Целевая среда школы
| Вид материала | Документы |
- 1 Условия местонахождения школы, 1435.08kb.
- Учебно-тематический план «основные направления экспериментальной деятельности в современной, 64.67kb.
- Муниципальная целевая программа зато железногорск «доступная среда для инвалидов», 390.37kb.
- Областная целевая программа «Доступная среда» на 2011-2013 годы Паспорт оцп, 677.84kb.
- 122. Среда функционирования предприятия: внешняя и внутренняя. Среда предприятия, 15.93kb.
- Республиканская целевая программа "доступная среда на 2011 2015 годы" I. Паспорт Республиканской, 563.24kb.
- Комплексно-целевая программа по профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения, 195.22kb.
- Целевая программа «Столичное образование -5» 2009-2011г г. Концепция информатизации, 314.08kb.
- Собранием педагогического коллектива школы №30, 2283.83kb.
- Целевая воспитательная программа «школа укрепления здоровья» муниципального образовательного, 956.52kb.
Департамент образования города Москвы
Восточное окружное управление образования
Государственное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 399
2011 – 2012 учебный год
Развитие школы – закономерное, целесообразное, эволюционное, управляемое (самоуправляемое) позитивное изменение самой школы (ее целей, содержания, методов, форм организации) и ее управляющей системы, приводящее к эффективному достижению качественно новых результатов образования, воспитания, образования учащихся.
СОДЕРЖАНИЕ
| | Содержание | 2 |
| 1 | Информационная справка о школе | 3 |
| |
| 3 |
| |
| 5 |
| |
| 6 |
| |
| 8 |
| |
| 9 |
| 2 | Аналитическое обоснование программы | 13 |
| | 2.1. Внутренний аудит | 14 |
| | 2.2. Сохранность здоровья учащихся | 15 |
| | 2.3. Работа с детьми группы риска | 18 |
| | 2.4. Работа с мотивированными детьми | 19 |
| | 2.5. Работа по информатизации и профилизации | 23 |
| | 2.6. Внеклассная работа | 25 |
| | 2.7. Результативность работы по обучению школьников | 38 |
| | 2.8. Анализ и оценка внешней среды | 40 |
| | 2.9. Выявленные проблемы | 42 |
| 3 | Приоритетные направления в образовании школы | 43 |
| | 3.1. Основная стратегическая цель | 43 |
| 4 | Учебный план | 44 |
| 5 | Программное и учебно-методическое обеспечение учебного процесса | 49 |
| 6 | Особенности организации учебно-воспитательного процесса | 56 |
| 7 | Система промежуточной и итоговой аттестации | 57 |
| 8 | Управление реализацией образовательной программы | 58 |
| | Заключение | 62 |
ГОУ СОШ № 399 определяет основные направления развития образования на основе анализа результатов своей деятельности, оценки уровня реализации социального заказа и государственной образовательной политики – Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
- ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ
Средняя общеобразовательная школа № 399 была открыта в 1960 году. Лицензирование и аттестацию школа проходила в 2006 году.
Деятельность школы регламентируется следующими нормативными документами:
- Устав редакция № 4;
- Свидетельства о внесении в Единый государственный реестр юридических лиц: ОГРН 1027739805576 от 17.12.2002 г., ГРН 7107747451277 от 29.06.2010 г.;
- Лицензия серия рег. № 021205 от 13.12.2006 серия А № 240375;
свидетельство о государственной аккредитации рег. № 007112 от 16.02.2007
Серия АА № 157713
- ИНН 7719209131 КПП 771901001.
Учредитель – Департамент образования г. Москвы. Тип учебного заведения – государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа.
-
Целевая среда школы
Система Органы Органы
повышения управления местного
квалификации образования управления 
ВУЗы Профсоюзы
Учащиеся 
Родители 
ШКОЛА Преподаватели 
399 
Администрация Конкуренты
школы
Система Поставщики
дополнительного ресурсов
образования
Государство и город (в лице Органов управления образованием).
Основные направления деятельности школы определяются запросами социума. Школа, являясь органической частью единого образовательного пространства нашего государства и города, должна выполнять социальный заказ на образовательные услуги.