школи. - 2004. - №35, 36. - С. 13-16, 13-16
      
3842. Гуменюк М. Розклад уроків - важливий шкільний документ/ М. Гуменюк //Педагогічний пошук. - 2004. - N1. - С. 46-47
      
3843. Добрева О. В. До питання управління учбово-пізнавальною діяльністю молодших школярів/О. В. Добрева //Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. -Бердянськ, 2004. -№ 1. -С. 130-136.
      
3844. Єльникова Г. В. Поняття і зміст організаційної культури/ Г. В. Єльникова //Управління школою. - 2004. - N34(82). - С. 2-3.
      
3845. Календарно-процесуальний план роботи школи: (загальноосвітня школа №3 м. Черкаси) //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2004. - N11/12. - С. 18-48.
      
3846. Калініна Л. Концептуальна модель системи управління ЗНЗ з позицій системно-кібернетичного підходу/ Л. Калініна //Освіта і управління. - 2004. – Т. 7, N3/4. - С. 7-18
      
3847. Калініна Л. М. Сутність і специфіка стратегічного управління школою /Л. М. Калініна //Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. -Херсон, 2004. -Вип. 36. -С. 28-35.
      
3848. Лікарчук І. Сьогодення та сумнівні аксіоми радянського школознавства/ І. Лікарчук //Управління освітою. - 2004. - №10. - С. 4-5; №20, 21. - С. 2-5; 2-4.
      
3849. Лунячек В. Е. Річний план роботи загальноосвітнього навчального закладу в умовах інформатизації освіти/В.Е.Лунячек// Освіта на Луганщині :наук.-метод. журн. -Луганськ, 2004. -№ 1(20). -С. 63-67.
      
3850. Мельникова Л. Регіональна програма „Моніторинг якості освіти в Донецькій області” (на прикладі предмету Зарубіжна література. 8 кл. , тестування „Моніторинг якості читацьких навичок” //Директор школи, ліцею, гімназії. - 2004. - N2/3. - С. 86-93.
      
3851. Овчиннікова В. Внутрішньо шкільний контроль на основі моніторингу якості навчання //Директор школи, ліцею, гімназії. - 2004. - N2/3. - С. 101-104.
      
3852. Оцінювання якості роботи закладу освіти: збірник /Упоряд. Н. Мурашко. -К. :Ред. загально педагогічних газ. , 2004. -128 с.
      
3853. Педагогічний експеримент у сучасній школі //Завуч. - 2004. - №11. - С. 6-9
      
3854. Плануємо роботу на новий навчальний рік //Сільська школа України. - 2004. - №18. - С. 3-31.
      
3855. Проблеми і перспективи 12-річної середньої школи//Директор школи. -2004. -№8. -С. 1.
      
3856. Результати вивчення стану виконання постанови Кабінету Міністрів України від 16. 11. 2000 р. №1717 „Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання” у Полтаській області/ А. Заїка, Н. Тарапака, Н. Попович, З. Декунова //Початкова школа. - 2004. - N10. - С. 46-52
      
3857. Річний план роботи школи: (З досвіду загальноосвітньої школи I-III ступенів №3 м. Черкаси) //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – N11/12. – С. 13-17
      
3858. Родигіна І. Реалізація компетентносного підходу до навчання: Управлінський аспект/ І. Родигіна //Освіта і управління. - 2004. – Т. 7, N3/4. - С. 18-23
      
3859. Сушицький В. Статус школи-побратима: навіщо він українській школі /В.Сущицький //Директор школи, ліцею, гімназії. -2004. -№2-3. -С. 110-113.
      
3860. Тевлін Б. Шкільна документація та здійснення контролю/ Б. Тевлін //Завуч.-2004.- №6.-С. 4-8
      
3861. Удовенко М. В. Деятельностная модель образовательной среды как гарантия качества образования/ М. В. Удовенко //Актуальні проблеми економічного, соціально-політичного та правового захисту суб’єктів освітнього процесу:програма і матеріали Міжнар.наук.-практ.конф.-Х.,2004.-С.165-170.
      
3862. Ушаков К. Планирование как способ развития организации/ К. Ушаков //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – N11/12. – С. 6-12.
      
3863. Чорна О. Програма „Партнерство середніх шкіл” – обдарованим дітям/ О. Чорна //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N2/3. – С. 172-175.
      
3864. Шелакін В. І. Накази загальноосвітнього навчального закладу /В. І. Шелакін, Н. К. Калантай, Н. О. Чепель. -К. :Ред. загальнопед. газ. , 2004. -128 с.
      

Типи навчальних закладів

Загальноосвітні школи

3865. Бак В. Ноосферна школа/ В. Бак //Завуч. - 2004. - №25. - С. 2-6.
      
3866. Бакушина А. Школа для тех, кто вернулся/ А. Бакушина //Директор школи. Україна. - 2004. - N2. - С. 68-72.
      
3867. Бондарєва Л. До питання виживання ЗОШ за сучасного стану українського соціуму/ Л. Бондарєва //Освіта і управління. - 2004. – Т. 7, N1. - С. 102-105
      
3868. Вегера Л. Через роки поверне пам’ять найкращий час - шкільне життя: (60 років загальноосвітній школі №14 міста Луцька)/ Л. Вегера //Педагогічний пошук. - 2004. - N1. - С. 64-66.
      
3869. Виговська О. Духовна сутність школи: особистісний вимір: Про ресурси сучасної освітньої системи/ О. Виговська //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N5. – С. 25-31
      
3870. Волковський С. Інноваційна модель управління загальноосвітніми закладами/ С. Волковський //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – N19/20. – С. 46-58
      
3871. Даниленко Л. Наукові засади інноваційної діяльності профільного навчального закладу/ Л. Даниленко, Ю. Шукевич //Директор школи. - 2004. - №48. - С. 7-10.
      
3872. Зарецкая И. Педагогическая поддержка жизненного и профессионального самоопределения школьников/ И. Зарецкая, С. Чернер //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – N13/16. – С. 92-95.
      
3873. Ідрісова Л. І. Школа – 2010: (Модель сучасної школи)/ Л. І. Ідрісова //Управління школою. – 2004. – N30(78). – С. 2-12.
      
3874. Ісакієва Л. Школа: реалії, пошук, здобутки: (ЗОШ I-III ступенів №14 м. Горлівки)/ Л. Ісакієва //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N2/3. – С. 163-166
      
3875. Кайгородцева Н. Н. Школа в системе образования „Артек”/ Н. Н. Кайгородцева //Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – N5. – С. 12-13
      
3876. Калініна Ю. Творення позитивного іміджу школи/ Ю. Калініна //Завуч. -2004.-№6.-С. 15-16.
      
3877. Кузьминець Л. Діалог і гуманізація сучасної освіти/ Л. Кузьминець, В. Абаїмов //Директор школи. - 2004. - №9. - С. 5-9. -Примеч. : (Досвід роботи київ. гімназії „Діалог”).
      
3878. Микитюк С. І. Визначення сутності і провідні принципи інноваційної школи /С. І. Микитюк //Педагогіка та психологія: зб. наук. пр. Харківського національного педагогічного університету ім. /Г. Сковороди. -Харків, 2004. -Вип. 26. - Ч. 2. -С. 3-7.
      
3879. Плясуля Т. Адаптивна школа: Концепція адаптивного навчального закладу / Т. Плясуля //Завуч. - 2004. - №15. - С. 5-6.
      
3880. Поза межами можливого: Школа, якою вона є /За ред. М. Мосієнко. -К. :Шкільний світ, 2004. -264 с.
      
3881. Приходченко К. Програма експериментальної роботи „Розвиток педагогіки життєвої самотворчості в умовах становлення спеціалізованої гуманітарної школи”/ К. Приходченко, В. Алфімов //Управління освітою. - 2004. - №13/14. - С. 14-15
      
3882. Приходченко К. Ювентизація молоді: Творчий освітньо-виховний комплекс спеціалізованої гуманітарної школи/ К. Приходченко //Управління освітою. -2004. -№12. -С. 8-11
      
3883. Про внесення змін до порядку державної атестації загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних закладів: Наказ МОН України від 16 серпня 2004 р. №658; Порядок… // Офіційний вісник України. -2004. -№ 35. -С. 280-283.
      
3884. Про затвердження Орієнтовних критеріїв оцінки діяльності загальноосвітніх навчальних закладів //Директор школи. - 2004. - №1. - С. С. 12-21
      
3885. Романенко М. Проблеми гуманізації вітчизняної школи в контексті освітніх реформ/ М. Романенко //Директор школи. - 2004. - №35. - С. 1-5
      
3886. Руднев Е. Демократическая школа: штрихи к портрету/ Е. Руднев //Директор школи. Україна. - 2004. - N2. - С. 39-43.
      
3887. Солдатенко В. Про шкільну освіту/ В. Солдатенко //Рідна школа. -2004. -N9. – С. 34-36.
      
3888. Сушицький В. Статус школи-побратима: навіщо він українській школі: (ЗОШ №1 I-III ступенів м. Горлівки) / В. Сушицький //Директор школи, ліцею, гімназії. - 2004. - N2/3. - С. 110-113.
      
3889. Толстокоров В. Школа: якою їй бути у XXI столітті. Нова концепція середньої освіти/ В. Толстокоров //Управління школою. – 2004. – N30(78). – С. 13-23
      
3890. Школа ХХІ века – школа самореализации личности: программа и материалы ХІ науч. -практ. конф. учителей, работающих в системе непрерывного образования, 3 апр. 2004 г. /Редкол. :В. И. Астахова и др. -Х. :НУА, 2004. -122 с.
      

Див. 11, 16, 3364, 3373, 5682.

Гімназії, ліцеї, приватні навчальні заклади

3891. Астанова Н. Донецька профільна гімназія - школа співдії культур/ Н. Астанова //Директор школи, ліцею, гімназії. - 2004. - N2/3. - С. 194-200
      
3892. Балаба С. Про високорезультативну співпрацю: (гімназія при НПУ ім. М. П. Драгоманова )/ С. Балаба //Директор школи, ліцею, гімназії. - 2004. - N1. - С. 64.
      
3893. Гарькава В. Українська гімназія – дім радості: (Українська гімназія м. Горлівки)/ В. Гарькава//Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N2/3. – С. 159-162
      
3894. Жерносек І. Колегіуми в системі освіти України: Історичний зріз і сучасний стан розвитку/ І. Жерносек //Управління освітою. - 2004. - №11. - С. 4-5, 8; Директор школи, ліцею, гімназії. - 2004. - N5. - С. 84-88.
      
3895. Кизенко В. Профільне навчання в обласному багатопрофільному ліцеї Сумського державного педагогічного університету ім. А. С. Макаренка: з досвіду організації/ В. Кизенко, С. Петренко //Освіта і управління. - 2004. – Т. 7, N1. - С. 158-164.
      
3896. Ковальчук О. Від Братської школи до престижної гімназії: „Києво-Могилянський колегіум”. / О. Ковальчук //газ. Українська мова та література. - 2004. - №5. - С. 3-5.
      
3897. Козак А. Р. Технологічний ліцей: пошуки, становлення, знахідки (Орг.-інноваційний навч. заклад в Ярмолинцях, Хмельницької обл. )/А. Р. Козак. -Б. в. , 2004-108 с.
      
3898. Конобрицький М. Гімназія - осередок наукової роботи школярів: (Перша українська гімназія м. Краматорська)/ М. Конобрицький //Директор школи, ліцею, гімназії.-2004. - N2/3.-С. 114-120.
      
3899. Модернізація освітнього процесу в ліцеї економічного профілю: наук. -метод. посіб. -/Фінансовий ліцей м. Києва; за ред. Л. І. Даниленко, Ю. В. Шукевича. -К. :Логос, 2004. -130 с.
      
3900. Охріменко Ю. Тактика і стратегія успіху: (З досвіду Українського гуманітарного ліцею Київського національного університету імені Тараса Шевченка)/ Ю. Охріменко//Рідна школа. -2004. -N11. -С. 36-40
      
3901. Паращенко Л. Жити і вчитися в Україні: (Київський ліцей бізнесу)/ Л. Паращенко //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2004. - N5/6. - С. 44-49
      
3902. Система індивідуального педагогічного супроводу учнів гімназії ім. Тараса Шевченка м. Кіровограда //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2004. - N13/16. - С. 63-70.
      
3903. Сологуб А. Моніторинг якості креативної освіти в ліцеї/ А. Сологуб //Рідна школа. -2004. -N12. С. 8-11.
      
3904. Страшко О. Школа розвитку і самовдосконалення: ( ліцей-школа №37 м. Донецька)/ О. Страшко //Директор школи, ліцею, гімназії. -2004. – N2/3. – С. 167-171.
      
3905. Ткаченко В. Гуманітана гімназія: стратегія розвитку/ В. Ткаченко //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2004. - N5/6. - С. 27-29.
      
3906. Тушева А. Гімназія у складі освітнього комплексу //Директор школи, ліцею, гімназії. - 2004. - N2/3. - С. 105-109.
      

Див. 5689, 5789.

Сільські школи

3907. Боть В. Пріоритетний напрямок управління: (сільські школи Старовижівщини)/ В. Боть //Педагогічний пошук. – 2004. – N3. – С. 41-43
      
3908. Коломієць М. Б. Організація підготовки старшокласників сільських шкіл до вибору педагогічної професії /М. Б. Коломієць// Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. -Вінниця, 2004. -Вип. 11. –С. 126-127.
      
3909. Освіта Полтавщини: реалії та перспективи сільської школи /Полтавський обл. . ін-т післядипломної педагогічної освіти. -Полтава, 2004. -Вип. 1, січень. -70 с.
      
3910. Страшко О. Школа розвитку і самовдосконалення: ( ліцей-школа №37 м. Донецька)/ О. Страшко //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N2/3. – С. 167-171
      
3911. Тевлін Б. Сільська малокомплектна школа: реалії та перспективи/ Б. Тевлін //Управління освітою. - 2004. - №24. - С. 4-5; Сільська школа України. – 2004. - №16-17. – С. 76-85.
      
3912. Шиян Н. І. Профільне навчання у школах сільської місцевості: теорія і практика /Полтав. держ. пед. ун-т ім. . В. Г. Короленка. -Полтава:АСМІ, 2004. -442 с. -Бібліогр. :с. 404-440 (523 назви).
      
3913. Шиян Н. Профільна сільська школа: проблеми та перспективи/Н. Шиян //Директор школи, ліцею, гімназії. - 2004. – N4. - С. 44-49.
      

Див. 246, 2664,3450, 5134, 5262.