Отчет о работе российской академии образования
| Вид материала | Отчет |
СодержаниеЛаборатория исследования зарубежного опыта |
- Отделение общественных наук Российской академии наук Поволжское отделение Российской, 79.13kb.
- Краткий отчет по комплексной программе за 2009 год научное обеспечение модернизации, 2135.25kb.
- Отчет о работе профсоюзного комитета Первичной профсоюзной организации, 27.77kb.
- У ральское отделение Российской академии образования (Уро рао), 1322.11kb.
- Российской Медицинской Академии последипломного образования по адресу: 123995, г. Москва,, 527.38kb.
- Ремесленная Палата России Уральское отделение Российской академии образования решение, 107.15kb.
- Президиума Российской академии образования, 123.62kb.
- Итоговый отчет об использовании Гранта Содержание отчет о выполненной работе в соответствии, 202.14kb.
- Положение о научно-исследовательской работе студентов, 141.56kb.
- Комитета Государственной Думы РФ по образованию, Г. А. Берулава, председатель Южного, 17.69kb.
Кроме того, в рамках международного научного сотрудничества Полонский В.М. (чл.-корр. РАО) подготовил совместно с учеными Китая «Русско-китайский лексикон по образованию и педагогике» осуществлен прием 6 иностранных профессоров из США, Китая и Англии, проведена встреча с канадскими учеными – специалистами в области сравнительной педагогики, продолжено взаимодействие с учеными стран СНГ (Азербайджана, Армении, Белоруссии, Грузии, Украины, Казахстана).
В соответствии с планом работы Отделения образования и культуры по инициативе Пятигорского государственного лингвистического университета (Президент – академик РАО Давыдов Ю.С.) 8–12 октября проведен V Международный конгресс «Мир на Северном Кавказе через языки, образование, культуру». В работе 19 симпозиумов в очной и заочной форме приняли участие около 1000 человек из 35 регионов России и 9 зарубежных стран. По результатам работы Конгресса опубликованы материалы общим объемом 165 п.л. Среди них: «Проблемы укрепления мира, межэтнического и этноконфессионального согласия на Северном Кавказе» (10,4 п.л.); «Государственная национальная политика и межэтнические отношения» (3,4 п.л.); «Российское образование: проблемы и решения» (19,7 п.л.); «Геополитика, проблемы безопасности и миротворчества на Северном Кавказе», «Роль СМИ и PR-служб в миротворческой деятельности на Северном Кавказе» (5,6 п.л.); «Культурология, этнология. Обычаи, культурные, религиозные традиции, этикет и искусство народов Северного Кавказа» (5,6 п.л.); «Конфессии Северного Кавказа. Конфессиональный диалог – путь к духовному обогащению народов» (2,8 п.л.); «Государственная языковая политика. Русский язык и литература как когнитивно-коммуникативные средства межнационального общения на Северном Кавказе. Языки народов Северного Кавказа» (7,1 п.л.); «Психология: образ российской науки в начале XXI века» (19 п.л.); «Актуальные экономические проблемы Юга России» (16,8 п.л.); «Этнопедагогика и сравнительная педагогика. Поликультурное образование. История образования» (10,8 п.л.); «Гендер, семья и властные отношения» (6,4 п.л.); «Современные информационные технологии как фактор интеграции коммуникативного и образовательного пространства в мультикультурном мире», «Коммуникациология и риторика в поликультурном контексте» (4 п.л.) и другие.
По инициативе Международного Совета по музыкально-художественному образованию при Президиуме РАО и Отделения образования и культуры на базе Мелитопольского государственного педагогического института прошел Международный ежегодный Фестиваль славянской фортепианной музыки (08-11 октября, Запорожская обл., г. Мелитополь, Украина), включавший концерты, мастер-классы, научную конференцию аспирантов и студентов, музыкальный конкурс пианистов.
Институт художественного образования в 2007 году в рамках международной деятельности организовал и провел ряд мероприятий, среди которых: I Международная научная сессия «Педагогика искусства как новое направление гуманитарного знания» (г. Москва), научно-практические конференции - «Традиции и инновации в современном художественном образовании: Юсовские чтения» (г. Москва), «Диалог культур Востока – России – Запада в образовательной среде» (г. Москва), X Международная конференция EVA-2006 (04.12 – 06.12.2007г. (г. Москва, в работе конференции участвовало 120 человек); «Художественно-образовательное пространство музейной педагогики» (г. Москва). В работе конференции участвовало 350 человек, основные докладчики – Фомина Н.Н. (чл.-корр. РАО), Протопопов Ю.Н.(к.п.н.).
Совместно с Государственным музеем изобразительных искусств им. А.С.Пушкина и Центром эстетического воспитания детей и юношества «Мусейон», а также Центральным домом детей железнодорожников сотрудниками института была организована Международная выставка детского художественного творчества «Коллекционеры и коллекции детского рисунка» (г. Москва).
Ученые института приняли участие в работе Международного научно-практического семинара «Техника действий в игровом варианте освоения» (12.02.2007 г., Италия, г. Милан; основной докладчик – Гребенкин А.В. (к.п.н.), а также в обсуждении проблемы «Современная русская литература» (Международный круглый стол, 14.05.2007 г., Австрия, г. Вена). В числе основных докладчиков – Иванова Э.И.
Институт содержания и методов обучения в текущем году посетила Японская научная делегация Министерства образования Японии и провела совместный семинар по вопросам оценки качества российского и японского образования. Была достигнута договоренность о дальнейшем сотрудничестве в этой области научных исследований.
Представители научных сотрудников института приняли участие в международной конференции «Содействие развитию взаимопонимания между Россией и Кореей с помощью школьных учебников» (г. Сеул) и выступили с докладами. Во время пребывания делегации в Сеуле был подписан меморандум о намерениях между РАО и Академией корееведения, определяющий основные области и формы сотрудничества двух организаций, в том числе совершенствование действующих школьных учебников. Также состоялась встреча ученых института с сотрудниками Института развития образования Тайваня, в ходе которой обсуждались факторы, влияющие на качество образования (по результатам сравнительных международных исследований).
ГосНИИ семьи и воспитания организовал и провел в 2007 году III Международную научную конференцию «Психологические проблемы современной семьи» (16-18 октября 2007 г.) и Международную научную конференцию «Социокультурные проблемы воспитания» (22 ноября 2007 г.).
Сотрудниками Института социально-педагогических проблем сельской школы в рамках XV Международных рождественских образовательных чтений «Вера и образование: общество, школа и семья в XXI веке» проведена секция «Сельская школа». На секции были представлены и обсуждены доклады: «Концепция развития российской сельской школы в XXI веке при существующей модели образования: познание добра и зла» (Гурьянова М.П., д.п.н. ), «Семья как фактор оздоровления сельского социума» (Плоткин М.М., д.п. н.), «Нравственно-этическое отношение жителей к природе как фактор социокультурного развития села» (Вагнер И.В., д.п.н. ) и многие другие.
Сотрудники института приняли активное участие в работе пленарного заседания и выездных секций IV Международного конгресса «Российская семья», проведенного 12–13 апреля 2007 г. по теме: «Сельская семья: традиции и современность» (в контексте реализации приоритетных национальных проектов Российской Федерации). С докладом «Молодая семья и формирование социальной активности молодежи» выступил д.п.н., профессор, гл. научн. сотр. института Плоткин М.М. Активное участие в обсуждении проблем улучшения качества жизни сельской семьи как стратегической задачи приоритетных нацпроектов (г. Серебряные Пруды, Московская область), здоровья сельской семьи и демографии (г. Реутов, областной реабилитационный центр «Семья»), духовно-нравственных ценностей и развития культуры села (СОШ д. Головково Наро-Фоминского района), социальных технологий работы с сельской семьей на уровне муниципального образования (сельское поселение МО Павловская Слобода) приняли научные сотрудники и соисполнители Комплексной программы РАО «Системная модернизация образования как фактор социального развития села».
Институт коррекционной педагогики в 2007 отчетном году осуществлял международное сотрудничество по следующим направлениям: международные проекты на многосторонней и двусторонней основе и международные исследовательские программы; международные конференции, симпозиумы, семинары, проводимые на территории СНГ; международные конференции, симпозиумы, семинары, проводимые на территории РФ; командирование сотрудников за рубеж для участия в международных мероприятиях, чтения лекций, проведения исследовательских работ (за счет принимающей стороны).
Сотрудники лаборатории компьютерных технологий обучения детей представляли российскую сторону в Международном латвийско-российском проекте «Современная система профессиональной подготовки специалистов в сфере обучения детей с нарушенным слухом», в рамках которого в отчётном году были проведены семинары, круглые столы и конференции по проблематике проекта, а также получен международный сертификат Европейского союза. По приглашению Украинского фонда социальных инвестиций заведующая лабораторией содержания и методов обучения детей с нарушением зрения Денискина В.З. принимала участие в научно-практическом семинаре по теме «Современные подходы к воспитанию незрячих детей дошкольного возраста», который состоялся 20-25 января 2007 г. в. г. Харькове на базе областной гимназии-интерната для слепых детей им. В.Г.Короленко. 10 июня 2007г. сотрудники лаборатории методов обучения детей с нарушением зрения принимали группу из 5-ти харьковских специалистов − тифлологов (Украина).
Сотрудники института Королевская Т.К. (сурдопедагог) и Кукушкина О.И. (д.п.н.) выступили с лекциями по современной сурдопедагогике и вопросам применения ИТ в обучении детей с отклонениями в развитии в Высшей школе г. Резекне Латвийской республики, а также принимали участие в подготовке совместных научно-методических публикаций.
В январе 2007г. заведующая лабораторией содержания и методов обучения детей с нарушением зрения Денискина В.З. (к.п.н.) в рамках научно-практического семинара «Современные подходы к воспитанию незрячих детей дошкольного возраста» читала на базе областной гимназии-интерната для слепых детей им.В.Г.Короленко лекции по тифлопедагогике работникам образовательных учреждений для детей с нарушением зрения Украины.
Большой вклад в международное сотрудничество академии внес Институт возрастной физиологии. В 2007 г. институт принял участие в программах и проектах, реализуемых на многосторонней и двусторонней основах: Программа российско-итальянского научного сотрудничества, Проект 3 RВ-3 по теме Банк ДНК для представления биоразнообразия населения России. Были собраны образцы ДНК представителей различных этнических групп населения России и государств бывшего СССР.
Закончен проект по Гранту НАТО для установления научных связей. Проведены исследования в области питания коренного населения Севера. На основе Трехстороннего протокола о сотрудничестве (ИВФ РАО, МГУ, Автономный университет г. Пуэбла) осуществлены совместные исследования по изучению внимания у детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ).
По программе сотрудничества с Университетом Калабрии (Италия) ученые института приняли участие в образовательных программах студентов и аспирантов. По программе сотрудничества с университетами Польши и Германии прочитаны курсы лекций по теории и методике физического воспитания и спортивной тренировки; по итогам исследований опубликованы совместные материалы.
На территории России институтом было проведено несколько международных мероприятий, среди которых: Международный конгресс-выставка «Global education - Образование без границ - 2007» (26-28 марта 2007 г., г. Москва); II Международный симпозиум «Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей: проблемы и решения» (22-24 мая 2007 г., г. Архангельск); Международный конгресс «Подросток в современном мире» (10 октября 2007 г., г.Москва).
Научные сотрудники института приняли участие в Международной конференции «Синдром дефицита внимания/гиперактивности и моторные, поведенческие, социальные нарушения (диагностика, превенция, лечение и реабилитация)» (17-19 сентября 2007 г., Тбилиси, Грузия).
За отчетный период ИВФ РАО принял зарубежного специалиста Бориса Гутника, проф. Университета г. Аукленд (Новая Зеландия). Обсужден проект совместной монографии по возрастной физиологии мышечной деятельности.
В плане международного сотрудничества 2007 год для Института профессионально-технического образования оказался годом восстановления и развития международных контактов по проблемам профессионального образования.
В апреле институт заключил договор о творческом сотрудничестве с Центром образования саамского региона (Финляндия). Предметом договора является консолидация усилий сторон и творческое сотрудничество в области развития образования для профессиональной сферы деятельности – оленеводства; исследования в области подготовки педагогических кадров и научного обоснования современных международных идей и подходов к модернизации образовательных систем в различных странах, имеющих подготовку оленеводов; анализ содержания программ и средств обучения оленеводов и потенциальных возможностей рынка образовательных услуг для получения обучения в оленеводческой области; координация научных исследований проблем подготовки специалистов в области оленеводства.
Сотрудники института в июне 2007 года участвовали в международном семинаре в г. Инари (Финляндия), посвященном созданию международной организации учебных заведений, в которых ведется преподавание в области оленеводства и культуры северных народов.
Со стороны Института подписан Международный договор между заведениями и организациями Арктического региона, предоставляющих обучение оленеводству и культуре северных народов.
Пятого июля 2007 года в институте прошла встреча руководства института с учеными из Норвегии, в которой приняли участие профессор Лив Милде и доктор Джоан Хоужэ-Тхиз. Они являлись представителями не только различных учебных заведений Норвегии, но и различных направлений в исследовании. Их научные интересы - методология педагогического исследования, качество образования, сравнительные исследования в образовании. Во время встречи ученые обменялись опытом и подписали договор о дальнейших встречах на различных научных форумах.
В работе конференции «Профессионально-педагогическое образование: современные проблемы, концепции, теории и практика», проводимой Институтом 25-26 октября 2007г., участвовали член-корреспондент АПН Украины, к.п.н., доцент, директор Киевского профессионально-педагогического колледжа им. Антона Макаренко Щербак О.И.; к.п.н, ст. научн. сотрудник, заведующая кафедрой педагогики и психологии Киевского профессионально-педагогического колледжа им. Антона Макаренко Ковальчук Э.М.; к.п.н., доцент, начальник учебно-методического управления Белорусского государственного экономического университета Ноздрин-Плотницкий В.И. Зарубежные участники конференции выступили с докладами по проблемам профессионального образования и их практических решений, осуществляемых в Украине и Белоруссии.
13-17 августа 2007 года в рамках договора о сотрудничестве Института с Карельским государственным педагогическим университетом был поведен международный научный семинар в филиале Карельского государственного педагогического университета г. Сортавала, посвященный изучению процесса и результатов научного педагогического образования (уровень подготовки докторских диссертаций в Финляндии и кандидатских диссертаций в Российской Федерации). Семинар продолжался несколько дней, в течение которых были заслушаны 10 докладов финских докторантов и российских аспирантов (аспирантов Карельского государственного педагогического университета). Доклады и их обсуждения доказали схожесть проблем исследования, но различие путей их решения, разный масштаб исследований.
26-30 ноября 2007 года прошел Всероссийский семинар «Актуальные проблемы дидактики высшей школы». В семинаре приняли участие специалисты по дидактике высшей школы из Университета Немецкой армии г. Мюнхена Арвид Боннеманн и Ади Винтелер и сотрудники института – Шилова О.Н., Даутова О.Д., Крылова О.Н., Соколова И.И. На семинаре обсуждались следующие вопросы: компетентность и квалифицированность студентов; мониторинг качества преподавания в вузе; консультирование студентов и его коммуникативные стратегии; консультирование и супервизия.
Деятельность Института педагогики и психологии профессионального образования в области международного сотрудничества осуществлялась в нескольких направлениях: организация и участие в международных конференциях, семинарах, круглых столах, международных программах и проектах; обмен опытом с учеными из разных стран (Франция, Китай, Америка, Голландия, Италия, Англия и др.).
Многие научные сотрудники института приняли участие в Х Международной научно-практической конференции «Здоровьеформирующее образование: опыт, прогнозы, проблемы», в Международном семинаре «Научно-методическое обеспечение исследовательской деятельности студентов», в круглом столе «Основные направления взаимодействия систем профессионального образования России и КНР». Директор института Мухаметзянова Г.В. выступала с основным докладом на международных научно-практических конференциях: «Педагогические исследования и развитие образования» (КНР, Пекин, 26.01.2007 г.); «Инициатива и развитие базового образования» (Китай, Цзяин,30.01.2007 г.); «Новейшие технологии в системе образования» (Токио,12-19.11.2007 г.); XVIII Международном симпозиуме «Новые технологии в образовании, науке и экономике» (Словения, 29.07.- 05.08.2007 г.).
Заведующие лабораториями института Щербаков В.С. участвовал в международной научно-практической конференции «Формирование индустрии туризма – фактор экономического развития региона» (Казань, ВИКО, сентябрь 2007 г.), Кирилова Г.И. – в Международной конференции «Аудиовизуальные, информационные и коммуникационные технологии в образовании: глобальные тенденции развития» (Казань, 5-6 июня 2007 г.).
В течение 2007 года сотрудники института выполняли исследования в рамках многих международных программ и проектов.
Лаборатория исследования зарубежного опыта участвовала в российско-американском проекте «Гражданское образование» по теме «Развитие международного сотрудничества в области профессионального образования»; совместно с Германией, США, Фондом Сороса приняла участие в проекте «Поддержка развития высшего образования» и провела мероприятия в рамках Всемирной недели международного образования.
Институт совместно с Академией педагогических наук Казахстана провел научные исследования по проблеме модернизации и реформирования профессионального образования в рамках проекта «Научно-методическое обеспечение модернизации профессионального образования в России и Казахстане». Совместно с Министерством образования РТ научные сотрудники института участвовали в российско-американском проекте «Влияние университетов на социально-экономическое развитие региона».
В отчетном году проводился обмен экспертами в сферах образования и управления, продвижение совместных исследовательских программ, разрабатывались программы двойного диплома, были проведены совместные симпозиумы и конференции. Институт совместно с университетами Германии, Нидерландов, Великобритании участвовал в Программе подготовки магистров по социальной работе в Академии социального образования (КСЮИ). Многие научные сотрудники института выезжали за рубеж.
Так, в апреле 2007 г. была осуществлена деловая поездка сотрудников института Рафиковой Э.М. и Сахиевой Р.Г. в составе делегации ИПП ПО РАО и АСО (КСЮИ) в Китайскую Народную Республику с целью ознакомления с научно-исследовательской, издательской и образовательной деятельностью Центральной академии педагогических исследований Китая, Издательского Дома научной книги при Центральной академии педагогических исследований Китая, Научно-образовательного комплекса промышленно-педагогического института провинции Цзянсу Китая, Института туризма и финансов г. Суджоу.
В ходе поездки был осуществлен обмен опытом в научно-исследовательской и образовательной сферах, установлены деловые контакты с научными сотрудниками и преподавателями вышеназванных учреждений Китая. Делегация приняла активное участие в научно-практическом семинаре и круглых столах по актуальным проблемам развития науки и образования в России и Китае.
Результатом научного сотрудничества явилась разработка Программы к проекту нового договора о выполнении совместных научных исследований; двусторонних стажировках для выполнения научных проектов; издательской деятельности; научно-организационной работе; чтении курсов лекций сотрудникам ЦАПИК и другим слушателям; подготовке аспирантов и докторантов по научным направлениям педагогики и психологии; создании системы двусторонних очных и заочных консультаций между сотрудниками ИПП ПО РАО (г. Казань) и ЦАПИК (г. Пекин) по проблемам педагогики и психологии.
Заметный вклад в развитие международных связей РАО внес Научно-образовательный центр г. Сочи. Основными направлениями его работы по данному направлению явились следующие: участие в международных проектах, конкурсах и конференциях; сотрудничество по проблемам образования с международными организациями и образовательными учреждениями зарубежных государств; стажировка сотрудников в зарубежных образовательных учреждениях.
Сотрудники НОЦ продолжили деятельность в Международных проектах: 1) издания международного научно-практического журнала «Гуманизация образования», учрежденного в 1994 году, (в редакционную коллегию журнала входят ученые из России, Германии, Канады, Японии, Испании, Англии, США, Австралии и др. Главный редактор – академик РАО, доктор педагогических наук, профессор Берулава М.Н. С 2007 году журнал распространяется по подписке.); 2) исследовательском проекте «Кросс-кантри» в рамках программы «Социокультурные аспекты английского языка как языка международного и межнационального общения в условиях многонационального общения и глобализации многонациональных сообществ современных государств» (Проект объединил студентов образовательных учреждений США, Канады, Германии, Японии, Китая); 3) совместном проекте России и Германии «Роль немецкой диаспоры в социокультурном развитии юга России», посвященном взаимовлиянию культур русских и немцев, проживающих как в России, так и Германии.
Продолжалось сотрудничество по проблемам образования с Международной академией гуманизации образования и Международным сообществом «Объединение греков России», а также с образовательными учреждениями зарубежных государств по следующим темам: 1) Университет в г. Осака (Япония) по теме – «Сравнительный анализ методов изучения математики и информатики студентами России, США, Японии» (руководитель: профессор Маки Монтани). 2) Тихоокеанский Университет в г. Сиэтл (США), – «Проблематика составления учебных планов и рабочих программ» (руководители: профессор Артур Эллис, профессор Рик Айгенбруд). 3) Университет г. Летбридж (Канада), – «Специальное обучение», «Социальная педагогика» (Руководители: профессор Каз Мазурек, Маргарет Винцер). 4) Университетом Отто-фон-Гюрике г. Магдебург (Германия), – «Кросскультурная ассимиляция народов Германии и России» (руководители: профессор Райнхард Гольц, Питер Бруххойзер).
Основные формы сотрудничества: участие в конференциях, конкурсах, проведение совместных исследований по заявленным темам, консультативных встреч, «он-лайн» сессий по направлениям исследований.
НОЦ – организатор ежегодного Международного конкурса на лучшую научную книгу среди преподавателей высших учебных заведений России, Германии, Канады, США и др. В 2007 году в конкурсе приняли участие более 4 тысяч участников. Победителем в номинации «Педагогика и психология» стал доктор наук, профессор Тихоокеанского университета в Сиэтле Артур К.Эллис (США).
Сотрудники НОЦ совместно с учеными Германии, Соединённых Штатов Америки, Канады, Австралии, Китая приняли участие в работе Международного симпозиума «Состояние и перспективы развития высшего образования в России и зарубежных странах.
Доктор биологических наук, профессор Дутов В.С. в 2007 году проходил стажировку в Национальном институте спорта Венесуэлы с целью изучения системы высшего образования.
В международной деятельности