Geum.ru

Публичный отчетный доклад

Вид материалаПубличный отчет

Содержание


Заместитель директора по воспитательной работе
III ступень – старшая школа
53 учащихся (в 2009 — 2010 уч.г. было 67
Динамика результатов итоговой аттестации выпускников за курс основной школы в новой форме по обязательным предметам
Русский язык
Динамика выполнения
Учебный год
МОУ Идринская СОШ
Учебный год
Минимальный порог
98 (не преодолели 2%, в России – 5,1%)
96 (не преодолели 4%, в России - 3,9%)
50 (не преодолели 50%, в России – 7,2%)
50 (не преодолели 50%, в России – 3,13%)
91 (не преодолели 9%, в России – 7,8%)
Средний балл ЕГЭ
Учебный год
Число выпускников 11 классов, получивших балл более 55
Учебный год
Число выпускников 11 классов, получивших балл более 55
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Идринская средняя общеобразовательная школа

662680, Красноярский кр., Идринский р-он, с. Идринское, ул. Октябрьская, д. 178, тел. 8(39135)22929, тел.-факс. 8(39135)22900.

Адрес сайта в Интернете skaidra.narod.ru

Публичный отчетный доклад

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Идринской средней общеобразовательной школы

за 2010 – 2011 уч. г.


Директор Черкасова Наталья Ивановна.

Заместители директора по учебно-воспитательной работе: Арнгольд Светлана Николаевна, Богданова Людмила Николаевна, Шушунова Елена Анатольевна, Вопилова Валентина Васильевна.

Заместитель директора по воспитательной работе: Гизатулина Зоя Шамильевна;

Заместитель директора по АХЧ: Обедин Леонид Иванович.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Идринская средняя общеобразовательная школа открыта в 1870 г. как Идринская сельская школа, а с 1 сентября 1935 г. как первая в районе Идринская средняя школа, в которой обучалось всего 453 ученика. Занятия проходили в трех деревянных зданиях в две смены. Шли годы… В 70-х годах прошлого века было построено трехэтажное кирпичное здание и количество учащихся достигало выше 1500.

На конец 2010-2011 учебного года в школе обучались 647 учащихся в 29 классах-комплектах.

Уч. год
I ступень – начальная школа
II ступень – основная школа
III ступень – старшая школа
Всего уч-ся и классов-комплектов

Число уч-ся
Число кл.-компл.
Число уч-ся
Число кл.-компл.
Число уч-ся
Число кл.-компл.
Число уч-ся
Число кл.-компл.

2007-2008
265
12
321
15
82
5
668
32

2008-2009
266
12
301
13
65
3
632
28

2009-2010
255
12
305
13
92
4
652
29

2010-2011
266
12
295
13
86
4
647
29

Прошедший 2010-2011 учебный год, как и последние 5 лет, обучающиеся школы закончили со 100% успеваемостью.
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011

Качество знаний
31,85%
34,7%
36,8%
32%
35%

Успеваемость
100% 
100% 
100% 
100%
100%

Несколько выросло качество знаний по сравнению с предыдущим годом.


В
1 — 4-х классах 8 учащихся окончили учебный год на «отлично», в 5 — 9-х — 6 учащихся, в 10 — 11-х — 5. Всего на все пятерки окончили учебный год 19 учащихся, что составляет 3% от общего числа учащихся. Кроме того, 83 учащихся в 1 — 4-х классах, 75 — в 5 — 9-х и 27 — в 10 — 11-х окончили год на «4 и 5», т.е. общий % качества знаний составляет более трети – 35%. Таким образом, наблюдается высокое качество знаний в 1 — 4-х классах (47%), которое снижается в 5 – 9-х классах (27%). В 10 – 11-х классах качество повышается до 33%. Подобные изменения характерны для всех образовательных учреждений и объясняются возрастными и психологическими особенностями учащихся школьного возраста. Следует отметить, что повышение качества знаний на 3 % по школе произошло не только за счет высокого качества начальной школы, а стабильности в 5 — 9-х и повышения в 10 — 11-х, что доказывает успешность работы всего школьного коллектива.

Класс
ОТЛИЧНИКИ
НА 4 И 5

2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011

1-4
5
14 (5,2%)
12 (6,1%)
8

(4%)
8

(4%)
79
83 (30,8%)
84 (42,6%)
72

(38%)
83 (43%)

5-9
12
11 (3,5%)
8

(2,6%)
9

(3%)
6

(2%)
58
86 (27,1%)
85

(28%)
76

(25%)
75 (25%)

10-11
1
1

(1,2%)
1

(1,5%)
3

(3%)
5

(6%)
38
15 (18,3%)
14 (21,9%)
22

(24%)
27 (31%)

всего
18 (3%)
26 (4,3%)
21 (3,8%)
20

(3%)
19

(3%)
175 (28,8%)
184 (30,5%)
183 (33%)
170 (29%)
185 (32%)

Однако для обеспечения успешности в предстоящем учебном году необходима более пристрастная работа с конкретными детьми, имеющими одну "тройку" по итогам учебного года. Таких детей у нас 22 — целый класс! Имеет смысл поработать с ними психологу (где только его взять?): снять боязнь неуспешности, помочь поискать причины невысокого результата по предмету. Но в отсутствие психолога эту функцию должны поделить между собой классный руководитель и учитель-предметник. ШМО следует искать наиболее подходящие именно для этих детей методические приемы, которые позволят им прирастить знания. А еще найдутся дети, которые имеют одну «4» (резерв отличников). Учителям-предметникам следует продумывать систему работы с учащимся, имеющими одну “3” или “4” по предмету. Классным руководителям следует в течение каждого учебного периода вести активную работу с учителями предметниками по формированию объективного оценивания каждого ученика на конец четверти, года, привлекать родителей с целью контроля показателей качества обученности, стимулирования учащихся к повышению учебной мотивации.

В течение года проводился мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обучения в виде контрольных работ, результаты по некоторым из них представлены в следующей таблице:

Доля обучающих, имеющих положительные результаты выполнения контрольных работ по каждому предмету инвариантной части учебного плана (норма)
ООШ -не менее 65%

СОШ - не менее 80%



Предмет
Ф.И.О. учителя
Класс
Время контроля
% справившихся
% качества

Русский язык
Васильева З.З.
7А
Сентябрь 2010 г.
67
21

20.12.10 — 24.12.10
68
24

14.03.11 — 18.03.11
68
30

Редькина И.А.
7Б
Сентябрь 2010 г.
60
53

20.12.10 — 24.12.10
47
35

14.03.11 — 18.03.11
94
44

Баранова Н.Н.
7В
Сентябрь 2010 г.
86
57

20.12.10 — 24.12.10
86
52

14.03.11 — 18.03.11
65
15

Гизатулина З.Ш.
9А
Сентябрь 2010 г.
91
73

25.10.10 — 29.10.10
89
67

20.12.10 — 24.12.10
86
67

14.03.11 — 18.03.11
90
65

10.05.11 — 20.05.11
86
68

Тимошкина Л.Н.

Берсенева О.И.
9Б
Сентябрь 2010 г.
73
46

25.10.10 — 29.10.10
73
46

20.12.10 — 24.12.10
91
45

14.03.11 — 18.03.11
100
44

10.05.11 — 20.05.11
70
15

Васильева З.З.
11А
25.10.10 — 29.10.10
65
41

20.12.10 — 24.12.10
69
30

14.03.11 — 18.03.11
88
60

Редькина И.А.
11Б
25.10.10 — 29.10.10
89
67

20.12.10 — 24.12.10
95
80

14.03.11 — 18.03.11
85
50

Математика
Арнгольд С.Н.
9А
25.10.10 — 29.10.10
50
25

20.12.10 — 24.12.10
60
40

14.03.11 — 18.03.11
92
50

10.05.11 — 20.05.11
92
50

Сальникова В.Н.
9Б
25.10.10 — 29.10.10
62
33

20.12.10 — 24.12.10
59
41

14.03.11 — 18.03.11
76
5

10.05.11 — 20.05.11
65
26

Гейль Г.Ф.
11 (профильная группа)
Сентябрь 2010 г.
88
48

25.10.10 — 29.10.10
91
50

20.12.10 — 24.12.10
77
41

Сальникова В.Н.
11 (базовая группа)
25.10.10 — 29.10.10
71
10

20.12.10 — 24.12.10
89
26

Информатика
Винокуров В.Ф.
9А, 9Б
14.03.11 — 18.03.11
92
60

10.05.11 — 20.05.11
71
49

Химия
Порватова Н.К.
9А
20.12.10 — 24.12.10
88
18

10.05.11 — 20.05.11
100
42

9Б
20.12.10 — 24.12.10
88
17

10.05.11 — 20.05.11
93
25

Литература
Гизатулина З.Ш.
9А
20.12.10 — 24.12.10
100
89

10.05.11 — 20.05.11
100
73

Тимошкина Л.Н.

Гизатулина З.Ш.
9Б
20.12.10 — 24.12.10
84
36

10.05.11 — 20.05.11
100
46

Биология
Порватова Н.К.
9А
14.03.11 — 18.03.11
100
79

10.05.11 — 20.05.11
100
83

9Б
14.03.11 — 18.03.11
100
48

10.05.11 — 20.05.11
100
39

Физика
Первушина В.И.
9А
14.03.11 — 18.03.11
100
94

10.05.11 — 20.05.11
95
55

Первушина В.И.
9Б
14.03.11 — 18.03.11
96
46

10.05.11 — 20.05.11
96
22