Отчет о работе российской академии образования

Вид материала

Отчет

Содержание 3.6. Взаимодействие РАО с федеральными и региональными 4. Финансово-хозяйственная деятельность Расходы федерального бюджета Российской академии образования в 2005-2007 гг. (тыс. руб.)

Подобный материал:

• Отделение общественных наук Российской академии наук Поволжское отделение Российской, 79.13kb.
• Краткий отчет по комплексной программе за 2009 год научное обеспечение модернизации, 2135.25kb.
• Отчет о работе профсоюзного комитета Первичной профсоюзной организации, 27.77kb.
• У ральское отделение Российской академии образования (Уро рао), 1322.11kb.
• Российской Медицинской Академии последипломного образования по адресу: 123995, г. Москва,, 527.38kb.
• Ремесленная Палата России Уральское отделение Российской академии образования решение, 107.15kb.
• Президиума Российской академии образования, 123.62kb.
• Итоговый отчет об использовании Гранта Содержание отчет о выполненной работе в соответствии, 202.14kb.
• Положение о научно-исследовательской работе студентов, 141.56kb.
• Комитета Государственной Думы РФ по образованию, Г. А. Берулава, председатель Южного, 17.69kb.

Института образования взрослых в 2007 отчетном году особое внимание было уделено взаимодействию с СНГ. Институтом разработано и утверждено Советом по сотрудничеству в области образования государств-участников СНГ положение об Институте образования взрослых Российской академии образования как базовой организации образования взрослых и просветительской деятельности государств-участников СНГ. На базе института создана управленческая структура государств-участников СНГ в сфере образования взрослых и просветительской деятельности, осуществляющая выработку рекомендаций по модернизации национальных систем образования взрослых в государствах-участниках СНГ, по взаимодействию и партнерству органов управления, неправительственных и общественных организаций.

ИОВ РАО разработал и апробировал на Международном конгрессе «Безопасность на дорогах ради безопасности жизни» (Санкт-Петербург, ноябрь, 2007), организованном Межпарламентской Ассамблеей государств-участников СНГ, социальные технологии обеспечения безопасности поведения участников дорожного движения, в основу которых положено непрерывное профессиональное образование и нравственное воспитание взрослых – участников дорожного движения, подготовка андрагогов из числа офицеров-пропагандистов правоохранительных органов, взаимодействие с органами местного самоуправления, усиление воспитательного компонента поведения должностных лиц органов правопорядка.

Институт разработал рекомендации по развитию образования взрослых в СНГ, которые были утверждены Межпарламентской Ассамблеей государств-участников СНГ (31 октября 2007 г., Санкт-Петербург). Совместно с Советом по сотрудничеству в области образования государств-участников СНГ институт провел международную научно-практическую конференцию «Образование взрослых: проблемы и перспективы» (Минск, декабрь 2007 г.), на которой было утверждено разработанное институтом Положение о Межнациональном совете по образованию взрослых при ИОВ РАО, осуществляющем координацию деятельности государственных и неправительственных организаций в государствах-участниках СНГ по развитию образовательной деятельности среди взрослого населения стран СНГ.

ИОВ РАО разработал раздел плана мероприятий по развитию образования СНГ, который был утвержден Советом по сотрудничеству в области образования государств-участников СНГ (октябрь, 2007 г., Ереван); план мероприятий по реализации Концепции образования взрослых в государствах-участниках СНГ, направленных на создание единой системы образования взрослого населения стран СНГ, утвержденный Советом министров образования СНГ на Международной конференции министров образования стран государств-участников СНГ (Ереван, октябрь 2007 г.).

Институт информатизации образования в соответствии с планом международного сотрудничества за отчетный период провел ряд мероприятий. Продолжались исследования в рамках трехстороннего проекта «Подготовка учителей к использованию информационных и коммуникационных технологий в своей профессиональной деятельности» (Великобритания, Институт образования Лондонского университета; Австралия, Университет Монаш, г. Мельбурн; Россия, ИИО РАО). Осуществлялся обмен научно-методическими материалами, проводилось научное рецензирование статей зарубежных авторов. Выполнялись совместные исследования по направлениям: «Подготовка кадров информатизации общего среднего, профессионального и дополнительного образования» с Заслуженным Независимым Университетом г. Пуэбла (Мексика); «Подготовка педагогических кадров в области информатизации образования» с Арцахским государственным университетом; «Развитие научных связей, реализация общих информационно-аналитических, историко-культурных и научно-образовательных программ» с Национальным педагогическим университетом им. М.П.Драгоманова (Украина); «Педагогико-эргономическая оценка и сертификация средств вычислительной техники, информационных и коммуникационных технологий, используемых в системе общего среднего образования и начального, среднего профессионального образования» с Отделением профессионально-технического образования Академии педагогических наук Украины.

Сотрудники института Босова Л.Л. (к.п.н.), Мартиросян Л.П. (к.п.н.), Поляков В.П. (к.т.н.), Усенков Д.Ю. выступили с докладами на XVIII Международной конференции «Применение новых технологий в образовании», проходившей 28-29 июня 2007 г. в г. Троицк Московской области. Сотрудники института Панюкова С.В. (д.п.н.), Кравцова А.Ю. (д.п.н.), Босова Л.Л. (к.п.н.) в январе 2007 года приняли участие в ежегодной Международной выставке современного учебного оборудования и электронных средств образовательного назначения «ВЕТТ» в г. Лондоне.

Полученные в результате международного сотрудничества аналитические и научно-методические материалы использованы при разработке вопросов развития содержания и методики обучения информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования, подготовки кадров информатизации сферы общего образования. Данные материалы использовались также в процессе подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре и докторантуре ИИО РАО.

3.6. Взаимодействие РАО с федеральными и региональными

органами власти, системой образования, научными структурами

В отчетном году РАО осуществляла постоянное взаимодействие с различными структурами, участвующими в обеспечении развития образования и педагогической науки. В процессе работы Президиум Академии тесно сотрудничал с Администрацией Президента Российской Федерации, Государственной Думой и Советом Федерации Федерального Собрания Российской Федерации, Правительством Российской Федерации, Министерством образования и науки Российской Федерации, Общественной палатой Российской Федерации, другими федеральными и региональными органами законодательной и исполнительной власти, а также с РАН и другими отраслевыми академиями, внеакадемическими и общественными организациями.

В связи с проведением во втором квартале 2007 года заседания Совета при Президенте Российской Федерации по культуре и искусству с просьбой о предоставлении результатов социологических исследований, проведенных Центром социологии образования, а также других материалов, в РАО обратилась Администрация Президента Российской Федерации (поручение от 27.02.2007 г. № А60-4-184). Академией были подготовлены: рекомендации и предложения по реализации образовательной и культурной политики; аналитический доклад «Современное художественное образование»; записка в Правительство Российской Федерации «О развитии художественного образования детей в Российской Федерации».

Во исполнение перечня поручений Президента Российской Федерации по итогам заседания Совета при Президенте Российской Федерации по культуре и искусству 30 мая 2007 года (от 15 августа 2007 г. № 1487) и поручения Правительства Российской Федерации (от 27 августа 2007 г. № СН-П44-4228) Министерство культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации в 2007 году сформировало межведомственную рабочую группу для разработки концепции развития художественного образования в Российской Федерации. В состав группы вошли руководители Минкультуры России, Минобрнауки России, Роскультуры, Рособрнадзора, Рособразования, ведущих образовательных учреждений в сфере культуры и искусства. От РАО в состав межведомственной рабочей группы включен Никандров Н.Д.

В соответствии с поручением Правительства Российской Федерации от 15 декабря 2006 года МФ-П7-6002 РАО в 2007 году был представлен в правительство доклад о состоянии фундаментальных наук и важнейших научных результатах, полученных учеными РАО, а также предложения о приоритетных направлениях фундаментальных исследований академии на 2008–2012 годы. Во исполнение этого же поручения в Администрацию Президента Российской Федерации и аппарат Правительства Российской Федерации направлен отчет РАО о научно-организационной и финансово-хозяйственной деятельности за 2006 год. В Правительство Российской Федерации были направлены на утверждение: проект Устава Российскай академии образования, проект перечня организаций, подведомственных академии, предложения об установлении численности членов РАО. Все представленные в правительство документы предварительно рассматривались и утверждались на заседаниях Президиума академии, а затем были приняты Общим собранием РАО 31 марта 2007 года.

В соответствии с поручением Правительства Российской Федерации в Минобрнауки России были направлены предложения по долгосрочному прогнозу научно-технического развития Российской Федерации до 2025 года.

21–22 сентября Никандров Н.Д. принимал участие в пленарном заседании Общественной палаты Российской Федерации по вопросу: «Образование, наука и интеллектуальный потенциал нации».

Никандров Н.Д. и Дармодехин С.В. являются членами Научно-экспертного совета при Председателе Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Миронове С.М. В 2007 году они неоднократно принимали участие в заседаниях Совета. Так, 19 марта с.г. Дармодехин С.В. участвовал в заседании на тему «Россия как социальное государство: конституционная модель и реальность». 4 июня Никандров Н.Д. – в заседании на тему «Государство ХХI века и новое качество институтов власти в России».

29 мая 2007 года в Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации прошли парламентские слушания на тему «Роль и задачи государства в создании эффективной системы контроля за качеством учебников». В них приняли участие Никандров Н.Д., Кузнецов А.А., Рыжаков М.В.

6 июля Никандров Н.Д. участвовал в заседании Совета Федерации, на котором с докладом «Информация Президента Российской академии наук о состоянии и перспективах развития академической науки Российской Федерации» выступил президент РАН Осипов Ю.С.

Комитет Совета Федерации по науке, культуре, образованию, здравоохранению и экологии 26 и 27 февраля 2007 года провел в Санкт-Петербурге конференции «Законодательные аспекты развития российского образования» и «Возрождение научно-технического потенциала России». В рамках первой конференции обсуждались состояние и проблемы законодательства в области образования, перспективы его дальнейшего развития, финансовое обеспечение системы отечественного образования, проблемы законодательного регулирования приоритетного национального проекта «Образование». На конференции «Возрождение научно-технического потенциала России» обсуждены проблемы статуса и социальной защиты научных сотрудников, роль и значение РАН и отраслевых академий в формировании новой экономики, основанной на знаниях. От РАО в их заседаниях принял участие Ерошин В.И.

23 мая Комитет Совета Федерации по науке, культуре, образованию, здравоохранению и экологии и Сенаторский клуб провели совместное заседание комитета и секции Клуба «Инновации и интеллектуальная собственность». На нем обсуждались вопросы поддержки образовательных учреждений дошкольного и общего образования (в рамках Национального проекта «Образование»), роли и места дополнительного образования детей в воспитании и развитии подрастающего поколения. В заседании принимал участие Никандров Н.Д.

Представители РАО приняли активное участие в подготовке и работе III Ассамблеи Всемирного форума «Интеллектуальная Россия» на тему «Общество, наука и развитие русской цивилизации» (1–2 октября 2007 года). Всемирный форум был открыт по инициативе Национального комитета «Интеллектуальные ресурсы России» в 2005  году с целью консолидации интеллектуальных сил страны и русского зарубежья в интересах развития России. Он организован как открытая дискуссионная трибуна и постоянно действующий общественный экспертный совет. Президентом Всемирного форума «Интеллектуальная Россия» является Председатель Совета Федерации Миронов С.М.

На пленарном заседании III Ассамблеи Форума выступили академики РАО Вербицкая Л.А. и Никандров Н.Д. На секционных заседаниях прошли «круглые столы». «Круглый стол» «Социализация личности и развитие России» проводил президент РАО Никандров Н.Д. На Форуме подписаны: Декларация интеллектуального сообщества; Протокол об открытии программы «Всероссийский народный университет»; Протокол об открытии программы «Всемирный университет русского языка». Во второй день Форума в ИТАР-ТАСС была проведена открытая дискуссия «Средства массовых коммуникаций и развитие русской цивилизации».

В подписании протокола о создании Всероссийского народного университета участвовали: президент Общества «Знание» России Багаев С.Н., президент РАО Никандров Н.Д., ректор Современной гуманитарной академии Карпенко М.П. Всероссийский народный университет создается с целью реализации широкой программы просвещения, обучения и дополнительного образования в течение всей жизни человека по месту его проживания, содействия формированию, распространению и практической реализации национальных просветительских и образовательных стандартов, обеспечивающих гармоничное развитие личности и общества.

В заседании приняли участие члены РАО: Виноградова Н.Ф., Дронов В.П., Захлебный А.Н., Зуев Д.Д., Киселев А.Ф., Кривошеев В.Ф., Лазарев В.С., Лазебникова А.Ю., Малых С.Б., Мясников В.А., Назарова Т.С., Подуфалов Н.Д., Рыжаков М.В., а также заведующие лабораториями и научные сотрудники институтов Академии.

Большую работу ведут члены Академии в профильных комитетах Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации.

В проведенных Комитетом Государственной Думы по образованию и науке 5 апреля 2007 года «круглых столах» на тему «Нормирование учебной нагрузки в общеобразовательных учреждениях» и «Образовательные кредиты: проблемы нормативно-правового регулирования» приняли участие Никандров Н.Д., Безруких М.М., Кузнецов А.А., Рыжаков М.В., Ерошин В.И. На заседании «круглого стола» 5 июня по теме «Обязательное общее образование: вопросы законодательного регулирования» присутствовали Кузнецов А.А. и Рыжаков М.В. 3 октября проведено заседание «круглого стола» на тему «Федеральный государственный образовательный стандарт: проблемы нормативно-правового регулирования». В заседании приняли участие Никандров Н.Д., Кузнецов А.А., Рыжаков М.В., Кондаков А.М., Буслов Е.В.

Комитет Государственной Думы по образованию и науке 4 июля 2007 года провел общественные слушания «Сельская школа как производственно-технический и социокультурный центр». На слушаниях обсуждались вопросы состояния сельской школы в России; повышения качества образования в сельской школе; развития сельского социокультурного комплекса как фактора развития образования; эффективности модернизации сельской школы; взаимодействия школы и сельхозпроизводства. Большая работа по организации и подготовке материалов к общественным слушаниям была проведена Бочаровой В.Г. и сотрудниками Института социально-педагогических проблем сельской школы.

Академия тесно сотрудничает с Министерством образования и науки Российской Федерации.

Никандров Н.Д. – член коллегии Министерства образования и науки Российской Федерации. Дармодехин С.В. входит в состав коллегии Федерального агентства по образованию.

В работе советов, учебно-методических объединений и комиссий Министерства образования и науки Российской Федерации принимали активное участие члены Академии: Никандров Н.Д., Фельдштейн Д.И., Дармодехин С.В., Малофеев Н.Н., Безруких М.М., Рубцов В.В., Нечаев Н.Н., Братусь Б.С., Реан А.А., Синенко В.Я., Пидкасистый П.И., Ерошин В.И., Данилюк А.Я., Левицкий М.Л., Геворкян Е.Н., Лапчик М.П., Жураковский В.М., Попков В.А., Баврин И.И., Купцов В.И., Матыцин О.В., Роберт И.В., Болотов В.А., Ткаченко Е.В., Подуфалов Н.Д. и др. В отчетном году была продолжена работа Комиссии по экспертизе школьных учебников РАО (председатель – Никандров Н.Д., зам. председателя – Рыжаков М.В.). Российская академия образования совместно с Российской академией наук определены Министерством образования и науки Российской Федерации как экспертные организации по оценке учебников для присвоения грифа «Допущено» и «Рекомендовано». Цель данной экспертизы – оценка соответствия содержания учебников современным научным представлениям с учетом уровня образовательной программы (ступени обучения), а также требованиям, предъявляемым к структуре и методическому аппарату учебников в соответствии с возрастными и психологическими особенностями обучающихся.

В 2007 году проведена экспертиза 764 учебников, в том числе 694 для общеобразовательных школ и 70 для специальных (коррекционных) образовательных учреждений. В качестве заказчиков экспертизы учебников выступили 25 издательств и 2 автора учебников.

По результатам открытого конкурса «Разработка и апробация государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения (продолжение)» в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы в 2007 году Российская академия образования одержала победу в лоте 2 «Разработка моделей образовательных программ начального и основного общего образования и требований к результатам их освоения» и в лоте  3 «Разработка требований к условиям и ресурсному обеспечению реализации образовательных программ начального и основного общего образования». Заключены Государственные контракты на выполнение работ (оказание услуг) для государственных нужд. Общий объем финансирования по лотам составляет 54 млн. рублей.

Члены РАО Борисенков В.П., Вербицкая Л.А., Караковский В.А., Кезина Л.П., Костомаров В.Г., Матросов В.Л., Малофеев Н.Н., Мухаметзянова Г.В., Никандров Н.Д., Розов Н.Х., Садовничий В.А., Смирнов И.П., Фельдштейн Д.И., Халеева И.И., Ягодин Г.А. являются членами Межведомственного совета по рассмотрению вопросов присуждения премий Правительства Российской Федерации в области образования.

25 сентября 2007 года утвержден новый состав Высшей аттестацион-ной комиссии. В состав ВАК вошли члены РАО: Никандров Н.Д., Вербицкая Л.А., Матросов В.Л., Кутафин О.Е., Филиппов В.М., Халеева И.И. Фельдштейн Д.И. является председателем Экспертного совета ВАК по педагогике и психологии. Активно работают Деркач А.А., Малофеев Н.Н., Нечаев Н.Н., Рубцов В.В., Кондратьев М.Ю., Безруких М.М.., Мухаметзянова Г.В., Бартош Н.О., Ткаченко Е.В., Фохт-Бабушкин Ю.У., Костомаров В.Г., Бордовская Н.В., Бим И.Л., Реан А.А., Лиферов А.П. и др. в этом и других экспертных советах ВАК.

Никандров Н.Д. является членом Межведомственной комиссии по научно-инновационной политике при Минобрнауки России. В 2007 году он неоднократно принимал участие в заседаниях комиссии.

В 2007 году при Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки продолжали работу аттестационная комиссия по вопросам присвоения ученых званий профессора и доцента по кафедре и аккредитационная коллегия, рассматривающая вопросы по аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций. В составе аттестационной комиссии – Никандров Н.Д., Демин В.П., Геворкян Е.Н. и др.; в составе аккредитационной коллегии – Фельдштейн Д.И., Бондырева С.К., Романцев Г.М., Геворкян Е.Н.

В 2007 году сохранялись тесные рабочие контакты Академии с РАН и отраслевыми академиями. Руководство академий неоднократно обсуждало актуальные проблемы реформирования академической науки, программу модернизации финансирования академического сектора науки. Вырабатывалась единая позиция академий по документам, вынесенным на обсуждение, в том числе и по уставам государственных академий. В 2007 году образован Совет государственных академий наук по координации реализации Программы фундаментальных исследований государственных академий наук на 2008–2012 годы. От РАО в состав Совета вошли Никандров Н.Д. и Дармодехин С.В.

Согласно решению президиумов Российской академии образования и Российской академии художеств в 2006 году был создан Межведомственный координационный совет по художественному образованию и воспитанию. В 2007 году прошло два заседания совета: 24 мая совместно с Отделением образования и культуры РАО на тему «Образовательная деятельность художественных музеев и современная стратегия образования»; 6 ноября в Центре непрерывного художественного образования (выездное), на котором обсуждались вопросы развития и внедрения системы непрерывного художественного образования и воспитания, повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров для разных ступеней и форм художественного образования.

Совместно с Международным советом по музыкально-художественному образованию при Президиуме РАО организована международная выставка «Коллекционеры и коллекции детского рисунка» (Центр эстетического воспитания детей и юношества «Мусейон» ГМИИ имени А.С Пушкина).

С 2003 года действует Межведомственный координационный совет Президиумов РАО и РАМН «Здоровье и образование детей, подростков и молодежи» как межведомственный консультативно-совещательный орган Президиумов академий. В 2007 году проведено два заседания Совета. К декабрю 2007 г. будут подготовлены: сборник научных трудов «Возрастные особенности и состояние здоровья современных российских школьников»; глоссарий по проблеме здоровьесбережения детей в образовательных учреждениях; проект положения и предложения по организационным формам создания Межведомственной комиссии по экспертизе и сертификации здоровьесберегающих технологий, используемых в системе образования.

Продолжал работу Межведомственный научный совет Президиумов РАО и РАМН по проблемам развития, коррекции и реабилитации (председатель – академик РАО Тиктинский-Шкловский В.М.). В состав этого совета действует проблемная комиссия «Нейрофизиологические и нейропсихологические основы трудностей обучения», в которую входят академики РАО Безруких М.М., Фарбер Д.А.

Член-корреспондент Журавлев А.Л. входит в состав Координационного совета по изучению конфликтов при отделении общественных наук РАН, в состав Конкурсной комиссии работ молодых ученых России в области общественных наук при отделении общественных наук РАН.

В состав Совета Российского гуманитарного научного фонда включены члены РАО: Никандров Н.Д., Вербицкая Л.А., Халеева И.И., Костомаров В.Г., Давыдов Ю.С. Члены РАО Дубровина И.В., Лекторский В.А., Дармодехин С.В., Мудрик А.В., Ушакова Т.Н., Климов Е.А., Чистякова С.Н., Пономаренко В.А., Селиванова Н.Л., Барабанщиков В.А. и другие входят в состав Экспертных советов РГНФ. Члены Академии Реан А.А., Егоров С.Ф., Фельдштейн Д.И., Шадриков В.Д., Полонский В.М. и другие являются экспертами РГНФ, Ушакова Т.Н. – экспертом РФФИ.

В заседании Совета Российского гуманитарного научного фонда 2 марта с.г. принял участие Дармодехин С.В. На заседании были утверждены результаты конкурсов научных проектов 2007 года, отчеты по проектам 2004 – 2006 гг., отчет о деятельности РГНФ в 2006 году, объявлены конкурсы 2008 года.

Академик Фельдштейн Д.И. является членом Федерального совета по гуманитарному образованию, членом правительственной комиссии по грантам для молодых ученых Российской Федерации, членом президиума УМО по психологии при МГУ им. М.В.Ломоносова, членом группы координаторов проекта Всемирного банка по структурной перестройке образования, экспертом Национального фонда подготовки кадров, членом Совета «Федерации-Интернет-Образование», членом Общественного совета издательства «Просвещение».

Никандров Н.Д. с 2005 года входит в обновленный состав Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО, а также в состав рабочей группы при Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО, которая была создана для разработки проекта Положения о комитетах и региональных отделениях Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО. 22-27 октября 2007 года Дармодехин С.В. принимал участие в заседании комиссии по образованию, проходившем в рамках 34-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО.

Академик Филиппов В.М. – президент Международного совета по высшему образованию при ЮНЕСКО – Комитета по проведению Всемирной конференции по высшему образованию. Он является членом президиума Совета ректоров вузов Москвы и Московской области, членом управляющего совета Института информационных технологий в образовании (ЮНЕСКО), вице-президентом Евразийской ассоциации университетов. (Президент Ассоциации − почетный член РАО, ректор МГУ Садовничий В.А.).

В 2007 году Никандров Н.Д. принимал участие в работе конкурсной комиссии по экспертизе работ, представленных на премию Центрального федерального округа в области образования «За нравственный подвиг учителя», учрежденной совместно с Московской Патриархией. Премия в области педагогики и работы с детьми имеет целью стимулирование творчества педагогов и воспитателей, расширение возможностей духовно-просветительской и гражданско-патриотической работы с детьми и молодежью. В ноябре 2007 года в храме Христа Спасителя под председательством Патриарха Всея Руси Алексия II состоялось заседание оргкомитета конкурса «За нравственный подвиг учителя». Никандров Н.Д. принял в нем участие в качестве сопредседателя оргкомитета. Академик Попков В.А. являлся руководителем экспертной группы по присуждению этих премий.

24–25 октября в зале Церковных Соборов храма Христа Спасителя проведен IV Всероссийский съезд движения «Одаренные дети – будущее России». В работе съезда приняли участие депутаты Государственной Думы, члены Совета Федерации, президенты республик, губернаторы, главы городов, руководители органов образования и культуры, представители духовенства, директора учебных заведений, домов детского творчества, библиотек, представители СМИ, спонсоры и меценаты Общероссийского общественного движения «Одаренные дети – будущее России». На Съезде представителями российской интеллигенции обсуждались проблемы духовно-нравственного и патриотического воспитания подрастающего поколения, развития творческих способностей детей, роли электронных и печатных СМО в воспитании молодого поколения. Никандров Н.Д., Смолин О.Н., Архимандрит Иоанн (Экономцев) входили в состав президиума съезда. Член-корреспондент Неверкович С.Д. входил в состав жюри конкурса.

Академики: Жилинский Д.Д. является членом Президиума Российской академии художеств, Безруких М.М. активно работает в Национальном комитете по просветительству в сфере здоровья нации, Костомаров В.Г. – член Попечительского совета фонда «Русский мир», вице-президент Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ), Берулава М.Н. является экспертом Комитета Совета Федерации по науке, культуре, образованию, здравоохранению и экологии; президентом Фонда развития отечественного образования; председателем Всероссийского конкурса на лучшую научную студенческую работу, Пономаренко В.А. – член координационного совета по безопасности полётов в Межгосударственном авиационном комитете, Щукин Е.Д. – член Международной ассоциации ученых по коллоидам и поверхностям, член научного совета РАН по коллоидной химии, Жураковский В.М.– председатель экспертно-аналитического центра Национального фонда подготовки кадров, Попков В.А. является председателем проблемной учебно-методической комиссии по химическим дисциплинам ВУННМЦ Минздравсоцразвития, Михалков С.В. и член-корреспондент Полозова Т.Д. входят в состав Национального совета по литературе для детей.

Широко известны как общественные деятели и другие ученые РАО. Так, академик Лиханов А.А. возглавляет Российский детский фонд и Международную ассоциацию детских фондов. Член-корреспондент Бочарова В.Г. является почетным президентом Союза социальных работников России. Член-корреспондент Матыцин О.В. – президент Российского студенческого спортивного союза, членом исполкома Европейской ассоциации студенческого спорта. Он являлся руководителем делегации России на Всемирной зимней универсиаде (Турин, Италия, январь 2007 г.) и Всемирной летней универсиаде (Бангкок, Таиланд, август 2007 г.). Член-корреспондент Слободчиков В.И. – президент Российской макаренковской ассоциации, член Координационного совета по взаимодействию Минобрнауки России и Московской Патриархии.

Член-корреспондент Малых С.Б. является представителем Российской Федерации в Международной ассоциации школьных психологов, вице-президентом Федерации психологов образования России, членом президиума Российского психологического общества. Член-корреспондент Реан А.А. входит в состав Президиума Федерации психологов образования Российской Федерации. Он является советником заместителя председателя Совета Федерации, заместителем руководителя рабочей группы президиума генерального совета Партии «Единая Россия» по реализации программы «Крепкая семья».

Член-корреспонденты: Пидкасистый П.И. – член президиума Педагогического общества России, редакционно-издательского совета Педагогического общества России, Селиванова Н.Л. является членом редакционно-издательского совета Педагогического общества России, членом городского Координационного совета по государственной поддержке развития детского движения г. Москвы, Булгакова Н.Ж. – член президиума Всероссийской федерации плавания, Неверкович С.Д. – член комиссии Олимпийского комитета России по олимпийскому образованию.

Член-корреспондент Дмитриев Ю.А. является членом научно-методического совета Центральной избирательной комиссии Российской Федерации, экспертом Комитета Государственной Думы по конституционному законодательству и государственному строительству, членом рабочей группы при Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по общественному контролю за деятельностью правоохранительных органов, силовых структур и реформирования судебно-правовой системы. Член-корреспондент Бальсевич В.К. – член экспертной группы Общероссийской общественной организации «Лига здоровья наций», член комитета по этике и образованию Всемирного антидопингового агентства. Он принимал участие в работе комиссии Общественной палаты по разработке проекта закона Российской Федерации о физической культуре и спорте.

Член-корреспондент Богуславский М.В. в качестве эксперта принимал участие в конкурсах: «Лучшая школа России – 2007», «Лучший детский сад России – 2007», «Академическая школа – 2007».

В отчетный период дальнейшее развитие получило взаимодействие РАО с региональными системами образования. Члены РАО и сотрудники научно-исследовательских учреждений Академии проводят экспериментальную работу в различных регионах страны по определению эффективности использования новых программ, содержания, форм и методов обучения и воспитания школьников; осуществляют руководство экспериментальными площадками; проводят консультации и экспертные оценки в рамках региональных целевых программ; оказывают консультативную помощь региональным органам управления образованием: Богуславский М.В. (Абакан, Москва, Северск, Тюменская область), Данилов Д.А. (Республика Саха (Якутия), Дармодехин С.В. (Москва), Дубровина И.В. (Омск), Ерошин В.И. (Нижний Новгород, Санкт-Петербург), Каменская В.Г. (Санкт-Петербург), Купцов В.И. (Москва), Мухина В.С. (ряд регионов России), Мясников В.А. (Москва, Нижний Новгород, Чебоксары, Владимир), Панов В.И. (Москва, Тобольск), Реан А.А. (Челябинск, Калининград, Воронеж), Сенько Ю.В. (Барнаул), Ткаченко Е.В. (Кемеровская область, Москва), Цирульников А.М. (ряд регионов России) и многие другие.

Сотрудничество членов Академии с региональными структурами осуществлялось в ходе их работы в составах общественных и координационных советов, комиссий и других органов.

В Координационном совете по гуманитарным наукам Центрального региона Российской Федерации работает член-корреспондент Журов Ю.В. Член-корреспондент Орлов А.А. является членом комиссии при губернаторе Тульской области по присуждению премий в области гуманитарных наук им. К.Д.Ушинского.

Значительная работа ведется членами Академии совместно с Департаментом образования города Москвы.

11 июля 2007 года Никандров Н.Д. принимал участие в заседании Координационного совета при мэре Москвы по правам человека. На заседании обсуждался доклад члена совета Рубцова В.В.: «Безопасная образовательная среда: проблемы соблюдения прав детей, перспективы развития». Материалы к заседанию были подготовлены по результатам комплексных исследований специалистов Психологического института РАО и Московского городского психолого-педагогического университета, психологов и педагогов Федерации психологов образования России. Были сформулированы предложения к плану работы Совета по правам человека по формированию безопасной образовательной среды в системе образования столичного региона, предложения по структуре службы практической психологии в столичном регионе.

Академик Кезина Л.П. до августа 2007 года являлась руководителем Департамента образования города Москвы, в настоящее время – советник мэра Москвы, член коллегии Минобрнауки России, председатель научно-методического совета по развитию службы практической психологии образования. Под ее руководством проводилась работа по региональной программе «Московское образование – 4», в которой принимали активное участие академик Рубцов В.В., члены-корреспонденты РАО Смирнов И.П., Слободчиков В.И.

Академик Дармодехин С.В. является членом Научно-экспертного совета Департамента образования г.Москвы, входит в состав аттестационной комиссии Правительства Москвы. В 2007 году он совместно с Департаментом семейной и молодежной политики Москвы разрабатывал концепцию и программу проведения «Года семьи в г. Москве». Академик Дубровина И.В. ведет активную работу в качестве члена Совета по психологической службе при Департаменте образования г. Москвы.

Академик Левицкий М.Л. в течение ряда лет – советник по экономическим вопросам руководителя Департамента образования г. Москвы. Он участвовал в экспертизе нормативно-правовых документов, регламентирующих хозяйственную деятельность образовательных учреждений; руководил и принимал участие в разработке финансовых нормативов для образовательных учреждений г. Москвы и механизмов перехода столичных образовательных учреждений на нормативное финансирование, участвовал в разработке новой системы оплаты труда работников сферы образования г. Москвы.

Академик Советов Б.Я. участвовал в разработке «Программы информатизации начального и среднего профессионального образования Санкт-Петербурга на 2007 – 2010 гг.». Он является членом Общественного совета при губернаторе Санкт-Петербурга, председателем Научного совета администрации Санкт-Петербурга по информатизации.

Членом коллегии Министерства образования Ставропольского края и

членом Общественного совета Базовой организации по языкам и культуре государств-участников СНГ является академик Давыдов Ю.С., членом Совета ректоров Кабардино-Балкарской Республики – член-корреспондент – Карамурзов Б.С. Активное участие в работе Международной славянской академии образования им. Я.А.Коменского принимают члены-корреспонденты Данилюк А.Я. и Гукаленко О.В.

В реализации образовательной и научной политики в Поволжье заметную роль играют академики Мухаметзянова Г.В., которая является членом межведомственной комиссии при Правительстве Республики Татарстан, председателем ассоциации негосударственных вузов Республики Татарстан, и Кураков Л.П., возглавляющий Совет ректоров вузов Чувашской Республики и Чувашское региональное отделение Всероссийского педагогического собрания, являющийся также и членом комиссии по разработке стратегии социально-экономического развития Чувашской Республики до 2020 года. Член-корреспондент Ибрагимов Г.И. является членом экспертной группы Академии наук Республики Татарстан по оценке исследований в области педагогики, член-корреспондент Волович Л.А. – экспертом по независимой экспертизе конкурсных проектов и научных отчетов за 2007 год Академии наук Республики Татарстан.

Академик Романцев Г.М. – член Координационно-методического совета по кадрам и кадровой политике предприятий оборонных отраслей промышленности Уральского федерального округа, член-корреспондент Вяткин Б.А. – член Межведомственного совета служб практической психологии при администрации Пермского края; член Совета по присуждению премий Пермского края в области науки.

Академик Таюрский А.И. является членом Попечительского совета Красноярского краевого фонда науки, членом Совета ректоров вузов Красноярского края, Томской и Читинской областей; академик Лапчик М.П. является заместителем председателя экспертного совета по информатизации при губернаторе Омской области.

Советником губернатора Красноярского края по вопросам развития физической культуры и спорта, членом Красноярского краевого и городского комитетов по инновационным технологиям является член-корреспондент Миндиашвили Д.Г.; активно работал в комиссии по подготовке соглашения между Советом ректоров Красноярского края и администрацией Красноярского края по вопросам обеспечения экономики края высококвалифицированными кадрами член-корреспондент Фалалеев А.Н.; в работе Совета по стратегическому развитию Красноярского края участвовал член-корреспондент Проворов А.С.

Научно-методическую помощь в рамках национального проекта «Образование» по разработке комплексных программ модернизации общего образования в Сибирском регионе оказывают члены-корреспонденты РАО Синенко В.Я. (Новосибирская область), Копытов А.Д. (Томская область). Синенко В.Я. является председателем Координационного совета «Образование и здоровье» при Департаменте образования Новосибирской области, председателем Ассоциации ректоров учреждений дополнительного педагогического образования Сибирского федерального округа.

В качестве эксперта принимает участие в работе департамента по научно-технической политике, высшему и среднему профессиональному образованию администрации Томской области член-корреспондент Галажинский Э.В.; член-корреспондент Дмитриенко В.А. руководит сибирской школой-семинаром молодых ученых на базе Томского ГПУ.

Важное значение для формирования российской образовательной политики, раскрытия основных идей модернизации образования, популяризации научных исследований имеет работа членов РАО в составе редакционных советов и редакционных коллегий научных и научно-методических журналов. Практически все члены РАО входят в их состав.

Так, академик Фельдштейн Д.И.– главный редактор журнала «Мир психологии», 70-томной серии «Психологи Отечества», 35- томной серии «Психологи России», специальных библиотек «Школьный психолог», «Педагог-практик», «Социальный работник», «Логопед», шеф-редактор журнала «Вертикаль развития», член редсовета журнала «Акмеология».

Главными редакторами изданий являются также академики: Берулава М.Н. – журналов «Гуманизация образования», «Вестник Университета РАО»; Дармодехин С.В. – «Семья в России»; Деркач А.А. – «Акмеология»; Костомаров В.Г. – «Русский язык»; Лекторский В.А. – «Вопросы философии»; Малофеев Н.Н. – «Дефектология», «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития»; Мухина В.С. – «Развитие личности»; Омаров О.А. – «Вестник Дагестанского государственного университета», «Вестник ДНЦ РАО»; Пономаренко В.А. – «Вестник Международной академии проблем человека в авиации и космонавтике»; заместителями главного редактора журналов «Известия Южного федерального университета (педагогические науки)» – Греков А.А.; «Журнала высшей нервной деятельности» – Соколов Е.Н.; Богуславский М.В. – главный редактор общероссийской газеты «Педагогический вестник».

Широкий спектр издаваемых журналов возглавляют члены-корреспонденты: Бальсевич В.К. – журнала «Физическая культура: воспитание, образование, тренировка»; Бочарова В.Г. – нового научно-методи­чес­кого журнала «Социальная педагогика в России»; Гукаленко О.В. – «Известия Международной славянской академии», «Славянская педагогическая культура»; Дмитриенко В.А. – «Образование в Сибири»; Ерошин В.И. – «Менеджмент в образовании»; Журавлев А.Л. – «Психологического журнала РАН»; Одиноков В.Г. – «Вестник Новосибирского государственного университета»; Синенко В.Я. – «Сибирский учитель; Гладкий Ю.Н. – заместитель главного редактора журнала «Известия Российского географического общества (РАН)».

В редакционный совет журнала «Известия РАО» входят Фельдштейн Д.И., Мудрик А.В., Бездухов В.П. и другие; «Вопросы психологии» – Андреева Г.М., Братусь Б.С., Климов Е.А., Кондратьев М.Ю., Конопкин О.А., Мухина В.С., Нечаев Н.Н., Рубцов В.В., Слободчиков В.И., Собкин В.С., Фельдштейн Д.И. и другие; «Педагогика» – Никандров Н.Д., Борисенков В.П., Волков Г.Н., Данилюк А.Я., Егоров С.Ф., Орлов А.А., Селиванова Н.Л. и другие.

Ряд членов академии входят в редколлегию журнала «Психология. (Высшая школа экономики)»: Ушакова Т.Н. (главный редактор), Барабанщиков В.А., Климов Е.А., Ждан А.Н., Журавлев А.Л.

Многие академики являются председателями редакционных советов и членами редакционных коллегий журналов. Так, Андреев В.И. – «Образование и саморазвитие»; Бодалев А.А. – «Акмеология», «Журнала Кубанского университета»; Рубцов В.В. – «Психологическая наука и образование», «Культурно-историческая психология», «Вестник практической психологии образования»; «Московское образование»; Барабанщиков В.А. – «Методология и история психологии», «Ярославский психологический журнал», «Вестник Московского государственного областного университета, серия «Психологические науки»; Батуев А.С. – «Журнала эволюционной биохимии и физиологии» РАН, «Валеология», «Журнала высшей нервной деятельности» РАН; Бездухов В.П. – «Известия Самарского научного центра РАН (гуманитарные науки)»; Безруких М.М. – «Физиология человека»; Булгакова Н.Ж. – «Теория и практика физической культуры»; Вульфсон Б.В. – «Мир образования»; Вяткин Б.А. – «Вестник ПГПУ, Серия «Психология», «Детский практический психолог», «Сибирский психологический журнал», «Образование и наука»; Галажинский Э.В. – «Сибирского психологического журнала», «Вестника Томского государственного университета», журнала «Экономика. Психология. Бизнес»; Данилов Д.А. – «Сибирского педагогического журнала»; Жилинский Д.Д. – «Юный художник»; Ибрагимов Г.И. – «Наука и школа»; Карамурзов Б.С. – «Научная мысль Кавказа», «Известия вузов. Северо-Кавказский регион. Серия: Естественные науки»; Кон И.С. – «Человек», «Сексология и сексопатология», «Андрология и генитальная хирургия»; Купцов В.И. – «Вестник МГУ. Педагогическое образование», «Вестник экологического образования в России»; Лазарев В.С. – «Образовательная политика»; Лапчик М.П. – «Вестник Омского государственного педагогического университета», «Информатика и образование»; Левицкий М.Л. – «Экономика образования», «Справочник руководителя образовательного учреждения», «Справочник руководителя дошкольного учреждения»; Малых С.Б. – «Вестник практической психологии образования», «Аутизм»; Мудрик А.В. – «Научные труды МПГУ» (Серия «Педагогика и психология»); Неверкович С.Д. – «Теория и практика физической культуры», «Спортивный психолог»; Орлов А.А. – «Эффективная педагогика»; Панов В.И. – «Ярославского психологического журнала», «Акмеология образования»; Попков В.А. – «Химия в школе»; Сенько Ю.В. – «Сибирский педагогический журнал», «Сибирский учитель», «Известия Алтайского ГУ», «Вестник алтайской науки»; Селиванова Н.Л. – «Классный руководитель», «Наука и практика воспитания и дополнительного образования»; Слободчиков В.И. – «Исследовательская работа школьников», «Психология обучения», «Новые ценности в образовании»; Фарбер Д.А. – «Физиология человека»; Цирульников А.М. – «Демократическая школа», «Новые ценности в образовании».

На образовательную политику в регионах положительно влияет участие ученых академии в подготовке и проведении большого числа общероссийских, региональных и муниципальных научных и научно-практических конференций, совещаний, семинаров, «круглых столов» по проблемам обучения и воспитания, учительских конкурсов (Андреев В.И., Андреева Г.М., Баврин И.И., Бездухов В.П., Безруких М.М., Берулава М.Н., Бобко И.М., Богуславский М.В., Болотов В.А., Борисенков В.П., Вяткин Б.А., Галажинский Э.В., Геворкян Е.Н., Гладкий Ю.Н., Греков А.А., Давыдов Ю.С. Дармодехин С.В., Деркач А.А., Джуринский А.Н., Дмитриев Ю.А., Дмитриенко В.А., Егоров С.Ф., Ерошин В.И., Жафяров А.Ж., Ждан А.Н., Журавлев А.Л., Жураковский В.М., Журов Ю.В., Зеер Э.Ф., Ибрагимов Г.И., Каменская В.Г., Карамурзов Б.С., Кон И.С., Копытов А.Д., Кураков Л.П., Лазарев В.С., Лапчик М.П., Левицкий М.Л., Леонова Л.А., Лиферов А.П., Лиханов А.А., Малофеев Н.Н., Матыцин О.В., Мухина В.С., Неверкович С.Д., Нечаев Н.Н., Малых С.Б., Манушин Э.А., Мудрик А.В., Мухаметзянова Г.В., Мясников В.А., Никандров Н.Д., Омаров О.А., Орлов А.А., Панов В.И., Попков В.А., Проворов А.С., Реан А.А., Романцев Г.М., Сасова И.А., Селиванова Н.Л., Сенько Ю.В., Синенко В.Я., Собкин В.С., Советов Б.Я., Соколов В.С., Таюрский А.И., Ткаченко Е.В., Фельдштейн Д.И., Филиппов В.М., Фохт-Бабушкин Ю.У., Хуторской А.В., Чистякова С.Н. и другие).

География проведения этих мероприятий охватывает все регионы России: Анапа, Архангельск, Барнаул, Белгород, Бийск, Брянск, Голицыно, Екатеринбург, Елабуга, Звенигород, Ивантеевка, Ижевск, Иркутск, Йошкар-Ола, Казань, Калининград, Карачаевск, Кемерово, Коломна, Кострома, Красноярск, Курск, Махачкала, Майкоп, Москва, Саранск, Нальчик, Нефтеюганск, Нижний Новгород, Новокузнецк, Новосибирск, Новый Афон, Омск, Пермь, Пятигорск, Ростов-на-Дону, Санкт-Петербург, Саранск, Саратов, Смоленск, Сочи, Ставрополь, Тамбов, Тверь, Тольятти, Томск, Тула, Тюмень, Ханты-Мансийск, Чайковский, Чебоксары и другие.


4. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

4.1. Финансирование РАО

Академия и учреждения, входящие в ее состав, финансируются за счет средств федерального бюджета, выделяемых в нем отдельной строкой, а также средств, получаемых от сдачи в аренду федерального имущества, предпринимательской и иной приносящей доход деятельности.

На выполнение научно-исследовательских работ и содержание учреждений академии Федеральным законом от 19 декабря 2006 г. № 238-ФЗ «О Федеральном бюджете на 2007 год» с изменениями и дополнениями на суммы в части уплаты налога на землю и имущество были предусмотрены расходы в объеме 436561,3 тыс. рублей.

По разделу 01 функциональной классификации расходов «Общегосударственные расходы», подразделу 11 «Фундаментальные исследования», целевой статье 0600000 «Поддержка государственных научных академий и их региональных отделений, осуществляющих фундаментальные исследования» утверждены расходы федерального бюджета в объеме 393663,1 тыс. руб., по разделу 07 «Образование» – в объеме 39027,5 тыс. руб., по разделу 08 «Культура, кинематография, средства массовой информации» – в объеме 3870,7 тыс. руб., в том числе по видам расходов:

005 «Центральный аппарат» включает расходы на содержание Президиума – 42736,4 тыс. руб.;

327 «Обеспечение деятельности подведомственных учреждений» включает расходы на содержание входящих в состав академии научных учреждений – 315982,7 тыс. руб.; общеобразовательных учреждений – 39027,5 тыс. руб., Художественно-педагогического музея игрушки – 3870,7 тыс. руб.;

448 «Премии в области литературы и искусства, образования, печатных средств массовой информации, науки и техники и иные поощрения за особые заслуги перед государством» включает расходы на оплату за звание действительного члена (академика) и члена-корреспондента Российской академии образования – 34944,0 тыс. рублей.

Министерство финансов Российской Федерации довело до РАО лимиты бюджетных обязательств Федерального бюджета на 2007 год в объеме 436561,3 тыс. рублей.

Учреждения Российской академии образования планируют получить дополнительные доходы к федеральному бюджету в размере 394932,4 тыс. руб., из которых: за счет средств от сдачи в аренду федеральной собственности на сумму 26270,2 тыс. рублей, от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности на сумму 368662,2 тыс. рублей.

В отчетном году академии не выделялись средства на капитальные вложения и на выполнение международных программ и проектов.

Проект бюджета РАО на 2008 год и перспективный финансовый план на период до 2012 года готовились согласно с порядком разработки прогноза социально-экономического развития Российской Федерации и проекта федерального бюджета на 2008 год, параметров прогноза социально-экономического развития Российской Федерации и перспективного финансового плана на период до 2010 года. В соответствии с указанным порядком бюджетные проектировки по Российской академии образования формировались Министерством образования и науки РФ – субъектом бюджетного планирования, которое на основании Указа Президента Российской Федерации от 9 мая 2004 года № 314 «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти» имеет право исключительно в целях бюджетного планирования распределять предельные объемы средств федерального бюджета.

Президиум РАО направил в Министерство образования и науки РФ свои предложения к проекту федерального бюджета на 2008 – 2010 годы и Доклад о результатах и основных направлениях деятельности академии, который включил в себя результаты деятельности за 2005 – 2007 годы и распределение расходов по целям и задачам академии на 2008 – 2010 годы.

Проект бюджета Российской академии образования на 2008-2010 годы составлялся по новой бюджетной классификации Российской Федерации, которая приближена к требованиям международных стандартов с учетом изменений в структуре и функциях федеральных органов исполнительной власти, а также введения интегрированного с бюджетной классификацией плана счетов бюджетного учета, основанного на методе начислений и обеспечивающего учет затрат по функциям и программам. В представленном проекте бюджета выделены ассигнования «действующих» и «принимаемых» обязательств, что должно обеспечить повышение надежности и среднесрочное прогнозирование объема ресурсов.

Расходные обязательства Российской академии образования характеризуют реализацию функций, выполняемых ею в соответствии с действующими нормативными правовыми актами. Основными из них являются: законы Российской Федерации «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», «О науке и государственной научно-технической политике», «Основы политики Российской Федерации в области развития науки и технологий на период до 2010 года и дальнейшую перспективу», утвержденные Президентом России, постановления и распоряжения Правительства Российской Федерации, ведомственные бюджетные программы и другие документы.

В доведенных до Российской академии образования объемах финансирования на 2008-2010 годы Министерством финансов Российской Федерации были выделены испрашиваемые академией дополнительные ассигнования научным учреждениям на антитеррористические мероприятия, в том числе на ремонт и дооборудование ограждений (заборов) земельных участков, прилегающих к учреждениям, и установку металлических решеток на окнах зданий; на выполнение мероприятий по оборудованию систем оповещения людей в случае пожара, систем дымоудаления и охранной сигнализации в сумме 9,0 млн. рублей. На аналогичные мероприятия по образовательным учреждениям выделено 7,6 млн. рублей в 2008 году.

В 2007 году во исполнение постановления Правительства Российской Федерации от 30.12.2005 г. № 850 «О вознаграждении педагогических работников федеральных государственных общеобразовательных учреждений за выполнение функций классного руководителя» Федеральное агентство по образованию направило в академию средства федерального бюджета в сумме 1211,5 тыс. рублей, установленную на выплату вознаграждения педагогическим работникам подведомственных академии федеральных государственных общеобразовательных учреждений. О расходовании указанных средств академия ежемесячно представляет отчет в Счетную палату Российской Федерации.

Таблица № 5

Расходы федерального бюджета Российской академии образования в 2005-2007 гг. (тыс. руб.)

Наименование	2005 г.	2006 г.	% прироста к 2005 году	2007 г.	% прироста к 2006 году
Российская академия образования	285500,6	350322,3	22,7%	436561,3	24,6%
в том числе:
Наука	188841,9	238554,0	26,3%	315982,7	32,4%
Президиум	66972,0	74175,8	10,7%	77680,4	4,7%
Образование	26715,0	34069,3	27,5%	39027,5	14,6%
Культура	2971,7	3523,2	18,5%	3870,7	9,8%