Педагогічна бібліографія

Вид материала

Документы

Содержание Основи інформатики та обчислювальної техніки

Подобный материал:

• Педагогічна бібліографія, 4620kb.
• Педагогічна бібліографія, 4440.64kb.
• Педагогічна бібліографія, 3236.65kb.
• Українська педагогічна бібліографія, 3651.12kb.
• Педагогічна бібліографія, 37339.33kb.
• Педагогічна бібліографія, 27620.32kb.
• Тема Питання для підготовки, 233.37kb.
• Ббк 91. 9 : 74, 101.21kb.
• Навчальна програма курсу для студентів спеціальності «Книгознавство, бібліотекознавство, 465.09kb.
• Педагогічна освіта батьків в Карлівській загальгосвітній школі I-III ступенів, 81.51kb.

Основи інформатики та обчислювальної техніки

2572. Андрюханова В. М. Сучасні підходи щодо вирішення проблеми підготовки вчителя до інноваційної діяльності/ В. М. Андрюханова //Управління школою. – 2004. – N34(82). – С. 7-10.
      
2573. Антонов В. А. Інтерактивна дошка SMART та використання її в навчальному процессі/ В. А. Антонов //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N8. – С. 20-22
      
2574. Антонов В. М. Вимоги до створення електронного підручника: (на основі досвіду викладання історії)/ В. М. Антонов, Л. О. Думан //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. -N6. -С. 27-30
      
2575. Бєлова Л. О. Стан та перспективи розвитку інформатизації загальної середньої освіти у Харківському регіоні/ Л. О. Бєлова //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N3. – С. 3-5
      
2576. Билялова Л. Р. Разработка электронных материалов для преподавания информатики в школах/ Л. Р. Билялова, Э. В. Литвинова //Январские педагогические чтения: Современные образовательные технологии. – Симферополь, 2004. – С. 78-80
      
2577. Бібік Г. В. Досвід інтеграції уроків математики й інформатики/ Г. В. Бібік, Т. В. Непомняща //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N5. – С. 29-32
      
2578. Богданова І. Школа сідає за комп’ютер: (практичні можливості та дидактична доцільність інформаційних технологій)/ І. Богданова, О. Сергєєв //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – N1/2. – С. 18-20
      
2579. Борискін С. М. Профільне навчання у Херсонській чоловічій гімназії/ С. М. Борискін //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N5. – С. 27-29
      
2580. Бородіна О. Є. Особливості використання інформаційних технологій навчання у викладанні хімії/ О. Є. Бородіна //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N5. – С. 25-27
      
2581. Бугайов О. І. Концептуальні положення щодо розробки педагогічних засобів з фізики/ О. І. Бугайов, М. В. Головко, В. С. Коваль //Комп’ютер у школі та сім’ї. -2004. -N8. -С. 13-16
      
2582. Бугакова О. В. Електронний річний план роботи – новий етап на шляху вдосконалення роботи загальноосвітнього навчального закладу/ О. В. Бугакова //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N3. – С. 29-30
      
2583. Великодний С. І. Інформаційно-орієнтована діяльність у навчанні/ С. І. Великодний //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N6. – С. 19-20
      
2584. Вєтрова І. Перше слово – „мама”, друге – „комп’ютер”: (вплив комп’ютерів на психологічний розвиток молодших школярів)/ І. Вєтрова, В. Вєрбенко //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – N1/2. – С. 49-52
      
2585. Вісник Житомирського педагогічного університету / М-во освіти і науки України, Житомирський державний педагогічний університет ім. І. Франка. - Житомир, 2004. –Вип. 14. -277 с. -Із змісту: Кривонос О. М. Дидактичні принципи побудови методичного комплексу для диференційованого навчання основ алгоритмізації та програмування в курсі інформатики в шкільних закладах нового типу /О. М. Кривонос, с. 58-62. -Спірін О. М. Зміст навчального матеріалу з основ штучного інтелекту в курсі інформатики /О. М. Спірін, с. 121-124.
      
2586. Власенко С. В. Нестандартні форми проведення уроків з інформатики/ С.В.Власенко //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N8. – С. 11-12
      
2587. Влаштування і обладнання кабінетів комп’ютерної техніки в навчальних закладах та режим праці учнів на персональних комп’ютерах: (Державні санітарні правила та норми) //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – N1/2. – С. 35-40
      
2588. Волгіна Л. Організація телекомунікаційної проектної діяльності/ Л. Волгіна //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – N7/8. – С. 39-43
      
2589. Гаевский, А. Ю. Інформатика: 7 – 11 кл. : Учебное пособие/ А. Ю. Гаевский. – 2-е изд. , доп. – Киев: А. С. К. , 2004. – 536 с.
      
2590. Гатальська В. І. Універсальний програмно-методичний комплекс/ В. І. Гатальська //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N4. – С. 19-22
      
2591. Гевал П. Вчителі та учні: 160 авторських програм: (навчально-методичне забезпечення комп’ютерно орієнтованих уроків)/ П. Гевал //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – N1/2. –С. 20-22
      
2592. Глинський Я. М. Чому і як учити у курсі шкільної інформатики/ Я. М. Глинський, В. А. Ряжська //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N8. – С. 3-5
      
2593. Грінченко О. І. Комп’ютерна підтримка навчання географії в загальноосвітніх навчальних закладах/ О. І. Грінченко, Н. О. Лунячек //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N3. - С. 22-24.
      
2594. Гурій А. М. Завдання XVI Міжнародної олімпіади з інформатики та рекомендації щодо їх розв’язання/ А. М.Гуржій, В.В.Бондаренко,Ш.І.Ягіяєв //Комп’ютер у школі та сім’ї.-2004.-N7.-С.45-48
      
2595. Дорошенко В. Ю. Навчання інформатики та впровадження профільного навчання з інформаційно-технологічного профілю/В. Ю. Дорошенко, В. І. Доротюк, С. І. Карп, Н. В. Семенюк, В. О. Очеретний //Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. -Вінниця, 2004. -Вип. 11. -С. 98-103.
      
2596. Дубова Т. В. Методика навчання електронних таблиць у 8 класі/ Т. В. Дубова //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N3. – С. 35-38
      
2597. Жогло С. В. Етапи створення мультимедійного проекту/ С. В. Жогло //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N7. – С. 13-14.
      
2598. Жугастрова К. О. Еволюція процесорів для РС/ К. О. Жугастрова //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N6. – С. 45-48
      
2599. Забродська Л. М. Принципи відбору змісту програмних засобів навчального призначення/ Л. М. Забродська //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N7. – С. 7-9
      
2600. Зав’ялова О. Школа зачинена. Всі пішли в Інтернет/ О. Зав’ялова //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – N1/2. – С. 56-57
      
2601. Задачі XVII Всеукраїнської олімпади з інформатики/ Бондаренко В. В. , Порубльов І. М. , Рубльов Б. В. , Ткачук В. Л. , Ягіяєва Ш. І. , Яковенко Л. И. //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N4. – С. 38-41; N5. – С. 44-49
      
2602. Замліла Н. С. Мультимедійні проекти – одна з форм роботи з обдарованою молоддю в школі/ Н. С. Замліла //Обдарована дитина. – 2004. – N9. – С. 32-35
      
2603. Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. -Херсон, 2004. -Вип. 36. -359 с. -Із змісту: Воронець Л. П. Проблема вивчення курсу „Інформатика і комп”ютерна техніка” у середній і вищій школі /Л. П. Воронець, с. 92-95. -Малишевський О.В. Інформаційна культура:від інформаційної грамотності до інформаційної компетентності/О. В. Малишевський, с. 100-104. -Паращенко Л.І. Вдосконалення організації педагогічної діяльності інноваційного навчального закладу за вимогами компетентнісного підходу /Л. І. Паращенко, с. 115-118. -Щепакіна Т. Є. Управління навчально-пізнавальною діяльністю учнів шляхом добору змісту навчальних задач з інформатики/Т. Є. Щепакіна, с. 131-136.
      
2604. Знайомство з Internet: (На допомогу вчителю інформатики) //Все для вчителя. – 2004. - №25-26. – С. 1-32 /збірка-вкладка.
      
2605. Как улучшить микроклимат в компъютерном классе //Директор школи. Україна. - 2004. - N2. - С. 109-111.
      
2606. Караванова Т. Система роботи з обдарованими учнями у контексті організації навчально-виховного процесу з інформатики/ Т. Караванова, Н. Голубчина //Педагогічний пошук. – 2004. – N2. – С. 62-65
      
2607. Кисла І. Г. Дидактичне забезпечення творчої навчальної діяльності під час вивчення інформатики/ І. Г. Кисла //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N5. – С. 19-22-Бібліогр. : 10 назв.
      
2608. Ковальчук М. Б. Педагогічні програмні засоби для розв’язування стереометричних задач/ М. Б. Ковальчук //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N6. – С. 31-33
      
2609. Козачук О. В. Апаратні та програмні засоби навчання інформаційних сервісів мережі Інтернет/ О. В. Козачук //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N6. – С. 38-44.
      
2610. Козлакова Г. О. Організаційно-методичні проблеми підготовки і використання тестових контрольних завдань з комп’ютерних дисциплін/ Г. О. Козлакова//Нові технології навчання : наук. -метод. зб. – К., 2004. – Вип. 37. – С. 190-196
      
2611. Колесник О. Від бібліотеки – до медіатеки/ О. Колесник //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – N1/2. – С. 43-45
      
2612. Колесніков С. Я. Ігрові алгоритми в шкільному курсі інформатики/ С. Я. Колесніков //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N4. – С. 28-30
      
2613. Корнієнко М. М. Телекомунікаційні технології в навчально-виховному процесі закладів освіти/ М. М. Корнієнко //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N3. – С. 14-16
      
2614. Кузічев М. М. I Всеукраїнська олімпіада з інформаційних технологій/ М. М. Кузічев //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N8. – С. 44-47
      
2615. Кузічев М. М. Олімпіада з інформаційних технологій: пошуки, досвід, перспективи/ М. М. Кузічев //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N7. – С. 48-50
      
2616. Кузьмінська О.Г. Технологія ділових ігор у процесі вивчення апаратної складової інформаційної системи/ О.Г.Кузьмінська, Т.І.Власенко //Комп’ютер у школі та сім’ї.-2004.-N4.-С.30-34.
      
2617. Лавров О. Учитель боится стать ненужным: (дистанционное обучение (ДО): классификация проблем)/ О. Лавров //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – N1/2. – С. 22-23
      
2618. Лахно В. Перші кроки: (дистанційне навчання у Луганському кооперативному технікумі)/ В. Лахно //Освіта: технікуми, коледжі. – 2004. – N2. – С. 12-13.
      
2619. Лещенко Л.О. Комп’ютерна залежність у дітей: виникнення та запобігання /Л. О. Лещенко //Педагогічний процес: теорія і практика: зб.наук. пр. /АПН України, Інститут педагогіки і психології професійної освіти. -К. , 2004. - Вип. 2. -С. 359-367
      
2620. Лисенко Т. І. Використання програми Algo Builder в процесі формування поняття алгоритму/ Т.І.Лисенко //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N5. – С. 35-37
      
2621. Ліпейко В. І. Інформаційно-комунікаційні технології як засіб підвищення ефективності управління районною освітньою системою/ В. І. Ліпейко //Комп’ютер у школі та сім’ї.-2004.-N3.-С.10-12
      
2622. Лунячек В. Е. Програмні комплекси „Ефективна школа” та „Ефективна школа – ХХІ”: 10 років запровадження/ В. Е. Лунячек //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N3. – С. 7-10
      
2623. Лунячек В. Інформатизація загальної середньої освіти України: необхідність зміни пріоритетів/ В. Лунячек //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N4. – С. 50-52
      
2624. Луценко Т. О. Форми навчання інформатики та методи контролю й оцінювання знань учнів/ Т. О. Луценко //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N5. – С. 22-25
      
2625. Львов М. С. ТерМ VII – шкільна система комп’ютерної алгебри/ М. С. Львов //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N7. – С. 27-30
      
2626. Марценюк С. Впровадження інноваційних, комп’ютерних методів навчання / С. Марценюк //Освіта: технікуми, коледжі. – 2004. – N2. – С. 10-11
      
2627. Матвієнко О. Ціннісно-прагматичні контексти інформаційної культури особистості/ О. Матвієнко //Рідна школа. – 2004. – N10. – С. 13-15
      
2628. Махоніна Л. В. Практичні роботи з Excel у 8-му класі/ Л. В. Махоніна //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N4. – С. 23-27
      
2629. Мацьоха О. М. Ресурси, присвячені олімпіадам з програмування / О. М. Мацьоха //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N3. – С. 46-49
      
2630. Меджитова Л. М. Разработка вступительных тестов по информатике/ Л. М. Меджитова //Январские педагогические чтения: Современные образовательные технологии. – Симферополь, 2004. – С. 80-82
      
2631. Меняйленко О. Реалізація педагогічних впливів в автоматизованих навчальних системах-підходи і вирішення/ О. Меняйленко //Директор школи, ліцею, гімназії. -2004. -N1. -С. 48-52
      
2632. Методичні рекомендації щодо проведення III етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з інформатики у 2004/05 навчальному році // ІЗ МОН України. -2004. –N21/22. - С. 52-56
      
2633. Миленький О. В. Альтернатива навчальній алгоритмічній мові/ О. В. Миленький //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N4. – С. 12-17.
      
2634. Мірошниченко А. А. Пропедевтичний курс інформатики в початковій школі/ А. А. Мірошниченко, О. В. Горячєв //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N4. – С. 35-37.
      
2635. Міхеєв В. В. Методика навчання інформатики: метод. посіб. /Житомир. держ. пед. ун-т ім. І. Франка. - Житомир: ЖДПУ, 2004. -224 с.
      
2636. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету /МОН України. -Ізмаїл, 2004. -Вип. 16. Спецвипуск. -196 с. -Із змісту: Дорошенко Ю.О. Концептуальні підходи до створення навчальних програм з інформатики для основної і старшої школи згідно з вимогами державного стандарту /О. Ю. Дорошенко, В.В.Лапінський, с. 3-8. -Жук Ю.О. Комп’ютерно орієнтовані засоби навчальної діяльності: проблеми створення та впровадження /Ю. О. Жук, с. 11-15. -Теплицький І.О. Психолого-педагогічні засади розвитку творчих здібностей школярів засобами комп’ютерного моделювання /І. О. Теплицький, с. 36-40. -Тришин В. В. Linux в системі освіти/В. В. Тришин, с. 95-99. -Кашуба С. В. Методика викладання інформатики з використанням інформаційних технологій /С. В. Кашуба, Ю.О.Дорошенко, с. 99-105. -Малишевський О.В. /О.В.Малишевський, с. 126-130. -Шкардибарда М.І. Організація навчального матеріалу в загальному освітньо-інформаційному середовищі /М. І. Шкардибарда, с. 136-139.
      
2637. Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія 2: Комп’ютерно-орієнтовні системи навчання: До 170-річного ювілею. -К.: НПУ, 2004. - Із змісту: Жалдак М. І. Профільне навчання інформатики/ М. І. Жалдак, Н. В. Морзе, О. Г. Кузьмінська, с. 3-18. - Кузьмінська О. Г. Формування критичного мислення при навчанні інформатики в контексті інтелектуального розвитку ліцеїстів/ О. Г. Кузьмінська, с. 166-177. - Лисенко Т. І. Використання комп’ютерів в навчальному процесі/ Т. І. Лисенко, с. 252-257. - Павлова Н. С. Механізми формування понять на уроках інформатики/ Н. С. Павлова, с. 232-242. - Смалько О. А. Використання комп’ютерної техніки в школі при дослідженні функціональних залежностей/ О. А. Смалько, с. 218-231. - Шахіна І. Ю. Сучасні інформаційні технології в школах України і зарубіжних країн/ І. Ю. Шахіна, с. 197-202. - Щепакіна Т. Є. Зміст навчання інформатики та його виховна спрямованість/ Т. Є. Щепакіна , с. 266-272
      
2638. Ненашев І. Ю. Комп’ютерна підтримка обдарованої молоді в умовах фізико-математичного ліцею/ І. Ю. Ненашев //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N3. – С. 24-25/
      
2639. Несторенко О. В. Інформаційне суспільство і масова інформаційна просвіта/ О. В. Нестеренко //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N4. – С. 3-5
      
2640. Орлова І. В. Апробація комп’ютерних програм навчального призначення у загальноосвітніх навчальних закладів/ І. В. Орлова //Комп’ютер у школі та сім’ї. -2004. -N8. -С. 34-38
      
2641. Пасічник І. Д. Інформатизація та психічний розвиток /І. Д. Пасічник//Наукові записки Національного університету „Острозька академія”. Серія Психологія і педагогіка /редколегія: І. Д. Пасічник та ін. -Острог, 2004. -Вип. 5. -С. 8-16.
      
2642. Пиріжкова Н. Создание школьного Web-сайта/ Н. Пирожкова//Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – N1/2. – С. 40-42
      
2643. Пінчук О. Показникова функція та її властивості: (використання електронних таблиць Excel для розв’язування задач з алгебри)/ О. Пінчук, Н. Лисенко //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – N9/10. – С. 42-44
      
2644. Погрібний О. В. Робота з жорстким диском/ О.В. Погрібний, О. М. Мацьоха //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N7, 8. – С. 33-36, 24-25.
      
2645. Покроєва Л. Д. Інформатизація як засіб організації безперервної освіти педагогів/ Л. Д. Покроєва //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N3. – С. 5-7
      
2646. Пригодій М. А. Модульно-рейтингове навчання студентів основам інформатики та комп’ютерної техніки / М. А. Пригодій //Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Сер. Педагогічні науки. -Чернігів, 2004. -Вип. 22. - С. 39-40
      
2647. Про затвердження Державної програми інформатизації та комп’ютеризації вищих навчальних закладів 1-ІІ рівня акредитації на 2005-2008 роки: Постанова КМ від 8 вересня 2004 р. №1182; Державна програма… // Офіційний вісник України. -2004. -№36. -С. 40-43.
      
2648. Про затвердження Положення про кабінет інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій навчання загальноосвітніх навчальних закладів: Наказ МОН України 20 травня № 407; Положення… // Офіційний вісник України. -2004. -№24. -С. 257-265.
      
2649. Про затвердження Положення про кабінет інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій навчання загальноосвітніх навчальних закладів // ІЗ МОН України. – 2004. – N21/22. - С. 8-19; Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. -N5. -С. 7-11
      
2650. Програма інформатизації загальноосвітніх навчальних закладів, комп’ютеризації сільських шкіл на 2001-2003 роки //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004.-N1/2.-С. 30-31
      
2651. Прокопенко Н. С. Інструктивно-методичний лист про вивчення інформатики у 2004-2005 навчальному році/ Н. С. Прокопенко //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N5. – С. 3-5
      
2652. Простота А. В. Школа – інформаційний центр у селі/ А. В. Простота //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N3. – С. 20-21
      
2653. Райський Ю.С. Формування інформаційної культури особи – пріоритетне завдання сучасної освітньої діяльності /Ю.С.Райський //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім.М.П.Драгоманова.Сер.2:Комп’ютерно орієнтовані системи навчання.-К.:НПУ,2004.-Вип.1(8).-С.19-42.
      
2654. Ребрина В. А. Організаційні форми навчання обдарованих дітей інформатики/ В. А. Ребрина //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N6. – С. 49-51
      
2655. Рибко Г. Ю. Вивчення опрацювання даних за допомогою запитів у СУБД ACCESS/ Г. Ю. Рибко//Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія 2: Комп’ютерно-орієнтовні системи навчання: До 170-річного ювілею. – К: НПУ, 2004. – С. 116-128
      
2656. Ротаєнко П. А. Про вірогідність результатів тестування із „закритою” формою завдань/ П. А. Ротаєнко //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N6. – С. 12-15.
      
2657. Ротаєнко П. А. Про загальні та спеціальні вимоги до комп”ютерних тестів /П. А. Ротаєнко, Н. І. Самойленко, Л. П. Семко // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Сер. Педагогічні науки. -Чернігів, 2004. -Вип. 24. - С. 94-98.
      
2658. Руденко В. Д. Звукова система настільного персонального комп’ютера/ В. Д. Руденко //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N6. – С. 35-38; – N8. – С. 26-33.
      
2659. Руденко В. Д. Інтерфейси настільних ПК/ В. Д. Руденко //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N5. – С. 39-43
      
2660. Руденко В. Д. Основи комп’ютерної арифметики/ В. Д. Руденко //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N4. – С. 6-12
      
2661. Рядова З. В. Використання табличного процесора MS EXCEL для проведення моніторингу навчальної діяльності учнів загальноосвітнього навчального закладу/ З. В. Рябова//Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N3. – С. 26-29
      
2662. Сейдаметова С. М. Психолого-педагогічні аспекти методики викладання інформатики в сьомому класі шкіл із кримськотатарською мовою навчання/ С. М. Сейдаметова //Нові технології навчання : наук. -метод. зб. – К. , 2004. – Вип. 37. – С. 178-18.
      
2663. Семенов М. А. Дослідження ефективності методів комп’ютерного навчання /М. А. Семенов // Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. - Луганськ, 2004. -№ 9(77). -С. 172-177.
      
2664. Семенов М. А. Методика розв’язування задач із програмування/ М. А. Семенов //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N6. – С. 23-26.
      
2665. Скляр і. В. Я готуюсь до уроків інформатики. Алгоритмізація та програмування: конспекти уроків. К. :Ред. загальнопед. газ. , 2004. -126 с.
      
2666. Скорейко І. Сучасні інформаційні технології в навчанні/ І. Скорейко //Мандрівець. – 2004. – N6. – С. 67-69
      
2667. Сотник Н. О. Методика проведення уроку з теми „Процедури та функції”/ Н. О. Сотник //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N7. – С. 10-12
      
2668. Співаковська Є. О. Позашкільна освіта в контексті Інтернет-технологій/ Є. О. Співаковська //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N7. – С. 30-32
      
2669. Стешенко Л. Гімнастика біля комп’ютера/ Л. Стешенко //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – N1/2. – С. 52-53
      
2670. Стешенко Л. Це має знати кожний!: (проблеми при роботі в текстовому редакторі Word та шляхи їх розв’язання)/ Л.Стешенко //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. -2004.- N1/2.- С.45-48
      
2671. Тітова Т. І. Шкільна альтернативна олімпіада з інформатики/ Т.І.Тітова //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N7. – С. 50-51
      
2672. Учителя об использовании информационных технологий на уроках //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – N1/2. – С. 24-26
      
2673. Флікта Н. Освоюємо інформаційні технології: (Кухарівський навчально-виховний комплекс)/ Н. Флікта //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N2/3. – С. 51-53
      
2674. Франчу В. М. Вивчення основних послуг Інтернет у локальній мережі Інтранет/ В. М. Франчук //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія 2: Комп’ютерно-орієнтовні системи навчання: До 170-річного ювілею. -К: НПУ, 2004. -С. 296-305.
      
2675. Ханюк Т. О. Інформатизація загальноосвітніх навчальних закладів: здобутки і проблеми / Т. О. Ханюк, А. Ю. Пилипчик //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N3. – С. 31-34
      
2676. Харченко В. М. Основи інформатики: Курс лекцій/ В. М. Харченко; Ніжинський держ. пед. ун-т ім. М. Гоголя. – Ніжин , 2004. – 147 с.
      
2677. Чабанна Н. В. Вітчизняні програмні засоби навчального призначення/ Н. В. Чабанна //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N3. – С. 42-43
      
2678. Чабанна Н. В. Вітчизняні програмні засоби навчального призначення/ Н. В. Чабанна //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N6. – С. 34
      
2679. Чала М. Роль учителя у формуванні життєвої концепції учнів/ М. Чала //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – N13/16. – С. 161-163
      
2680. Ченцов О. Застосування інтернет-технологій в урочній та позаурочній діяльності учнів/ О. Ченцов//Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – N7/8. – С. 44-46
      
2681. Чимшир В. І. Стиль програмування сучасного учня/ В.І.Чимшир /Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N4. – С. 17-18, N5. – С. 37-38, - N6. – С. 21-23.
      
2682. Чимшир В. І. Оцінка похибки обчислення інтеграла методами прямокутників, трапецій, Сімпсона/ В.І.Чимшир //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N8. – С. 6-10
      
2683. Шишкіна М. П. Основні етапи розвитку та використання комп’ютерно-орієнтованих засобів навчання/ М. П. Шишкіна //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N4. – С. 42-44
      
2684. Яцина Ю. Д. Роль районного відділу освіти в інформатизації сільської школи/ Ю. Д. Яцина //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N3. – С. 13-14.
      

Див. 69,75, 131, 142,144,147, 921, 5650, 5676.