Учебно-методический комплекс дисциплины психология лиц с нарушениями речи специальность 031900 специальная психология, квалификация специалиста

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Е.В. Ананьева Москва – 2008 Департамент образования города Москвы «московский городской педагогический университет» Программа учебной дисциплины Е.В. Ананьева Часть I. Программа учебной дисциплины. 1.2. Цели и задачи дисциплины 1.3. Место дисциплины в основной образовательной программе. Курс «Психология лиц с нарушениями речи» является необходимым звеном подготовки специальных педагогов и психологов. Принципы отбора содержания и организации учебного материала. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение курса Виды рейтингового контроля и критерии оценивания. Вид деятельности Посещаемость лекционных занятий Перевод традиционной шкалы оценок в 10-балльную систему Общепринятая шкала определения итогового рейтинга каждого Объем дисциплины и виды учебной работы. Общая трудоемкость (по ГОС ВПО) Вид итогового контроля (5 семестр) ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс дисциплины «интеграция детей с нарушениями в развитии», 121.66kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины «психология лиц с умственной отсталостью» Специальности, 321.38kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины социальная психология для студентов исторического, 560.64kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины педагогическая психология для студентов психологического, 929.03kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины «психологическое консультирование» для студентов, 419.31kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины основы арттерапии для студентов психологического, 669.6kb.
• Комплекс дисциплины методы психологической коррекции 031900 Специальная психология, 592.29kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины «современные направления семейной психотерапии», 415.64kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 759.68kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины психология развития. Возрастная психология, 713.17kb.

Департамент образования города Москвы

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

города Москвы


«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»


Институт психологии, социологии и социальных отношений

Психологический факультет

Кафедра клинической и специальной психологии


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ


ПСИХОЛОГИЯ ЛИЦ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ


Специальность 031900 – специальная психология, квалификация специалиста

Психологический факультет

Курс 3 очной формы обучения , 5 – 6 семестр

Курс 4 заочной формы обучения , 8 – 9 семестр


Составитель:

старший преподаватель

кафедры клинической и специальной психологии

Е.В. Ананьева


Заведующий кафедрой:

профессор кафедры клинической и специальной психологии,

доктор биологических наук, профессор

Б.М. Коган

Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии Протокол № 9, от «13» марта 2008 г.

Учебно-методический комплекс утвержден на заседании ученого совета Института психологии, социологии и социальных отношений Протокол № 9, от «27» марта 2008 г.

Учебно-методический комплекс рекомендован к печати

Научно-методическим советом ГОУ ВПО МГПУ


Москва – 2008


Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии


Протокол № 9, от «13» марта 2008 г.


Учебно-методический комплекс утвержден на заседании Ученого совета Института психологии, социологии и социальных отношений


Протокол № 9, от «27» марта 2008 г.


Учебно-методический комплекс рекомендован к печати

Научно-методическим советом ГОУ ВПО МГПУ


Автор-составитель:

старший преподаватель кафедры клинической и специальной психологии

Е.В. Ананьева


Заведующий кафедрой:

профессор кафедры клинической и специальной психологии,

доктор биологических наук, профессор

Б.М. Коган

СОДЕРЖАНИЕ

	Стр.
Часть I. Программа учебной дисциплины	4
Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины	22
Методические материалы для самостоятельной работы студентов	36

Департамент образования города Москвы

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

города Москвы


«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»


Институт психологии, социологии и социальных отношений

Психологический факультет

Кафедра клинической и специальной психологии


ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ПСИХОЛОГИЯ ЛИЦ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ


Специальность 031900 – специальная психология, квалификация специалиста

Психологический факультет

Курс 3 очной формы обучения , 5 – 6 семестр

Курс 4 заочной формы обучения , 8 – 9 семестр


Составитель:

старший преподаватель

кафедры клинической и специальной психологии

Е.В. Ананьева


Заведующий кафедрой:

профессор кафедры клинической и специальной психологии,

доктор биологических наук, профессор

Б.М. Коган

Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры клинической и специальной психологии Протокол № 9, от «13» марта 2008 г.

Программа утверждена на заседании ученого совета Института психологии, социологии и социальных отношений Протокол № 9, от «27» марта 2008 г.

Программа рекомендована к печати

Научно-методическим советом ГОУ ВПО МГПУ


Москва – 2008

Часть I. Программа учебной дисциплины.

1.1.Пояснительная записка к курсу «Психология лиц с нарушениями речи».

Программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 031900 – «Специальная психология», утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации 31 января 2005 года (номер госрегистрации № 687 пед/сп (новый), общее количество часов на учебную дисциплину составляет 180 учебных часов.

Квалификация специалиста: специальный психолог.

1.2. Цели и задачи дисциплины:

Целью данного курса является формирование у студентов системы знаний и навыков, об общих и специфических закономерностях проявления, психодиагностике и психологической коррекции психического развития детей и подростков с различными нарушениями речевой функции.

Основными задачами курса являются:

• Дать студентам научно и практически обоснованные представления о специфике психического развития при первичных речевых нарушениях различной степени тяжести и этиологии; особенностях личностного и социального развития;
  
• Выработать у них умения проводить психологическое обследование детей с речевой патологией с целью определения профиля и уровня их психического развития;
  
• Выработать у студентов первичные умения в использовании методов дифференциальной диагностики речевого недоразвития от сходных по внешним проявлениям состояний;
  
• Выработать у студентов первичные умения в организации и проведении психологической коррекции и профилактики речевых нарушений в детском возрасте.
  
• Познакомить студентов с методами психологической коррекции и профилактики речевых нарушений в детском возрасте.
  
• Познакомить студентов с особенностями сопровождения в образовательной среде и воспитания в семье детей с различными речевыми нарушениями.
  
• Познакомить студентов с особенностями готовности к обучению в школе детей, имеющих речевые нарушения.
  

1.3. Место дисциплины в основной образовательной программе. Предмет «Психология лиц с нарушением речи» (ДПП.Ф.08) является одним из разделов специальной психологии и посвящен анализу закономерностей проявления психического дизонтогенеза у лиц с расстройствами речи.