Уровень требований при конкурсном отборе 61 Внутривузовская система контроля качества подготовки специалистов 63 6 Анализ кадрового потенциала 71

Вид материала

5.6.1. Анализ кадрового потенциала
5.6.3. Социально-бытовые условия
5.6.4. Финансовое обеспечение деятельности филиала
6. Научно-исследовательская деятельность
6.2.Направления научно-исследовательской работы и финансирование НИР
6.3. Эффективность проводимой НИР
М.: ано впо «мги»

Подобный материал:

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

5.6.1. Анализ кадрового потенциала

Образовательный процесс в Филиале осуществляется высококвалифицированным профессорско-преподавательским составом общей численностью 65 человек (72,5 ставки).

Штатных педагогических работников 43 человек (61,5 ставки), внешних совместителей 22 человека (11 ставок.).

Доля ставок штатных преподавателей составляет 84,8 %.

Из числа штатных ППС имеют учёные степени или учёные звания 33 человека (доля ставок – 75,6 %), в т.ч. докторов наук 2 человека (3 ставки, что составляет 4,9 %).

Из числа внешних совместителей имеют учёную степень 22 человека (11 ставок), в том числе докторов наук 11 человек (5,5 ставок).

Всего из числа ППС Филиала ученую степень имеют 55 человек (57,5 ставки), в том числе докторов наук - 13 человек (8,5 ставок), что составляет 11,7% долей ставок.

Качественный состав ППС Филиала в долях ставок составляет 79,3%.

По специальности 080105.65 Финансы и кредит образовательную деятельность осуществляют 62 преподавателя. Из них: 7 чел. (11,3%) имеют ученую степень доктора наук; 45 чел. (72,5%) – ученую степень кандидата наук; 10 преподавателей (16,1%) ученой степени не имеют.

По специальности 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит образовательную деятельность осуществляют 53 преподавателя. Из них: 4 чел. (7,5%) имеют ученую степень доктора наук; 39 чел. (73,6%) – ученую степень кандидата наук; 10 преподавателей (18,9%) ученой степени не имеют.

Средний возраст преподавателей Филиала 46 лет.

За последние пять лет 5 человек из числа штатных преподавателей получили ученую степень кандидата наук, 6 человек – ученое звание доцента. В аспирантуре обучаются 2 человека.

В целом за отчетный период число педагогических работников с ученой степенью или ученым званием, участвующих в учебном процессе, возросло с 25 чел. до 55 чел.

Базовое образование преподавателей соответствует профилю преподаваемых дисциплин.

Руководство Филиала считает приоритетной заботу о повышении квалификации профессорско-преподавательского состава и придает этой деятельности планомерный и целенаправленный характер.

Преподаватели Филиала повышают свой профессиональный уровень в Финансовой академии при правительстве РФ, в ГУ ВШЭ, по программам повышения квалификации Министерства образования и науки РФ, в различных ИППК и в Университете на базе профильных кафедр, а также за рубежом.

За период с 2007 по 2011 год количество штатных преподавателей, прошедших обучение по программам дополнительного профессионального образования составило 34 человека. Из числа штатных преподавателей с ученой степенью кандидата наук повысили свою квалификацию 30 человек, имеющих ученую степень доктора наук – 2 человека.

5.6.2. Материально-техническая база

Филиал располагает учебным корпусом, находящимся в оперативном управлении Университета, общей площадью 7 132,7 кв.м..

В составе используемых Филиалом помещений имеются лекционные аудитории, аудитории для практических и лабораторных занятий, компьютерные классы с выходом в Интернет (7 учебных и 1 для самостоятельной работы), 2 мобильных компьютерных класса (32 ноутбука), мультимедийный лингафонный класс для изучения иностранных языков, библиотека, читальный и спортивный залы, медпункт, столовая, административные и служебные помещения, благоустроенное общежитие.

Для проведения лекционных занятий, презентаций коллективных творческих проектов студентов используются аудитории, оснащенные проекторами и аудио- видеосистемами.

В филиале имеется 305 компьютера, в учебном процессе задействовано 208 ПВЭМ, административно-управленческим аппаратом филиала используются 64 компьютера. Учебная компьютерная сеть работает по принципу «терминального» доступа и имеет в своём расположении правовые системы «Гарант», «Консультант», доступ в Интернет и т.д.

Мультимедийным оборудованием оснащены 15 учебных аудиторий.

Для обеспечения учебного процесса используются: интерактивная доска, 15 проекционных экранов, 20 многофункциональных печатных устройств, 22 принтера, 5 сканеров, 10 копировальных аппаратов.

Корпоративная сеть обеспечивает доступ к сетевым ресурсам филиала.

В филиале функционирует единая вычислительная сеть кафедр и административных служб.

Библиотечный фонд филиала насчитывает 60 054 экземпляров учебной и учебно-методической литературы.

Фонд периодических изданий (журналы и газеты) — около 9500 экз. В библиотеке установлена автоматизированная система «Ирбис».

Филиалом, в соответствии с приказом Министерства образования и науки от 07.06.2010 №588, заключен государственный контракт от 05.10.2010 № 77/10-ЛВ-2010 с ООО «Центр цифровой дистрибуции» на использование электронно-библиотечной системы «КнигаФонд».

Для посетителей читального зала, оснащенного компьютерами, предоставлен доступ к справочно-правовым системам «Гарант», «Консультант Плюс», внутренним и внешним образовательным электронным ресурсам.

В Интернете размещен официальный сайт филиала. Для автоматизации учебного процесса используются АСУ «Спрут» и «Расписание».

Уровень материально-технической базы Филиала для ведения образовательной деятельности по аккредитуемым специальностям соответствует нормативам. Уровень оснащенности учебно-лабораторной базы достаточный

5.6.3. Социально-бытовые условия

Организации социальной работы в Филиале уделяется значительное внимание.

Малоимущим студентам выплачиваются стипендии, и оказывается материальная помощь согласно их личным заявлениям, иногородние студенты обеспечиваются общежитием.

Студенты губернаторской группы совместно с другими студентами Филиала организуют и проводят акции социальной направленности.

В Филиале созданы необходимые условия для обучения, отдыха и медицинского обслуживания студентов. Заключен договор на медицинское обслуживание от 30.08.2010г. № 15 со сроком действия по 2015 г. (доврачебная лечебно-профилактическая медицинская помощь, оказание неотложной медицинской помощи, проведение санитарно-просветительской работы и профилактических прививок, периодический медицинский осмотр).

В филиале расположен медицинский кабинет для оказания первой медицинской помощи студентам. Ежегодно студенты и сотрудники филиала проходят профилактические медицинские обследования. Это, прежде всего, флюорографическое обследование органов грудной клетки, диагностическая реакция Манту по туберкулезу, прививки против дифтерии, гриппа и т.п.

Питание студентов и сотрудников Филиала обеспечивается в столовой Филиала.

В организацию досуга, быта и отдыха студентов и сотрудников филиала входят оказание материальной помощи, обеспечение путевками, проведение культурно-массовых и спортивных мероприятий.

Таким образом, питанием и медицинским обслуживанием обучающиеся, преподаватели и работники филиала обеспечены.

Строительные, санитарные и гигиенические нормы филиалом высшего учебного заведения выполняются; уровень обеспечения охраны здоровья обучающихся и работников соответствует установленным требованиям.

5.6.4. Финансовое обеспечение деятельности филиала

За период с 2007 года по 2011 год финансирование за счет средств федерального бюджета возросло с 43533,5 тыс. руб. (2007 год) до 95671,0 тыс. руб. (2011 год), что говорит об увеличении почти в 2,2 раза.

Получение доходов от платных услуг увеличилось в 1,8 раза: с 12000,0 тыс. руб. (2007 год) до 16441,0 тыс. руб. (2010 год). По состоянию на 01.09.2011г. доходы составили 10 332,8 тыс. руб.

Полученные средства направляются, прежде всего, на развитие материально-технической базы филиала и на выплату заработной платы.

Самая существенная статья расходов – фонд оплаты труда.

В 2010-2011 учебном году на основании проведенных запросов-котировок был заключен 1 Государственный контракт на сумму 398 962,89 руб (ООО «Урал-Пресс Центр») на оказание услуг по подписке и доставке периодических изданий, а также на основании проведенных аукционов заключены 10 Государственных контрактов, а именно:

Поставка мультизональной системы кондиционирования

(ООО «Кром-Строй» на сумму 1 050 000,00 руб.)

Поставка технологического оборудования для помещения столовой

(ЗАО «Контур» на сумму 593 994,30 руб.)

Выполнение работ по ремонту помещений (ООО «Кром-Строй» на сумму 938 000,00 руб.)
Поставка легкового автомобиля ООО «Ауди-центр Варшавка» на сумму

2 600 000,00 руб.)

Оказание услуг по предоставлению сети Интернет (ООО «Макснет Системы» на сумму 120 000,00 руб.)
Выполнение работ по ремонту помещений (ООО «Кром-Строй» на сумму 1 304 125,00 руб.)
Приобретение кондиционеров (ООО «Апгрейд-Центр» на сумму 340 000,00 руб.)
Выполнение работ по ремонту магистральных сетей горячего и холодного водоснабжения (ООО «Кром-Строй» на сумму 178 265,00 руб.)
Оказание услуг по обновлению и поддержанию в актуальном состоянии баз данных справочно-правовой системы «Гарант-Максимум» (ООО «Полисервис» на сумму 135 000,00 руб.)
Оказание услуг по обновлению и поддержанию в актуальном состоянии баз данных справочно-правовой системы «Консультант-Плюс» (ООО Компания« Земля сервис» на сумму 279 000,00 руб.)

Кроме того, заключены 8 Государственных контрактов с единственным поставщиком на общую сумму 8 865 034,15 руб. (в том числе: 7 Контрактов на оказание коммунальных услуг и услуг связи и 1 Контракт на услуги по предоставлению доступа к электронному периодическому изданию Электроннно-библиотечной системы «КнигаФонд» на сумму 225 000,00 руб.)

В 2010/2011 учебном году за счет бюджетных средств было приобретено основных средств на общую сумму 7625,1 тыс. руб., в т.ч.:

компьютерного, электронного и прочего оборудования – 1199,4 тыс. руб.;
автотранспортных средств – 2600,0 тыс.руб.;
мебели и прочего инвентаря – 3509,2 тыс. руб.;
библиотечного фонда - 316,5 тыс. руб.
на подписку периодической литературы израсходовано 287,0 тыс. руб.

Формирование внебюджетных средств филиала в отчетном периоде осуществлялось за счет оказания платных образовательных услуг, в т.ч.:

обучения студентов на платно-договорной основе;
организации работы подготовительных курсов;
организации курсов повышения квалификации по профилю филиала.

Средства, полученные от приносящей доход деятельности, расходуются на приобретение учебной литературы, на улучшение информационно-технического оснащения филиала, на повышение квалификации ППС, на организацию студенческих мероприятий.

Финансовая устойчивость Филиала, вложение средств в организацию учебно-воспитательного процесса, в научные исследования, в социальные программы и развитие материально-технической базы положительно влияет на качество подготовки специалистов.

6. Научно-исследовательская деятельность

6.1. Документы, регламентирующие порядок и проведение НИР

Научно-исследовательская деятельность Филиала осуществляется в соответствии с нормативно-правовыми документами высшей школы РФ, Министерства образования и науки РФ, Устава Университета, Положением о филиале, решениями Ученого совета Университета и Ученого совета Филиала.

6.2.Направления научно-исследовательской работы и финансирование НИР

В Филиале можно выделить следующие основные направления научно-исследовательской работы:

повышение эффективности казначейского исполнения территориальных бюджетов в РФ;
бюджетная система муниципального образования (на примере муниципального образования г.Калуга);
развитие финансовой системы региона;
развитие банковской системы региона;
проблемы кредитования отраслей народного хозяйства;
развитие методологии бухгалтерского учета в коммерческих и бюджетных организациях.

За период с 2007 по 2011г.г. на проведение НИР были направлены как собственные, так и внешние (гранты, выполнение хоздоговорных тематик по заказам министерств Калужской области и др. организаций) средства. Руководителями и исполнителями были преподаватели кафедр «Финансы», «Экономическая теория», «Деньги. Кредит. Банки», «Общественные науки», «Бухгалтерский учет и финансовый контроль», «Автоматизированная обработка информации».

Среднегодовой объем научных исследований на единицу научно-педагогического персонала за 5 лет составляет 18,3 тыс.рублей.

Преподавателями Филиала помимо выполнения хоздоговорных тем и грантов, велась научная работа по направлениям, которые отражены в таблице 15.

Таблица 15

Тематика научных исследований преподавателей Калужского филиала

№ п/п	Кафедра	Тема НИР	Исполнители
1.	«Финансы»	Концептуальные основы реформирования муниципальных финансов. Значение прав на объекты недвижимого имущества для долгосрочного развития экономики в регионах.	Костина О. И., к.э.н, профессор
2.	«Финансы»	Учет финансовых показателей в системе национальных счетов. Финансовый менеджмент в государственном и муниципальном управлении.	Губернаторова Н.Н, к.э.н., доцент Костина О. И., к.э.н, профессор
	«Финансы»	Совершенствование инвестиционной политики в сфере малого бизнеса региона.	Крутиков В.К., д.э.н, профессор
	«Финансы»	Развитие крестьянского хозяйства в калужском регионе пореформенного периода. Тенденции в осуществлении регионального бюджетного процесса.	Авдеева В.И., к.э.н., доцент
	«Финансы»	Особенности осуществления муниципального финансового контроля в муниципальном образовании.	Евстратов Р.М., старший преподаватель
	«Экономическая теория»	Роль логистики в экономике и управлении	Ерохина Е.В., к.э.н., доцент
	«Экономическая теория»	Хозяйственное развитие ведущих стран в эпоху феодализма и Нового времени	Александров Е.Л., к.п.н., ст. преподаватель
	«Деньги. Кредит. Банки»	Государственная инвестиционная политика региона	Костин И.В., к.э.н., доцент
	«Бухгалтерский учёт и финансовый контроль»	«Развитие методологии и организации бухгалтерского учёта и экономического анализа в системе рыночных отношений России»	Преподаватели кафедры
	«Автоматизированная обработка информации»	Изучение Экономических аспектов использования «открытых» и «закрытых» операционных систем. Стратегия развития информационно-коммуникационной компоненты экономических субъектов. Проблемы управления правами в корпоративной сети.	Преподаватели кафедры
	«Высшая математика»	Новые информационные технологии при изучении математических дисциплин. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования).	Дробышева И.В., д.п.н, профессор
	«Статистика»	Статистический анализ динамики уровня жизни населения и разработка прогнозных сценариев динамики его развития	Саяпина Е.Н.

Различные аспекты заявленных научных направлений реализуются в образовательном процессе в рамках общих гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных, общепрофессиональных, специальных дисциплин, дисциплин специализации. Так, например преподавателями кафедры «Высшая математика» в учебном процессе используются:

- организация дифференцированной групповой работы студентов, в том числе учебных проектов, индивидуальные консультации, дифференциация по содержанию самостоятельной работы студентов, дифференцированная система заданий, направленных на усвоение и контроль знаний и умений студентов;

- инструмент оценки финансового состояния организации при написании курсовых работ по экономическому анализу, ВКР по финансовому менеджменту;

- моделирование процесса обучения согласно принципам диагностического целеполагания и профессиональной направленности, в частности, использование игровых ситуаций в процессе обучения, предполагающих использование метода математического моделирования, использование элементов моделирования в процессе контроля знаний студентов, моделирование, собственно, содержания учебного материала, выбор оптимальных форм его презентации и.т.д.;

С данными направлениями связано и содержание всех видов практики студентов филиала (учебно-производственной, преддипломной). Проблематика научных направлений находит отражение в тематике курсовых и дипломных проектов, рефератов, деятельности студенческого научного общества и тем научно-исследовательской работы студентов.

6.3. Эффективность проводимой НИР

За период с 2007 по 2011г.г. преподавателями филиала было издано 16 монографий (таблица 16) и опубликовано более 500 научных статей. Среднегодовое количество монографий на 100 основных штатных педагогических работников с учеными степенями и (или) учеными званиями, изданных за пять лет, составляет 3,0.

Таблица 16

Сведения о монографиях

№	Год	Авторы*	Название монографии	Тираж (экз.)	Объем п.л./кБ	Наименование издательства или орган регистрации
	2007	Васильев И.М., Костина О.И., Костин И.В., Пирогова Т.Э.	Развитие сельскохозяйственной потребительской кооперации в Калужской области	100	4,0	Калуга: «Эйдос»
	2007	Крутиков В.К.	Туризм как фактор развития экономики региона	300	20	Калуга: «Эйдос»
	2007	Крутиков В.К.	Муниципальная политика как условие развития туризма	500	9	Калуга «Эйдос»
	2007	Крутиков В.К.	Предпринимательство и международное партнерство	300	13,5	Калуга: Изд-во ООО «Ваш Домъ»
	2008	Костин И.В., ПироговаТ.Э., Костина О.И., Витютина Т.А., Ерохина Е.В, *Сергиенко Н.С.	Финансовый потенциал Калужской области и пути его развития	50	8,5	Калуга: «Эйдос»
	2008	Красавина М.Ю., Крутиков В.К., Городецкий В.К., Свищев С.И.	Инновационное предпринимательство	300	22,5	М.: Издательство «Ноосфера»
	2008	Боровикова Е.В., Елгаев А.Г.	Анализ и оценка деятельности малых предприятий	300	6,5	М.: АНО ВПО «МГИ»
	2008	Крутиков В.К.	Региональная инвестиционная политика: проблемы, перспективы	500	10	Калуга «Эйдос»
	2008	Крутиков В.К.	Актуальные проблемы управления и инновационного развития	300	11	Калуга «Эйдос»
	2009	Крутиков В.К.	Государственно-кооперативное партнерство: проблемы, перспективы	300	12	Калуга «Эйдос»
	2009	*Дробышева И.В.	Дифференцированное обучение математике	500	6,25	Калуга: «Эйдос»
	2009	Чиркина Н.Н., Аракелян С.А., Крутиков В.К., Кузьмина Ю.В., Федорова О.В.	Государственно-кооперативное партнерство: проблемы и перспективы	1000	15,5	Калуга «Эйдос»
	2010	*Костин И.В.	Государственная поддержка развития социальной инфраструктуры села	500	12	Калуга: «Эйдос»
	2010	Дробышев Ю.А.	Историко-математическая подготовка будущего учителя математики	500	5,5	М.: «Дрофа»
	2010	Крутиков В.К.	Стратегия развития сети сельскохозяйственных, потребительских кооперативов	300	14	М.: «Ноосфера»
	2011	*Дробышева И.В.	Технология дифференцированного обучения математики в условиях компетентносного подхода	500	6,2	Москва «Дрофа»

Blog

Уровень требований при конкурсном отборе 61 Внутривузовская система контроля качества подготовки специалистов 63 6 Анализ кадрового потенциала 71

5.6.1. Анализ кадрового потенциала