Анализ деятельности городского информационно-методического научного центра департамента образования администрации г. Братска за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Анализ |
- Анализ работы методического центра за 2009-2010 учебный год, 492.93kb.
- Заместитель директора рунмц мо рб, кандидат педагогических наук, 1386.8kb.
- Анализ деятельности методического отдела нимц по Октябрьскому району городского округа, 766.83kb.
- Информация о производственном травматизме и профессиональной заболеваемости в организациях, 102.6kb.
- Анализ работы моу «Гимназия №62» г. Омска за 2010-2011 учебный год, 842.1kb.
- Анализ работы моу «Гимназия №1» за 2010-2011 учебный год, 5008.73kb.
- Публичный доклад о деятельности информационно методического отдела за 2009-2010 учебный, 57.3kb.
- Российская федерация иркутская область, 594.68kb.
- Анализ результатов егэ по истории в 2010 год, 362.02kb.
- Анализ работы районного методического кабинета отдела образования администрации Савинского, 335.59kb.
Основой для определения содержания деятельности ММС является мониторинг профессиональных и информационных потребностей, выявление затруднений дидактического и методического характера в образовательном процессе. Для этого используются различные методы: анкетирование, собеседование, изучение школьной документации и др., что дает разнообразную информацию для отбора содержания планируемых методических мероприятий с педагогическими работниками, образовательными учреждениями разного вида и типа.
На основании SWOT-анализа работы муниципальной методической службы, были выявлены слабые и сильные стороны деятельности, что позволило определить ряд проблем в организации и содержании методической работы:
- Недостаточно оперативное информирование учителей о современных теоретических и методических новинках;
- Несовершенное владение педагогами современными педагогическими технологиями обучения и воспитания, в т.ч. и ИКТ;
- Инертность учителей и трудности вовлечения в исследовательскую и опытно-экспериментальную деятельность;
- Низкий процент постоянного и систематического повышения квалификации педагогов;
- Формальное отношение большинства педагогов к самообразованию;
- «Устаревшие» структура и формы методической работы и др.
В связи с этим была обновлена система методической работы Центра. В основе разработанной модели лежит идея актуализации взаимодействия трех основных составляющих:
- Школы современного педагога и руководителя;
- Организацию взаимодействия участников образовательного процесса (педагогов, родителей, учащихся и общественности) на городском образовательном портале;
- Организацию сетевых сообществ педагогов.
В рамках работы Школы современного педагога «Развитие профессиональной компетентности педагогов в условиях системных изменений в образовании» и Школы современного руководителя «Лидерская компетентность руководителя образовательного – необходимый фактор мотивации профессионального роста педагогов» начата работа по проведению семинаров, практикумов, тренингов, деловых и ролевых игр, В планах расширение форм методической работы, как очной, так и в дистанционном режиме (через виртуальные формы на образовательном портале и проведение единых методических дней через вебинары).
С целью создания единого информационно-методического пространства образовательных учреждений города разработана структура городского образовательного портала. На портале размещена информации: департамента образования по отделам, ГИМНЦ, общественных организаций: профсоюзной, совета молодых специалистов, родительской общественности и др. С помощью портала планируется оказывать информационную, консультационную и организационно-методическую помощь всем участникам образовательного процесса.
Оболочка, в которой создан портал – это система управления контентом сайта, имеет много пользовательский уровень доступа, что позволяет оперативно размещать информацию, а также позволяет использовать дополнительные возможности, например, создавать личные кабинеты пользователей и виртуальные сообщества педагогов. Данная особенность позволяет значительно расширить спектр форм методической работы с педагогами. С мая по сентябрь портал работает в тестовом режиме, с сентября портал будет общедоступен.
В условиях интенсивного развития информационного общества и модернизации российского образования, новыми квалификационными характеристиками педагогических работников важным является формирование информационной компетентности современного учителя как одной из ключевых, поэтому данному направлению ГИМНЦ уделяет особое внимание.
С января 2011 г. на базе ГИМНЦ начата работа городской площадки Intel® «Обучение для будущего». Основная идея - создание условий для освоения слушателями современных образовательных практик в сочетании с широкими возможностями информационных технологий. Освоение материалов модулей позволяет обучающимся приобрести опыт инновационной педагогической деятельности, опирающийся на организацию сотрудничества, обмен идеями, анализ информации в контексте непрерывно меняющихся информационных технологий.
Программа «Мультимедийное сопровождение уроков в школе первой ступени в рамках реализации проекта «Компьютер для школьника» адресована учителям начальных классов общеобразовательных школ. Стажировочная площадка работала в течение года на базе МОУ «СОШ №40», было проведено 4 раза заседания. Наиболее активными участники были учителя МОУ СОШ № 1,5,35,37,42.
Одной из форм развития дистанционного обучения педагогов города Братска, повышения их профессиональной компетентности по актуальным вопросам образования стало участие в вебинарах. Режим on-linе позволяет получать своевременную, качественную информацию из «первых уст», способствующую оперативному и эффективному ее применению в практической деятельности педагогов дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных школ города. В течение года педагоги города приняли активное участие в Интернет-семинарах по следующим темам: «Формирование структуры основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом новых Федеральных государственных требований» (Белая К.Ю., профессор кафедры педагогики и методики дошкольного образования МИОО); «Реализация Закона № 83-ФЗ: финансирование образовательных учреждений по заданию учредителя» (Абанкина И.В., кандидат экономических наук, директор ИРО Госуниверситета – Высшей школы экономики); «Новый учебно-методический комплекс по физике для 7-11 классов издательства «Мнемозина» (Генденштейн Л.Э. и др.), «Подготовка к ЕГЭ по математике (геометрии) с использованием учебно-методического комплекса Смирновой И.М., Смирнова В.А.», вебинары организованные МЦФЭР «Ресурсы образования» (г. Москва), учебно-методическим центром «Арсенал образования» совместно с издательством «Мнемозина» и др.
Ежегодно улучшаются количественные и качественные показатели использования педагогами информационно-коммуникационных образовательных технологий в процессе профессиональной деятельности. В образовательных учреждениях продолжается формирование банка разработанных учителями уроков и внеклассных мероприятий с применением информационно-коммуникационных технологий, активизируются процессы участия педагогов и детей в Интернет – олимпиадах и конкурсах.
В течение февраля на базе МОУ «СОШ №5» областным ресурсным центром совместно с ГИМНЦ было проведено 7 интернет-уроков по профилактике наркомании. Подготовка к интернет-урокам проходила в тестовом режиме, учащиеся общались со сверстниками из г. Зимы, г. Иркутска, пос. Белореченский, через виртуальную площадку Иркутского государственного технического университета. Наблюдали за работой учащихся и отвечали на их вопросы представители Министерства образования Иркутской области, Госнаркоконтроля и общественных организаций. Участие в интернет-уроке приняли учащиеся 7 образовательных учреждений (МОУ СОШ №5,13,14,16,31,35).
Создание единого информационного образовательного пространства и системы информационно-методического обеспечения образовательного процесса – еще одно из основных направлений работы ГИМНЦ. Для реализации поставленной задачи активно внедряются проекты: «Информатизация системы образования», «Компьютер для школьника», «Автоматизация деятельности школьных библиотек ОУ». Внедрение программ автоматизации процессов управления и обучения в ОУ «1С: Хронограф», «1С: Школьная библиотека», «1С: Мастер», «2,5: Школа Проф», что позволило внести конструктивные изменения в традиционную схему как функционального, так и линейного управления деятельностью.
В декабре на базе МОУ «СОШ №5» специалистами областного ресурсного центра был проведен практический семинар для представителей школ города по программе «Установка и администрирование ПСПО», в котором приняли участие 39 человек, представители 33 образовательных учреждений.
Важным этапом для информатизации управления образовательными учреждениями является использование руководителями ОУ программы «1С:ХроноГраф». На сегодняшний день ни одно ОУ не использует возможности этой программы в полной мере. Процесс внедрения программного комплекса «1С:ХроноГраф» находится на этапе заполнения баз данных. Причиной является трудоемкость заполнения баз данных. Для успешности этой работы необходимо участие в ней всего педагогического коллектива.
В марте сотрудниками Центра автоматизации управления ФЭПАУ ОГАОУ ДПО «Институт развития образования» совместно с ГИМНЦ были организованы и проведены 5 однодневных семинаров для руководителей и педагогических работников образовательных учреждений по теме практического использования программного комплекса автоматизации деятельности ОУ.
В работе семинаров приняли участие 264 человека, в том числе специалисты департамента образования города Братска, директора ОУ, заместители директоров по учебно-воспитательной работе, секретари, кадровые работники, учителя предметники и классные руководители. На семинарах были рассмотрены вопросы использования программного комплекса для автоматизации деятельности каждой категории пользователей. Особое внимание было уделено выявлению и устранению ошибок, допущенных всеми категориями пользователей ОУ в процесс работы с системой автоматизации.
Параллельно с семинарами прошли курсы повышения квалификации для координаторов ОУ, ответственных за базы данных образовательного учреждения, создание единой информационной образовательной среды системы образования на уровне образовательного учреждения, накопление информации, оперативный обмен данными в едином формате.
По итогам совместной работы в рамках семинаров и курсов были определены перспективы дальнейшего развития автоматизации управления ОУ г. Братска.
В мае заключено соглашение о сотрудничестве между ГИМНЦ и АНО ДПО «СофтЛайн Эдюкейшн» в рамках открытого некоммерческого образовательного проекта (ОНОП) «Новая инновационная школа» (НИШ), направленного на модернизацию российской школы, достижение гарантированного качества образования, соответствующего реалиям постиндустриального общества.
Основные области сотрудничества: организация и проведение совместных мероприятий: конференций, дней открытых дверей, семинаров, круглых столов, мастер - классов, форумов, других образовательных и иных мероприятий, в том числе в сети Интернет; образовательная и научно-исследовательская деятельность, включая ее методическое и информационное сопровождение; проведение совместных социологических, маркетинговых и иных исследований в сфере образования; оказание учебно-методических консультаций. Пилотными образовательными учреждениями стали: МОУ СОШ №5,12,13,26,31,32,34,36,39,46.
Большую помощь в информационно-методическом сопровождении оказывают библиотека ГИМНЦ. Общий фонд библиотеки ГИМНЦ составляет 16731 экземпляров. Из них книги, брошюры, учебники – 16601 экземпляров, медиаресурсы - 130 компакт-дисков.
В 2010/2011 учебном году поступило 159 экземпляров новых изданий. Из них книги, брошюры, учебники – 151 экземпляр; медиаресурсы – 8 компакт-дисков.
Библиотека ГИМНЦ внимательно относится к потребностям и запросам читателей. Самой эффективной формой работы является индивидуальный подход к читателям. С этой целью создана электронная «Тематическая картотека», которая насчитывает 1609 папок и 8320 файлов, содержащих рекомендательные списки и полнотекстовые документы, подобранные по определенным темам. В течение года велась подготовительная работа по созданию виртуальной библиотеки, которая будет размещена на городском образовательном портале.
Библиотека ГИМНЦ систематически оказывает методическую помощь школьным библиотекам г. Братска:
- информирование о новинках профессиональной литературы (обзор с компьютерной презентацией на МО школьных библиотекарей);
- информирование о новинках печатной продукции издательств («Педагогическое общество России», «ВостСибкнига», АСТ-ПРЕСС, «Просвещение», «Академкнига» и др.);
- централизованное приобретение новой литературы;
- сопровождение курсовой подготовки школьных библиотекарей;
- проведение переписи школьных библиотек г. Братска;
- освещение жизни и деятельности школьных библиотек г. Братска на сайте «Образование Приангарья»;
- сбор сведений и отчетность по школьным библиотекам (сводный анализ поступления учебников в школьные библиотеки г. Братска, сбор данных по техническому оснащению школьных библиотек, статистические отчеты школьных библиотек) и др.
В своей практической деятельности по совершенствованию диагностики и мониторинга методической работы методисты ГИМНЦ стремились обеспечить оптимальные условия для повышения качества образования в условиях системных изменений через осуществление непрерывного повышения квалификации педагогических и руководящих кадров на основе создания системы квалифицированного информационно-технологического и организационно-деятельностного содержания методической работы. Целью разработанной программы мониторинга является выявление педагогической эффективности и критериально-оценочного комплекса мониторинга, организуемого для отслеживания качества образования в современном образовательном учреждении. На основе системного анализа совместной работы ГИМНЦ и образовательных учреждений ежегодно определяется рейтинг методической активности образовательных учреждений г. Братска.
В основу рейтинга заложены показатели, определяющие рост профессионального уровня педагогов, это - повышение квалификации учителей и руководящих работников через курсовую подготовку и переподготовку, распространение опыта работы педагогических коллективов посредством участия в профессиональных конкурсах, организационно-методических мероприятиях разного уровня, публикаций авторских педагогических материалов, участия учителей в деятельности сетевых интернет-сообществ, результаты реализации программ опытно-экспериментальной работы и др.
Рейтинг методической активности образовательных учреждений г. Братска.
2010-2011 учебный год (общеобразовательные учреждения и учреждения дополнительного образования)
Сравнительный анализ рейтинговых данных за 2009-2010 и 2010-2011 учебные годы выявил стабильность показателей высокой методической активности педагогических коллективов МОУ «Лицей № 2» и «Гимназия №1». Значительно улучшили свои позиции в направлении развития педагогического потенциала МОУ СОШ №42;13;14;45;3;18. Названные ОУ возглавили рейтинг методической активности в 2010-2011 уч.г.. Остаются в десятке лучших педагогические коллективы МОУ «Лицей №1» и МОУ «СОШ №32». Хороший уровень учебно-методической активности среди учреждений дополнительного образования показал коллектив МАОУ ДОП «Дворец творчества детей и молодёжи».
Анализ по МДОУ проведён с учётом комплектности ДОУ.
Среди крупнокомплектных ДОУ в 2010-2011 учебном году высокую методическую активность (оптимальный уровень, от 80 баллов и выше) показали (ДОУ указаны в порядке уменьшения количества баллов): МДОУ № 115, 68, 9, 70, 76, 72, 97, 107, 92, 102, 32, 110, 45, 134, 84.
Достаточный уровень методической активности (от 40 до 80 баллов) имеют МДОУ № 116, 109, 119, 101, 83, 31, 91, 95, 98, 37, 90, 135, 105, 86, 120.
Положительная динамика в сравнении с 2009-2010 учебным годом отмечается у МДОУ № 115, 68, 9, 70, 76, 97, 107, 102, 72, 45, 32, 84, 92, 116, 109, 119, 101, 95, 91, 98, 37, 83, 135,90, 86, 64, 99, 26, 30, 120, 118, 75.
Среди малокомплектных ДОУ оптимальный уровень (от 30 баллов и выше) отмечен у МДОУ № 56, 40, 41, 15, 61.
Достаточный (от 20 до 30 баллов) – МДОУ № 127, 51, 49, 39, 46.
Повысили уровень методической активности в сравнении с 2009-2010 учебным годом МДОУ № 56, 15, 40, 61, 127, 51, 39, 57, 13, 1.
Рейтинг методической активности образовательных учреждений за два прошедших учебных года показал достаточный уровень активности педагогов в повышении квалификации через курсовую подготовку, участие в организационно-методических мероприятиях, профессиональных конкурсах, подготовку публикационного материала, разработку авторских педагогических программ. Однако недостаточно исследованной остаётся проблема соответствия методической компетентности учителя и уровня учебных достижений обучающихся. Поэтому перспективным направлением в деятельности муниципальной и методических служб образовательных учреждений остаётся разработка диагностического аппарата оценки влияния методической грамотности педагогов на качество обучения.
В целом, работу муниципальной методической службы следует признать удовлетворительной. Учитывая проблемы, обозначенные в анализе, скорректировать направления деятельности вновь созданного МАУ «Центр развития образования» в 2011-2012 уч.г. и определить как:
- Создание муниципальной системы повышения квалификации, обеспечивающей дифференцированный подход к формированию профессиональной компетентности педагогов.
- Создание единого информационно-методического пространства для повышения профессиональной компетентности педагогов в современных условиях.
- Методическое сопровождение введения ФГТ в дошкольное образование и ФГОС нового поколения начального общего и основного общего образования.
- Информационное и научно-методическое обеспечение инновационной и опытно-экспериментальной деятельности.
- Мониторинг деятельности образовательных учреждений.
Приложение 1
Итоги V городского образовательного форума «Образование Братска 2010»
| № п/п | Наименование конкурса | Сведения об участниках | статус |
| 1 | «Лучшее учреждение образования города Братска – 2010» | | |
| 1а | номинация «Лучшее дошкольное образовательное учреждение» | Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 76» заведующий Белозерцева И.Ю. | Диплом 1 степени |
| | | Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 84» заведующий Метляева С.А. | Диплом 2 степени |
| 1б | номинация «Лучшее общеобразовательное учреждение»: | | |
| | | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 32» директор Куличенко Н.Г. | Диплом 1 степени |
| | | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 35» директор Бабичева Л.П. | Диплом 2 степени |
| | | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 20 им. И.И. Наймушина» директор Жигунов А.И. | Диплом 3 степени |
| 1в | номинация «Лучшее учреждение дополнительного образования» | Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Эколого-биологический центр», директор Крутова О.В. | Диплом 1 степени |
| 2 | «Учитель, Воспитатель– 2010»: | | |
| 2а | номинация «Педагог-исследователь муниципального дошкольного образовательного учреждения» | Лемиш О. В., педагог-психолог МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 83» | победитель |
| 2б | номинация «Педагог-исследователь муниципального общеобразовательного учреждения» | Тудаков А. А., учитель истории МОУ «Средняя общеобразовательная школа №20 имени И.И.Наймушина» | победитель |
| 2в | номинация «Молодой специалист муниципального дошкольного образовательного учреждения» | Федорова О. В., воспитатель МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 31» | победитель |
| 2г | номинация «Молодой специалист муниципального общеобразовательного учреждения» | Ананьева О. А., учитель истории МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4» | победитель |
| 3 | «Лидер в образовании. Дебют - 2010» | | |
| | | Иванова М. В., заместитель директора по научно-методической работе МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3» | победитель |
| | | Гребенникова Е. И., заместитель директора по воспитательной работе муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №34» | лауреат |
| 4 | Конкурс «Лучший учитель, внедряющий инновационные технологии» | | |
| | | Конева В. Ю., учитель Муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №2» | победитель |
| | | Ибрагимова М. В., учитель Муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №1 им. А.А. Иноземцева» | победитель |
| | | Вохмянина И. Г., учитель Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» | победитель |
| | | Попова С. А., учитель Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8» | победитель |
| | | Винникова Е. Г., учитель Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №12» | победитель |
| | | Морозова О. С., учитель Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №14» | победитель |
| | | Иванова Н. В., учитель Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» | победитель |
| | | Фазлиева Г. А., учитель Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №30» | победитель |
| | | Федосеева Н. А., учитель Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №32» | победитель |
| | | Емельянова Л. А., учитель Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №35» | победитель |
| | | Березкина О. Г., учитель Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №36» | победитель |
| | | Калугина Л. И., учитель Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №43» | победитель |
| | | Захарова И. А., учитель Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №45» | победитель |
| | | Никулина М. В., учитель Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №46» | победитель |
| | | Чекменева О. Ю., учитель Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №32» | победитель |
| 5 | Конкурс «Лучшая программа развития образовательного учреждения» | | |
| | | Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад №9», заведующий Копанова В.И. | лауреат |
| | | Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад №32», заведующий Федянина Г.Н. | лауреат |
| | | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Вечерняя (сменная) открытая школа №9», директор Кропочева Л.Г. | лауреат |
| | | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №16», директор Афанасьева Л. Д. | лауреат |
| 6 | Конкурс «Лучшая экспериментальная площадка» | | |
| | | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №26» директор Левченко Е.Г. | |
| | | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №35» директор Бабичева Л. П. | |
| | | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №45» директор Вакина Н.А. | |
| 7 | Конкурс «Лучший музей образовательного учреждения» | | |
| | | Муниципальное дошкольное образовательное учреждения «Детский сад комбинированного вида № 134» | лауреат |
| | | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 13» | лауреат |
| | | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 35» | лауреат |
| | | Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дворец творчества детей и молодёжи» | лауреат |
| 8 | Конкурс «Лучшая структура государственно-общественного управления ОУ» | | |
| | | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 2» | лауреат |
| | | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9 имени М.И.Баркова» | лауреат |
| | | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №14» | лауреат |
| | | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №18» | лауреат |
| 9 | Конкурс «Лучшая методическая разработка по работе с родителями и общественностью» | | |
| | | Кабурова Любовь Ивановна педагог-психолог Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка - детский сад №9» | лауреат |
| | | Кочубей Инесса Равильевна педагог- психолог Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №134» | лауреат |
| | | Атаманенко Елена Владимировна учитель начальных классов Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» | лауреат |
| | | Шумилина Валентина Ивановна заместитель директора по воспитательной работе Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №45» | лауреат |
| 10 | Конкурс «Лучший учебный модуль и программа повышения квалификации» | | |
| | | Потыкина Татьяна Александровна заместитель директора по воспитательной работе Муниципального общеобразовательного учреждения « Лицей № 2» | лауреат |
| | | Чемезова Татьяна Фёдоровна учитель русского языка и литературы Муниципального общеобразовательного учреждения « Лицей № 2» | лауреат |
| 11 | Конкурс «Лучший сайт образовательного учреждения» | | |
| | | Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №45», заведующий Солодилова Н.В. | лауреат |
| | | Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №135», заведующий Щербакова С. В. | лауреат |
| | | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39 имени П.Н. Самусенко», директор Сусорева Л. П. | лауреат |
| | | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №40», директор Шипилова Т. В. | лауреат |
| | | Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №40», заведующий Попова Е.Н. | специальный приз жюри |
| | | Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида №70» , заведующий Миляуцкене Т.В. | специальный приз жюри |
| | | Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дворец творчества детей и молодёжи» «Гармония», директор Кравзе Г.Г. | специальный приз жюри |
| 12 | «Лучший фильм образовательного учреждения»: | | |
| | номинация «Все мы родом из детства (дошкольные образовательные учреждения)» | | |
| | | Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида №49», заведующий Москвитина Н.В. | лауреат |
| | | Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №61», заведующий Тугарина Е.А. | лауреат |
| | | Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №108», заведующий Машукова Л.П. | лауреат |
| | | Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида №109», заведующий Волгапкина Е.Н. | лауреат |
| | номинация «Школьные годы чудесные» | | |
| | | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5», директор Лукина Т.В. | лауреат |
| | | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №31», директор Селезнев Н.А. | лауреат |
| | | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №37», директор Протасевич Л.В. | лауреат |
| | | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №46», директор Побойко А.В. | лауреат |
Приложение 2
Рейтинг образовательных учреждений по участию в конкурсных мероприятиях V городского образовательного Форума «Образование Братска 2010»