Робоча навчальна програма навчальної дисципліни „ Технологічні вимірювання І прилади" (за кредитно-модульною системою) Напрям: 0925 "Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології"
Вид материала | Документы |
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Автоматизація управління виробництвом", 433.93kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Автоматизація технологічних процесів", 514.7kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Організація та управління комп’ютерно-інтегрованими, 372.13kb.
- Робоча навчальна програма з навчальної дисципліни " Правове забезпечення професійної, 350.85kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Надійність та діагностика технічних, 450.74kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни „Аналітичне конструювання динамічних, 385.45kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Графічне та геометричне моделювання, 352.28kb.
- Робоча навчальна програма дисципліни "метрологія та основи вимірювань" (за кредитно-модульною, 797.27kb.
- Робоча навчальна програма з дисципліни " Цифрові системи керування та обробки інформації, 419.12kb.
- Програма навчальної дисципліни "Економіка та організація виробництва" (за кредитно-модульною, 445.26kb.
НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Інститут електроніки та систем управління
Факультет систем управління
Кафедра систем управління
Індекс Р – 01 – 8.092502 – 32
ЗАТВЕРДЖУЮ
Проректор з навчальної роботи
___________________М. Кулик
“___”_______________2005 р.
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
навчальної дисципліни
„Технологічні вимірювання і прилади”
(за кредитно-модульною системою)
Напрям: 0925 “Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології”
Спеціальність: 6.092500 “Комп’ютерно-інтегровані технологічні процеси і виробництва”
Курс – 3 Семестр – 5
Лекції – 34 години Диференційований
Лабораторні заняття – 34 години залік – 5 семестр
Самостійна робота – 94 годин
Всього –162 години
Курсовий проект – 5 семестр
Київ 2005
Робоча навчальна програма складена на основі робочого навчального плану № РБ-3-502/01 напряму 0925 “Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології” спеціальності 6.092500 “Комп’ютерно-інтегровані технологічні процеси і виробництва”, навчальної програми „Технологічні вимірювання і прилади”, індекс Н-3-8.092502-32, затвердженої 12.12.2003 р., „Тимчасового Положення про організацію навчального процесу за кредитно-модульною системою (в умовах педагогічного експерименту)” та „Тимчасового Положення про рейтингову систему оцінювання”, затверджених наказом ректора від 15.06.2004 № 122/од.
Робочу навчальну програму склав
доцент кафедри систем управління ____________ Іванов Ігор Олексійович
Робоча програма обговорена на засіданні кафедри Систем управління
протокол № __ від ____ _________ 2005 р.
Завідувач кафедри систем управління ________________ В.Азарсков
Робоча програма узгоджена випусковою кафедрою комп’ютерно-інтегрованих комплексів зі спеціальності 6.092500 “ Комп’ютерно-інтегровані технологічні процеси і виробництва”
Завідувач випускової кафедри ______________В.М.Синєглазов
“___” ____________ 2005 р.
Робоча навчальна програма обговорена та схвалена на засіданні науково-методично-редакційної комісії факультету систем управління інституту електроніки і систем управління, протокол № від “___”_________ 2005р.
Голова НМРК ___________Ю. Безкоровайний
ЗГОДЕН
Декан ФСУ
____________ О. Кривоносенко
“___”________ 2005 р.
ЗМІСТ
Вступ ............................................................................................................ 1. Пояснювальна записка ............................................................................ 1.1. Мета викладання навчальної дисципліни ................................................ 1.2. Завдання вивчення навчальної дисципліни .............................................. 1.3. Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця ......................................................................................................... 1.4. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальної дисципліни .............. 1.5. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальних модулів ................... 1.6. Міждисциплінарні зв’язки навчальної дисципліни ................................. 2. Зміст навчальної дисципліни ................................................................. 2.1. Тематичний план навчальної дисципліни ................................................ 2.2. Проектування дидактичного процесу з видів навчальних занять .............. 2.2.1. Лекційні заняття, їх тематика і обсяг .................................................... 2.2.2. Лабораторні заняття, їх тематика і обсяг .........................................…. 2.2.3. Самостійна робота студента і контрольні заходи ................................. 2.2.3.1. Зміст курсового проекту (КП) . ...........................................………. 3. Діагностика знань студента …………………………………………….. 4. Навчально-методичні матеріали з дисципліни .................................. 4.1. Основна та додаткова література .............................................................. 4.2. Перелік наочних та інших навчально-методичних посібників, методичних матеріалів до ТЗН .................................................................. 5. Рейтингова система оцінювання набутих студентом знань та вмінь 5.1. Основні терміни, поняття, означення ...................................................... 5.2. Рейтингова система оцінювання набутих студентом знань та вмінь .... | 4 4 4 4 4 5 5 6 8 8 10 10 13 14 15 16 19 19 20 2121 22 |
ВСТУП
Однією з необхідних умов організації навчального процесу за кредитно-модульною системою є наявність робочої навчальної програми з кожної дисципліни, виконаної за модульно-рейтинговими засадами і доведеної до відома викладачів та студентів.
Рейтингова система оцінювання (РСО) є невід’ємною складовою робочої навчальної програми і передбачає визначення якості виконаної студентом усіх видів аудиторної та самостійної навчальної роботи та рівня набутих ним знань та вмінь шляхом оцінювання в балах результатів цієї роботи під час поточного, модульного та семестрового контролю, з наступним переведенням оцінки в балах у оцінки за традиційною національною шкалою та шкалою ECTS (European Credit Transfer System).