Інститут соціальних технологій
| Вид материала | Документы |
- Міжвузівський науково-методичний семінар, 57.27kb.
- Інститут соціальних наук загальний опис Інституту соціальних наук, 29.91kb.
- Бердянський державний педагогічний університет Інститут освітніх інженерно-педагогічних, 202.51kb.
- «соціальна стратифікація І соціальна адаптованість особистості за умов радикальних, 178.22kb.
- Д-р політ, наук (Інститут соціальних наук Одеського національного університету Ім., 14508.65kb.
- Наукові досягнення та розробки установ нан україни за 2011 рік, 233.7kb.
- Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти, 270.26kb.
- Волинський інститут післядипломної, 300.19kb.
- Інститут законодавства верховної ради україни на правах рукопису, 1002.76kb.
- Інститут гуманітарних та соціальних наук, 54.07kb.
8.РОЗДІЛ 8. МАТЕРІАЛИ ФОКУС-ГРУПОВИХ ІНТЕРВ’Ю
ДУМКА БАТЬКІВ
Спонтанні асоціації на словосполучення/фрази
середня освіта в Україні
Запитання: Що Вам спадає на думку, коли чуєте словосполучення/фразу „середня освіта в Україні”? Опишіть Ваші думки та почуття, пов’язані з цим словосполученням/фразою. Про що Ви думаєте у цей момент? Що ще спадає на думку?
Головні асоціації:
- Перший крок у житті.
- Початкова школа, шкільні класи.
- Підготовка до вищої освіти.
- Традиційна. Читати, писати навчили.
- Існує, але якість недосконала. Немає особливої користі.
- Ніяка, слабка, найпосередніша у світі, жахлива, гірша, ніж була у наш час. Низький рівень.
- Без батьків нікуди. Середня освіта не навчає учнів бути самостійними.
- Повна демократія – немає ніякого контролю. Вчителі не зацікавлені у знаннях учнів, кажуть, це справа ваша та ваших дітей.
Цитати:
…Забагато експериментів роблять над нашими дітьми. Книжки є абсолютно невдосконалені. У мене дитина в 6-му класі. Завдання задають дітям... Я, наприклад, вважаю, що вчителі мусять між собою якось погоджувати, тому що буває на один день 3 реферати. Реферати розраховані на батьків! Я вважаю, що в 6-му класі одиниці зможуть зробити це самостійно...
… Нині середня освіта є достатньо дороге задоволення для батьків. Тобто, це достатньо помітні додаткові кошти…
…Освіта середня в нас животіє, це ставлення до вчителів, це 57 чи 59 стаття. Ті доплати необхідні, які були передбачені законом, їх немає. Вчора буквально був виступ, що середня зарплата у нас у середній школі на рівні 80-85% середньої зарплати у промисловості, тобто ні в які рамки не вписується...
…Справа в тому, що багато батьків зараз за кордоном. І це найбільша проблема, що діти не при батьках, а при бабусі, ба більше, вони знають, що батьки їх забезпечать, що для них буде все і нащо їм звертати на когось в школі увагу, що там вчитель – ніхто…
середня освіта в Радянському Союзі
Запитання: Що Вам спадає на думку, коли чуєте словосполучення/фразу „середня освіта в Радянському Союзі”? Опишіть Ваші думки та почуття, пов’язані з цим словосполученям/фразою. Про що Ви думаєте у цей момент? Що ще спадає на думку?
Головні асоціації:
- Більш якісна, ніж сьогодні.
- Гармонійна система освіти, широкий спектр знань. Серйозна підготовка для навчання у вищих навчальних закладах.
- Елітна технічна освіта.
- Впевненість у собі.
- Розуміння важливості освіти.
- Більша повага до вчителя.
- Висока зарплатня.
- Навантаження було менше, але відповідальність вчителів у навчанні була значно вища. Рівень знань вищий.
Цитати:
…Людина, закінчивши школу, могла одразу йти працювати на завод, була готова до життя. І рівень культури у випускника був високим…
…Практично не читали одиниці, переважно всі читали. Не так, як зараз...
…В радянській системі освіти були певні плюси, їх було чимало. Я проти того, що нема піонерів і комсомольців. Раніше була якась відповідальність, був отой колективізм, воно було десь зле, а десь – добре…
середня освіта за кордоном
Запитання: Що Вам спадає на думку, коли Ви чуєте словосполучення/фразу „середня освіта за кордоном”? Опишіть Ваші думки та почуття, пов’язані з цим словосполученням/фразою. Про що Ви думаєте у цей момент? Що ще спадає на думку?
Головні асоціації:
- Без поняття.
- Необхідність.
- Майбутнє.
- Вище, мабуть, ніж у нас.
- Приватні школи, коледжі, ліцеї.
- Більш спеціалізована, і спеціалізація починається раніше, ніж у нас.
Цитати:
…Вона мені також не дуже подобається, та їхня освіта. Я більше схиляюся до тієї радянської системи, що була. Бо, судячи з тих фільмів, вони взагалі там нічого не роблять. Власне, я нічого не можу казати про їхню освіту…
…У них вони вибирають, хто що хоче, куди він вступатиме, він набирає собі лекції та заняття з певних предметів. Зовсім не вивчати якісь предмети – у них це дозволено. У нас же цього не можна робити…
… Вони можуть півроку одні предмети вивчати, потім півроку інші. А деякі можуть зовсім не вивчати…
…Я гадаю, що середня у них ще гірша. Якби там не було наших… Завжди вважалося, що наша освіта – найкраща у світі. Була. А тепер ми прагнемо до західного зразка, ось воно й нам повилазило…
…Батьки за вищу освіту дітей – не платять. Вони навчають дітей працювати, заробляти гроші, і діти самі платять за освіту…
якісна освіта
Запитання: Що Ви взагалі вкладаєте в поняття «якісна освіта»?
Головні асоціації:
- «Освіта» та «освіченість» відрізняються між собою.
- Знання.
- Гармонійний духовний та фізичний розвиток.
- Кваліфіковані викладачі, віддані своїй справі.
- Відповідна оплата викладацької діяльності.
- Підтримка сім’ї та відповідні матеріальні можливості.
- Мотивація дітей до одержання освіти вдома та в школі, а також з боку держави та суспільства.
- Навчальні програми та методики.
- Доступ до інформації: підручники, бібліотеки, комп’ютери та Інтернет.
- Обладнання: класи, кабінети, спортзали.
- Невелика кількість дітей у класі.
Цитати:
…Це як «Ідеальне здоров’я», якщо взяти, припустимо, преамбули Всесвітньої організації охорони здоров’я, – стан повного фізичного, духовного, психічного, соціального гаразду людини. А не тільки відсутність хвороби та фізичних дефектів... Щоб людина гармонійно розвивалася. І тоді буде якісна освіта...
…Середня якісна освіта – це освіта, яка дає добру належну базу для молодої людини, яка хоче продовжити навчання. Якщо не навчатися далі, то принаймні базу, основну базу знань вона має. Те, що ми говорили, якщо дитина не може без допомоги репетиторів вступити до вузу, без залучення додаткових підручників, додаткових знань, додаткових засобів матеріальних, то вона головного завдання не виконала – середня освіта…
… Два моменти є – сім’я та школа. Має бути взаємозв’язок сім’ї та школи. Якщо ви цікавитеся дитиною, вона це відчуває...
…То, як діти далі просунуться, залежить від викладача. Щоб діти всотували, мов губка. І як викладач зуміє згуртувати колектив та симпатизувати дітям, мені здається, це найперше. І друге – сім’я. Як у сім’ї займаються уроками та контрольними...
… Любов до навчання, до знань. Немає насилля, а є зацікавленість дітей навчатися й надалі…
…Дитина в першу чергу повинна навчитися навчатися, тобто сьогоднішня школа цього не робить, і були ще ті старі вчителі, старі кадри, які вміли дітей навчити навчатися, прищепити любов не до конкретного предмета, а до взагалі навчання. Вміти підручник прочитати, вміти знайти головне. Сьогодні цього немає. Скажімо, чого навчили півроку тому, дитина не пам‘ятає. Максимум, ще пам‘ятає 2-3 дні, до кінця тижня вже не пам‘ятає, що було на початку тижня…
…Ті фахівці, які вміли це, на сьогоднішній день просто не підуть на таку роботу, вони знайшли себе в інших галузях, в іншій сфері. Тобто при тих умовах, які є, просто невигідно працювати вчителем, викладати. Які були діти 20 років тому, 30 років тому, такі самі лишилися й сьогодні. Тільки давай, дай їм якісний матеріал, зацікав їх чимось – вони будуть навчатися. І власне те, що така утворилася атмосфера, що неможливо це подати їм, тобто неякісна освіта. Все, у цьому і проблема...
… Дуже важко зацікавити навчанням дітей. Бо вони бачать, що батьки, ті, що гарно навчалися, або сидять по базарам, або нічого в житті не добились…
…Потрібно починати з підручників. Зараз підручник не дає того обсягу знань, який давали раніше. Якщо раніше були ті самі Пушкін та Шевченко, і всі ми це знали, то зараз пробігли бігом по російських якихось там літераторах, Пушкіна взагалі трішечки, Лермонтова взагалі майже немає. І що тоді говорити? Про що діти знатимуть?...
…Про яку якість можна говорити, якщо вже місяць навчаємося, а підручників ще немає й половини. Потім, донька принесла підручник фізики, в якому є розділи «Вступ», «Молекулярна фізика» й одразу «Оптика та світлові випромінювання». А де ж механіка, статика, динаміка?..
… Модульна система у нас у школі. Вони проходять три теми за один день. А хіба може дитина три теми засвоїти за один день?..
…В різних школах діти навчаються по різних програмах, а потім вступають до одного вузу, де фактично умови нібито одні для всіх випускників, відповідно діти поставлені в такі умови, що в 11-му класі всі дружно йдуть до репетиторів, всі. Немає значення, географію або математику вивчав поглиблено. До репетирів ідуть усі. Тому що, виявляється, середня школа до вищої освіти немовби не пристосована, не співпадають ті знання, які дають у середній школі, з тими вимогами, які ставлять потім до абітурієнтів у вищій школі. От і все…
рівний доступ до якісної освіти
Запитання: Що Вам спадає на думку, коли Ви чуєте словосполучення/фразу „рівний доступ до якісної освіти”? Опишіть Ваші думки та почуття, пов’язані з цим словосполученням/фразою. Про що Ви думаєте у цей момент? Що ще спадає на думку?
Головні асоціації:
- Це Радянський Союз. Такого зараз нема.
- Висока вартість.
- Корупція.
- Необ’єктивне оцінювання знань у школі.
- Необ’єктивність при вступі до навчального закладу середнього рівня.
- Незбалансовані навчальні програми, які фактично змінюються від школи до школи, та незабезпеченість підручниками.
- Нерівномірна забезпеченість шкіл викладачами та обладнанням.
- Істотні відмінності між школами, зокрема між міськими та сільськими школами.
- Істотні відмінності у матеріальному становищі сімей.
Цитати:
…Не секрет, що у багатьох школах по місту не вистачає вчителів, не вистачає через зарплатню. Ось в одній школі, припустимо, повний штат вчителів, а в іншій – ні, ось уже й різниця, чому учень не може одержати якісну освіту…
… Вже другу генерацію комп’ютерів замінюємо, і досі немає викладача інформатики...
…Рівний доступ – це значить, що і в сільській місцевості, і в міській мають бути і гімназії, і добре обладнані класи, і добрі вчителі. І харчування якесь підвозити. Зараз – не порівняти з містом. Не всі вчителі навіть викладають ті предмети, які потрібно. Оскільки, якщо немає вчителів по спеціальності, то вони замінюють предмети на ті, на яких спеціалізуються наявні вчителі. Ну, і програма виходить набагато гірша. І обладнання дуже відрізняється тут і там…
…От ми з Жовкви. А діти їздять до Львова до репетиторів займатися приватно за батьківські гроші. В навчальний час. В класі порожньо. Значить, та освіта середня зовсім не відповідає підготовці дитини до вступу до вузу...
…По програмі (математика, фізика) все залежить від вчителя. Як він може подати. А ось програми з літератури української, російської літератури, історії – це взагалі просто катастрофа, я вважаю…
… У моїх знайомих дівчина закінчила школу, сказали, потрібно кухонний комбайн, те, те, те, список з 10 предметів. І все. Іспити будуть складені файно...
…Діти, що знали математику на 10 – 11 у 8-му класі, на початку 11-го класу різко мають 7-ку. І вчитель каже: „Для того, щоб ваша дитина знала, ви мусите до мене водити на репетиторство”...
реформування освіти
Запитання: Що Вам спадає на думку, коли Ви чуєте словосполучення/фразу „реформування освіти”? Опишіть Ваші думки та почуття, пов’язані з цим словосполученням/фразою. Про що Ви думаєте у цей момент? Що ще спадає на думку?
Головні асоціації:
- Реформа середньої освіти в Україні є актуальною та необхідною.
- Нова країна – новий спосіб навчання.
- У Міністерстві подивилися на Захід і вирішили також зробити так само.
- Асоціації з поточним втіленням реформ та методами, якими їх проводять:
- авторитарні;
- безсистемні;
- незабезпечені ресурсами;
- мишаче шарудіння;
- безглузді;
- авторитарні;
- Кому заважала та система, яка була напрацьована?
- Поле для розширення корупції.
- Комусь треба було заробити грошей на виданні нових підручників.
Цитати:
…Галузь потребує реформи, не авторитарної, а конкретної реформи, на якій працювали б фахівці власне. Це є дуже складним завданням. Хабар не є складним, і є реальністю. Але так чи так ця неякісна освіта з часом потім відіб‘ється на якості країни і на якості людей. Це сьогодні може бути непомітним, але завтра стане дуже-дуже небезпечно…
… У нас кожен міністр проводить свої авторитарні реформи…
…Для того, щоб дати можливість своїм черговим людям написати нові підручники, за які вони отримують кошти. Гарно використати кошти і сказати, що у нас реформа. Школі – нові підручники, відповідно їх треба закупити…
…Отримали на цей рік підручники, і я їх спеціально залишаю, а на наступний рік – порівнюю, і ви знаєте… кожного року – зовсім нові, особливо історія, ось ці ось науки… Отримали, тижнів зо два понавчалися, і нам говорять, їдьте, купуйте підручники, ті самі автори. Вересень закінчується, і нам говорять: купуйте методички. Навіщо вони потрібні, якщо у книжці все є?..
…Зараз, скажімо, дитина у сьомому класі. Я дивлюся на цей жах – на ці підручники, – що мені реформування: це з доброго велосипеда зробили поганий, якесь його незрозуміле ускладнення. Наприклад, він приніс підручник з фізики за сьомий клас. Але підручник з фізики, за яким я навчалася та викладала – Пьоришкін – посів перше місце у світі, він найкращий. Тепер українці вигадали свій – він слабший, він жахливіший, він незрозумілий… Що ж це за реформа? Я поки що не бачу реформи у бік поліпшення. Вона йде у бік ускладнення. Загалом, розумієте, щось не таке… Мишаче шарудіння замість того, щоб насправді щось поліпшувати. Я не бачу нічого прогресивного у такому реформуванні…
ДУМКА ВЧИТЕЛІВ
середня освіта в Україні
Запитання: Що Вам спадає на думку, коли Ви чуєте словосполучення/фразу „середня освіта в Україні”? Опишіть Ваші думки та почуття, пов’язані з цим словосполученням/фразою. Про що Ви думаєте у цей момент? Що ще спадає на думку?
Головні асоціації:
- Обов’язкова, базова, початкова, першого ступеню, необхідна (Київ, Одеса, Херсон)
- Недешева, не для всіх доступна, дорога (Дніпропетровськ, Одеса)
- Посередня, слабка база (Київ, Дніпропетровськ)
- Громіздка, багато предметів (Київ, Львів)
- Атестат, діти, школа, тестування (Харків, Херсон)
- Проблеми, мають бути зміни (Одеса)
- Узагальненість, спільне (Херсон)
- У нашій державі завжди була гідною (Дніпропетровськ)
- Не всім потрібна (Донецьк)
Цитати:
…Є діти, які хочуть навчатися, а є діти, які до певного віку навчаються, а потім хочуть працювати. Примушувати їх навчатися абсолютно не потрібно… Мінімум 15 – 20% дітей не хочуть навчатися у 10 – 11 класі…
…Був у нас один період благодатний, коли після 9-го класу ми випустили учнів… Це було перед прийняттям нової Конституції. Не було там статті про обов’язкову середню освіту. Це був 1996 рік…
...Коли приймали Конституцію, виходили більшою мірою з престижу країни та того, що ми повинні на тлі всіх держав у світі також прийняти закон про загальну середню освіту… І ось такий Закон було прийнято… Вдосконалювати потрібно і саму систему освіти, і сам підхід до освіти, і загальний підхід потрошечки змінювати...
середня освіта у Радянському Союзі
Запитання: Що Вам спадає на думку, коли Ви чуєте словосполучення/фразу „середня освіта у Радянському Союзі”? Опишіть Ваші думки та почуття, пов’язані з цим словосполученням/фразою. Про що Ви думаєте у цей момент? Що ще спадає на думку?
Головні асоціації:
Позитивні аспекти:
- Якісна, фундаментальна, більше знань (Донецьк, Дніпропетровськ, Одеса, Херсон)
- Доступна (Дніпропетровськ, Київ, Одеса)
- Система, грамотність, професійний підхід, достатня для набуття вищої, путівка у життя (Дніпропетровськ, Одеса, Херсон)
- Обов’язкова (Одеса, Херсон)
- Повага до вчителя, до освіти взагалі, гордість (Донецьк)
- Менше корупції (Донецьк)
- Добрі підручники (Харків)
- Потужна, еталон для зарубіжних країн (Одеса)
- Основа для життя, всебічно розвинена особистість (Одеса)
- Стабільність, контроль, відповідальність батьків (Херсон)
- Захоплення, найкращі роки, яскраві спогади (Херсон)
Негативні аспекти:
- Домострой, нервування, постійна муштра (Херсон)
- Політизована (Київ)
- Великі класи, багато дітей (Харків)
Цитати:
…Раніше якість освіти булла набагато вище… Рівень освіти трієчників – це зараз рівень відмінників…
…Для мене це було велике нервування. Освіта – це домострой. Крім домострою, це постійна муштра.. Треба було знати все, завжди і скрізь. Завжди брати участь, завжди все робити. Стрічки, прапорці та решта...
…У радянські часи вплив батьків на дітей був набагато більшим… Якась була у батьків стабільність. А зараз батьки у гонитві за грошима про дітей забули, просто зпихують дітей на вчителів…
…Зараз діти не хочуть навчатися. Ось мої власні діти говорять: «Що з твоїх дипломів, ти у злиднях живеш»...
середня освіта за кордоном
Запитання: Що Вам спадає на думку, коли Ви чуєте словосполучення/фразу „середня освіта за кордоном”? Опишіть Ваші думки та почуття, пов’язані з цим словосполученням/фразою. Про що Ви думаєте у цей момент? Що ще спадає на думку?
Головні асоціації:
Позитивні аспекти:
- Індивідуальна робота з дітьми, добре оплачувана вчителеві (Донецьк, Дніпропетровськ)
- Багаторівнева освіта, диференційована, градація по школах (Донецьк, Дніпропетровськ, Херсон)
- Можливість вибору, вільна (Київ, Дніпропетровськ)
- Спеціалізація, дуже конкретна, більш практична, вузька спрямованість (Київ, Донецьк, Херсон)
- Вивчення культури (Донецьк)
- Наявність мотивації (Донецьк)
Негативні аспекти:
- Посередня, примітивна, менш якісна (Донецьк, Харків, Дніпропетровськ, Херсон)
- Специфічна, модульна, незнайома (Київ)
- Дорога (Харків)
Цитати:
…У країнах Євросоюзу якщо ти у молодшій школі був двієчником, то не потрапиш до середньої школи з належним рівнем…
…Середня освіта за кордоном – такого поняття немає в моєму уявленні. Є якийсь загальний мінімальний освітній рівень, а далі йде спеціалізація…
…Вони вивчають культуру своєї країни, вивчають етику, психологію на тому рівні, який надає їм статусу національної гордості за свою країну та культуру поведінки нації. У нас такого не виховують, а там культуру прищеплюють ще на рівні школи…
…Вони знають, для чого навчають… Де працюватимуть… Наші діти втратили мотивацію… Тому й не бажають навчатися… Вони вибирають спеціальність, на яку можна поступити й отримати «папірця»… Але де надалі застосовуватимуть його, геть зовсім не знають...
…Я її з фільмів розумію, де вони у класі всі шибеники, тобто недисциплінована. У США – посередня. Якщо Францію брати, то там забагато затурканих…
якісна освіта
Запитання: Що Ви взагалі вкладаєте у поняття «якісна освіта»?
Головні асоціації:
Відповіді показують, що поняття «Якість освіти» експерти розглядають з різних точок зору і їх можна згрупувати таким чином:
- Якість освіти як результат освітнього процесу:
- рівень знань та їх адекватність цілям
- набуті навички
- духовна та фізична культура
- рівень знань та їх адекватність цілям
- Якість освіти у розумінні забезпеченості освітнього процесу в школі:
- організація навчального процесу (на рівні політики держави)
- рівень викладання та позакласної роботи
- якість складу педагогів (включаючи кваліфікацію та досвід вчителів, їх навантаження (годин/класів) та заробітну плату)
- рівень матеріально-технічного забезпечення шкіл
- організація навчального процесу (на рівні політики держави)
ЯКІСТЬ ОСВІТИ ЯК РЕЗУЛЬТАТ ВИЗНАЧАЄТЬСЯ ЧЕРЕЗ:
- Глибокі, міцні знання
- Це коли дитину навчили навчатися
- Практичність знань, вміння застосувати те, що засвоїв, вміння розв’язати завдання, вміння поводити себе, орієнтуватися у будь-якій обстановці
- Фундаментальна освіта, шлях до вищого
СЕРЕД УМОВ, ЯКІ ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬ ЯКІСТЬ НАВЧАННЯ
Якість викладання визначають як:
- Індивідуальне, спеціалізоване, навчання відповідно до інтелектуального розвитку дитини, згідно з можливостями кожного
- Більш висока оплата праці
- Освіта, яку дитина повинна одержувати у школі без репетиторів
- Відповідність сучасним вимогам, можливість виходу дітей на міжнародний рівень
- Оптимальна кількість дітей у класі
- Висока якість вчителів, вчителі-професіонали
- Школи, які мають добрі відгуки або надають можливість вступу до вузу
Якість (рівень) матеріально-технічного забезпечення шкіл:
- Фінансування держави, матеріальна база, устаткування, технічні засоби, якісні підручники, добра бібліотека, комп’ютеризація, Інтернет
Якість учнів:
- Мотивація, осмислена освіта, бажання дітей, а не батьків, багато самостійної роботи
- Дорога
Цитати:
… Якісна освіта – це осмислена освіта. Тобто людина знає, для чого вона навчається, що вона вивчає, як вона це буде використовувати…
…А ще це коли у дитини під рукою все є. Є і дім батьків, і є на базі чого готуватися: книжки, зошити, добра бібліотека…
… Добра бібліотека на базі школи або іншого навчального закладу. Щоб дитина могла весь свій потенціал реалізувати. Щоб могла на всі свої запитання знайти відповіді...
…Якісна освіта передусім залежить від якісного педагога… Якщо педагог сам по собі спеціаліст належний, тобто знає свій предмет…
…Якісна освіта – це і прагнення дітей… Прагнення, яких зараз зовсім немає… Плюс вчитель, який отримує копійки й дивиться, де б йому ще підробити… Доки у нашій країні вчитель не отримуватиме хоча б дві тисячі гривень, якісної освіти не буде… Ніхто не має бажання… діти – навчатися, а викладач – викладатися за ці копійки…
…А ось такий підхід У нас зараз вузів безліч, усіляких різних категорій. І ми штампуємо спеціалістів з вищою освітою. Юристів – три мільйони, всі безробітні. Вони нам потрібні? Може, варто робочі місця заповнювати? Може, не юристами їм усім потрібно бути? Може, потрібно бути комусь інженером, а комусь – будівельником? У нас хліб виготовляють – з вищою освітою, на базарі торгують вчителі з вищою освітою… А навіщо нам стільки людей з вищою освітою? Повертаємося до соціалізму. Планування має бути обов’язково…
...Якість страждає від того, що впровадили велику кількість обов’язкових дисциплін, які могли б бути факультативними, за рахунок більш серйозних, у тому числі й технічних дисциплін…
…Ми перейшли на лекційну систему… ми не встигаємо закріплювати, тобто встигаємо розповісти, але не встигаємо перевірити, як це засвоїла дитина… І, звичайно, дитина не засвоює…
…Навіть фізкультуру візьміть, наша освіта дитину ні до чого не привчає на уроках, діти настільки кволі ходять до школи, що на уроках непритомніють, є сім’ї, в яких погано з харчуванням, а це просто наша екологія, дитина не займається спортом, немає де їй займатися, всі секції – платні. Вони не бувають на повітрі... Завантаженість неймовірна…
Для забезпечення якісної освіти у першу чергу потрібно:
- Підвищити зарплатню та статус вчителя, виховувати та залучати кваліфіковані молоді кадри, чоловічий колектив
- Забезпечити матеріально-технічною та інформаційною базою
- Зробити спеціалізацію
- Навчати логіці, навчати мислити, навчати навчатися
- Налагодити активну взаємодію з батьками у навчально-виховному процесі
рівний доступ до якісної освіти
Запитання: Що Вам спадає на думку, коли Ви чуєте словосполучення/фразу „Рівний доступ до якісної освіти”? Опишіть Ваші думки та почуття, пов’язані з цим слососполученням/фразою. Про що Ви думаєте у цей момент? Що ще спадає на думку?
Головні асоціації:
- Формально є, фактично відсутній
- Це матеріальні можливості батьків
- Освіта кардинально різна для міст та сіл, столиці та регіонів
Цитати:
…В принципі до середньої освіти у всіх рівний доступ, хоч би як воно обуло. Принаймні середню освіту може кожен учень одержати, незалежно від доходів батьків… Питання в тому, чи буде вона якісною середньою освітою?.. Питання в тому, чи може кожна людина вступити до якогось певного вузу?... Практично – ні… Все ж таке матеріальне питання стоїть дуже високо… Мабуть, відсотків на вісімдесят… А належить бути п’ятдесят на п’ятдесят…
реформування освіти
Запитання: Що Вам спадає на думку, коли Ви чуєте словосполучення/фразу „реформування освіти”? Опишіть Ваші думки та почуття, пов’язані з цим словосполученням/фразою. Про що Ви думаєте у цей момент? Що ще спадає на думку?
Головні асоціації:9:
- Ніколи не буде кінця та результату
- Перебудова
- Реформування освіти – це фікція
- Реформування треба починати з Міністерства освіти
- Реформування треба починати з розуміння проблем пересічних вчителів
- Потрібна системність, апробація, поетапно, не все одразу
- Навіщо винаходити велосипед, якщо вже є стабільна ефективна система?
Цитати:
… Це фікція… Ну, було десять, стало дванадцять. Теж мені реформа… Не було четвертих класів, буде четвертий клас…
…Системне має бути. Як раніше урок був 45 хвилин. Сьогодні математика, завтра математика… Математика у дитини відкладається і практика йде… А якщо раз на два тижні, то треба пригадувати…