Учебно методический комплекс по «Психологии труда» (опд. Ф. 15)

Вид материалаДокументы

Содержание


Федеральное агентство по образованию
Программа учебной дисциплины
Задачи учебной дисциплины
Выписка дидактических единиц дисциплины из образовательного стандарта специальности
Психология труда
Содержание дисциплины
Тематическое планирование дисциплины (ДО)
Тематическое планирование дисциплины (ОЗО)
Краткое содержание каждой темы.
Тема 1.2. История и тенденция развития прикладной психологии в сфере профессионального труда.
Тема 1.3. Психологическое профессионоведение.
Тема 1.4. Методы изучения трудовой деятельности.
Тема 2.2.Психология профессиональной работоспособности.
Тема 2.3. Психология трудовой мотивации и удовлетворенность трудом.
Тема 2.4. Психология профессионального самоопределения.
Тема 3.2. Психологические основы профотбора, расстановки и аттестации кадров.
Тема 3.5. Психология безопасности в труде.
Перечень учебной литературы.
Место издания, издательство, год издания, кол-во страниц
Структура учебно - методического обеспечения.
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Дальневосточный государственный гуманитарный университет»


Кафедра «Психологии»


Согласовано Утверждено


на заседании кафедры

_____________________

_____________________ Зав. кафедрой __________________

протокол № __________

от ___________________


УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по «Психологии труда» (ОПД.Ф.15)

(указывается название дисциплины в соответствии с ГОС)


специальность: № 030301.65 (020400) - Психология

( наименование и код специальности)


Хабаровск

2008 г.

  1. Минимальные требования к содержанию учебной дисциплины.

- изучение общей психологической структуры деятельности (сущность деятельности, психологические компоненты деятельности, закономерности организации и функционирования, психофизиологические основы, генезис деятельности и др.)

- изучение психологии субъекта деятельности (психических процессов как регуляторов трудовой деятельности, психических свойств и способностей, психических состояний, мотивации и др.)

- изучение основных направлений прикладной психологии труда (профессиональный отбор и подбор, ориентация, подготовка, консультирование, психологическая рационализация и оптимизация деятельности)
  1. Цели учебной дисциплины.

Установление наилучшего соответствия, объективных требований профессии, трудового поста, с одной стороны, и личных качеств, внутренних средств и условий деятельности – с другой. Ориентирование студентов в специфических психологических составляющих труда, что позволит молодому специалисту уверенно сохранить профессиональную позицию в работе и взаимодействовать с представителями смежных областей знаний о труде при решении междисциплинарных задач.
  1. Задачи учебной дисциплины.

- изучение видов профессиональной деятельности;

- получение знаний об основных закономерностях психической регуляции функционирования и формирования человека как субъекта труда;

- повышение профессиональной компетентности;

- содействие развитию личности в трудовой деятельности.
  1. Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана специальности (согласно ГОС ВПО).

Трудовая деятельность является общим объектом изучения для таких дисциплин, как физиология труда, социология труда, экономика, инженерные науки, организационная психология и др. Каждая из них, используя свои специфические средства, методы и знания, стремиться к решению практических задач, направленных на реализацию трудовой деятельности, ее гуманизацию, на повышение ее эффективности.
  1. Ожидаемые результаты освоения учебной дисциплины.

- научиться выделять и учитывать психологическую составляющую труда;

- возможность сформировать систему научных понятий и научно упорядоченных базовых представлений обо всех существенных аспектах активности человека как субъекта труда;

- овладение студентами методами психологии труда;

- формировать у студентов готовность и способность работать не только по «интересам», но и по «заданию», что является важнейшим условием успешной адаптации выпускника университета в различных сферах практики (образование, здравоохранение, народное хозяйство, новые информационные технологии и др.).


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Дальневосточный государственный гуманитарный университет»


Кафедра «Психологии»


«Утверждаю»:

Зав. кафедрой __________________


_______________________ Е.Н. Ткач

(подпись, Ф.И.О. зав. кафедрой)


от «____» ________________200__ г.


ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

по «Психологии труда» (ОПД.Ф.15)

специальность № 030301.65 (020400) - Психология

код ОКСО наименование


курс 2

семестр 3


2008 г.


Разработчик


ст. преподаватель кафедры «Психологии» ___________ Н.А. Смаль

(должность) (кафедра) (подпись) (И.О. Фамилия)


РАССМОТРЕНА и ОДОБРЕНА на заседании кафедры «Психологии», за которой закреплена дисциплина.


__________________протокол № ________

(дата)


Задачи учебной дисциплины


- сформировать систему научных понятий и научно упорядоченных базовых представлений обо всех существенных аспектах активности человека как субъекта труда, понимаемого в самом широком смысле слова (производство материальных предметов или информации, или полезных действий по обслуживанию людей, по управлению социальными процессами);

- укрепить и развить у студентов интерес к фактам и закономерностям психики;

- создавать благополучные условия для самореализации и творческого потенциала личности в трудовой деятельности, содействовать развитию личности в трудовой деятельности;

- повышать профессиональную компетентность.

Основная задача дисциплины усвоение студентом теоретических и практических основ психологии, профессионального труда как ведущего фактора развития, саморазвития, самоактуализации личности, в том числе и личности психолога.


Выписка дидактических единиц дисциплины из образовательного стандарта специальности



№ п/п

Название дисциплины и дидактических единиц

(выписка из ГОС ВПО)




Психология труда


Психология труда как область знания, отрасль науки, учебная дисциплина и профессия.


Эргатическая система, эргатические функции, трудовой пост в организации и его компоненты.


Субъект труда и его структура.


Методы психологии труда.


Психологическое профессионоведение.


Трудовая мотивация и удовлетворенность трудом.


Развитие человека как субъекта труда.


Индивидуальный стиль трудовой деятельности.


Психология профессионального самоопределения.


Профессионально-важные качества личности, общие и специальные способности.


Психологические основы профотбора, расстановки и аттестации кадров.


Психология профессиональной работоспособности.


Психологические аспекты социально-трудовой реабилитации больных и инвалидов.


Профессиональные конфликты.


Психология безопасности в труде.


История и тенденция развития прикладной психологии в сфере профессионального труда.



Содержание дисциплины


№ п/п

Вид учебной работы

Объем в часах по формам обучения

ДО

ОЗО


Общая трудоемкость

120

120


Аудиторные занятия

44

14


Лекции

30

10


Семинары / практические занятия

-

-


Лабораторные работы

14

4


Курсовые работы








Самостоятельная работа

76

106


Вид итоговой аттестации

экзамен

экзамен


Тематическое планирование дисциплины (ДО)

№ п/п

Наименование темы в соответствии с дидактической единицей стандарта

Всего часов

Лекции

Семина-ры

Лабора-торные

Самост. работа

Продукт самостоятельной работы

1.

Введение в психологию труда

35

8




5

22




1.1.

Психология труда как область знания, отрасль науки, учебная дисциплина и профессия.

10

2




2

6

контрольные вопросы

1.2.

История и тенденция развития прикладной психологии в сфере профессионального труда.

6

2







4

контрольные вопросы

1.3.

Психологическое профессионоведение.

9

2




1

6

тест

1.4.

Методы изучения трудовой деятельности.

10

2




2

6

контрольные вопросы

2.

Развитие человека как субъекта труда.

35

8




5

22




2.1

Профессионально важные качества и способности субъекта труда.

9

2




1

6

контрольные вопросы

2.2.

Психология профессиональной работоспособности.

12

2




2

8

тест

2.3.

Психология трудовой мотивации и удовлетворенность трудом.

10

2




2

6

контрольные вопросы

2.4.

Психология профессионального самоопределения

4

2







2

контрольные вопросы

3.

Психология профессиональной пригодности

50

14




4

32




3.1

Профессиональная подготовка и адаптация к труду.

10

2







8

контрольные вопросы

3.2.

Психологические основы профотбора, расстановки и аттестации кадров.

14

4




2

8

контрольные вопросы

3.3.

Профессиональные конфликты.

10

4




2

4

тест

3.4.

Психологические аспекты социально – трудовой реабилитации больных и инвалидов.

8

2







6

контрольные вопросы

3.5.

Психология безопасности в труде.

8

2







6

контрольные вопросы


Тематическое планирование дисциплины (ОЗО)


№ п/п

Наименование темы в соответствии с дидактической единицей стандарта

Всего часов

Лекции

Семинары

Лабораторные

Самост. работа

Продукт самостоятельной работы

1.

Введение в психологию труда

33,5

2,5




1

30




1.1.

Психология труда как область знания, отрасль науки, учебная дисциплина и профессия.

9,5

0,5




1

8

контрольные вопросы

1.2.

История и тенденция развития прикладной психологии в сфере профессионального труда.

6










6

контрольные вопросы

1.3.

Психологическое профессионоведение.

9

1







8

контрольные вопросы

1.4.

Методы изучения трудовой деятельности.

9

1







8

контрольные вопросы

2.

Развитие человека как субъекта труда.

40

4




2

34




2.1

Профессионально важные качества и способности субъекта труда.

10

1




1

8

контрольные вопросы

2.2.

Психология профессиональной работоспособности.

12

1




1

10

тест

2.3.

Психология трудовой мотивации и удовлетворенность трудом.

9

1







8

контрольные вопросы

2.4.

Психология профессионального самоопределения

9

1







8

контрольные вопросы

3.

Психология профессиональной пригодности

46,5

3,5




1

42




3.1

Профессиональная подготовка и адаптация к труду.

8










8

контрольные вопросы

3.2.

Психологические основы профотбора, расстановки и аттестации кадров.

12

1




1

10

контрольные вопросы

3.3.

Профессиональные конфликты.

9

1







8

контрольные вопросы

3.4.

Психологические аспекты социально – трудовой реабилитации больных и инвалидов.

9

1







8

контрольные вопросы

3.5.

Психология безопасности в труде.

8,5

0,5







8

контрольные вопросы



Краткое содержание каждой темы.


Раздел 1. Введение в психологию труда.