Годовой план работы на 2011 2012 учебный год Директор школы: (Титов А. А.)

Вид материала

Документы

Содержание 5. Создание условий для достижения конечных результатов (основных целей и задач) 1.Краткая информационная справка о школе 2 ступень обучения – основная школа: 5 классов Контингент учащихся Содержание образовательной деятельности Кадровое обеспечение Кадровое обеспечение учебного процесса в школе-интернате № 95 Стаж педагогической деятельности Образовательный уровень Квалификационный состав Возрастной состав Повышение квалификации 2. Анализ работы школы за прошедший учебный год 2.1. Анализ уровня базового образования. Динамика результатов по русскому языку Динамика результатов по математике Динамика результатов техники чтения за 2010-2011 уч. год. Правильность чтения Ниже нормы Русский язык и литературное чтение ... Полное содержание

Подобный материал:

• План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
• План работы школы-интерната №3 на 2011-2012 учебный год. Содержание плана, 638.36kb.
• Годовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной, 1737.39kb.
• План работы химкинского методического объединения на 2011-2012 учебный год, 460.29kb.
• План работы учителей физической культуры и обж на 2011 2012 учебный год. Руководитель, 92.98kb.
• План методической работы моу бобровская средняя общеобразовательная школа на 2011-2012, 95.93kb.
• Планработ ы первоуральской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы, 2214.41kb.
• Годовой план работы гдоу №42 «Сказка» 2011-2012 учебный год г. Улан-Удэ содержание, 1119.3kb.
• Приказ № План подготовки мбоу «Средняя общеобразовательная школа №6» к государственной, 51.78kb.
• План работы мо «миф» на 2011-2012 учебный год, 30.77kb.

Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения.

ГОУ школа-интернат № 95 функционирует с 1962 года и является государственным образовательным учреждением основного общего образования по адресу:

117452, Москва. Симферопольский бульвар, дом 20.корп.1,2,3.

Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе юридического лица выдано 11.10.2002 г. ИНН 7727227590, КПП 772701001

Устав. Протокол общего собрания №4 от 06.09.2002 года. Утвержден Департаментом образования города Москвы.

Свидетельство о внесении записи в единый государственный реестр юридических лиц основной государственный регистрационный номер 1027700222241 12.05.2008 года государственный номер 2087755028029 серии 77 № 010552258

Лицензия: Серия «А», № 281867, Регистрационный номер: № 023370 от 23.01.2008 года. Действительна по 23.01.2013 года.

Свидетельство о государственной аккредитация: ГА 016949

Регистрационный № 008603 от 21.03.2008 года. Действителен до 21.03.2013 года.

Приказ Правительство Москвы Департамент образования города Москвы от 16 04.2008года №366/ак О государственной аккредитации Государственного образовательного учреждения школы-интерната основного общего образования №95.

Концепция ГОУ школы-интерната основного общего образования № 95 опирается на основополагающий государственный документ – «Национальную доктрину образования в Российской Федерации», который устанавливает приоритет образования в государственной политике, определяет стратегию и направления развития системы образования в России на период до 2025 года, а также на следующие нормативные документы:

• Конституция РФ;
  
• Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 г. № 3266-1;
  
• Распоряжение Правительства РФ «Об утверждении Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» от 28.12.2001 г. № 1576-Р;
  
• Приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373 «О Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования»;
  
• Закон города Москвы «О развитии образования в городе Москве» от 20.06.2001 г. № 25;
  
• Городская целевая программа развития образование «Столичное образование -5»;
  
• Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПин 2.4.2.2821- 10.
  

Структура образовательного учреждения и система его управления.

В соответствии с задачами, которые ставила перед собой школа-интернат:

• обеспечение удовлетворения образовательных запросов и потребностей учащихся на образовательные услуги;
  
• воспитание обучающихся с высокими идейными и морально—патриотическими качествами;
  
• решение проблемы обеспечения здоровья школьников;
  
• создание психологически комфортной единой образовательной среды для обучающихся
  

сложилась следующая структура школы.
1 ступень обучения – начальная школа: 4 класса
Традиционная программа обучения.

В 1 - 4 классах ведется коррекционно-развивающее обучение. Обучение проводится по программе 1 - 4.
Работает 4 группы второй половины дня.

2 ступень обучения – основная школа: 5 классов

Общеобразовательные классы – 5 - 9 классы.

Работает 4 группы второй половины дня.

Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Управление школой осуществляет прошедший аттестацию директор. Формами самоуправления Школы являются: Педагогический совет Школы. Оперативное управление и мониторинг обеспечивается работой предметных методических объединений, творческих инициативных групп по разработке программ развития года, творческих мероприятий.

Матричная структура управления образовательным процессом в соответствии с образовательной программой, ежегодными программами развития школы на системной основе позволяет эффективно управлять образовательным процессом, обеспечивать преемственность всех звеньев образовательного процесса. Направленность управленческой деятельности на развитие, стимулирование и самообразование педагогического коллектива, использование и развитие творческого потенциала учителей позволяет обеспечивать стабильное качество образования, эффективно выстраивать индивидуальные образовательные и профессиональные траектории, обеспечивать формирование образовательных компетенций, формировать высокоинтеллектуальную, нравственно и физически здоровую личность выпускника школы.

Контингент учащихся:

Общая численность обучающихся на 01.09.2010 года в школе составила 135 учащихся.

По лицензионному нормативу – 200 человек.

Содержание образовательной деятельности

Образовательная программа школы включает в себя аналитическую и прогностическую часть.
Педагогический коллектив ставит перед собой цель создания здоровьесберегающих технологий удовлетворяющих запросам общеобразовательного процесса.

Продолжая модернизацию школы, коллектив ставит перед собой задачу сочетать достаточно высокое качество образования с педагогически грамотным учетом возможностей личности каждого обучающегося.
Учебный план школы соответствует всем нормам и требованиям к индивидуальному учебному плану общеобразовательной школы, по всем параметрам соблюдены предельно допустимые нормы учебной нагрузки, на уровне учебного плана и индивидуального тематического планирования произведено дозирование домашнего задания.

Приоритетами при формировании учебного плана школы являются:

• обеспечение базового уровня образования, соответствующего московскому стандарту образования;
  
• создание условий для развития образовательной среды;
  
• система коррекционно-развивающего обучения,
  
• создание условий для построения индивидуальных образовательных технологий, формирования образовательных компетенций.
  

С целью формирования нравственной и правовой культуры учащихся в образовательном процессе реализуются следующие требования:

• реализация программы нравственного и правового образования и воспитания учащихся;
  
• гуманитаризация естественно - научного образования.
  

Расписание соответствует Гигиеническим требованиям к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях (санитарно-эпидемиологические правила СанПиН 2.4.2.2821-10), утвержденным Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189.

При расстановке уроков в течение дня учитывается чередование видов деятельности учащихся.

В 2010 - 2011 учебном году педагогический коллектив школы последовательно продолжал реализовывать программу формирования здоровьесберегающего пространства школы.

Коллектив школы-интерната № 95 в 2010-2011 учебном году работал над реализацией следующих задач:

1. Совершенствование системы внутриклассной и внутришкольной дифференциации в процессе обучения, воспитания, развития и коррекции на основе методик развивающего обучения и здоровьесбережения в сочетании традиционных и инновационных технологий.
   
2. Развитие творческого потенциала педколлектива через совершенствование работы методических объединений, самообразование, кабинетную систему; активизация работы проблемно-творческой группы с целью повышения педагогического мастерства.
   
3. Моделирование индивидуальных траекторий развития учащихся I ступени на основе данных диагностики.
   
4. Формирование коммуникативной культуры учащихся.
   
5. Обеспечение условий для создания развивающей среды с целью раскрытия творческого потенциала каждого воспитанника школы-интерната.
   

Степень реализации задач, поставленных на 2010-2011 учебный год, будет раскрыта в анализе деятельности всех структурных подразделений школы-интерната.

Кадровое обеспечение

В 2010 – 2011 учебном году штаты школы-интерната были в целом укомплектованы педагогическими работниками. На сегодняшний день педагогический коллектив состоит из 35 специалистов.

Кадровое обеспечение учебного процесса в школе-интернате № 95

	Стаж педагогической деятельности	2007-2008		2008-2009		2009-2010		2010-2011
		Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
1	Педагоги со стажем до 3 лет	5	13,5	5	13,9	1	2,9	1	2,9
2	Педагоги со стажем 4-10 лет	7	18,9	6	16,7	3	8,6	3	8,6
3	Педагоги со стажем 11-20 лет	8	21,6	8	22,2	5	14,3	5	14,3
4	Педагоги со стажем 21-30 лет	6	16,2	7	19,4	6	17,1	6	17,1
5	Педагоги со стажем более 30 лет	11	29,7	10	27,8	20	57,1	20	57,1
ВСЕГО		37 чел.		36 чел.		35 чел.
	Образовательный уровень	2007-2008		2008-2009		2009-2010		2010-2011
		Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
1	Среднее образование	1	2,7	2	5,6	1	2,9	1	2,9
2	Среднее специальное образование	7	18,9	5	13,9	4	11,4	4	11,4
3	Высшее Высшее педагогическое образование Высшее специальное образование	29	78,4	29	80,6	30	85,7	31	87,5
		23	62,2	21	58,3	19	54,3	20	55,2
		6	16,2	8	22,2	11	31,4	11	31,4
	Квалификационный состав	2007-2008		2008-2009		2009-2010		2010-2011
		Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
1	Высшая категория (14-18 разряд)	9	24,3	9	25	12	34,3	12	34,3
2	Первая категория (13 разряд)	14	37,8	14	38,9	13	37,1	13	37,1
3	Вторая категория (12 разряд)	8	21,6	6	16,7	6	17,1	6	17,1
4	11 разряд	3	8,1	2	5,6	2	5,7	2	5,7
5	10 разряд	1	2,7	2	5,6	-	-	2	5,7
6	9 разряд	-	-	-	-	1	2,9	1	2,9
7	8 разряд	2	5,4	3	8,3	1	2,9	-	-
	Возрастной состав	2007-2008		2008-2009		2009-2010		2010-2011
		Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
1	До 35 лет	7	18,9	10	27,8	7	20	9	21,6
2	От 36 и до 45 лет	3	8,1	3	8,3	4	11,4	4	11,4
3	От 46 и до 55 лет	12	32,4	12	33,3	5	14,3	5	14,3
4	Свыше 55 лет	15	40,5	11	30,6	19	54,3	19	54,3
	Награждены	2007-2008		2008-2009		2009-2010		2010-2011
		Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
1	Грамота Министерства Просвещения	4	10,8	2	5,6	4	11,4	4	11,4
2	«Отличник народного просвещения»	10	27	7	19,4	5	14,3	5	14,3
3	Орден «Синергия»	1	2,7	2	5,6	2	5,7	2	5,7
4	Медаль «В память 850-летия г.Москвы»	8	21,6	6	16,7	6	17,1	6	17,1