Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Вид материала

Подобный материал:

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):

общекультурных компетенций (ОК):

- готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

общепрофессиональных компетенций (ОПК):

- способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

специальных компетенций (СК):

- владеет современными технологиями управления персоналом (СК-9).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основы учета и нормирования трудовых процессов на предприятии
основные принципы и методы планирования, плановые показатели и их расчеты, системы планов и их взаимосвязь, организации планирования и учета труда на предприятии
методы учета издержек труда на предприятии, пути и методы их регулирования и совершенствования учета трудовых процессов на предприятии

уметь:

использовать программно-целевой анализ технических, технологических, организационных, экономических и социальных вопросов при регламентации и нормировании трудовых процессов на предприятии
разрабатывать технологии организации регламентации и нормирования трудовых процессов на производстве, анализировать состояние и уровень учета труда на предприятии

владеть:

технологическими расчетами с целью регламентирования и нормирования труда, производственно – технической базы труда, средствами оплаты труда.

4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Трудоемкость дисциплины по ФГОС составляет 3 зачетных единицы, при этом общая трудоёмкость курса в часах – 108 из них аудиторных – 48 ,СРС – 60. Курс «Экономика и социология труда» изучается в течение седьмого семестра и завершается зачетом.

5. Краткое содержание дисциплины

Объективная необходимость изучения социально- экономических аспектов труда. Предметная область экономики труда. Развитие представлений о содержании и предмете наук о труде. Трудовой потенциал организации: его формирование и использование. Взаимосвязи характеристик населения, предприятий и государства в рыночной экономике.

Понятие занятости населения, ее принципы и функции. Виды и формы занятости. Экономически целесообразное рабочее место. Экономически эффективная занятость. Сущность безработицы, ее причины и виды. Причины и последствия скрытых форм занятости и безработицы.

Категории рынка труда: рабочая сила, труд, трудовая услуга. Элементы и сегменты рынка труда. Механизм и модели рынка труда. Сущность, цели и направления государственной политики занятости населения. Социальная и экономическая эффективность политики занятости, методы ее оценки. Планирование трудовых ресурсов. Методы регулирования рынка труда. Особенности государственного регулирования спроса на труд и его предложения в России и за рубежом.

Структура и функции общественного труда. Общественно-организованный труд: сущность и структура. Проблемы общественной организации труда и пути их решения .Цели и задачи организации труда, ее взаимосвязь с организацией производства. Трудовой процесс, его элементы и классификация. Понятие о социально-экономической эффективности организации труда и методы ее оценки. Совершенствование организации труда. Условия труда. Критерии и методы оценки состояния условий труда и профессиональных рисков. Обеспечение безопасности работников. Нормирование труда. Нормы труда, их виды и оценка. Задачи и пути оптимизации норм труда.

Продуктивность (производительность) труда как показатель эффективности труда. Классификация показателей производительности труда и методы ее измерения. Продолжительность и интенсивность труда и их влияние на производительность труда. Факторы нормализации и методы измерения интенсивности труда, институциональные условия роста эффективности труда.

Заработная плата, ее функции и элементы. Нормирование труда. Тарифная система. Формы и системы оплаты труда. Современные подходы к реформированию организации оплаты труда в России и за рубежом.

Содержание понятий “государственная кадровая политика”, “кадровая политика”, “кадровая работа”, кадровые отношения”, “кадровый процесс”. Цели, задачи, объект, субъект и принципы, направления государственной кадровой политики. Социальная база современной государственной кадровой политики. Содержание кадровой политики, ее основные направления. Понятия, виды и цели кадровой стратегии. Разработка стратегии управления персоналом и механизмы их реализации.

Сущность планирования персонала, эффективность системы управления персоналом: сущность, методы оценки и диагностики. Социально-трудовая сфера и социально-рыночная экономика. Сущность социально-трудовых отношений. Субъекты, факторы формирования и развития социально-трудовых отношений. Типы социально-трудовых отношений. Качество трудовой жизни – показатель оценки социально-трудовых отношений и уровня жизни населения в целом. Концепция повышения уровня жизни в РФ. Основы управления социально-трудовых отношений.

Коллективно-договорное регулирование социально-трудовых отношений. Теоретические основы и предпосылки социального партнерства. Содержание и механизм социального партнерства. Формы взаимоотношений работодателей и наемных работников. Роль коллективных договоров и соглашений в регулировании социально-трудовых отношений на разных уровнях. Формирование системы социального партнерства в России и ее регионах. Опыт регулирования социально-трудовых отношений за рубежом.

МОТ ее цели и задачи. Структура организации и ее основополагающие документы: международная конференция труда, международное бюро труда, конвенции и рекомендации, роль МОТ в регулировании трудовых процессов.

6.Разработчик: Великанов В.В., канд. эконом. наук, доцент кафедры управления персоналом, ГОУ ВПО «ВГПУ».

Эксперт: Водопьянова Н.А., канд. эконом. наук, доцент кафедры управления персоналом ГОУ ВПО «ВГПУ».

Б3+.ДВ.2. 2 «МОТИВАЦИЯ И СТИМУЛИРОВАНИЕ ТРУДА»

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цель дисциплины: формирование у будущих специалистов комплекса профессиональных компетенций в области мотивации и стимулирования труда, основанных на знании современных методов воздействия на работников, теорий мотивации и оплаты труда, практики вознаграждения персонала.

Задачи дисциплины:

- усвоение классических и современных теорий мотивации, теоретических представлений о понятии мотивации и стимулировании труда, структуре и механизмах мотивации и стимулирования;

- овладение методическими подходами к построению современных систем мотивации и стимулировании труда;

- приобретение базовых навыков практической работы в области трудовой мотивации, организации вознаграждения персонала, определения влияния системы мотивации и стимулирования труда на эффективность работы организации.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла специальных дисциплин.

Дисциплина «Мотивация и стимулирование труда» базируется на знаниях и навыках, полученных при изучении «Экономической теории», «Истории экономики и экономических учений», «Социологии».

Полученные в ходе изучения данного курса знания позволят более глубоко разбираться в специфике социально-трудовых отношений, а также более продуктивно изучать конкретно-предметные дисциплины данного профиля такие как: «Управление персоналом», «Управление человеческими ресурсами», «Исследование систем управления».

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):

общекультурных компетенций (ОК):

- готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

общепрофессиональных компетенций (ОПК):

- способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

специальных компетенций (СК):

- владеет современными технологиями управления персоналом (СК-9).В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- базовые положения основных классических и современных теорий мотивации;

- теоретические представления о понятиях мотивации и стимулирования труда, структуре и механизме мотивации;

уметь:

- разрабатывать и обосновывать предложения по организации вознаграждения персонала, развитию системы мотивации и стимулирования труда, формированию компенсационной политики организации,

- оценивать влияние системы мотивации и стимулирования труда на эффективность работы организации.

владеть:

- передовыми методами анализа структуры мотивации труда на предприятии;

- методами оптимизации существующей системы мотивации и стимулирования труда;

- навыками построения прогнозов развития социально-экономических процессов в трудовой сфере.

4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Трудоемкость дисциплины по ФГОС составляет 3 зачетных единицы, при этом общая трудоёмкость курса в часах – 108 из них аудиторных – 48 ,СРС – 60. Курс «Мотивация и стимулирование труда» изучается в течение седьмого семестра и завершается зачетом.

5. Краткое содержание дисциплины

В блоке вопросов о технологии формирования и совершенствования системы мотивации и стимулирования трудовой деятельности изучается порядок диагностики существующей системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе методика мониторинга состояния профильного рынка труда в части заработных плат, компенсаций и элементов стимулирования, методика проведения диагностики и анализа существующих в организации методов, форм и элементов системы стимулирования, порядок подготовки, организации и проведения исследования удовлетворенности персонала и трудовой мотивации работников организации, методические подходы к анализу стратегии управления персоналом в целях описания стратегия в области мотивации и стимулирования трудовой деятельности и выработки принципиального состава и содержания ее основных элементов. Также в данном блоке вопросов обобщаются направления, формы и методы материального денежного и неденежного стимулирования персонала, в том числе изучается методика и практика применения методов анализа и описания рабочих мест (должностей) для классификации рабочих мест (должностей) по внутрифирменной ценности и систематизации условий материального денежного вознаграждения работников, порядок разработки перечня социальных льгот и компенсационной политики с целью формирования структуры «социального пакета». Последовательное изучение технологии формирования и совершенствования системы мотивации и стимулирования трудовой деятельности завершается изучением направлений, методов и порядка применения в управлении персоналом мер морального и организационного стимулирования и стимулирования персонала свободным временем, образующих в целостном единстве систему нематериального стимулирования персонала, и порядок закрепления нововведений во внутренних нормативных документах, фиксирующих систему мотивации и стимулирования персонала

В блоке вопросов по управлению системой мотивации и стимулирования трудовой деятельности изучается субъект и объект управления, механизмы и ресурсы управления, общие и специфические функции управления, практические подходы к управлению мотивацией и стимулированием трудовой деятельности. Также в данном блоке вопросов раскрываются методика оценки эффективности системы мотивации и стимулирования трудовой деятельности: показатели, критерии, методы оценки, порядок подготовки, проведения оценки и формы обобщения результатов оценивания.

6.Разработчик:

Латышева И.А., ст. преподаватель кафедры управления персоналом, ГОУ ВПО «Волгоградский государственный педагогический университет»

Эксперт: Водопьянова Н.А., канд. эконом. наук, доцент кафедры управления персоналом, ГОУ ВПО «Волгоградский государственный педагогический университет»

Б3+.ДВ4.1 «ИИНВЕСТИЦИИ»

1. Цели и задачи освоения дисциплины: цель — дать студентам знания об изучении особенностях организации и финансирования инвестиций.

Задачи изучения дисциплины состоят:

- создание системного представления о видах инвестиций и тенденциях развития инвестиционного процесса в мировой и российской практике;

- формирование понимания многообразия экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;

- изучение основ организации денежно-кредитного регулирования, взаимосвязей между различными частями финансового рынка, взаимовлияние инвестиционного процесса, банковского, биржевого дела, налогообложения, страхования, государственных и муниципальных финансов;

- выработка навыков использования полученных знаний в своей практической деятельности и подготовка к самостоятельной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Данная дисциплина является составной частью бакалаврского уровня высшего профессионального образования. Цикл – вариативная часть профессионального цикла (дисциплина по выбору). Дисциплина опирается на дисциплины «Финансы и кредит», «Экономическая теория», «Экономика предприятия». В свою очередь дисциплина является основой для прохождения практики.

3. Требования к результатам освоение дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

- способен к анализу различных финансовых инструментов (СК-8);

В результате изучения студент должен

знать:

- современное законодательство, нормативные и другие правовые документы, регламентирующие деятельность предприятий и организаций, финансовых и казначейских органов, банков и других кредитных организаций, страховых компаний и бирж на рынке инвестиций;

- направления дальнейшего развития инвестиционного процесса;

- формы документов, используемых для реализации инвестиционных решений.

уметь:

- формировать и управлять финансовым портфелем;

- составлять инвестиционные проекты;

- вести переговоры по организации инвестиционного процесса;

- обладать комплексом знаний для реализации капитальных вложений.

владеть:

- методами принятия управленческих решений по разработке бизнес-идеи и составлению инвестиционного проекта;

- методиками выбора наиболее целесообразных источников финансирования инвестиционных проектов;

- методами обоснования целесообразности инвестиционного проекта для потенциальных инвесторов.

4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение

Количество зачетных единиц 3, общая трудоёмкость курса в часах –108, аудиторных часов - 48, СРС - 60; форма – 8 семестр зачет.

5. Краткое содержание дисциплины

Тема 1. Капитал и инвестиционный процесс.

Тема 2. Финансирование реальных инвестиций.

Тема 3. Основы анализа инвестиционный проектов.

Тема 4. Оценка эффективности инвестиционного проекта.

Тема 5. Особенности анализа некоторых видов инвестиционных проектов.

Тема 6. Риски в анализе инвестиционных проектов.

Тема 7. Финансовые инвестиции.

Тема 8. Портфельное инвестирование.

Тема 9. Инвестиционная деятельность и инвестиционная политика в России.

6. Разработчик(и):

Ефремов Александр Владимирович к.э.н., доцент кафедры экономики и менеджмента ГОУ ВПО «ВГПУ»

Эксперт(ы):

Мудрая М.В., к.э.н., доцент кафедры экономики и менеджмента ГОУ ВПО «ВГПУ»

Б3+.ДВ4.2 «ИНВЕСТИЦИОННЫЙ АНАЛИЗ»

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Целью курса является формирование у студентов современного экономического мышления, знания теоретических основ анализа инвестиционных проектов, понимания основных показателей, используемых в ходе анализа инвестиционной деятельности предприятий, практических навыков по разработке и оценке инвестиционных проектов.

Задачи:

- ознакомить студентов с современной методологической базой проведения анализа эффективности инвестиционных проектов как отдельно реализуемых, так и встраиваемых в систему инвестиционного планирования компаний;

- дать представление о методических рекомендациях государственных ведомств по оценке эффективности инвестиционных решений (Минэкономики, Минфин РФ);

- сформировать целостную систему знаний в области проведения анализа 1) по оценке отдельных проектов инвестирования в реальные активы, 2) по построению портфеля инвестиций, 3) по ранжированию (сравнительной оценке) проектов в портфеле с учетом различных ограничений, 4) по выбору между взаимоисключающими (альтернативными) проектами, 5) по оценке влияния финансовых решений на эффективность и устойчивость проектов;

- дать навыки работы с информационными базами данных, необходимых для аналитической работы по оценке и управлению инвестиционными проектами, научить формировать базовые параметры оценки проектов (прогнозные денежные потоки, приростные денежные потоки, необходимые инвестиции, параметры риска),

- научить современным методам проведения анализа риска инвестиционного проекта (портфельный подход к риску проекта) и корректировки оценки эффективности на производственный и финансовый риски;

- ознакомить с новыми, только завоевывающими популярность, подходами к оценке проектов с учетом управленческой гибкости (модели реальных опционов)

- дать навыки проведения компьютерного моделирования реализуемости проекта и оценки чувствительности его к факторам риска.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Данная дисциплина является составной частью бакалаврского уровня высшего профессионального образования. Цикл – вариативная часть профессионального цикла (дисциплина по выбору). Дисциплина опирается на дисциплины «Финансы и кредит», «Экономическая теория», «Экономика предприятия». В свою очередь дисциплина является основой для прохождения практики.

3. Требования к результатам освоение дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):

- способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

- способен к анализу различных финансовых инструментов (СК-8);

В результате изучения курса студент должен:

- знать современные модели и методы оценки эффективности инвестиционных проектов и алгоритмы разработки инвестиционной программы (с учетом и без учета фактора времени, отражая инфляцию, риск, финансовые и нефинансовые ограничения на капитал); знать требования, предъявляемые госведомствами к проведению оценки эффективности инвестиционных проектов; современные методы включения риска в оценку эффективности – как негативного фактора и как положительного фактора в условиях опционных возможностей;

- уметь проводить оценку эффективности участия в проекте,

- владеть методами проведения ранжирования независимых проектов, осуществления выбора между альтернативными проектами, уметь проводить сравнительный анализ проектов, различающихся по инвестициям, сроку жизни, направленности денежных потоков; разработки информационной базы компьютерного моделирования денежных потоков по проекту, оценки устойчивости и эффективности.

4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение

Количество зачетных единиц - 4, общая трудоёмкость курса в часах – 144 ч.; аудиторных часов – 36 ч., СРС – 80 ч. Изучение дисциплины предполагается в 8 семестре; заканчивается изучение курса зачетом.

5. Краткое содержание дисциплины

Определение инвестиционных решений; специфика инвестиций в реальные и финансовые активы; финансовая модель анализа как основа разработки методов оценки эффективности инвестиционных предложений; требования к рынку при выборе методов анализа; оценка двух базовых параметров эффективности проекта: денежных потоков и инвестиций; введение третьего параметра оценки эффективности: ставки дисконта; включение риска как негативного фактора в инвестиционный анализ; оценка сравнительной эффективности проектов; анализ портфеля проектов; практические проблемы обоснования ставки дисконта; оценка влияния заемного финансирования на эффективность проекта; сценарный анализ и метод имитационного моделирования в оценке эффективности инвестиционного проекта; риск как конкурентное преимущество и современный анализ рисковых инвестиций.

6. Разработчик(и): Бардакова А.Ю., ст. преподаватель кафедры экономики и менеджмента ГОУ ВПО «ВГПУ».

Эксперт(ы): Ефремов А.В., к.э.н., доцент кафедры экономики и менеджмента ГОУ ВПО «ВГПУ»

Blog

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки