Магистерская программа «менеджмент персонала в современной организации» аннотации дисциплин

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4

АННОТАЦИИ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН

УЧЕБНОГО ПЛАНА ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 080400.68 «УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ»

МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА

«МЕНЕДЖМЕНТ ПЕРСОНАЛА В СОВРЕМЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ»

АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН

БАЗОВОЙ ЧАСТИ ОБЩЕНАУЧНОГО ЦИКЛА М1,

Социальная политика государства и управление социальным развитием персонала

Преподаватель: канд.филос.наук, доцент А.П. Павлов

Цель курса: комплексное изучение социальной проблематики управления персоналом с точки зрения активизации и эффективного использования социальных, социально-психологических ресурсов и технологий мотивации деятельности персонала, повышения эффективности реализации человеческого потенциала, снижения уровня конфликтности в организации, профессионального сгорания; формирование у магистров знаний о направлениях и проблемах управление социальным развитием персонала в контексте социальной политики государства, представлений об основных подходах и технологиях управления социальным развитием персонала в организациях различного типа.

Предмет курса предполагает изучение следующих направлений и задач, реализуемых в данном курсе:

- основные направления и специфика социальной политики государства в России, ее эффективность с точки зрения реализации человеческого потенциала;

- разработка стратегии и моделей управления социальным развитием персонала;

- способы получения валидной информации о социальных аспектах управления развитием персонала;

- способы и технологии анализа и моделирования проблем управления социальным развитием персонала;

- разработка методов и инструментов исследований в области управления развитием персонала, программного обеспечения исследований;

- способы и процедуры анализа исследуемой проблематики в сфере управления социальным развитием персонала;

- технологии применения полученных в процессе изучения дисциплины в управленческой практике с учетом специфики организации.

Базовые методологические подходы: комплексный, системный подход, методы социологического, социально-психологического, антропологического исследований, основы теории управления.

Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций менеджеров, организационной (управленческой) культуры. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

Основы социальной политики в современной России: направления, принципы, специфика;
Социальные и антропологические индикаторы социальной политики, критерии ее эффективности;
современные методы управления социальным развитием персонала;
основные модели управления социальным развитием персонала, опыт СССР, зарубежных стран;
индикаторы (критерии) эффективности управления социальным развитием персонала;
институциональную (организационную) структуру управления социальным развитием персонала;
организационную структуру и функции подразделения (службы), осуществляющей управление социальным развитием персонала;
функции и методы руководителя организации как субъекта социального управления развитием персонала;
способы управления процессами социальной адаптации персонала;
принципы управления социальным развитием персонала;
основные виды и процедуры контроля и мониторинга социальных условий работы персонала организаций;
виды управленческих решений и методы их принятия в области социального развития персонала.

Уметь:

соотносить анализ управления социальным развитием персонала с базовыми принципами социальной политики в современной России;
искать, получать, анализировать информацию для подготовки и принятия управленческих решений в системе управления социальным развитием персонала;
диагностировать и формулировать актуальные теоретические и организационно-практические проблемы управления социальным развитием персонала;
ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией учебных и дидактических целей в рамках курса «управление социальным развитием персонала»;
разрабатывать программу, методику проведения исследований в системе управления социальным развитием персонала;
разрабатывать концепцию управления социальным развитием персонала, с учетом кадровой и социальной политики, стратегией управления персоналом организации в соответствии со стратегическими планами организации;
находить эффективные методы социальной политики на основе диагностики социальных, культурных, социально-психологический потребностей персонала предприятия.
разрабатывать и внедрять политику мотивации и стимулирования персонала с учетом социальных факторов и условий внешней и внутренней среды организации;
создавать и поддерживать комфортный морально-психологический климат в организации и эффективную организационную культуру;
корректировать социальную политику и стратегию в связи с изменением социально-экономических условий, социального настроения и самочувствия персонала.
разрабатывать и оформлять аналитические материалы (обзоры, публикации, презентации и др.) по итогам изучения проблем социального развития персонала и его развития;
разрабатывать социальные программы и планы по различным направлениям (организация отдыха сотрудников, проведение культурных и спортивных мероприятий, укрепление физического и психологического здоровья работников, развитие внутрикорпоративной культуры и т.д.).
разрабатывать учебно-методический комплекс по проблемам социального развития персонала и его развития (планы, программы, обучающие технологии, тесты) для обучения сотрудников организаций;
анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

Владеть:

навыками самостоятельной творческой работы, умением организовывать свой труд;
профессиональной этикой как важнейшей составляющей управления социальным развитием персонала;
методикой оценки и диагностики состояния социальной следы, социального самочувствия персонала; знанием технологии проведения диагностики и мониторинга состояния основных параметров социального развития персонала;
навыками оценки эффективности использования социального потенциала и социальных технологий в работе с персоналом;
технологиями реализации управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль) в области управления развитием персонала;
знаниями и умениями анализировать, разрабатывать, внедрять и оценивать программы и услуги по поддержанию физического и душевного здоровья сотрудников и их защите от небезопасных условий и действий со стороны других лиц и сторон;
знаниями и навыками предупреждения личной профессиональной деформации и профессионального выгорания и умением применять их на практике;
навыками анализа морально-психологического климата и состояния организационной культуры.

Основная литература.

Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. 4-е изд. М., 2006.

Захаров Н.Л., Кузнецов А.Л. Управление социальным развитием организации Учебник, Москва, ИНФРА-М, 2006.

Управление человеческими ресурсами [Текст] : учебное пособие / С.К. Мордовин. - М. : Инфра-М, 1999.

Пререквизиты: Социология, Философия, Основы теории управления: Теория и история менеджмента, Управление персоналом.

Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетных единиц (72 часа).

Основная образовательная программа: направление 080400 «Управление персоналом» (квалификация «магистр»), базовая дисциплина.

Теория организации и организационное проектирование

Преподаватель: канд.экон.наук, доцент И.П. Воронцова

Цель курса: сформировать у студентов систему научных знаний в области фундаментальных основ организованности, порядка. Основным отличием Теории организации уровня магистратуры от базового курса Теория организации является изучение закономерностей развития социально-экономических организаций в контексте дезорганизации. Особое внимание уделяется организационной диагностике, проектированию и неуправляемости.

Задачи курса: 1. Ознакомить студентов с основными парадигмами теории организации, тенденциями их развития; образами организации и базовыми противоречиями, методологией противодействия дезорганизации на базе теории синергии. 2.Сформировать понимание сущности и роли НR-менеджера как субъекта организационной деятельности. Курс ориентирован на современную практику управления бизнес-организациями, обучение построено на кейс-технологии.

Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций в области управления персоналом (ОК-6, ПК-49, ПК-51). В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

методологию анализа и проектирования социально-экономических организаций;
принципы развития и закономерности функционирования организации;
роли, функции и задачи менеджера в современной организации;
основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;

Уметь:

ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;
анализировать оргструктуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;
организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

Владеть:

методами реализации основных управленческих функций;
методами диагностики и развития компетентности членов организации;
современными технологиями диагностики и проектирования социально-экономических организаций.

Основная литература.

Мильнер Б.З. Теория организации. Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2002.
Ньюстром Дж. В., Кейт Дэвис. Организационное поведение. – СПб.: Питер, 2001.
Пригожин А.И. Дезорганизация – М.: АльпинаБизнесБукс, 2007
Теория организации. Хрестоматия. / Под ред. Клёминой Т.Н.; Высшая школа менеджмента СПбГУ.- СПб.: Изд-во «Высшая школа менеджмента», 2009

Пререквизиты: Философия, Социология, Экономическая теория, Введение в экономику фирмы, Теория и история менеджмента, Теория вероятностей..

Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетных единицы (72час).

Основная образовательная программа: направление 080400 «Управление персоналом» (квалификация магистр), базовая дисциплина.

Развитие трудового законодательства и его влияние на управление персоналом

Преподаватели: преподаватели Юридического института СФУ

Цель курса: сформировать у студентов систему научных знаний в области трудового права и его влияния на управление персоналом.

Задачи курса: Соотношение с другими отраслями права. Сочетание централизованного и локального, законодательного и договорного регулирования. Единство и дифференциация правового регулирования; основания дифференцированного регулирования в сфере труда. Система трудового права: понятие, институты трудового права, общая и особенная части. Отличие трудовых правоотношений от гражданских правоотношений, связанных с трудом.

Понятие и классификация принципов трудового права. Институциональные (внутриотраслевые) принципы, присущие трудовому праву. Понятие и виды источников трудового права. Роль общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров в правовой системе Российской Федерации. Международные источники трудового права. Внутригосударственные источники трудового права и их виды. Федеральный уровень внутригосударственных источников трудового права. Источники трудового права на уровне субъектов Российской Федерации. Источники на уровне местного самоуправления. Виды источников трудового права в рамках социального партнерства. Локальные нормативные акты как источники трудового права и их виды в зависимости от порядка принятия. Виды субъектов трудового права. Работники как субъекты трудового права. Понятие и виды работодателей. Физические лица, имеющие право заключать трудовые договоры в качестве работодателей. Права и обязанности работодателя. Представители работников и их виды. Органы социального партнерства и их роль в договорном регулировании трудовых и иных непосредственно связанных с ними отношений, формировании и реализации государственной политики в сфере труда. Органы надзора и контроля за соблюдением актов, содержащих нормы трудового права. Органы и лица, рассматривающие индивидуальные и коллективные трудовые споры. Понятие и значение социального партнерства в сфере труда в РФ. Система и формы социального партнерства. Органы социального партнерства. Предмет и порядок ведения коллективных переговоров, урегулирования разногласий. Порядок разработки проекта, заключения, изменения и дополнения коллективного договора. Порядок разработки проекта, заключения, изменения и дополнения соглашения. Действие соглашения. Содержание трудового договора: необходимые сведения и условия. Гарантии при заключении трудового договора. Трудовые отношения при смене собственника имущества организации, изменении ее подведомственности и реорганизации. Общий порядок оформления прекращения трудового договора. Последствия незаконных увольнений. Рабочее время, время отдыха. Разделение рабочего дня на части. Случаи и порядок введения и отмены работодателем режима неполного рабочего дня (смены) и (или) неполной рабочей недели. Понятие времени отдыха. Виды времени отдыха. Виды перерывов в течение рабочего дня (смены) и их значение. Порядок оплаты за нерабочие праздничные дни. Виды отпусков. Международные стандарты организации рабочего времени и времени отдыха. Современные системы оплаты труда. Ответственность за нарушение законодательства об оплате труда в РФ. Зарубежный опыт защиты заработной платы.

Дисциплина труда. Правила внутреннего трудового распорядка, их содержание и порядок утверждения. Виды поощрений. Основание привлечения к дисциплинарной ответственности. Порядок применения, снятия и обжалования дисциплинарных взысканий. Условия наступления материальной ответственности стороны трудового договора. Пределы и виды материальной ответственности работника. Индивидуальная и коллективная материальная ответственность работников. Порядок взыскания ущерба с виновного работника. Возмещение затрат, связанных с обучением работника. Ответственность сторон трудовых правоотношений за нарушения с области охраны труда, техники безопасности и защиты окружающей среды. Особенности правового регулирования труда отдельных категорий работников. Трудовые споры. Органы по рассмотрению индивидуальных трудовых споров и их компетенция. Подведомственность индивидуальных трудовых споров. Порядок разрешения коллективного трудового спора: этапы. Порядок объявления и проведения забастовки. Незаконные забастовки. Запрещение локаута. Ответственность за нарушение законодательства о коллективных трудовых спорах. Зарубежный опыт рассмотрения и разрешения трудовых споров. Анализ процессуального законодательства зарубежных стран и практики разрешения индивидуальных и коллективных трудовых споров.

Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций в области управления персоналом (ОК-6, ПК-52, ПК-56). В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

систему трудового права;
правовые аспекты деятельности в области управления персоналом.

Уметь:

принимать организационно-управленческие решения, оценивать их последствия, нести ответственность за их реализацию

Владеть:

методами проектирования эффективной кадровой политики, поддерживающей позитивной имидж организации как работодателя;
навыками организации управления конфликтами и стрессами, способностью лично эффективно участвовать в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности по управлению конфликтами и стрессами.

Основная литература.

Сыроватская Л.А. Трудовое право. Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2010.

Ткаченко С.В Кудряшов А.В. Ткаченко В.В.Трудовой договор: теория и практика - Самара, 2007.

Пререквизиты: Философия, Обществознание, Правоведение.

Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетных единицы (72час).

Основная образовательная программа: направление 080400 «Управление персоналом» (квалификация магистр), базовая дисциплина.

Развитие систем менеджмента качества

Преподаватель: канд.экон.наук, доцент В. В. Гавриш

Цель курса – изучение системы понятий и терминологии в области развития систем менеджмента качества (СМК) в современных условиях хозяйствования, формирование системных знаний, умений и навыков в данной области, которые служат базой формирования общекультурных и профессиональных компетенций у магистров в области развития СМК, экономики, менеджмента и прикладной экономики.

Задачи курса − сформировать у студентов общее представление о современном развитии СМК, приобрести практические навыки решения задач в области управления качеством, определения затрат на достижение качества, основ их анализа и оценки качества с использованием методов статистики на уровне организации.

Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций менеджеров. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

историческую эволюцию понятия качества, понятие качества, современные подходы к его определению, принципы, процедуры, закономерности, этапы процесса; эволюцию подходов к качеству;

понятийный аппарат и терминологию в области управления, метрологии, сертификации и стандартизации качества на основе международных стандартов качества семейства ИСО; основные нормативные и правовые документы;
сбалансированную систему показателей качества продукции и принципы их расчёта;
основные виды и процедуры внутрипроизводственного контроля качества продукции;
роль и место управления, планирования, обеспечения и улучшения качеством продукции в общеорганизационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации;
менеджмент качества: определение, составляющие, функции, задачи;
роли, функции и задачи менеджера по управлению качеством в современной организации; бизнес-процессы в сфере управления качеством и роль в них менеджеров и специалистов в области управления качеством;
теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества продукции организации на рынке; причины многовариантности практики управления качеством в современных условиях; развитие системного подхода к менеджменту качества: модели А. Фейгенбаума, Эттингера-Ситтига, Джурана, отечественный опыт системного подхода к качеству; концепцию Всеобщего менеджмента качества (TQM), постулаты Э.Деминга; принципы менеджмента качества и стандарты на системы качества;
вовлеченность персонала – важнейший принцип успешного функционирования СМК;
преимущества создания СМК и выбор оптимального момента для её внедрении;
модель СМК, основанную на процессном подходе (в соответствии с ГОСТ Р ИСО 9001-2008).;
СМК как совокупность взаимосвязанных процессов: процессы, находящиеся в компетенции высшего руководства; управления ресурсами; ЖЦП; процессы, связанные с измерением, анализом и улучшением деятельности; реализация принципа постоянного улучшения, стратегии улучшения, этапы внедрения СМК;
измерение результативности СМК, внутренний аудит СМК, сертификация СМК;
реализация системного подхода к менеджменту качества в моделях премий в области TQM (премии Деминга и Болдриджа, приз и уровни EFQM за Совершенство, национальные награды за качество, премия Правительства Российской Федерации в области качества); новый этап развития менеджмента – создание интегрированных СМК;
элементы интегрированных систем менеджмента: подсистема система экологического менеджмента по ISO 14001 и подсистема управления охраной здоровья и безопасностью персонала по OHSAS 18001; стандарты корпоративной социальной ответственности (SA 8000 и ISO 26000), отраслевые стандарты ISO 22000 и 27000.

Уметь:

применять базовые знания в области управления качеством, принимать организационно-управленческие решения по планированию, управлению, контролю, обеспечению и улучшению качества продукции, оценивать их последствия, нести ответственность за их реализацию;
ставить цели, формулировать задачи, выявлять проблемы организации, оценивать их влияние на качество продукции, эффективность и результативность, искать и находить пути решения проблем;
анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять её ключевые моменты и оценивать их влияние на качество и конкурентоспособность выпускаемой продукции;
анализировать элементы входа и выхода, контролировать производственные процессы, осуществлять связь с внешней средой с использованием системы управления качеством продукции, созданной на основе современных международных тенденций в области управления качеством продукции;
оценивать результаты деятельности в области качества, поведение конкурентов, ситуацию на рынке;
организовывать командное взаимодействие, решая проблемы и задачи, обсуждая возникающие ситуации, диагностировать качество, разрабатывать предложения по повышению эффективности бизнес-процессов в области качества, совершенствовать СМК; контролировать качество на всех стадиях производственного процесса, рассчитывать показатели качества, разрабатывать и внедрять политику в области качества, руководство по качеству; документацию СМК, проводить внутренний аудит СМК, качества продукции, качества процессов;
определять и анализировать затраты на качество, планировать затраты на предупреждение дефектов, учитывать затраты на определение и поддержание достигнутого уровня качества, выявлять затраты, обусловленные браком.

Владеть:

понятийным аппаратом в области качества; современными инструментами, методами и технологиями расчётов показателей качества, реализации основных управленческих функций деятельности организации в области управления качеством на базе международных стандартов качества семейства ИСО.

Основная литература: Менеджмент качества и обеспечение качества продукции на основе международных стандартов ИСО/ М.З. Свиткин, В.Д. Мацута, К.М. Рахлин. – СПб.: Изд-во «МиМ», 1999. – 403 с. Управление качеством / В.В. Окрепилов. – М.: Экономика,1998. – 640 с.

Пререквизиты: Введение в экономику фирмы, Экономика организации, Управление качеством.

Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы (72 часа).

Основная образовательная программа: направление 080400 «Управление персоналом» (квалификация «магистр»), базовая дисциплина.

Blog

Магистерская программа «менеджмент персонала в современной организации» аннотации дисциплин

Содержание