Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 03, Опд. Ф. 02, Сд. 2, Опд. Ф. 2, Дпп. Ф. 13, Опд. Ф. 2
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Образовательная программа: для специальности 350700 «Реклама» Дисциплина: «Менеджмент», 64.62kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 09. «Управление системами и процессами», 1084.9kb.
- Учебно методический комплекс дисциплины дпп. В. 01 Прагмалингвистика (опд. В. 5 Прагмалингвистика), 393.18kb.
- Задачи вступительного экзамена, 103.15kb.
- Программа дисциплины опд. Ф. 13., Опд. Ф. 11 Методы и средства защиты компьютерной, 333.08kb.
- Учебно-методический комплекс опд. Ф. 01. 04 Методика преподавания рки специальность, 485.78kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 01 Мировой водный баланс, водные ресурсы, 435.29kb.
- Примерная программа дисциплины опд. Ф. 03 «Религиозная философия» федерального компонента, 170.86kb.
- Образовательная программа 240100 Химическая технология и биотехнология Дисциплина Химия, 54.66kb.
- Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Литературы народов снг» (часть II), 280.88kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования «Мурманский государственный педагогический университет»
(МГПУ)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД.Ф.03, ОПД.Ф.02, СД.2, ОПД.Ф.2, ДПП.Ф.13, ОПД.Ф.2
ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
(ШИФР ДИСЦИПЛИНЫ И НАЗВАНИЕ В СООТВЕТСВИИ СО СТАНДАРТОМ И УЧЕБНЫМ ПЛАНОМ)
Основная образовательная программа подготовки специалиста
по специальности
«050301 - Иностранный язык с доп. специальностью»
«050716 - Специальная психология с доп. специальностью «Логопедия»
«050716 - Специальная психология»
«050717 - Специальная дошкольная педагогика и психология»
«050720 - Физическая культура»
«050104 - Безопасность жизнедеятельности»
«050711 - Социальная педагогика»
«050403-Культурология с дополнительной специальностью «Иностранный язык»
«050601-Музыкальное образование со специализацией
«Музыкально-компьютерные технологии»
«050203.00-Физика с дополнительной специальностью «Информатика»
«050202-Информатика»
«010501 - Прикладная математика и информатика»
050501 «Профессиональное обучение (дизайн)»
050502 «Технология и предпринимательство»
«050102 -Биология с доп. спец. География»
(код и наименование специальностей)
2008г.
РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины.
- Автор программы:
Ежова Е.А., канд. фил. наук, ст. преподаватель кафедры психологии МГПУ
Иванов А. Н., старший преподаватель кафедры психологии МГПУ.
1.2 Рецензенты:
Синкевич И.А., зав. каф. психологии, к.п.н., доцент кафедры психологии МГПУ
Зубрицкая Е. М., к.п.н., доцент кафедры общей психологии и психологии развития МГИ.
- Пояснительная записка
Курс “История психологии” предназначен для студентов очной и заочной форм обучения Мурманского государственного педагогического университета, обучающихся по специальности 050301 «Иностранный язык с доп. специальностью», 050716 «Специальная психология», 050716 «Специальная психология с доп. специальностью «Логопедия», 050717 «Специальная дошкольная педагогика и психология», 050720 «Физическая культура», 050104 «Безопасность жизнедеятельности», 050711 «Социальная педагогика», «050403-Культурология с дополнительной специальностью «Иностранный язык», «050601-Музыкальное образование со специализацией «Музыкально-компьютерные технологии», «050203.00-Физика с дополнительной специальностью «Информатика», «050202-Информатика», 010501 «Прикладная математика и информатика», 050501 «Профессиональное обучение (дизайн)», 050502 «Технология и предпринимательство».
Учебно-методический комплекс (УМК) “История психологии” предназначен для студентов очного и заочного отделений Мурманского государственного педагогического университета, обучающихся по специальностям: физика, математика, информатика, технология и дизайн. Программа курса построена на основе новейших теоретических разработок в области истории психологии и смежных дисциплин в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего образования РФ по истории психологии. История психологии изложена по единой методологической схеме: наряду с исторической последовательностью развития психологических знаний освещены особенности философско-психологических, естественнонаучных и теологических воззрений ведущих европейских и восточных стран, оказавших наибольшее влияние на развитие мировой психологической мысли.
Цель данного УМК состоит в ознакомлении студентов с хронологией развития представлений о психической реальности от Античности до наших дней в зарубежной и отечественной естественных и гуманитарных областях знания.
Главными задачами курса являются: 1) познакомить студентов с исторической психологической мыслью, анализ возникновения и дальнейшего развития научных знаний о психике, 2) обозначить основные проблемы истории психологии в контексте будущей профессии студентов; 3) рассмотреть основные принципы, подходы и методы к познанию психического и физического в человеке, культивировать у студентов гуманистические традиции естественнонаучного и философского знания; 4) изучить особенности развития отечественной психологии в контексте исторического пути, пройденного Россией, показать своеобразие русской психологической мысли и взаимовлияние отечественной и мировой психологии.
В учебном и дидактическом отношении изучение истории психологии помогает привести и выстроить знания по психологии в единую, логически стройную систему, позволяет производить анализ современных теорий, так как в определенном смысле “любая теория науки есть свернутая и обобщенная ее история” (В. А. Якунин). В рамках межпредметных знаний программа курса скоординирована с дисциплинами общепрофессионального блока.
Студенты должны знать основные школы и направления современной психологии, их философско-методологические основы, а также эволюцию этих направлений, связно излагать их основные идеи, в русле которых развивалась психология в ХІХ – ХХ веках.
Для подготовки программы курса по истории психологии использовались материалы учебников, учебных пособий, хрестоматий, монографий и научных периодических изданий по данной дисциплине, рекомендованные Министерством Образования РФ, Советом УМО по классическому университетскому образованию и др. Программа разработана с учетом научно-методических работ П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан, Т.Д. Марцинковской, В.А. Якунина, М.Г. Ярошевского, А.С. Лучинина и др.
- Извлечение из ГОС ВПО
Зарождение психологии как науки. Основные этапы развития психологии. Психологические теории и направления. Основные психологические школы. Постановка и пути решения фундаментальных и практических психологических проблем на разных этапах развития психологии.
- Объем дисциплины и виды учебной работы
| №п/п | Шифр и наименование специальности | Курс | Семестр | Виды учебной работы в часах | | |||||
| Трудоёмкость | Всего аудит. | ЛК | ПР/СМ | ЛБ | Сам. работа | | ||||
| 1. | «050301 – Иностранный язык с доп. специальностью» | 1 | 1 | 40 | 20 | 10 | 10 | - | 20 | Зачет |
| 2. | «050716 – Специальная психология с доп. специальностью «Логопедия» | 1 | 1 | 20 | 16 | 10 | 6 | - | 4 | Зачет |
| 3. | «050716 – Специальная психология» | 2 | 3 | 136 | 68 | 30 | 38 | - | 68 | Экзамен |
| 4. | «050717 – Специальная дошкольная педагогика и психология» | 1 | 1 | 30 | 16 | 10 | 6 | - | 14 | Зачет |
| 5. | «050720 – Физическая культура» | 1 | 2 | 40 | 20 | 14 | 6 | - | 20 | Зачет |
| 6. | «050104 – Безопасность жизнедеятельности» | 1 | 2 | 40 | 20 | 14 | 6 | - | 20 | Зачет |
| 7. | «050711 – Социальная педагогика» | 5 | 9 | 100 | 58 | 46 | 12 | - | 42 | Зачет |
| 10 | 100 | 42 | 30 | 12 | - | 58 | Экзамен | |||
| 8. | «050403-Культурология с дополнительной специальностью «Иностранный язык» | 1 | 2 | 28 | 20 | 10 | 10 | | 8 | Зачет |
| 9. | «050601-Музыкальное образование со специализацией «Музыкально-компьютерные технологии» | 2 | 3 | 26 | 18 | 14 | 4 | | 8 | Зачет |
| 10. | «050203.00-Физика с дополнительной специальностью «Информатика» | 1 | 1 | 40 | 20 | 10 | 10 | | 20 | Зачет |
| 11. | «050202-Информатика» | 1 | 1 | 40 | 20 | 10 | 10 | | 20 | Зачет |
| 12. | «050501- Профессиональное обучение (дизайн)» | 1 | 2 | 20 | 12 | 3 | 3 | | 8 | Зачет |
| 13. | «010501-Прикладная математика и информатика» | 1 | 1 | 40 | 20 | 10 | 10 | | 20 | Зачет |
| 14. | «050502 -Технология и предпринимательство» | 1 | 2 | 20 | 12 | 3 | 3 | | 8 | Зачет |
| 15. | «050102 -Биология с доп. спец. География» | 1 | 2 | 40 | 20 | 10 | 10 | | 20 | Зачет |
- Содержание дисциплины.
- Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени
- Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени
| № п/п | Наименование раздела, темы | Количество часов | |||||||||
| Вариант 1 | Вариант 2 | ||||||||||
| Всего аудит. | ЛК | ПР/ СМ | ЛБ | Сам. раб. | Всего аудит. | ЛК | ПР/ СМ | ЛБ | Сам. раб. | ||
| 1 | Предмет и задачи истории психологии | 2 | 1 | 1 | | 2/- | | 1 | | | -/1/- |
| 2 | Теоретико-методологические основания истории психологии | 1 | | 1 | | 1 | | | 1 | | -/1 |
| 3 | Зарождение психологии как науки | 2 | 1 | 1 | | 2/- | | 1/- | 1 | | 1 |
| 4 | Психологические воззрения в античную эпоху. | 2 | 1 | 1 | | 2/- | | 1 | | | -/1/- |
| 5 | Психология Средних веков. | 2 | 1 | 1 | | 2/- | | 1/- | | | 1 |
| 6 | Психология Нового времени. | 2 | 1 | 1 | | 2/- | | 1/- | | | 1 |
| 7 | Развитие психологии в эпоху Просвещения. | 1 | 1 | | | 1 | | 1/- | 1 | | -/1/- |
| 8 | Становление психологии как самостоятельной науки. | 2 | 1 | 1 | | 2/- | | 1 | | | -/1/- |
| 9 | Психологические теории и направления | 1 | | 1 | | 1 | | | 1 | | -/1 |
| 10 | Основные психологические школы ХІХ в. | 1 | 1 | | | 1 | | 1 | | | -/1 |
| 11 | Новые направления в психологии в ХХ в. | 1 | 1 | | | 1 | | 1 | | | -/1 |
| 12 | Зарождение отечественной психологии | 1 | | 1 | | 1 | | | 1 | | -/1 |
| 13 | Современное состояние психологической науки. | 1 | 1 | | | 1 | | 1 | | | 1 |
| 14 | Постановка и пути решения фундаментальных психологических проблем личности, деятельности, способностей, общения на разных этапах развития психолгии | 1 | | 1 | | 1 | | | 1 | | -/1 |
| 15 | Всего: | 20 | 10 | 10 | | 20/8 | 16/12 | 10/6 | 6 | | 4/14/8 |
Примечание:
Вариант 1 для специальности «050301 - Иностранный язык с доп. специальностью», 010501 «Прикладная математика и информатика» , «050403-Культурология с дополнительной специальностью «Иностранный язык», «050203.00-Физика с дополниетльной специальностью «Информатика», «050202-Информатика», «050102 -Биология с доп. спец. География»
Вариант 2 для специальности «050716 - Специальная психология с доп. специальностью «Логопедия», «050716 - Специальная психология», 050501 «Профессиональное обучение (дизайн)», 050502 «Технология и предпринимательство»
| № п/п | Наименование раздела, темы | Количество часов | |||||||||
| Вариант 1 | Вариант 2 | ||||||||||
| Всего аудит. | ЛК | ПР/ СМ | ЛБ | Сам. раб. | Всего аудит. | ЛК | ПР/ СМ | ЛБ | Сам. раб. | ||
| 1 | Предмет и задачи истории психологии | 1 | 1 | | | 2/- | 4/6 | 2/4 | 2 | | 4/6 |
| 2 | Теоретико-методологические основания истории психологии | 2/1 | 1 | 1/- | | 1 | 4/6 | 2/4 | 2 | | 4/6 |
| 3 | Зарождение психологии как науки | 2 | 1 | 1 | | 2/- | 6/9 | 2/8 | 4/1 | | 6/9 |
| 4 | Психологические воззрения в античную эпоху. | 1 | 1 | | | 2/- | 6/9 | 2/8 | 4/1 | | 6/9 |
| 5 | Психология Средних веков. | 1 | 1 | | | 2/- | 6/9 | 2/8 | 4/1 | | 6/9 |
| 6 | Психология Нового времени. | 1 | 1 | | | 2/- | 6/9 | 2/8 | 4/1 | | 6/9 |
| 7 | Развитие психологии в эпоху Просвещения. | 2 | 1 | 1 | | 1 | 4/6 | 2/4 | 2 | | 4/6 |
| 8 | Становление психологии как самостоятельной науки. | 1 | 1 | | | 2/- | 4/6 | 2/4 | 2 | | 4/6 |
| 9 | Психологические теории и направления | 2 | 1 | 1 | | 1 | 4/6 | 2/4 | 2 | | 4/6 |
| 10 | Основные психологические школы ХІХ в. | 1 | 1 | | | 1 | 4/6 | 2/4 | 2 | | 4/6 |
| 11 | Новые направления в психологии в ХХ в. | 1 | 1 | | | 1 | 4/6 | 2/4 | 2 | | 4/6 |
| 12 | Зарождение отечественной психологии | 1 | 1 | 1 | | 1 | 4/6 | 2/4 | 2 | | 4/6 |
| 13 | Современное состояние психологической науки. | 1 | 1 | | | 1 | 4/6 | 2/4 | 2 | | 4/6 |
| 14 | Постановка и пути решения фундаментальных психологических проблем личности, деятельности, способностей, общения на разных этапах развития психолгии | 2/1 | 1 | 1/- | | 1 | 8/10 | 4/8 | 4/2 | | 8/10 |
| 15 | Всего: | 20/18 | 14 | 6/4 | | 20/8 | 68/100 | 30/76 | 38/24 | | 68/100 |
Примечание:
Вариант 1 для специальности «050720 - Физическая культура», «050104 - Безопасность жизнедеятельности», «050601-Музыкальное образование со специализацией «Музыкально-компьютерные технологии»
Вариант 2 для специальности «050717 - Специальная дошкольная педагогика и психология», «050711 - Социальная педагогика»
- Содержание разделов дисциплины.