Робоча навчальна програма дисципліни "метрологія та основи вимірювань" (за кредитно-модульною системою) Напрям: 0925 „ Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології "
| Вид материала | Документы |
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Автоматизація управління виробництвом", 433.93kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Автоматизація технологічних процесів", 514.7kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Організація та управління комп’ютерно-інтегрованими, 372.13kb.
- Робоча навчальна програма з навчальної дисципліни " Правове забезпечення професійної, 350.85kb.
- Робоча навчальна програма з дисципліни " Цифрові системи керування та обробки інформації, 419.12kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Надійність та діагностика технічних, 450.74kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни „Аналітичне конструювання динамічних, 385.45kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Графічне та геометричне моделювання, 352.28kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни „ Технологічні вимірювання І прилади", 532.57kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Спеціалізовані цифрові обчислювальні, 396.14kb.
НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Інститут електроніки та систем управління
Факультет систем управління
Кафедра радіоелектронних комплексів
| Індекс Р-01- 8.092502-22 | ЗАТВЕРДЖУЮ |
| | Проректор з навчальної роботи _________________М.Кулик „____” ______________2005 р. |
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
дисципліни
"МЕТРОЛОГІЯ ТА ОСНОВИ ВИМІРЮВАНЬ"
(за кредитно-модульною системою)
Напрям: 0925 „ Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології “
Спеціальність 6.092500 “Комп’ютерно-інтегровані технологічні процеси і виробництва “
Курс 2 Семестр 3
Лекції 34 годин Диф. залік 3 семестр
Лабораторні заняття 17 годин
Самостійна робота 57годин
Всього 108 годин
Домашнє завдання 1
Київ - 2005
Робоча навчальна програма дисципліни “Метрологія і основи вимірювань” складена на основі робочого навчального плана спеціальності 6.092500 “Комп’ютерно-інтегровані технологічні процеси і виробництва” № РБ-3-502/01 , яка затверджена 11.09.2001р та навчальної програми дисципліни “ Метрологія і основи вимірювань ” Н-3-8.092502-22, затвердженої 11.10.2002 р., „Тимчасового Положення про організацію навчального процесу за кредитно-модульною системою (в умовах педагогічного експерименту)” та „Тимчасового положення про рейтингову систему оцінювання”, затверджених наказом ректора від 15.06.2004 №122/од.
Робочу навчальну програму склав
доцент кафедри
радіоелектронних комплексів Соколов Г.Є.
Робоча навчальна програма обговорена та схвалена на засіданні кафедри радіоелектронних комплексів, протокол № 16 від 14 березня 2005 р.
Завідувач кафедри РЕК
______________________Прокопенко І.Г.
Навчальна програма узгоджена з випусковою кафедрою комп’ютерно-інтегрованих комплексів
Завідувач випускової кафедри
_____________ Синєглазов В.М.
“___“_________2005 р.
Робоча навчальна програма обговорена та схвалена на засіданні науково-методично-редакційної комісії факультету систем управління, протокол ____від _________2005 р.
Голова НМРК ______________________Безкоровайний Ю.М.
Ззгоден”
Декан факультету систем укправління
_____________________Кривоносенко О.П..
“___”_________2005 р.
Зміст
| | Вступ ............................................................................................................. | 4 |
| 1 | Пояснювальна записка .................................................................. | 4 |
| 1.1 | Мета викладання навчальної дисципліни ..................................................... | 4 |
| 1.2 | Задачі вивчення навчальної дисципліни ....................................................... | 4 |
| 1.3 | Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця | 4 |
| 1.4 | Інтегровані вимоги до знань і вмінь з навчальної дисципліни ................... | 4 |
| 1.5 | Інтегровані вимоги до знань і вмінь з навчальних модулів ........................ | 4 |
| 1.6 | Міждисциплінарні зв’язки навчальної дисципліни ...................................... | 5 |
| | | |
| 2 | Зміст навчальної дисципліни ........................................................ | 6 |
| 2.1 | Тематичний план навчальної дисципліни ..................................................... | 6 |
| 2.2 | Проектування дидактичного процесу з видів навчальних занять .............. | 7 |
| 2.2.1 | Лекційні заняття, їх зміст і обсяг .................................................................. | 7 |
| 2.2.2 | Лабороторні заняття, їх зміст і обсяг ............................................................ | 10 |
| 2.2.3 | Cамостійна робота студента і контрольні заходи………………………….. | 11 |
| 2.2.4 | Д Домашня робота студента і контрольні заходи………………………….. | 12 |
| | | |
| 3 | Діагностика знань студента .......................................................... | 13 |
| | | |
| 4 | Навчально-методичні матеріали з дисципліни .................. | 14 |
| 4.1 | Основна та додаткова література.................................................................... | 14 |
| 4.2 | Перелік наочних та інших навчально-методичних посібників, методичних матеріалів до технічних засобів навчання............................................. | 15 |
| | | |
| 5 | Рейтингова система оцінювання набутих студентом знань та вмінь ......................................................................................... | 16 |
| 5.1 | Основні терміни, поняття, означення ........................................................... | 16 |
| 5.2 | Рейтингова система оцінювання набутих студентами знань та вмінь ...... | 17 |
| 5.2.1 | Попередні заходи ............................................................................................ | 17 |
| 5.2.2 | Поточний контроль по видах занять ............................................................. | 18 |
| 5.2.3 | Модульний контроль ....................................................................................... | 19 |
| 5.2.4 | Семестровий контроль .................................................................................... | 20 |
| 5.2.5 | Контроль по дисципліні .................................................................................. | 20 |
Вступ
Однією з необхідних умов організації навчального процесу за кредитно-модульною системою є наявність робочої навчальної програми з кожної дисципліни, виконаної на модульно-рейтингових засадах і доведеної до відома викладачів та студентів.
Рейтингова система оцінювання (РСО) є невід’ємною складовою робочої навчальної програми і передбачає визначення якості виконаних студентом усіх видів аудиторної та самостійної навчальної роботи та рівня набутих ним знань та вмінь шляхом оцінювання в балах результатів цієї роботи під час поточного, модульного та семестрового контролю з наступним переведенням оцінки в балах на оцінки за традиційною національною шкалою та шкалою ECTS (European Credit Transfer System).
- Пояснювальна записка
1.1.Мета викладання навчальної дисципліни
Основна мета викладання дисципліни “Метрологія і основи вимірювань” є формування знань та навичок, які допоможуть вирішувати інженерні задачі з метрологічного забезпечення комп’ютерно-інтегрованих технологічних процесів та виробництв.
1.2. Задачі вивчення навчальної дисципліни
Головна задача вивчення навчальної дисципліни “Метрологія і основи вимірювань” полягає в опануванні знанням відносно раціонального вибору методів вимірювання та засобів вимірювання.
1.3.Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця.
Дисципліна “Метрологія і основи вимірювань” дає базові теоретичні та практичні знання методів застосування засобів вимірювальної техніки.
1.4. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальної дисципліни
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:
- основну термінологію з метрології та вимірювань;
- класифікацію похибок вимірювань та основні методи єменьшення похибок;
- основні методи та засоби вимірювання електричних та неелектричних величин.
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні вміти:
- обирати стандартизовані методи та засоби вимірювання відповідних фізичних величин;
- враховувати особливості приладів під час визначення результатів вимірювань.
- Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальних модулів
Навчальний матеріал дисципліни структурований за модульним принципом і складається з двох навчальних модулів. Окремо є домашнє завдання.
1.5.1. У результаті засвоєння навчального матеріалу модуля №1 „Метрологія. знати:
- основні поняття метрології, терміни і визначення;
- види і методи вимірювань;
- основні метрологічні характеристики засобів вимірювань;
- методи обробки і подання результатів вимірювань;
- методи оцінки похибок вимірювань
вміти:
- самостійно обрати методи і методики вимірювань та засобів вимірювальної техніки при встановлених вимогах до точності і достовірності результатів вимірювань;
- самостійно вивчати нормативні документи з метрології та нову вимірювальну техніку;
1.5.2. У результаті засвоєння матеріалу навчального модуля №2 „ Вимірювальна техніка” студент повинен:
знати:
- принцип дії, метрологічні характеристики і області застосування засобів вимірювань електричних величин;
- принцип дії, метрологічні характеристики і області застосування засобів вимірювань неелектричних величин.
вміти:
- самостійно обирати та застосовувати стандартизовані методи і методики вимірювань та засобів вимірювальної техніки при встановлених вимогах до точності вимірювань та їх достовірності;
- самостійно вибирати метод обробки результатів вимірювань.
1.6. Міждисциплінарні зв’язки навчальної дисципліни
Для опанування й успішного засвоення дисципліни потрібні знання таких дисциплін (Рис1):
- «Фізика» ;
- «Математика».
В свою чергу знання, що отримані під час вивчення дисципліни, використовуються при вивченні дисциплін:
- «Технологічні вимірювання і прилади»;
- «Автоматизовані системи контролю»;
- «Пілотажні комп’ютерно-інтегровані технології”.
Метрологія
та
основи
вимірювань
Технологіч-ні вимірю-вання і прилади
Фізика
Автоматизо-
вані
симстеми контролю
Математика
Пілотажні
комп’ютер-
но-інтегро-
вані технології
Рис. 1
2 ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
Таблиця 1
| Номер і назва модуля | Тема і зміст лекцій (ауд+сам.), год. | Теми лабораторних занять (ауд+сам.), год. | Домашні завдання (сам.), год. |
| М1 Метрологія | Тема 1.Задачі і зміст метрології. Основні поняття метрології | Тема 1. Стандартна методика опрацювання результатів прямих багаторазових вимірювань | По темам 1-7 лекційних занять. |
| Тема 2. Терміни і визначення з метрології. Види засобів вимірювальної техніки | Тема 2. Повірка приладів безпосеред-ньої оцінки методом зіставлення показів | | |
| Тема 3. Види і методи вимірювань | | | |
| Тема 4. Похибки вимірювань та засобів вимірювальної техніки | | | |
| Тема 5.Нормування метрологічних характеристик. | | | |
| Тема 6. Опрацювання результатів вимірювань | | | |
| Тема 7. Основи метрологічного забезпечення | | | |
| Всього 43 год.(1,2 кр) | 16+15 | 4+4 | 4 |
| М2 Вимірювальна техніка | Тема 8. Електромеханічні вимірювальні прилади.Загальні принципи побудови. | Тема 3. Вимірювання напруг і струмів в ланцюгах постійного та змінного струмів, вимі-рювання електричних опорів | По темам 8-15 лекційних занять. |
| | Тема 9. Електромеханічні вимірювальні прилади: електромагнітні, ферродина-мічні, електростатичні | Тема 4. Вивчання метрологічних характеристик вольтметрів змінного струму, побудованих на різних принципах | |
| | Тема 10. Електромеханічні вимірювальні прилади: електронні вольтметри. | Тема 5. Вимірювання великих і малих опорів чотири-плечими врів-новаженими мостами. Оцінка похибок та вибір оптимальних режимів роботи | |
| | Тема 11. Прилади порівняння. Мости постійного струму. | Тема 6. Дослідження умов та процесу врівноважу-вання моста змінного струму. Вимірювання індуктивностей, ємностей, опорів | |
| | Тема 12. Прилади порівняння. Мости змінного струму. | Тема 7. Фізичне моделювання роботи резистивних вимірюваль-них перетворювачів неелектричних величин у складі неврівноваженого вимірювального моста постійного струму | |
| | Тема 13. Вимірювальні перетвороювачі неелектричних величин. | Тема 8. Вимірювання напруги і частоти коливань, визначення форми коливань та імпульсів. Визначення параметрів імпульсів | |
| | Тема 14. Цифрові вимірювальні прилади: загальні принципи побудови. | | |
| | Тема 15. Цифрові вимірювальні прилади. | | |
| Всього 65 год.(1,6 кр.) | 18+17 | 13+13 | 4 |
| Разом по дисципліні 108 год. (3,0 кр.) | 34+32 | 17+17 | 8 |