Учебно-методический комплекс по дисциплине методика преподавания психологии ( опд. Ф. 19 ) специальность 020400 "Психология"

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Григорович Л.А. Педагогическая психология Программа курса Методика преподавания психологии Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Методика преподавания психологии Пояснительная записка Раздел I. ПСИХОЛОГИЯ КАК УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ Тема 2. Характеристика основных учебных групп, изучающих психологию. Тема 3. Школьник и студент как субъекты учебной деятельности, особенности усвоения ими системы психологических знаний. Раздел II. ОБЩИЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ Тема 5. Принципы построения учебного курса. Тема 6. Конструирование предметного содержания учебного курса. Тема 7. Основы организации взаимодействия субъектов образовательной деятельности в процессе профессиональной подготовки. Тема 8. Индивидуальные стили учебно-познавательной деятельности студентов. Раздел III. МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ Тема 9. Современные методы и средства обучения в высшей школе. Тема 10. Лекция как основная форма аудиторного обучения. Iv. самоорганизация профессиональной деятельности преподавателя 3. План практических и семинарских занятий по курсу Психология в житейском, научном и учебном контекстах. Профессиональная рефлексия – это Овладение системой психологических понятий и формирование умения использования их при анализе действительности – это ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс дисциплины педагогическая психология для студентов психологического, 929.03kb.
• Учебно-методический комплекс по специальной психологии Специальность: 020400 "Психология", 1167.11kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 12. Методика преподавания химии, 214.32kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине психология искусства по направлению 521000, 624.8kb.
• Учебно-методический комплекс опд. Ф. 03 Методика преподавания русского языка Специальность, 506.6kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины психология развития. Возрастная психология, 713.17kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методика преподавания психологии» для специальности, 216.55kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Юридическая психология специальность «Юриспруденция», 970.99kb.
• Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа Методические указания и индивидуальные, 917.78kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины профессионально-этические основы социальной, 505.87kb.

Институт психоанализа

Факультет психологии

Кафедра психологии личности и дифференциальной психологии


Утверждено

на заседании кафедры психологии личности и

дифференциальной психологии

от 23 октября 2009 г. протокол №1

Зав. кафедрой психологии личности и дифференциальной психологии

д.пс.н., профессор Н.Л. Нагибина ______________


Учебно-методический комплекс по дисциплине


МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ (ОПД.Ф.19)


специальность 020400 "Психология"

направление 521000 "Психология"


Составитель:

доктор психол. наук, профессор

Л.А. Григорович


Москва

2009


Печатается по решению кафедры психологии личности и дифференциальной психологии


НОУ ВПО «Институт психоанализа»


Григорович Л.А. Педагогическая психология – М.: НОУ ВПО «Институт психоанализа», 66 с.


© НОУ ВПО «Институт психоанализа» 2009 г.

© Григорович Л.А. 2009 г.

1. СОДЕРЖАНИЕ


Содержание 3

1. Программа курса
   

Выписка из госстандартов ………………………………………………. 4

1. Пояснительная записка …………………………………………. 5

2. Содержание курса…………………………………………….…. 8

3. План практических и семинарских занятий по курсу ………. 18

4. Список литературы ………………………………….…………. 27

5. Глоссарий ………………………………………….……………. 29

2. Распределение часов курса по темам и видам работ ……………. 33
   
3. Организация самостоятельной работы студентов……….………. 35
   
4. Темы рефератов и контрольных работ……………………….……. 38
   
5. Вопросы к зачету … ………………………………………….……. 39
   
6. Методические рекомендации преподавателям и студентам ……. 43
   

1. ПРОГРАММА КУРСА
   

ВЫПИСКА ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 020400 "Психология",

Квалификация – Психолог. Преподаватель психологии

Индекс	МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ	всего часов
ОПД.Ф.19	Специфика содержания, целей и методов обучения психологии как гуманитарной дисциплины, роль и место психологии как учебного предмета в обучении и воспитании школьников, студентов, педагогов; таксономия учебных задач по психологии как средство формирования разнообразных форм познавательной деятельности и сознания; способы и формы организации продуктивных взаимодействий и целостных учебно-воспитательных ситуаций в средней и высшей школе; культура самоорганизации деятельности преподавателя психологии.	120

ВЫПИСКА ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО НАПРАВЛЕНИЮ 521000 "Психология",

Степень (квалификация) — бакалавр психологии

Индекс	МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ	всего часов
ОПД.Ф.19	Специфика содержания, целей и методов обучения психологии как гуманитарной дисциплины, роль и место психологии как учебного предмета в обучении и воспитании школьников, студентов, педагогов; таксономия учебных задач по психологии как средство формирования разнообразных форм познавательной деятельности и сознания; способы и формы организации продуктивных взаимодействий и целостных учебно-воспитательных ситуаций в средней и высшей школе; культура самоорганизации деятельности преподавателя психологии.	120

1 . ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Технологией профессиональной деятельности преподавателя является методика преподавания – совокупность методов и приемов целесообразного обучения. Такая технология обязательно включает в себя личностный компонент, т.е. эффективность и результат такого обучения (преподавания) во многом определяются особенностями самих субъектов, вступающих во взаимодействие по передаче и усвоению системы знаний.

Специфика методики преподавания психологии, кроме того, определяется особенностями предмета психологической науки и отношением к этому предмету со стороны обучающихся.

Теоретическое освоение учебной дисциплины «Методика преподавания психологии» предполагает изучение четырех основных разделов программы: «Психология как учебный предмет», «Общие дидактические основы преподавания психологии», «Методы и формы обучения в высшей школе», «Самоорганизация профессиональной деятельности преподавателя».

Эффективность формирования навыков преподавательской деятельности у студентов во многом определяется качеством практических занятий по изучаемому ими курсу «Методика преподавания психологии». Практическое освоение этой учебной дисциплины предполагает обязательное освоение студентами процесса подготовки, проведения и анализа различных форм организации учебного процесса (в первую очередь, лекционных занятий) под супервизией преподавателя.

Предпосылками успешного овладения «Методикой преподавания психологии» является предваряющее этот курс изучение таких учебных дисциплин, как «Педагогика», «Педагогическая психология», «Психология труда», «Возрастная психология».