Анализ методической работы в моу «Балезинская средняя общеобразовательная школа №3» за 2010 2011 учебный год

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Состав МС: методический состав школы возглавляет заместитель директора по учебной работе Жуйкова И.А. В методический совет вошли руководители методических объединений, психолог.

Основные направления деятельности методического совета:

Изучение работы отдельных педагогов школы.
Определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогических кадров.
Планирование и организация методической учебы педагогических кадров, анализ и оценка ее результатов.
Изучение педагогической практики, обобщение и распространение педагогического опыта.
Обсуждение дидактических материалов, методик проведения отдельных видов учебных занятий и содержания дидактических материалов к ним.
Разработка и утверждение положений о смотрах кабинетов, конкурсах, олимпиадах, профессиональных соревнованиях педагогов.

Задачи:

Познакомить с научно-методическими, психологическими подходами к понятию инноваций, компетентность и компетенции в образовательном процессе.
Осознание и осмысление членами педагогического коллектива основных понятий инноватики, компетенции и компетентности.
Развитие навыков коллективной творческо-поисковой деятельности педагогов.

На заседаниях методического совета были рассмотрены следующие вопросы:

1. Принятие планов методической работы.

2. Об организации помощи молодым учителям.

3. О переходе к ФГОСам общего образования.

4. Об аттестации педагогических кадров.

5. Повышение квалификации работников школы через реализацию тем самообразования.

6. Факторы, обеспечивиющие успешность обучения.

7. Работа школы по программе «Одарённые дети».

8. Работа ШМО по реализации задач, поставленных на текущий год: успехи и проблемы.

9. Роль педагога –психолога, осуществляющего диагностику и прогнозирование эффективного развития личности обучающегося, его саморазвития, самораеализации.

10. Роль дополнительного образования в становлении и развитии личности обучающегося.

11. Анализ методической работы за 2010-2011 учебный год.

На заседаниях выступали руководители ШМО, заместитель директора по воспитательной работе Ложкина Т.Г, педагог-психолог школы Березовая Л.А.

В нынешнем году особенно большее внимание было уделено теме самообразования учителя. Если говорить о проблеме компетенции, то никак нельзя вопрос самообразования учителя оставить в стороне. Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Совершенствование качества обучения и воспитания в свою очередь зависит уровня подготовки педагогов.

№ п/п	Ф.И.О учителя	Тема самообразования	Деятельность педагогов по реализации темы (формы и сроки)
1 .	Касимова М.Х	Самостоятельная работа учащихся на уроке	Проведение уроков, изучение литературы
2.	Жуйкова И.А	«Использование различных технологий на уроках для развития творческих способностей учащихся»	Проведение уроков, изучение литературы
3.	Ложкина Т.Г	Совершенствование методики работы над текстом учебника Совершенствование работы по проектно-исследовательской технологии	Подготовка учащихся и выступление на НПК, выступление на семинарах РМО
5.	Романова Н.Н	Использование на уроках технологии развития критического мышления	Проведение уроков, изучение литературы
6.	Корепанова С.В	Использование на уроках информационных технологий.	Посещение курсов, выступления на ШМО, проведение уроков
7.	Бабинцева Н.Г	Роль элективных курсов в предпрофильной подготовке	Проведение уроков, изучение литературы
8.	Иванова Н.В	Развитие познавательного интереса на уроке математики	Проведение элективного курса в 9 классе, 100% успеваемость ЕГЭ в 11 классе, победа команды школы в на математическом турнире в районе
9.	Веретенникова Т.А	Дифференцированный подход в обучении математике	Проведение уроков, изучение литературы
10.	Коротаева Н.М	«Процесс формирования личности»	Написание реферата, выступление на конференции
11.	Шарипова Н.А
12.	Касимова Н.Б
13.	Князев Г.М	Специфика подготовки юных баскетболистов	Выступление на РМО учителей физкультуры, посещение тренировок в школе №8 г.Глазова
15.	Котельникова Е.А	«Современные подходы в обучении иностранному языку»	Разработан курс лекций по теме (2008г), отчёт на педсовете по теме самообразования (2011г). Реферат на 2 квалиф. категорию
16.	Тютина Г.М	«Технология развития критического мышления через чтение и письмо как составляющая личностно-ориентированного обучения».	Вела заседания ШМО классных руководителей, разработана презентация, разработаны конспекты родительских собраний по данной технологии, активное использование технологии на уроке, рордительских собраниях
17.	Березовая Л.А
18.	Князева Е.И	«Особенности и типы культурнодосуговых программ»	Посещение курсов, выступление на совете при директоре с итогами работы по плану самообразования, выступление на педсовете по теме «Организация подготовки и проведение мероприятий старшей вожатой»
19.	Шалыгина Е.В	«Роль мультимедиа в развитии творческих способностей школьников на уроках музыки»	Выступление на РМО «Цифровые технологии на уроке музыки» - 2009 год, выступление на районной НПК «Школа выбора»
20.	Иванова И.В	«Разработка и создание школьного сайта»	Создан школьный сайт, изучение опыта работы СОШ №5
21.	Касимов К.Ш	Повышение профессиональной компетенции по теме «Формирование навыков работы с дополнительными источниками работы»	Посещение курсов, выступление на семинарах
22.	Князева Е.Г	Использование новых технологий на уроке ОБЖ	Изучение литературы, посещение методических учёб. По сещение открытых уроков, выступление на РМО учителей ОБЖ
23.	Шкляева Т.П	Инновации в системе оценивания результатов обучения	Родительское собрание в 6а классе. защита портфолио
24.	Маркина Н.В	Тема ШМО «Формирование навыков работы с текстом обучающихся, как фактор активизации методической работы учителей начальных классов».	Завершена работа по 2 этапу работы, изучена литература (теоретический этап)
25.	Кузьмина Э.а
26.	Ромаева Н.Н
27.	Касимова С.Ю
28.	Ворончихина О.Н
29.	Ившина Н.А
30.	Волкова А.А
31.	КорепановаГ.Е
32.	Князева Л.А

. Анализ показал, что многие учителя планируют продолжить работу по своей теме и на будущий год. Достаточно хороших результатов на сегодняшний день добились Шалыгина Е.В, Иванова И.В, Тютина Г.М, Князева Е.И. Учителя начальных классов работают по теме «Формирование навыков работы с текстом обучающихся, как фактор активизации методической работы учителей начальных классов», тема самообразования рассчитана на 3 года.. В анализе прошлого года было указано, что учителя не находят выход своей теме самообразования. В 2010-2011 учебном году учителя отчитывались по своей теме самообразования на совете при директоре, на педсовете, на школе молодого учителя.

Так с темой самообразования выступили нынче следующие учителя: Шарипова Н.А, Князева Е.И, Иванова И.В, Иванова Н.В, Шкляева Т.П. Касимова С.Ю, Романова Н.Н, Котельникова Е.А, Ворнчихина О.Н, Волкова А.А, Крысова Ф.М.

Рекомендации:

Запланировать индивидуальную работу с учителями, которые не определились с темой самообразования.

Роль методического совета состоит в оказании помощи молодым учителям. Была создана «Школа молодого учителя». Работа шла по плану, она будет продолжена в 2011-2012 году.

2-ой год обучения: Урок в системе школьного обучения
9	Подготовка учителя к уроку. Начало урока. Предварительная организация класса	Октябрь	Жуйкова И.А.
10	Изучение нового материала	Ноябрь	Жуйкова И.А.
11	Первичное и последующее закрепление материала	Декабрь	Жуйкова И.А.
12	«Круглый стол» на тему «О внеклассных уроках»	Январь	Жуйкова И.А.
13	Задание на дом. Организация домашней подготовки уроков.	Февраль	Жуйкова И.А.
14	Встреча поколений. Обмен педагогическим опытом (слушатели школы молодого учителя, ветераны педагогического труда)	Март	Жуйкова И.А.
15	Проверка знаний учащихся	Апрель	Жуйкова И.А.
16	Итоговое занятие. Формирование банка данных педагогических находок.	май	Жуйкова И.А.

Молодые учителя: Князева Н.А, учитель начальных классов

Энтентеева Н.И, учитель начальных классов

Князева Е.Г, учитель ОБЖ

Котельникова Е.А, учитель английского языка

На занятиях изучался теоретический материал, учителя делились практическим опытом, приглашались опытные учителя. Опытом работы поделилась учитель Касимова С.Ю. Тема: ««Резервы обучения чтению или развитие «внутренней речи».

Рекомендации:

При планировании работы «Школы молодого учителя» включить в работу педагога-психолога.
ШМО учителей-предметников должно оказывать методическую помощь молодым учителям. Работа должна вестись в системе.

Выводы по работе методического совета:

Важнейшим условием успешной работы каждого педагога является систематическое повышение своего профессионального мастерства. Поэтому задачами на будущий год следующие:

Оказание практической помощи учителям в вопросах совершенствования теоретических знаний и повышения педагогического мастерства;
Изучение, обобщение и внедрение в практику передового педагогического опыта;
Овладение новыми формами, методами и приёмами обучения и воспитания детей;
Изучение и анализ качества знаний, умений и навыков учащихся
Совершенствование урока как основной формы учебно-воспитательного процесса.

1.Провести диагностику проблем педагогов и на основе этого разработать план работы по повышению профессионального мастерства педагогических кадров.

2.Анализ работы учителей по теме самообразования.

Общие выводы по методической работе в школе:

Положительные моменты.

1. Учителя с темой самообразования выступали на педсовете, на совете при директоре. Всеми учителями заполнены карты по теме самообразования. Хорошие результаты по теме самообразования получены следующими учителями: Тютиной Г.М, Князевой Е.И, Шалыгиной Е.В, Котельниковой Е.А.

2. Открытые уроки дали 68% учителей (в рамках подготовки к педсовету, в рамках аттестации, в рамках работы ШМО). Посетили открытые уроки 100% учителей.

3. В 2010-2011 учебном году были проведены практикумы по подготовке к ЕГЭ по русскому языку и математике с участием преподавателей ГГПИ им. В.Г.Короленко.

4. Ежегодно учителя школы принимают участие в конкурсе лучших учителей РФ (приоритетный национальный проект «Образование»).

5. Учителя чувствуют потребность в повышении своей профессиональной компетенции.

6. Создание временных проблемных групп привело к 100% -ному участию учителей в организации и проведении педагогических советов, изучению методической литературы.

7. В течение года велась систематическая работа по переходу к ФГОСам. (учителями пройдены курсы, проведены родительские собрания, куплен УМК по новым стандартам).

Недостатки.

1. ШМО недостаточно оказывают методическую помощь молодым учителям. По итогам аккредитации были выявлены замечания.

2. Недостаточно внимания уделялось формированию у учащихся новых форм учебной деятельности: самоанализ, рецензирование, прогнозирование учебной деятельности.

3. Уменьшилось количество учителей, желающих обобщать опыт своей работы.

4. В течение 2011-2012 учебного года проработать вопрос об открытии профильного класса. (естественно-научный)

Проблемы.

1. В школе не ведётся экспериментальная работа.

2. Стоит продумать вопрос о сотрудничестве с преподавателями ВУЗов (проведение совместных семинаров, лекций, конференций), выйти на новый уровень развития.

27.05.2011

Заместитель директора по УВР И.А.Жуйкова

Приложение №1

АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШМО УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА,

ЛИТЕРАТУРЫ И МУЗЫКИ ЗА 2010 – 2011учебный год.

Школьное методическое объединение состоит из учителей русского языка и литературы: Жуйковой И.А.(первая квалиф.категория), Корепановой С.В.(первая квалиф.категория),Романовой Н.Н.(высшая квалиф.категория),Волковой А.П.( вторая квалиф.категория)и учителя музыки Шалыгиной Е.В. (первая квалиф.категория).Все они своевременно проходят аттестацию, посещают курсы повышения квалификации. Имея большой опыт работы, эти педагоги школы стремятся создать ситуацию успеха каждому обучающемуся. Это направляет учителей к творчеству, поиску форм, методов, позволяющих развивать личность каждого обучающегося.

Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы: «Повышение профессиональной компетентности педагогов как фактор активизации методической работы в общеобразовательном учреждении», перед МО были поставлены следующие задачи:

1.Изучение и осмысление инновационных технологий.

2.Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий.

3.Продолжение работы по формированию ключевых компетенций учащихся в процессе
обучения.

4.Организация исследовательской деятельности учащихся.

5.Совершенствование работы учителей МО с разными категориями учащихся.

6.Организация системной подготовки учащихся к Единому государственному экзамену

по русскому языку и литературе.

Исходя из проблемы школы, проблемы МО «Повышение уровня профессиональной компетентности учителя посредством внедрения новых технологий» и плана работы, за учебный год было проведено 4 заседания МО. На них рассматривались различные вопросы, помогающие осуществлению учебного процесса и решению поставленных задач.

В течение учебного года дали открытые уроки для своих коллег 3 учителя:

Романова Н.Н.(6Бкласс),Корепанова С.В.(5Акласс) и Шалыгина Е.В.(3Вкласс)

в рамках педагогического совета.

Открытые уроки были высоко оценены учителями.

Также учителя работают над самообразованием, включающим следующие темы:

Корепанова С.В. «Значение компьютерных технологий при подготовке к предмету».

Жуйкова И.А. «Развитие познавательной деятельности учащихся с использованием новых технологий»

Романова Н.Н. «Технология развития критического мышления через чтение и письмо»

Шалыгина Е.В. «Роль мультимедиа в развитии творческих способностей учащихся на

уроках музыки и искусства»

Состояние преподавания и качество знаний обучающихся в динамике

Средний оценочный балл

Учителя	2008-2009	2009-2010	2010-2011	2011-2012	2012-2013	2013-14
КорепановаС.В.	3,8	4	4
Жуйкова И.А.	3,8	3,7	3,6
Романова Н.Н.	3,9	3,8	4
Волкова А.П.			3,9
Шалыгина Е.В.	4,6	4,7	4,5

Результативность работы учителей за 3 последних года

! 2008-2009 ! 20009-2010 ! 2010-2011

Учителя	Усп.	Кач.	Степ. обуч.	Вып. прог.	Усп.	Кач.	Степ. обуч.	Вып. прог.	Усп.	Кач.	Ст. об.	вып. прог.
Корепанова С.В.	100	52	55	97	100	62	61	100	100	72	68	100
Жуйкова И.А.	100	51	60	100	100	44	54	100	100	41	53	100
Романова Н.Н.	100	67	67	100	100	67	67	100	100	78	67	100
Волкова А.П.									100	65	64	100
ШалыгинаЕ.В.	100	97	88,7	99,2	100	98	88	100	100	94	83	100

Blog

Анализ методической работы в моу «Балезинская средняя общеобразовательная школа №3» за 2010 2011 учебный год