Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
директора муниципального
общеобразовательного учреждения Никоновой И.Н.
Фруктовская средняя общеобразовательная школы
Луховицкого муниципального района
Московской области
за 2010-2011 учебный год
Содержание:
- Общая характеристика учреждения.
- Особенности образовательного процесса.
- Условия осуществления образовательного процесса.
- Результаты деятельности учреждения, качество образования.
- Социальная активность и внешние связи учреждения.
- Заключение. Перспективы и планы развития.
1. Общая характеристика учреждения
Наименование учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение Фруктовская средняя общеобразовательная школа, год основания 1979 г..
Учредитель: Управление системой образования Луховицкого муниципального района
Дата регистрации Устава учреждения: г. 2007
Лицензия: № 65879 от 15.11.2010 г, серия РО регистрационный №015842, дата выдачи: 15.11.2010 г., срок действия: по 15.11.2015 г.
Свидетельство об аккредитации: № свидетельства: АА № 150006, регистрационный №3906, дата выдачи: 14.05.2009 г, выдано Министерством образования
Юридический адрес: 140542, Московская область, Луховицкий район, п. Фруктовая, ул. Молодежная, д.30
Фактический адрес: 140542, Московская область, Луховицкий район, п. Фруктовая, ул. Молодежная, д.30
Телефоны: (49663) 51-2-76, 51-3-76, Факс: (49663) 51-3-76,
E-mail: fruktschool@yandex.ru
Сайт школы: www.fruktschool.narod.ru
Новое здание школы построено в 1979 году, рассчитано на 300 учащихся. Имеется 22 учебных кабинета, включая кабинет информатики, комбинированную мастерскую, кабинет обслуживающего труда, столовую на 80 посадочных мест, спортзал, тренажерный зал, медицинский кабинет, библиотеку, методическую комнату и комнату для детской общественной организации, кабинет психологической службы и поддержки, школьный музей. В здании имеется канализация, центральное водоснабжение, отопление. На школьной территории расположены приусадебный участок; стадион с беговой дорожкой, ямой для прыжков в длину, футбольным полем, полосой препятствий, перекладиной для подтягивания.
Характеристика контингента учащихся и их семей (на 01.10.10 г.):
Социальная карта МОУ Фруктовская СОШ
2010-2011 учебный год
%ссылка скрыта.
Целью программы развития школы является создание образовательной среды, способствующей духовно-нравственному, художественно-эстетическому, физическому развитию личности ребенка и его социализации в современном обществе.
Задачи
1.Обеспечение прав ребёнка на качественное бесплатное образование;
2. Обновление содержания школьного образования с учетом применения информационно-коммуникационных технологий в учебно- воспитательном процессе;
3.Организация образовательного процесса с учетом патриотического воспитания учащихся;
4.Организация проектной деятельности как ведущей на начальном уровне образования с последующим применением на всех этапах обучения;
5. Повышение роли семьи в воспитании детей;
6. Формирование культуры здорового образа жизни;
7. Совершенствование материально - технической базы.
В соответствии с реализацией данной программы
- Создана современная образовательная среда на основе передовых образовательных технологий при условии сохранении здоровья учащихся,
- Стимулируется творческая деятельность одаренных детей, созданы условия для реализации личных творческих способностей в процессе научно-исследовательской, поисковой деятельности
- Достигнут высокий охват (89%) учащихся, вовлеченных во внеклассную деятельность по предмету, в предметные, межпредметные олимпиады и конкурсы
- Ведется внедрение Интернет-технологий, создаются методические разработки, соответствующие программе развития школы.
- Отмечается высокий уровень адаптации педагогов к использованию ИКТ в обучении, создан банк электронной продукции педагогов, активно проходит распространение педагогического опыта через образовательные сайты сети Интернет.
- Создан Управляющий Совет школы, внедрены в управление учреждением информационные технологии.
В МОУ Фруктовская СОШ действует детское объединение «Одиссея», которое имеет свою символику (герб, гимн), Совет Лидеров, имеется Книга Памяти, выпускается газета «Школьный экспресс», работает школьный музей.
В
2010-2011 учебном году МОУ Фруктовская СОШ стала
- призером областного конкурса муниципальных общеобразовательных учреждений в Московской области, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные программы.
- лауреатом всероссийского дистанционного конкурса Intel – Школа будущего
Достижения МОУ Фруктовская СОШ за 2010-2011 учебный год
Структура управления. Качественный состав педагогического коллектива.
Директор: ссылка скрыта,
телефон: (49663) 51-3-76
Заместители директора (телефон: (49663) 51-3-76):
Мирошина Анна Владимировна, учебный процесс и статистическая отчетность;
Малочуева Ирина Сергеевна, научно-методическая работа;
Попенкова Галина Васильевна, воспитательная работа;
Журавлев Владимир Сергеевич, безопасность учреждения;
Кошелева Тамара Михайловна, административно-хозяйственная деятельность.
Работа Управляющего Совета
С 2006 года в школе действует модель Государственно-общественного управления в новой форме - Управляющего Совета.
Управляющий совет - это коллегиальный орган, состоящий из избранных, кооптированных и назначенных (делегированных) членов и имеющий управленческие (властные) полномочия по решению тех или иных важных вопросов функционирования и развития школы.
За период работы УС в школе были рассмотрены следующие вопросы:
- изучена вся нормативно-правовая база ведения Управляющего Совета в школе;
- рассмотрены и утверждены Положения о введении новой системы оплаты труда, распределении стимулирующей части фонда оплаты труда, о публичном докладе, информационном доступе;
- проведено общественное обсуждение по тематике РКПМО, назначены ответственные за проведение мониторинга;
- создана структура взаимодействия с социальными партнерами;
- введена школьная форма в начальных классах;
- принято решение об участии школы в конкурсе инновационных учреждений;
- заслушаны отчеты комиссии по правам образовательного процесса, информационно-досуговой, финансово-хозяйственной;
- сформированы кадетские классы;
- проведен ремонт школьных зданий; капитальные ремонты туалетов, косметический ремонт всех учебных кабинетов;
- закуплена мебель для кабинетов
- принято решение о создании сайта школы, стенда УС
Все принятые решения были реализованы.
2. Особенности образовательного процесса
Особенностью организации учебно-воспитательного процесса является его многоступенчатость:
1. Подготовительное образование – 1 год обучения («Школа будущего первоклассника»)
2. Начальная школа - 4 года обучения (1-4 классы) .
3. Основная школа - 5 лет обучения (5-9 классы).
4. Средняя (полная) школа – 2 года обучения (10-11 классы).
В начальной школе введен иностранный (английский ) язык со второго класса.
В 2010-2011 учебном году в первом классе МОУ Фруктовской СОШ началась апробация учебно-методического комплекта «Перспективная начальная школа», создающего условия для введения федерального государственного образовательного стандарта и отражающего переход на ФГОС НОО. Организованы и проведены семинары «Образовательная программа начальной школы», «Внеурочная деятельность» и педагогический совет на тему «Федеральный государственный образовательный стандарт. Теория и практика». В школе работает открытая консультационная линия для учителей начальной школы в рамках введения ФГОС. В соответствии с Планом действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на период 2011-2015 годов, в школе апробирован комплекс показателей школьной системы оценки качества образования и методики расчета (по уровню классов и по уровню индивидуальных достижений педагогических работников). Для учета индивидуальных достижений учащихся в учебном процессе и во внеурочной деятельности введено Портфолио учащихся. Пробивающие себе дорогу новые принципы личностно - ориентированного образования, индивидуального подхода, субъективности в обучении требуют в первую очередь новых методов обучения, таких, которые:
- формировали бы активную, самостоятельную и инициативную позицию учащихся в учении;
- развивали бы в первую очередь общеучебные умения и навыки: исследовательские, рефлексивные, самооценочные;
- формировали бы не просто умения, а компетенции, т.е. умения, непосредственно сопряженные с опытом их применения в практической деятельности;
- были бы приоритетно нацелены на развитие познавательного интереса учащихся;
- реализовывали бы принцип связи обучения с жизнью.
Ведущее место среди таких методов принадлежит сегодня проектной деятельности учащихся, в основе которой положен метод учебного проекта - одна из личностно - ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности школьников, направленный на решение задачи учебного проекта.
Творчески работающие учителя школы, опыт которых представлен и оценен на муниципальном уровне, получают общественно значимую оценку своей деятельности, которая помогает им осознать социальную и профессиональную значимость своих разработок, стимулирует их дальнейшую инновационную деятельность, наполняет личностным смыслом творческие поиски. Инициативная группа педагогов – новаторов организовала в школе проектное объединение «Креатив», целью которого является внедрение проектной методики в учебный процесс и во внеурочную деятельность, а также распространение передового опыта на школьном и муниципальном уровнях. Как результат деятельности объединения «Креатив» была создана программа «Творческое проектирование», в соответствии с которой педагоги продолжают работать и в настоящее время. Программа предусматривает выполнение учащимися 1-11 классов ежегодно не менее одного творческого проекта. Под творческим проектом понимается учебно-трудовое задание, активизирующее деятельность учащихся, в результате которого ими создаётся продукт, обладающий субъективной, а иногда и объективной новизной. Опыт показывает, что если с раннего возраста детей включать в творческую деятельность, то у них развиваются пытливость ума, гибкость мышления, память, способность к оценке, видение проблемы, способность предвидения и другие качества, характерные для человека с развитым интеллектом. С возрастом эти качества совершенствуются, укрепляются и становятся неотъемлемыми чертами личности человека. Имеющиеся проектные работы позволяют с уверенностью сказать о реализации проектной методики в школе, и, как результат, о желании педагогов образовательного учреждения делиться наработанным опытом на региональном уровне.
Приоритетные направления в воспитательной работе: гражданско-патриотическое, спортивно-оздоровительное, профилактическое. Общеобразовательное учреждение должно воспитывать в первую очередь гражданина и патриота своей страны. В 2010 году в школе ссылка скрыта погибшему при исполнении служебного долга и удостоенному звания Героя Российской Федерации (посмертно).
1 сентября 2010 года Урок знаний во всех классах был посвящен правовому воспитанию. По традиции прошел кросс, посвященный памяти А.П. Черткова, командира партизанского отряда, выпускника нашей школы. В течение года проводилась работа по увековечиванию памяти павших воинов в годы ВО войны. В школьном музее (руководитель Строкова С.М.) организована экспозиция, посвященная 65- летию Победы. Учителя начальных классов: Чиркова А.С., Рожкова Н.С, Колосова М.Н., Власова Т.Н., Кузина Г.Г. организовывали экскурсии в школьный музей. Учащиеся имели возможность услышать подробный рассказ о подвигах односельчан в годы ВО войны.
В ноябре наша школа приняла участие в районной акции «Свет в окне». Учащиеся школы совместно с классными руководителями активно включились в волонтерское движение. Была оказана помощь ветеранам Великой Отечественной войны: ребята убирались дома, оказывали помощь на приусадебных участках.
Также в ноябре прошли уроки мужества, посвящённые Жене Табакову.
В феврале месяце традиционно в школе прошел месячник патриотического воспитания, в рамках которого прошла военно-спортивная игра «Зарница», подготовленная преподавателем ОБЖ Андреяшкиным М.А. и учителем физкультуры Нестеровым В.В. Педагогический коллектив сработал слаженно, поэтому «Зарница» прошла успешно, где учащиеся показали умения, навыки, знания военно-спортивной подготовки.
В начальном звене прошёл утренник, посвящённый Дню защитника Отечества, в среднем звене прошёл «Рыцарский турнир». В школе прошли соревнования по дартсу, посвящённые 23 февраля.
На протяжении учебного года проходили мероприятия, посвящённые 50-летию полёта в космос Ю.А.Гагарина: классные часы, конкурс рисунков, викторина, фотоконкурс. Попенкова Люба, ученица 4 класса стала Победителем районного конкурса «Полёт к звёздам», преподаватель Г.Г.Кузина.
26 апреля в школе прошли уроки мужества, посвящённые катастрофе на Чернобыльской АЭС.
Активное участие приняли наши учащиеся в этом учебном году в районных мероприятиях. Под руководством С.М.Строковой учащиеся приняли участие в районной акции «Память», в районной краеведческой викторине «65 лет Победы», где заняли 1 место.
В школе прошли мероприятия, посвящённые празднованию «65 лет Победы»: утренник в начальном звене, фестиваль военной песни, митинг у памятника погибшим воинам, велогонки, посвящённые Дню Победы, классные часы, конкурс рисунков.
Традиционно 19 мая учеников 4 класса приняли в пионеры ЛР ДОО «Мы».
В школе прошли мероприятия, посвящённые 100-летию со дня создания Российского олимпийского комитета:
| № п\п | Наименование мероприятия | Число участников |
| 1 | Классные часы | 267 |
| 2 | Соревнования по баскетболу | 150 |
| 3 | Беседа на уроках физической культуры об олимпийских видах спорта | 267 |
| 4 | Оформление стенда «Российские олимпийцы» | 7 |
| 5 | Велогонки | 70 |
| 6 | Праздник «Мяча и скакалки» | 90 |
| 7 | Конкурс рисунков «Если хочешь быть здоров» | 180 |
Большое место в патриотическом воспитании занимает профилактика экстремизма, укрепление толерантности. В классных уголках помещены правила толерантного поведения. В классах прошли открытые классные часы:
| Класс, преподаватель | Классный час |
| 1-4 Рожкова Н.С. | «Да здравствует вежливость!» |
| 5-а, 5-б Селиванова И.В. | «Что такое толерантность?» |
| 6-а, 6-б Богданова Л.И. | «Добрые дела» |
| 7-а, 7-б Анурова Н.И. | «Культура общения» |
| 8-а, 8-б Батракова Л.Б. | «Быть как все и не быть как все» |
| 9-а, 9-б Андреяшкин М.А. | «Бессмертный подвиг защитников Ленинграда» |
| 10, 11 Середоха Н.Н. | «Контакты и конфликты» |
На уроках ОБЖ дети изучали Закон РФ «О противодействии экстремистской деятельности». На уроках обществознания дети проходили темы: «Гражданин – человек свободный и ответственный», «Правоотношения и правонарушения», «Человек в системе социально-правовых норм», «Россия – многонациональное государство».
Также прошло общешкольное родительское собрание: «Организация занятости ребёнка во внеучебной деятельности с целью недопущения их участия в несанкционированных акциях».
Проведенные мероприятия способствовали воспитанию чувства патриотизма, твердой гражданской позиции, интереса к истории Отечества, развитию творческих способностей учащихся, сплочению классных коллективов.
Воспитание патриотических чувств не возможно без привития учащимся любви к родной земле, родному языку, любви к природе. Экологическое воспитание также играет немаловажную роль в деятельности нашей школы. В рамках экологического месячника прошли классные часы, районные операции «Вперед, спасатели», «Марш парков», обследование парков, выставка рисунков. Так же учащиеся нашей школы приняли участие в районных мероприятиях:
1.учащиеся под руководством учителей Рожковой Н.С, Колосовой М.Н. подготовили экологическую сказку и заняли 3 место;
2.Сахрынина Н.П. провела операцию «Свалка» на Фруктовских курганах;
3.Строкова С.М. подготовила учащихся к участию в районной научно-практической экологической конференции, где заняли 1 место, 3 место. Селиванова И.В., классный руководитель 5-а класса приняла участие в районном конкурсе «Эколог года». Таким образом, можно констатировать, что работа в данном направлении в школе является основополагающей.
Профилактическая работа
В прошедшем учебном году в нашей школе продолжалась работа по программе профилактики правонарушений среди несовершеннолетних учащихся. Вся работа строилась на основе нормативно-правовой базы российского, областного уровня. В школе осуществляется программа «Профилактика безнадзорности и правонарушений среди учащихся»
В рамках этой программы школе было осуществлено следующее:
- организована досуговая занятость учащихся, разнообразная творческая деятельность учащихся
- проводится работа с родителями: родительские собрания, посещение на дому, индивидуальные консультации и др.;
В 2010-2011 учебном году на внутришкольном учете стояло 9 семей. Со всеми семьями, стоящими на учете велась большая работа: индивидуальные беседы и встречи, посещения на дому классными руководителями, администрацией школы, заседания комиссии при содействии семьи и школы. Приглашение на заседания педагогического совета, совместные профилактические рейды с сотрудниками ОВД, администрации.
- классными руководителями школы организована и осуществляется профилактическая работа с учащимися и их родителями – классные часы, индивидуальные беседы по профилактике правонарушений, употребления ПАВ.
- организация работы школьного Совета профилактики, на котором рассматриваются текущие вопросы, вопросы постановки учащихся на внутришкольный учет, снятия с учета, корректируется план работы по профилактике;
- отслеживание занятости учащихся, состоящих на внутришкольном учете, на учете в КДН, в свободное время, в период каникул, привлечение их к занятиям в коллективах дополнительного образования, спортивных секциях.
- строго отслеживалось посещение учащихся, пропуски учебных занятий
- проводились дни профилактики.
- Ежегодно трудные учащиеся нашей школы посещают летний оздоровительный лагерь «Юный патриот» на базе турбазы «Росинка».
В этом учебном году традиционно прошли Дни профилактики:
| 2.09.2010г. | 9.09.2010г. | 25.10.2010-2.11.2010г. | 23.11.2010г. | 19.04.2011г. | 29.04.2011г. |
| День профилак-тики по ПДД | День профилак-тики Здорового образа жизни | Неделя профилак-тики ДДТТ | День профилак-тики Здорового образа жизни | День профилак-тики Здорового образа жизни | Единый День профилактики «Детям Подмосковья - безопасность на дорогах» |
Программа Дней профилактики включала в себя беседы различных субъектов профилактики с учащимися. На встречу были приглашены представители ТЭЦ, ОДН, КДН, военкомата, ЧС и ПБ, специалисты по обороту наркотиков, медики, Дома культуры, соцзащита и другие. На День профилактики были приглашены: Ст.Инспектор группы по делам несовершеннолетних линейный отдел внутренних дел на ст. Голутвин Мл.Лейтенант Хамидуллина Анна Дмитриевна, инспектор ГИПДД М.В.Овсянкин, инспектор ОДН Н.Г.Рыщин.
Большое внимание в школе уделяется правовому воспитанию учащихся. Так классный руководитель 8а класса Сахрынина Н.П. провела классные часы: «Что ты знаешь о своих правах и обязанностях», «Мое отношение к законам и правовым нормам», «Задержан милицией, как себя вести», «Суд над сигаретой». Классный руководитель 8б класса провела классные часы: «День Конституции»; диспут: «Быть как все и не быть как все». Классный руководитель 7а класса провела классный час: «Конвенция о правах ребёнка». Классный руководитель 2 класса Чиркова А.С. провела беседы: «Безопасные каникулы», «правила поведения учащихся в школе» с учащимися и родителями. Классный руководитель 6а класса Богданова Л. И. провела классные часы: «В братской семье народов», «Твои права и обязанности»; классный час в 7-б классе: «Изучаем права по Конвенции о правах ребенка» классный руководитель Н.И.Анурова. Классные руководители 9-х классов Андреяшкин М.А. и Трифонова Л.Н. со своими учениками на протяжении всего учебного года посещали учебно-курсовой комбинат НП «Гарант». Классный руководитель 6б класса Строкова С.М. провела классные часы: «Я выбираю здоровье», «Нет прав без обязанностей». Все классные руководители познакомили учащихся и родителей с Законом Московской области.
Наши учащиеся активно принимают участие в районных конкурсах по правам человека. Так Кирюшкина Вероника награждена Грамотой Начальника Управления системой образования администрации Луховицкого муниципального района за участие в конкурсе «Права человека – глазами ребёнка», преподаватель С.М.Строкова.
Таким образом, в школе действует система работы по профилактике правонарушений, но в связи с этим уровень правонарушений, к сожалению, оставляет желать лучшего.
В новом учебном году необходимо больше внимания уделить правовому всеобучу, классным руководителям провести более глубокие исследования по выявлению детей, склонных к девиантному поведению, суициду, по выявлению семей, проводить психологические тренинги, администрации школы продолжить методическую учебу классных руководителей по работе с детьми, склонными к правонарушениям, и их родителями.
Спортивно-оздоровительное является ещё одним из важных направлений, целью которого является формирование у обучающихся потребности в здоровом образе жизни, формирование осознания личной ответственности за свое здоровье, были проведены: Дни здоровья; кросс, посвященный памяти А.П. Черткова; соревнования по теннису; спортивные соревнования совместно с МСЦ «ОКА» «Лыжня Фруктовой»; соревнования по баскетболу; велосипедные соревнования, посвященные 65-летию Победы и другие.
В школе прошли соревнования по мини-футболу в 5-11 классах, по волейболу среди 7-8 классов, соревнования по дартсу среди 1-11 классов, по теннису среди 4- 11 классов, соревнования по волейболу среди 9-11классов, соревнования по баскетболу 9-11 классы, соревнования с элементами баскетбола 5-8 классы, преподаватели В.В.Нестеров, Н.Н.Середоха.
Школьники принимали участие в различных спортивных соревнованиях района:
1.Учащиеся 1класса с классным руководителем Рожковой Н.С. участвовали в районном конкурсе «Осенние полянки», который проходил в Комсомольском парке г. Луховицы.
2.Учащиеся 5-11 классов участвовали в соревнованиях по лёгкой атлетике МО, где девочки заняли 2 место, мальчики – 3 место.
3.Также наши учащиеся приняли участие в соревнованиях по футболу на стадионе «Спартак» г.Луховицы в зачёт спартакиады допризывной и призывной молодёжи, где заняли командное 2 место, Шарафутдинов Руслан 1 место в личном зачёте и 3 место (подтягивание), Гурков Денис 1 место в метании ручной гранаты, преподаватели М.А.Андреяшкин, Н.Н.Середоха, В.В.Нестеров.
4.Наша школа приняла участие в районных соревнованиях по волейболу, где девочки заняли 1 место.
5.В районных соревнованиях по мини футболу среди девочек наши ученицы заняли 1 место.
6.Наши учащиеся приняли участие в районной военно-спортивной игре «Зарница», где заняли командное 1место, 2 место в медицинской подготовке, 1 место в огневой подготовке.
7.Ученики 3 классов приняли участие в районном спортивном празднике «Мяча и скакалки» и заняли командное 1 место, преподаватели М.Н.Колосова, Т.Н.Власова.
8.Наша школа приняла участие в зимнем турслете, преподаватели Н.Н.Середоха, В.В.Нестеров.
Районные соревнования.
| Соревнования | 1 место | 2 место | 3 место | участие |
| Лёгкая атлетика | * | * | | |
| Спартакиада | * * | * | * | |
| Волейбол (девочки) | * | | | |
| Мини-футбол (девочки) | * | | | |
| Зарница | * * | * | | |
| Праздник «Мяча и скакалки» | * | | | |
| Зимний турслёт | | | | * |
Одним из направлений воспитательной работы школы является воспитание ценностных ориентаций школьников. С этой целью в школе проходят Дни самоуправления, в организации и проведении которых основополагающую роль играет актив детского общественного объединения «Одиссея». В этом учебном году работой детского объединения руководили Анурова Н.И, Строкова С.М
Основными целями и задачами школьного самоуправления являются:
- становление воспитательной системы через формирование единого общешкольного коллектива;
- приобщение личности к общешкольным ценностям, усвоение личность социальных норм через участие в общественной жизни школы;
- создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой личности через представление широкого выбора направлений и видов деятельности;
- развитие творчества, инициативы, формирование активной преобразованной гражданской позиции школьников;
- создание условий для развития отношений заботы друг о друге, о школе, о младших, взаимоуважение детей и взрослых.
В начале учебного года актив составляет план работы и в течение года его реализует. Актив объединения собирается 1 раз в месяц. Ребята решают текущие вопросы:
- составляют план работы, подводят итоги проведенной работы,
- разрабатывают и проводят мероприятия, акции, КТД, опросы членов объединения
- обсуждают вопросы и предложения, поступившие от ребят д.о.
Ребята выступали организаторами многих школьных мероприятий. Помимо этого активисты детского объединения являлись участниками районных мероприятий, проводимых ЛР ДОО «МЫ». Активисты школы под руководством Строковой С.М приняли участие в конкурсе исследовательских работ «Мы историей славной едины» за что была награждена Буслаева Ирина Грамотой занявшая 1 место; также приняли участие в акции из истории детского Движения 20 лет СПО ФДО, где наше объединение «Одиссея» стало Победителем конкурса «Частушка on-line», в акции «Память», в слёте актива «Мы», в районной ролевой игре «Как трудно быть учителем», в районном обучающем сборе ЛР ДОО «Мы». Учащиеся 4 класса были приняты 19 мая в пионеры ЛР ДОО «Мы».
По распоряжению председателя СПО – ФДО Е.Чепурных, руководитель Н.И.Анурова награждена Почётным знаком СПО-ФДО за активную работу по воспитанию детей и Грамотой ДОО «Мы».
В каждом классе выбран актив класса, который организует дежурство по классу и школе, помогает классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий и организации школьных праздников.
На 2011-2012учебный год актив ДОО «Одиссея» ставит следующие задачи:
- Продолжать работу по развитию способностей, талантов детей;
- Приобщение к здоровому образу жизни;
- Продолжить работу по сплочению коллектива.
- Активнее сотрудничать с редакцией газеты «Луховицкие вести»
- Организовать выпуск стенной газеты
В последнее время увеличилось число ДТП с участием детей, поэтому еще одним направлением профилактической работы стала ссылка скрыта
Работа в этом направлении проводилась регулярно в течение всего года и включала в себя:
- проведение мероприятий по предупреждению ДДТТ: классные часы, конкурсы рисунков, выпуск боевых листков, школьный смотр агитбригад по пропаганде правил дорожного движения, встреча с инспекторами ГИБДД и др.
Все мероприятия включали в себя просмотр кинофильмов, конкурсы и игры на знание ПДД, практические занятия на транспортной площадке, выступления отряда ЮИД.
В школе создан отряда ЮИД. Следует отметить активную работу отряда ЮИД, руководитель Н.И.Анурова. Учащиеся перед каждыми каникулами проводили пятиминутки в классах, напоминая о том, что необходимо соблюдать правила дорожного движения, выступали в детском саду, в ГПД. В школе прошёл конкурс агитбригад по ПДД, конкурс рисунков по ПДД.
- Также при работе с родителями: проведение родительских лекторий, собраний, совместных мероприятий
- Проведение совещания при заместителе директора по ВР на тему «Профилактика ДДТТ»
- Учащиеся школы принимают участие в районных мероприятиях: районный слет отрядов ЮИД «Безопасность детям», где отряд ЮИД был награждён Благодарственным письмом за активное участие, а также Грамотами за 1 место в конкурсе «Шифровка», за 1 место в конкурсе «Медицина», руководитель Н.И.Анурова. Учащиеся начальной школы приняли активное участие в районном конкурсе рисунков по ПДД, где Попенкова Любовь заняла 1 место в номинации «Я рисую улицу», руководитель Г.Г.Кузина. Школьный отряд ЮИД принялп участие в конкурс «Зеленый огонек», в районном фестивале по пропаганде безопасного поведения на дорогах.
Таким образом, можно констатировать, что работа в данном направлении в школе проводится плодотворная, все классные руководители понимают важность профилактической работы по ПДД и стараются привлечь к ней всех учащихся.
Работа классных руководителей
Основная воспитательная работа лежит на плечах классных руководителей. В прошедшем учебном году она осуществлялась 17 классными руководителями. Все классные руководители использовали различные методы и формы воспитательной работы, такие как: классные часы, классные собрания, конкурсы, игровые занятия, беседы, совместную трудовую деятельность, викторины, спортивные часы, экскурсии, походы, соревнования, диспуты и др.
Классные часы проводились в свободной форме, но тематический классный час обязательно проводился 1 раз в месяц. В течение года велась работа с классными руководителями. Основными задачами работы ШМО являются:
- помощь классным руководителям в овладении новыми педагогическими технологиями воспитательного процесса;
- повышение творческого потенциала педагогов с учетом их индивидуальных способностей;
- оказание практической помощи педагогам в организации воспитательной работы с учащимися.
На заседаниях ШМО классных руководителей рассматривались следующие вопросы:
- Роль классного руководителя в организации детского самоуправления.
- Содержание и формы проведения родительских собраний.
- Работа классных руководителей по организации профилактики детского дорожного - транспортного травматизма.
- Работа классных руководителей по профилактики безнадзорности и правонарушений.
- Работа в летний период.
Анализ и изучение работы классных руководителей с классным коллективом показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач, справедливые и разумные требования предъявляются и принимаются большинством учащихся, 89% учащихся школы посещают кружки и секции, умеют распределить между собой работу, стремятся к общению в свободное время.
Говоря о проблемах воспитания и творческого развития наших детей, мы отдаем дань уважения и признательности классному руководителю, так как именно от него во многом зависит – каким человеком вырастет его ученик. Сегодня именно этот человек в школе осуществляет непосредственную связь между ребенком и родителем.
Основной формой работы классного руководителя с детским коллективом является классный час. В течение года классными руководителями было проведено большое количество классных часов.
Все классные руководители отмечают, что учащиеся активно, с удовольствием участвовали в подготовке и проведении классных часов в течение года.
Все классные руководители участвовали с классами в районных, областных и Всероссийских мероприятиях:
*Акция «Что такое хорошо».
*Акция «Память»
*Акция «Свет в окне», посвящённая 65летию Победы
*Областная акция «Мир без наркотиков»
*«Осенняя ярмарка»
* Конкурс рисунков «Портрет на фоне школы», «спасибо осени прекрасной..», по ПДД, «Мы добрые соседи в это мире», «Полёт к звёздам»
*Урок мужества, посвящённый Жене Табакову
*Дни профилактики
*Районный конкурс поделок «Рождество»
*Классные часы, посвященные СНГ
Также классные руководители со своими классами активные участники школьных мероприятий:
*Концерт ко Дню учителя
*Конкурс агитбригад ЮИД
*«Фруктовские россыпи»
*Родительское собрание, посвящённое Дню матери
*Новогодние представления
*Вечер встречи с выпускниками
*День влюблённых
*праздник День защитника Отечества
*Фестиваль Военной песни, посвящённый 9 мая
*Концерт к 8 марта
*Последний звонок
Совместно с родителями учащихся были организованы выезды классными руководителями:
| Класс, руководитель | Бассейн «Дельфин» | Поездка по «Золотому кольцу». | Музей «Пастилы» | Театр г.Рязань | Театр г.Москва | С.Коло-менское |
| 1 Н.С.Рожкова | | | | | | |
| 2 А.С.Чиркова | * | | | * | | |
| 3а Т.Н.Власова | | | * | | | |
| 3б М.Н.Колосова | | | | | | |
| 4 Г.Г.Кузина | * | | * | | | |
| 5а И.В.Сели-ванова | * | | * | | | |
| 5б Е.А.Лыскова | | | | | * | |
| 6а Л.И.Богданова | * | | | * | | |
| 6б С.М.Строкова | * | | | | | |
| 7а И.А.Орлова | | | | | * | |
| 7б Н.И.Анурова | * | | * | | | * |
| 8а Н.П.Сах-рынина | | | | | | |
| 8б Л.Б.Батракова | | | | | * | |
| 9а М.А.Анд-реяшкин | | | | | * | |
| 9б Л.Н.Три-фонова | * | | | | | |
| 10 Н.Н.Середоха | * | * | | * | | |
| 11 М.Н.Лобанова | | * | | * | | |
| Класс, руководитель | Цирк г.Рязань | Цирк г.Москва | «Школа ремёсел» г.Коломна | Музей г.Луховицы | Музей «Космоса» Звёздный городок | Москва Кремль |
| 1 Н.С.Рожкова | * | | * | | | |
| 2 А.С.Чиркова | | | | | | |
| 3а Т.Н.Власова | * | | | | | |
| 3б М.Н.Колосова | | | | | | |
| 4 Г.Г.Кузина | * | | * | | | |
| 5а И.В.Сели-ванова | | * | | | | |
| 5б Е.А.Лыскова | | | | | * | |
| 6а Л.И.Богданова | | | | | | |
| 6б С.М.Строкова | | | | | | |
| 7а И.А.Орлова | | | | | * | * |
| 7б Н.И.Анурова | | * | * | * | | |
| 8а Н.П.Сах-рынина | | | | | | |
| 8б Л.Б.Батракова | | | | | * | * |
| 9а М.А.Анд-реяшкин | | | | | | |
| 9б Л.Н.Три-фонова | | | | * | | * |
| 10 Н.Н.Середоха | | | | * | | |
| 11 М.Н.Лобанова | | | | | | |