Программа дисциплины «Правовое регулирование обучения, развития и оценки персонала»

Вид материала

Программа дисциплины

Содержание «правовое регулирование Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разр 1Цель освоения дисциплины 2Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 3Место дисциплины в структуре образовательной программы 4Тематический план учебной дисциплины Название разделов и тем Современный опыт построения корпоративных систем обучения и развития персонала. Правовые аспекты применения современных управленческих технологий в области обучения, развития и оценки персонала. Право работника на профессиональную подготовку, профессиональную переподготовку, повышение квалификации, особенности его реализа Правовое регулирование профессиональной подготовки и переподготовки кадров на локальном уровне. Деловая игра «Правовое закрепление на локальном уровне корпоративных систем обучения, развития и оценки персонала». Условие трудового договора об отработке в организации определенного срока, если обучение осуществлялось за счет средств работода Деловая игра «Правовые аспекты разработки программы привлечения молодых специалистов». Юридический мини-тренинг «Заключение соглашения об изменении условий трудового договора с целью установления срока отработки». Юридический мини-тренинг «Заключение ученического договора с работником организации». Подготовка экспертного заключения «Предложения по совершенствованию нормативной базы в области профессиональной подготовки». Деловая игра «Взаимосвязь правового регулирования систем мотивации и оценки персонала». Аттестация работников как форма оценки потенциала персонала: правовые возможности. Мини-тренинг «Увольнение работника в связи с несоответствием занимаемой должности вследствие недостаточной квалификации, подтвер ... Полное содержание

Подобный материал:

• Программа дисциплины «Правовое регулирование обучения, развития и оценки персонала», 613.4kb.
• Программа дисциплины «Правовое регулирование обучения, развития и оценки персонала», 1133.4kb.
• Рабочая программа дисциплины Правовое регулирование предпринимательской деятельности, 430.32kb.
• Программа дисциплины «Правовое регулирование мотивации персонала» для направления 030900., 785.92kb.
• Планирование обучения Потребность в обучении персонала определяется на основании анализа:, 54.41kb.
• Программа практического семинара Государственн, 85.34kb.
• Программа дисциплины правовое регулирование таможенных платежей для специальности 021100, 765.53kb.
• Программа по дисциплине Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности (российское, 517.72kb.
• Аннотация примерной программы учебной дисциплины Оценка управленческой деятельности, 30.3kb.
• Л. Л. Кифа Лекция 23. Деловая оценка персонала: процедура, программы, критерии оценки., 75.42kb.

Правительство Российской Федерации


Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"


Факультет права


Программа дисциплины

«ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ

ОБУЧЕНИЯ, РАЗВИТИЯ И ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА»


для направления 030501.68 - Юриспруденция подготовки магистра

для магистерской программы «Правовое обеспечение управления персоналом»


Автор программы: Кузнецов Дмитрий Левонович, доцент кафедры трудового права


Одобрена на заседании кафедры трудового права «___»____________ 20 г

Зав. кафедрой Ю.П.Орловский


Рекомендована секцией УМС Право «___»____________ 20 г

Председатель А.С.Шаталов


Утверждена УС факультета права «___»_____________20 г.

Ученый секретарь С.А.Маркунцов ________________________


Москва, 2011

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.


Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030900.68 «Юриспруденция», обучающихся по магистерской программе «Правовое обеспечение управления персоналом» изучающих дисциплину «Правовое регулирование обучения, развития и оценки персонала».

Программа разработана в соответствии с:

• образовательным стандартом НИУ по направлению подготовки 030900.68 «Юриспруденция»;
  
• магистерской программой «Правовое обеспечение управления персоналом» по направлению 030900.68 «Юриспруденция»;
  
• рабочим учебным планом университета по направлению подготовки магистра 030900.68 «Юриспруденция», утвержденным в 2011 г.
  

1Цель освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Правовое регулирование обучения, развития и оценки персонала:

формирование компетенций, необходимых для эффективного правового регулирования систем обучения, развития оценки персонала современной организации (учреждения, предприятия).

2Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

• знать:
  

• мотивационного значение систем обучения, развития и оценки персонала;
  
• основные понятия, теории и концепции обучения, развития и оценки персонала, как с точки зрения трудового права, так и управления персоналом;
  
• действующее трудовое законодательство в области обучения, развития и оценки персонала, а также практику его применения;
  
• особенности включения в коллективный договор вопросов, связанных с обучением, развитием и оценкой персонала;
  
• особенности заключения, изменения, прекращения действия договоров в области обучения персонала;
  
• специфику материальной ответственности в области обучения персонала;
  
• взаимосвязь оценки персонала и дисциплины труда;
  
• опыт стран развитой рыночной экономики в области правового регулирования систем обучения, развития и оценки персонала.
  

• уметь:
  

• юридически закреплять корпоративные системы обучения, развития и оценки персонала;
  
• разрабатывать локальные нормативные акты по аттестации работников;
  
• заключать договоры в области обучения персонала;
  
• привлекать к материальной ответственности работников, не отработавших определенный срок, если обучение осуществлялось за счет средств работодателя.
  

• иметь навыки:
  

• составления ученического договора,
  
• составления локальных нормативных актов, регулирующих вопросы корпоративного обучения,
  
• разработки положения об аттестации работников.
  

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
Способность компетентно использовать на практике приобретенные умения и навыки в управлении коллективом.	ОК-2	Самостоятельно разрабатывает корпоративные системы обучения и оценки персонала.	Деловые (ролевые) игры по разработке локальных нормативных актов, юридические мини-тренинги, юридические практикумы.
Способность к деловому общению, ведению переговоров, взаимодействию с коллегами в профессиональном сообществе.	ОК-5	Владеет навыками ведения деловых переговоров, построения корпоративных коммуникационных процессов.	Деловые (ролевые) игры с элементами переговоров, мозговые штурмы, дискуссии, практикумы, семинары, лекции.
Способность квалифицированно толковать и применять нормативные правовые акты в конкретных жизненных ситуациях, составлять правореализационные и интерпретационные акты-документы.	ПК-2	Использует нормативные правовые акты, судебную практику и акты толкования при разработке правовых механизмов закрепления управленческих систем обучения, развития и оценки персонала.	Деловые (ролевые) игры, юридические мини-тренинги, практикумы, семинары, лекции.
Критически оценивать аргументы и доказательства, выдвигать собственные идеи и аргументы в письменной и устной формах.	ПК-9	Разрабатывает и представляет для обсуждения проекты локальных нормативных актов и договоров, поясняет ключевые позиции, аргументирует ответы на вопросы.	Деловые (ролевые) игры с элементами публичного выступления и презентации, юридические мини-тренинги, практикумы, семинары, лекции.
Работать совместно с коллегами для получения общих результатов.	ПК-10	Демонстрирует способность организовывать командную работу по построению корпоративных управленческих систем.	Деловые (ролевые) игры, юридические мини-тренинги, практикумы, семинары.
Способность принимать оптимальные управленческие решения.	ПК-12	Учитывает при разработке правовых механизмов управленческие, экономические и писхологические особенности организации, ее корпоративную культуру.	Деловые (ролевые) игры, юридические мини-тренинги, практикумы, семинары, лекции.
Способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности.	ПК-13	Демонстрирует способность находить инновационные правовые решения в области использования зарубежного опыта и возможностей российского законодательства.	Деловые (ролевые) игры, юридические мини-тренинги, практикумы, семинары, лекции.
Способность определять актуальные научные проблемы, изучение которых может обогатить юридическую науку.	ПК-15	Предлагает пути разрешения правовых коллизий, дает рекомендации по совершенствованию законодательства.	Деловые (ролевые) игры, юридические мини-тренинги, практикумы, семинары, лекции, обсуждение докладов и статей.
Способность к анализу и обобщению результатов научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов.	ПК-16	Проявление комплексного подхода к разработке корпоративных систем обучения и развития персонала, составлению договоров в данной сфере.	Деловые (ролевые) игры, юридические мини-тренинги, практикумы, семинары.
Способность к подготовке и редактированию научных публикаций.	ПК-17	Написание статьи по проблематике дисциплины.	Конкурс научных статей по проблематике учебной дисциплины.