Анализ методической работы в моу «Балезинская средняя общеобразовательная школа №3» за 2010 2011 учебный год
| Вид материала | Анализ |
- Анализ методической работы моу «Средняя общеобразовательная школа №6 г. Юрги» за 2010, 704.9kb.
- План методической работы моу бобровская средняя общеобразовательная школа на 2011-2012, 95.93kb.
- Анализ учебно-методической работы моу минская средняя общеобразовательная школа, 1010.57kb.
- Публичный отчет моу "Средняя общеобразовательная школа №48 за 2010-2011 учебный год", 474.37kb.
- Анализ методической работы моу «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Губкина Белгородской, 601.21kb.
- Анализ методической работы моу кинделинская средняя общеобразовательная школа за 2010-2011учебный, 635.29kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2010-2011 учебный год, 1499.52kb.
- Анализ работы муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 355.79kb.
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
- Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2010-2011 учебный год, 964.99kb.
В этом учебном году были аттестованы:
- на первую квалификационную категорию- 1 человек (Волкова А.А.) ;
- подтвердили первую квалификационную категорию -2 человека ( Ворончихина О.Н. и Крысова Ф.М.)
В состав М.О. учителей начальных классов вошли два новых педагога – Энтентеева Н.И. и Крысова Ф.М.
Для оказания методической помощи была организована «Школа молодого учителя». В рамках работы проведены консультации по вопросам ведения школьной документации, планированию работы учителя начальных классов .
Второй год М.О. работает над темой: «Повышение профессиональной компетентности педагогов по теме: «Формирование навыков работы с текстом обучающихся», как фактор активизации методической работы учителей начальных классов».
Для исследования данной проблемы была поставлена цель: обеспечить развитие профессиональной компетентности педагогов начальной школы по формированию навыков работы с текстом обучающихся.
Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи на этот учебный год:
1. Изучить методическую литературу по данной теме;
2. Систематизировать полученные знания по данной теме;
3. Внедрить в практику работы педагогов методы и приёмы, способствующие развитию навыков работы с текстом обучающихся.
В текущем учебном году было проведено 4 плановых заседаний М.О. по темам:
1. «Составление плана работы на 2010-2011 учебный год. Утверждение рабочих программ».
2. «Взаимодействие классного руководителя с учителями - предметниками».
3. «Новые образовательные стандарты»-вести из курсов.
4. Теоретический семинар по изучению литературы по теме Ш.М.О. начальных классов: « Повышение профессиональной компетенции педагогов по теме «Формирование навыков работы с текстом обучающихся, как фактор активизации методической работы учителей начальных классов.
Кроме плановых заседаний были проведены также оперативные заседания по проведению недели науки, по подготовке и проведению районного семинара по теме: «Системно-деятельностный подход в условиях внедрения Ф.Г.О.С. в начальной школе».
По данной теме проведён семинар на базе нашей школы. На этом семинаре учителя нашей школы показали открытые уроки.
Семинар РМО учителей начальных классов.
| Ф.И.О. учителя | Класс | Срок | Тема семинара | Предмет. Тема урока |
| Волкова А.А. | 1б | декабрь | «Системно-деятельностный подход» | Окр. мир «Что окружает нас дома» |
| Ворончихина О.Н. | 3в | декабрь | «Системно-деятельностный подход» | Рус.яз. «Правописание безударной гласной в корне» |
| Касимова С. Ю. | 3б | декабрь | «Системно-деятельностный подход» | Чтение «Л.Н. Толстой «Акула». |
| Корепанова Г.Е. | 2б | декабрь | «Системно-деятельностный подход» | Математика «Приёмы вычислений вида 26+7» |
| Крысова Ф.М. | 4в | декабрь | «Системно-деятельностный подход» | Рус.яз. «Правописание безударных окончаний имён сущ. в Род. падеже» |
Учителя начальных классов повышают профессиональный уровень, посещая районные семинары. В 2010-2011 учебном году посетили систему семинаров по внедрению новых стандартов в начальной школе.
| Тема | Ф.И.О. учителей |
| «Реализация системно-деятельностного подхода в условиях внедрения Ф.Г.О.С. в начальной школе » (г.Ижевск) | Ромаева Н.Н. ,Ворончихина О.Н. , Касимова С.Ю. ,Корепанова Г.Е. , Маркина Н.В. ,Волкова А.А. , Кузьмина Э.А. ,Энтентеева Н.И.,Князева Н А., КрысоваФ.М. |
| «Исследовательская деятельность в начальной школе» (г.Ижевск) | Маркина Н.В., Ромаева Н.Н., |
| «Разработка рабочих программ» (г. Глазов) | Ромаева Н.Н., Маркина Н.В., Корепанова Г.Е. |
| «Конспекты уроков по новым стандартам» (г. Глазов) | Ромаева Н.Н., Маркина Н.В., Корепанова Г.Е., Ворончихина О.Н., Касимова С.Ю., Волкова А.А.,Энтентеева Н.И., Крысова Ф.М. |
Все учителя работали над темой самообразования. В этом учебном году тема самообразования рассматривалась у следующих учителей.
| Ф.И.О. | Тема | Где заслушали |
| Ворончихина О.Н. | «Развитие педагогического мастерства учителя» | Педсовет |
| Крысова Ф.М | «Развитие педагогического мастерства учителя» | Педсовет |
| | «Формирование навыков работы с текстом обучающихся» | Ш.М.О. начальных классов |
| Касимова С.Ю | «Резервы обучения чтению или развитие «внутренней речи» | Школа молодого учителя |
| Маркина Н.В | «Формирование навыков работы с текстом обучающихся» | Ш.М.О. начальных классов |
Учителя начальных классов активно участвовали в педсоветах. В рамках подготовки к педсовету проведены следующие открытые уроки и классные часы.
В рамках подготовки к педсовету.
| Ф.И.О. учителя | Класс | Срок | Тема педсовета | Предмет. Тема урока |
| Волкова А.А. | 1б | Октябрь | «Взаимодействие классного руководителя с учителями-предметниками» | Математика «Равенства и неравенства» |
| Ворончихина О.Н. | 3в | Октябрь | «Взаимодействие классного руководителя с учителями-предметниками» | Интегрированный урок чтения и музыки «А.С. Пушкин «Уж небо осенью дышало» |
| Корепанова Г.Е. | 2б | | «Педагогическая поддержка в основе саморазвития и самоуправления личности» | Окр, мир «Лесные опасности» |
| Маркина Н.В. | 2а | | «Организация работы по сохранению и укреплению здоровья школьников» | Классный час «Здоровому все здорово» |
| Кузьмина Э.А. | 3а | | «Организация работы по сохранению и укреплению здоровья школьников | Классный час «Великий день, светлый день» |
Преемственность между начальной школой и дошкольными учреждениями
По преемственности между начальной школой и дошкольными учреждениями
велась определённая работа. В школе разработана программа « Школа будущего первоклассника». Согласно этой программе велась вся дальнейшая работа. Учителя будущих первоклассников, Князева Л.А., Энтентеева Н.И. и Крысова Ф.М. выступили на собраниях в дошкольных учреждениях по теме «Как готовить ребёнка к школе?»
В феврале открылась «Школа будущих первоклассников». Был проведён праздник «День открытых дверей» для будущих первоклассников и их родителей, на котором был представлен концерт, подготовленный силами учителей и обучающихся 4-ых классов. По субботам в феврале и в марте проводились подготовительные занятия для будущих первоклассников. Для родителей в это время читались лекции психолога по вопросам семейного воспитания и подготовки ребёнка к школе. Традицией стало проведение экскурсии по школе для будущих первоклассников, выступление с концертами в дошкольных учреждениях, участие дошкольников в конкурсе песни и строя.
Внеклассная работа.
Каждый год ведётся внеклассная работа. Обучающиеся начальных классов активно участвовали во всех школьных и районных мероприятиях. Так, обучающиеся 2б класса тесно сотрудничали с ЦДТ, принимали участие во всех конкурсах, проводимых данным учреждением. Учителя начальных классов вели предметные кружки.
| ФИО учителей. | Название кружка. |
| Ворончихина О.Н. | «Удмуртский». |
| Князева Н.А. | «Удмуртский» |
| Крысова Ф. М. | «Бисероплетение» «Волонтёры» |
Обучающиеся начальных классов активно включились в неделю науки. Были проведены следующие мероприятия.
| Классы. | Название мероприятия. |
| 1а, б | «Все работы хороши». |
| 2б, 3а | Игра-путешествие по стране «Устное народное творчество». |
| 3в, б | Фольклорный праздник «Встреча весны». |
| 4а, б, в | «В гостях у Лопшо Педуня». |
Также подготовлены рефераты на научную конференцию.
3а класс – 3 реферата ( Классный руководитель Кузьмина Э.А ).
4а класс – 1 реферат (руководитель – Крысова Ф. М.).
4б класс - 3 реферата (Классный руководитель Энтентеева Н. И.)
Учащиеся 3в класса (Классный руководитель Ворончихина О.Н.) провели малую научную конференцию с приглашением заместителя директора по УВР Жуйковой И.А.
и библиотекаря школы Лекомцевой М. А.
Заслушали 3 реферата.
Каждый год обучающиеся начальной школы активно участвуют в интеллектуальных играх: «Русский медвежонок», «Кенгуру», « Зимние интеллектуальные игры», « ЧиП». В этом учебном году некоторые обучающиеся добились хороших результатов. За участие в интеллектуальных играх помимо сертификатов они получили ещё и памятные подарки.
В некоторых классах проведены проводы масленицы (3а,2а классы). В течение учебного года привлекались в начальную школу психолог Березовая Л.А. и медсестра Тютина Д. Т. Любовь Алексеевна приглашалсь на родительские собрания с лекцией «О работе с родителями с разной категорией детей», прочитала курс лекций для родителей будущих первоклассников. Дину Тагировну приглашали на различные беседы: о ЗОЖ, вреде курения и алкоголя.
На особом контроле стояло чтение . В течение учебного года учителя контролировали навык чтения у обучающихся своего класса. По итогам проверок навыков чтения учителями заполнены таблицы.
Анализ техники чтения выявил:
1) Основным способом чтения является чтение целыми словами.
2)Больше всего обучающихся допускают ошибки на пропуск, замену (искажение, повторы слов и слогов).
3)Средний темп чтения составил:
1а класс- 47 слов
1б класс- 36 слов
2а класс- 81 слово
2б класс-
3а класс- 82 слова
3б класс- 91 слово
3в класс- 96 слов
4а класс- 114 слов
4б класс- 109 слов
4в класс-108 слов
Рекомендации:
1) Разнообразить упражнения на развитие речи обучающихся, темпа чтения.
В конце учебного года во 2-4 классах была проведена промежуточная аттестация по русскому языку математике.
Итоги промежуточной аттестации.
| Классы | Русский язык | Математика | ||
| | Успеваемость | Качество знаний | Успеваемость | Качество знаний |
| 2а | 100% | 69% | 100% | 86% |
| 2б | 100% | 88% | 100% | 80% |
| 3а | 100% | 54% | 100% | 53% |
| 3б | 100% | 64% | 100% | 52% |
| 3в | 100% | 54% | 100% | 62% |
| 4а | 100% | 81% | 100% | 87% |
| 4б | 100% | 72% | 100% | 61% |
| 4в | 100% | 64% | 100% | 57% |
В следующем учебном году работа по данной теме будет продолжена.
Цель: обеспечить развитие профессиональной компетентности педагогов начальной школы по формированию навыков работы с текстом обучающихся.
Задачи на 2011-2012 учебный год.
1. Внедрить в практику работы педагогов методы и приёмы, способствующие развитию навыков работы с текстом обучающихся.
2.Проанализировать полученные результаты и провести корректировку.
3. Работать над качеством преподавания математики в начальной школе.
4. Работать над устранением замечаний, выявленных в ходе аккредитации.
27.05.2011
Руководитель ШМО О.Н.Ворончихина
