Рабочая программа по обучению грамоте пояснительная записка
| Вид материала | Рабочая программа |
- Программа по русскому языку и обучению грамоте Пояснительная записка, 859.33kb.
- Рабочая программа по предмету Обучение грамоте (письмо) пояснительная записка, 1228.57kb.
- Рабочая программа по обучению грамоте 1 класс. Умк «Начальная школа 21 века», 2206.32kb.
- Программа по развитию речи и обучению грамоте Разработчик: Мархель, 9.94kb.
- Рабочая программа 1А класса Пояснительная записка, 3263.05kb.
- Рабочая учебная программа по литературному чтению (обучению грамоте) умк «Гармония», 2206.93kb.
- Л. Ф. Климанова С. Г. Макеева Обучение грамоте Методическое пособие, 1758.21kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины «формирование готовности к обучение грамоте», 588.97kb.
- Рабочая программа По истории 10 класс Пояснительная записка, 116.13kb.
- Рабочая учебная программа физика профильный уровень 10-11 классы Пояснительная записка, 215.03kb.
| 101 | Решение задач. | 1 | Составные задачи на нахождение части. | Комбини-рованный (ОНЗ+Р) | Уметь решать составные задачи на нахождение части. | Текущий С - 24 | | 02.04 | |
| 102 | Счет десятками. | 1 | Наглядное изображение десятков с помощью треугольников. | ОНЗ | Иметь представление о десятке как об укрупненной единице счета, уметь считать десятками до 100 в прямом и обратном порядке. | | | 03.04 | |
| 103-104 | Круглые числа. | 2 | Запись круглых десятков. Сравнение, сложение и вычитание десятков. | ОНЗ | Иметь представление о круглых числах. Уметь читать и записывать круглые числа. | | | 04.04 06.04 | |
| 105 | Дециметр. | 1 | Единица измерения длины – дециметр. Преобразование единиц длины. | Комбини-рованный (ОНЗ+Р) | Знать новую единицу длины – дециметр. Уметь выполнять преобразование единиц длины. | Текущий С - 25 | | 09.04 | |
| 106 | Контрольная работа по теме: «Решение задач и уравнений». | | | ОК | Применять изученные способы действий для решения задач в типовых и поисковых ситуациях. Осуществлять самоконтроль правильности и полноты выполнения действий. | Тематический К - 6 | | 10.04 | |
| 107 | Счет десятками и единицами. | 1 | Графическая модель двузначного числа. | ОНЗ | Уметь складывать , вычитать и сравнивать числа, выраженные в дес. и ед., выполнять действия с круглыми числами. | | | 11.04 | |
| 108-110 | Название и запись чисел в пределах 20. | 3 | Образование чисел второго десятка. Представление в виде суммы десятка и единиц. | ОНЗ Р | Знать счёт предметов в пределах 20, название и запись двузначных чисел. | Текущий С - 26 | | 13.04 16.04 17.04 | |
| 111 | Нумерация двузначных чисел. | 1 | Образование двузначных чисел до 100. Представление в виде суммы десятков и единиц. | ОНЗ | Знать нумерацию чисел второго десятка, правильно называть и записывать эти числа. | | | 18.04 | |
| 112 | Натуральный ряд. | 1 | Сравнение, сложение и вычитание двузначных чисел. Счет до 100. | ОНЗ | Уметь записывать, складывать и вычитать двузначные числа; изображать двузначные числа точками числового отрезка. | | | 20.04 | |
| 113 | Сравнение чисел. | 1 | Сравнение двузначных чисел. | ОНЗ | Уметь сравнивать двузначные числа. | | | 23.04 | |
| 114-116 | Сложение и вычитание двузначных чисел. | 3 | Сложение и вычитание двузначных чисел. | ОНЗ Р | Уметь выполнять сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через десяток. | Текущий С - 27 | | 24.04 25.04 27.04 | |
| 117-119 | Таблица сложения. | 3 | Таблица сложения в пределах 20. | ОНЗ Р | Уметь складывать и вычитать двузначные числа с переходом через десяток с помощью таблицы сложения. | Текущий С – 28 | | 30.04 02.05 04.05 | |
| 120-121 | Сложение однозначных чисел с переходом через десяток. | 2 | Сложение однозначных чисел с переходом через десяток. | ОНЗ Р | Уметь выполнять сложение в пределах 20 с переходом через десяток. | Текущий С - 29 | | 07.05 08.05 | |
| 122-123 | Вычитание однозначных чисел с переходом через десяток. | 2 | Вычитание однозначных чисел с переходом через десяток. | ОНЗ Р | Уметь выполнять вычитание в пределах 20 с переходом через десяток. | Текущий С - 30 | | 11.05 14.05 | |
| 124-125 | Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток. | 2 | Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток. | ОНЗ | Уметь выполнять сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток. | | | 15.05 16.05 | |
| 126 | Решение задач. | 1 | Текстовые задачи со случаями сложения и вычитания в пределах 20 с переходом через десяток. | Комбини-рованный (ОНЗ+Р) | Уметь решать текстовые задачи со случаями сложения и вычитания в пределах 20 с переходом через десяток. | Текущий С - 31 | | 18.05 | |
| 127 | Переводная контрольная работа. | 1 | Проверка знаний за курс 1 класса. | Контроль-ный урок | Применять изученные способы действий для решения задач в типовых и поисковых ситуациях. Осуществлять самоконтроль правильности и полноты выполнения действий. | Итоговый Контрольная работа | | 21.05 | |
| 128-130 | Повторение. Презентация проектов по теме «Единицы измерения величин в древности на Руси и в других странах». | 3 | Представление результатов проектной деятельности. Обобщение и систематизация знаний. | Р | Повторять и систематизировать приобретенные знания. Представлять результат проектной деятельности с помощью сообщений, рисунков, схем, ИКТ. Учиться совместно с учителем и другими учениками давать оценку деятельности. | Тематический Зачет | | 22.05 23.05 25.05 | |