Geum.ru

Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина

Вид материалаУчебно-методический комплекс
2.5. Самостоятельная работа студентов
2.6. Учебно-методическая и справочная литература
2.6.2. Дополнительная литература
2.6.3. Справочные издания
2.7. График изучения дисциплины
Наименование работ
3. Дидактические материалы
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6
Тема № 4

Технология организации коллективной творческой деятельности

младших школьников (2 часа)


Сущность технологии коллективной творческой деятельности. Этапы организации коллективно-творческого дела в группе, их характеристика. Организационные формы КТД. Планирование коллективно-творческого дела с младшими школьниками.


Тема № 5

Игровые технологии в педагогическом процессе начальной школы (2 часа)


Понятие игры, ее функции. Классификации игр. Структура игры. Технология организации и проведения дидактических, подвижных и ролевых игр с младшими школьниками.


2.4.3. Лабораторно-практические занятия, их наименование и объем в часах (8 часов)


Тема № 1

Педагогическая техника как условие реализации педагогической технологии (2 часа)


Понятие педагогической техники, ее структура. Роль педагогической техники в профессиональной деятельности педагога. Характеристика основных компонентов педагогической техники: овладение мастерством управления собой и детьми; культура внешнего вида педагога; техника и выразительность речи учителя.


Тема № 2

Профессиональные умения педагога в общении

с детьми младшего школьного возраста (2 часа)


Педагогическое общение, его виды и функции. Моделирование общения с младшими школьниками и управление им. Методика контактного взаимодействия с детьми и родителями.

Этическая защита в педагогическом общении. Разнообразие способов защиты достоинства человека. Специфика и назначение этической защиты. Функции этической защиты: сохранение собственного достоинства, корректировка поведения партнера, сохранение достоинства партнера. Операционное обеспечение функций. Дополнительные операции, обеспечивающие этическую защиту.


Тема № 3

Современные технологии обучения в начальной школе (2 часа)


Анализ фрагментов урока по различным технологиям обучения младших школьников (проблемное обучение, развивающее обучение, личностно-ориентированное обучение)


Тема № 4

Технология проведения и анализа воспитательного дела (2 часа)


Посещение и анализ внеклассного воспитательного дела с младшими школьниками.


2.5. Самостоятельная работа студентов

№ темы
Наименование основных

вопросов
Номера

источников
Объем в часах
Форма

контроля

1.
Классификация педагогических технологий (составить таблицу).
3, с. 28 – 45;

11, с. 31-33.
2
Презентация

таблицы

2.
Проектирование и процесс решения педагогической задачи.
12, с. 74 – 99.
2
Собеседование

3.
Характеристика методов педагогического взаимодействия.

Характеристика стилей педагогического общения.

Убеждение как основной способ коммуникативного воздействия.

Внушение как способ педагогического воздействия.

Технология разрешения и создания педагогического конфликта.

Технология организации групповой деятельности младших школьников.

Технология создания благоприятного психологического климата.

Технология создания ситуаций успеха и неуспеха в учебно-воспитательном процессе начальной школы.

Методика контактного взаимодействия учителя начальных классов с детьми и родителями.

Этическая защита в педагогическом общении.
2, с. 73 – 94.


7, с. 142 – 146.


7, с. 172 – 180;

2, с. 97 – 102.

7, с. 180 – 191.


2, с. 106 – 118;

13, с. 96 – 104.

2, с. 124 – 129;

13, с. 108 –127.

2, с. 119 – 124;

13, с. 116 –119.

2, с. 129 – 142;

13, с. 119 –122.


7, с. 290 – 291.


2, с. 148 – 151;

14, с. 72 – 81.
12
Опрос на практических и лабораторных занятиях, микропреподавание, моделирование бесед, тестирование.

4.
Понятие о технике речи и ее значение в работе педагога. Профессиональные требования к голосу педагога. Особенности культуры речи учителя. Невербальные средства общения. Вопросы актерской техники. Внешний вид педагога. Саморегуляция в процессе работы педагога с детьми.
7, с. 79 – 92,

107 – 120;

13, с. 151 –165;

14, с. 226 –248.
4
Опрос на лабораторном занятии, микропреподавание.

5.
Репродуктивные, продуктивные и алгоритмические технологии обучения в начальной школе.

Характеристика концепций и технологий воспитания младших школьников.
3, с. 46 – 53, 86 – 96, 136 – 139, 164 – 176, 292 – 297, 339 –350;

5, с. 79 – 133;

6, с. 80 – 91,95;

8, с. 320 – 339;

9, с. 17 – 43,

55 – 102;

10, с. 62 – 67, 93-108,169-188

14
Опрос на занятиях,

Проверка конспектов, тестирование.

2.6. Учебно-методическая и справочная литература


2.6.1. Основная литература


1. Педагогика [Текст]: учебное пособие / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2004. – 576 с.

2. Питюков, В.Ю. Основы педагогической технологии [Текст] / В.Ю. Питюков – М, 2006. – 192 с.

3. Кукушин, В.С. Современные педагогические технологии: Начальная школа [Текст] / В.С. Кукушин. – Ростов – на – Дону: ФЕНИКС, 2004. – 448 с.

4. Степанов, Е.Н. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания [Текст] / Е.Н. Степанов.– М.: ТЦ «Сфера», 2003. – 160 с.


2.6.2. Дополнительная литература


5. Ксензова, Г.Ю. Перспективные школьные технологии [Текст]: учебно-методическое пособие / Г.Ю. Ксензова. – М.: Пед. общество России, 2000. – 224 с.

6. Коджаспирова, Г.М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах [Текст]: учебное пособие для вузов / Г.М. Коджаспирова. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 256 с.

7. Основы педагогического мастерства [Текст]: учебное пособие /Под ред. И.А. Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – 302 с.

8. Педагогика [Текст]: учебник / Л.П. Крившенко, М.Е. Вайндорф-Сысоева и др. / Под ред. Л.П. Крившенко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. – 432 с.

9. Полат, Е.С., Бухаренко М.Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст] / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаренко. – М.: Академия, 2007. – 224 с.

10. Селевко, Г.К. Воспитательные технологии [Текст] / Г.К. Селевко. – М.: НИИ школьных технологий, 2005. – 320 с.

11. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии [Текст] / Г.К. Селевко. – М, 1998. – 256 с.

12. Спирин, Л.Ф. Теория и технология решения педагогических задач [Текст] / Л.Ф. Спирин. – М.: Рос. пед. агентство, 1997. – 174 с.

13. Щуркова, Н.Е. Педагогическая технология [Текст] / Н.Е. Щуркова. – М.: Пед. общество России, 2002. – 224 с.

14. Щуркова, Н.Е. Прикладная педагогика воспитания [Текст]: учебное пособие / Н.Е. Щуркова – СПб: Питер, 2005. – 366 с.

15. Щуркова, Н.Е. Практикум по педагогической технологии [Текст] / Н.Е. Щуркова – М.: Пед. общество, 1998. – 250 с.


2.6.3. Справочные издания


16. Краткий педагогический словарь [Текст]: учебное справочное пособие / Г.А. Андреева, Г.С. Вяликова, И.А. Тютькова. – М.: В. Секачев, 2007. – 181 с.

17. Полонский, В.М. Словарь по образованию и педагогике [Текст] / В.М. Полонский. – М.: Высшая школа, 2004.

18. Российская педагогическая энциклопедия [Текст]. В 2-х т. – М.: Большая российская энциклопедия., 1993 – Т. 1. – 608 с; Т. 2. – М., 1999. – 672 с.

19. Справочник руководителя и учителя начальной школы [Текст]. – Тула: Родничок,1999. – 832 с.


2.7. График изучения дисциплины


Наименование работ
Недели семестра

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

Лекции
2
4



2
2
2



2
2
2
























Практические занятия









2



2



2



2


















2



Лабораторные работы






2









2









2















2



Самостоятельная

работа
2
4
2
4
2
4
2
4
2
4
2















4





3. Дидактические материалы


3.1. Планы лекций


Лекция № 1

Тема: Теоретические основы педагогической технологии


Вопросы для обсуждения

  1. Понятие педагогической технологии, ее структура.
  2. Критерии технологичности.
  3. Различные подходы к классификации педагогических технологий.
  4. Общая характеристика педагогических технологий.



Основная литература


1. Педагогика [Текст]: учебное пособие / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2004. – С. 406 - 413.

2. Питюков, В.Ю. Основы педагогической технологии [Текст] / В.Ю. Питюков – М, 2006. – С. 7 – 22.

3. Кукушин, В.С. Современные педагогические технологии: Начальная школа [Текст] / В.С. Кукушин. – Ростов – на – Дону: ФЕНИКС, 2004. – С. 21 – 45.


Дополнительная литература


4. Педагогика [Текст]: учебник / Л.П. Крившенко, М.Е. Вайндорф-Сысоева и др. / Под ред. Л.П. Крившенко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. – С. 317 – 320.

5. Селевко, Г.К. Воспитательные технологии [Текст] / Г.К. Селевко. – М.: НИИ школьных технологий, 2005. – С. 28 – 58.

6. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии [Текст] / Г.К. Селевко. – М, 1998. – С. 14 – 33.


Лекция № 2

Тема: Задачный подход как технологическая основа

целостного педагогического процесса


Вопросы для обсуждения

  1. Понятие о технологии конструирования педагогического процесса, ее структура.
  2. Понятие педагогической ситуации и педагогической задачи. Виды педагогических задач: стратегические, тактические, операционные.
  3. Проектирование и процесс решения педагогических задач.


Основная литература


1. Педагогика [Текст]: учебное пособие / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2004. – С. 413 - 438.


Дополнительная литература


2. Основы педагогического мастерства [Текст]: учебное пособие /Под ред. И.А. Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – С. 16 – 18.

3. Спирин, Л.Ф. Теория и технология решения педагогических задач [Текст] / Л.Ф. Спирин. – М.: Рос. пед. агентство, 1997. – С. 26 – 30.


Лекции №№ 3 – 4

Тема: Педагогическое воздействие и взаимодействие как центральные понятия

педагогической технологии


Вопросы для обсуждения

  1. Понятия «воздействие», «взаимодействие», их взаимосвязь.
  2. Принципы педагогического воздействия и взаимодействия, их характеристика.
  3. Функции педагогического воздействия.
  4. Типы педагогических взаимодействий, их характеристика.
  5. Методы педагогического взаимодействия.


Основная литература


1. Педагогика [Текст]: учебное пособие / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2004. – С. 139 – 141.

2. Питюков, В.Ю. Основы педагогической технологии [Текст] / В.Ю. Питюков – М, 2006. – С. 22 – 62, 73 – 94.


Дополнительная литература


3. Рожков, М.И., Байбородова, Л.В. Организация воспитательного процесса в школе [Текст]: учебное пособие / М.И. Рожков, Л.В. Байбородова. – М.: ВЛАДОС, 2001. – С. 37 – 53.

4. Щуркова, Н.Е. Педагогическая технология [Текст] / Н.Е. Щуркова. – М.: Пед. общество России, 2002. – С. 42 – 53.

5. Щуркова, Н.Е. Практикум по педагогической технологии [Текст] / Н.Е. Щуркова – М.: Пед. общество, 1998. – С. 13 – 45.

6. Щуркова, Н.Е. Прикладная педагогика воспитания [Текст]: учебное пособие / Н.Е. Щуркова – СПб: Питер, 2005. – С. 325 – 343.


Лекция № 5

Тема: Технология педагогического общения


Вопросы для обсуждения

  1. Сущность педагогического общения и его функции.
  2. Структура педагогического общения.
  3. Стили педагогического руководства и педагогического общения.
  4. Технологические правила реализации педагогического общения с младшими школьниками.


Основная литература


1. Педагогика [Текст]: учебное пособие / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2004. – С. 458 – 481.

2. Питюков, В.Ю. Основы педагогической технологии [Текст] / В.Ю. Питюков – М, 2006. – С. 63 – 72.


Дополнительная литература


3. Основы педагогического мастерства [Текст]: учебное пособие /Под. ред. И.А. Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – С. 136 – 154.

4. Щуркова, Н.Е. Педагогическая технология [Текст] / Н.Е. Щуркова. – М.: Пед. общество России, 2002. – С. 63 – 87.


Лекция № 6

Тема: Продуктивные и алгоритмические технологии обучения в начальной школе


Вопросы для обсуждения

  1. Особенности технологий обучения.
  2. Технология проблемного обучения, особенности ее применения в начальной школе.
  3. Технология программированного обучения в начальной школе.
  4. Компьютерное обучение в начальных классах.


Основная литература


1. Педагогика [Текст]: учебное пособие / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2004. – С. 193 – 197.

2. Кукушин, В.С. Современные педагогические технологии: Начальная школа [Текст] / В.С. Кукушин. – Ростов – на – Дону: ФЕНИКС, 2004. – С. 46 – 53, 339 – 351, 401 – 409.


Дополнительная литература


3. Коджаспирова, Г.М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах [Текст]: учебное пособие для вузов / Г.М. Коджаспирова. – М.: Айрис-пресс, 2006. – С. 80 – 85.

4. Педагогика [Текст]: учебник / Л.П. Крившенко, М.Е. Вайндорф-Сысоева и др. / Под ред. Л.П. Крившенко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. – С. 321, 330 – 334.

5. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии [Текст] / Г.К. Селевко. – М, 1998. – С. 60 – 64, 96 – 118.


Лекция № 7

Тема: Технологии личностно-ориентированного и развивающего обучения

в начальной школе


Вопросы для обсуждения

  1. Понятие личностно-ориентированного обучения, его функции.
  2. Особенности личностно-ориентированного урока в начальной школе.
  3. Технология разноуровневого обучения.
  4. Методологические и теоретические основы развивающего обучения.
  5. Технология развивающего обучения Л.В. Занкова.
  6. Технология развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.


Основная литература


1. Кукушин, В.С. Современные педагогические технологии: Начальная школа [Текст] / В.С. Кукушин. – Ростов – на – Дону: ФЕНИКС, 2004. – С. 164 – 144, 292 – 300.

2. Педагогика [Текст]: учебное пособие / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2004. – С. 185 – 192, 206 - 213.


Дополнительная литература


2. Коджаспирова, Г.М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах [Текст]: учебное пособие для вузов / Г.М. Коджаспирова. – М.: Айрис-пресс, 2006. – С. 86 – 87, 93.

3. Ксензова, Г.Ю. Перспективные школьные технологии [Текст]: учебно-методическое пособие / Г.Ю. Ксензова. – М.: Пед. общество России, 2000. – С. 70 – 79, 112 – 133.

4. Педагогика [Текст]: учебник / Л.П. Крившенко, М.Е. Вайндорф-Сысоева и др. / Под ред. Л.П. Крившенко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. – С. 321, 327.

5. Полат, Е.С., Бухаренко М.Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст] / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаренко. – М.: Академия, 2007. – С. 17 – 28.

6. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии [Текст] / Г.К. Селевко. – М, 1998. – С. 39 49, 180 – 218.


Лекции №№ 8 – 9