Geum.ru

Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Автоматизація управління виробництвом" (за кредитно-модульною системою) Напрям: 0925 "Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології"

Вид материалаДокументы

Содержание


Напрям: 0925 “Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології”
Пояснювальна записка
1.2. Задачі вивчення навчальної дисципліни
1.3. Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця
1.4. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальної дисципліни
1.5. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальних модулів
1.6. Міждисциплінарні зв’язки навчальної дисципліни
2. Зміст навчальної дисципліни
Модуль №1 „Системи автоматизації управління промисловим підприємством”
2.2. Проектування дидактичного процесу з видів навчальних занять
Модуль №1 „ Системи автоматизації управління промисловим підприємством
2.2.2. Практичні заняття, їх тематика і обсяг
2.2.3. Самостійна робота студента і контрольні заходи
2.2.3.1 Домашнє завдання.
3. Навчально-методичні матеріали з дисципліни
3.2. Перелік наочних та інших навчально-методичних посібників, методичних матеріалів та технічних засобів навчання
4. Рейтингова система оцінювання набутих
4.2. Рейтингова система оцінювання набутих студентом знань та вмінь
Таблиця 4.6 Відповідність підсумкових семестрових рейтингових оцінок
Подобный материал:
  1   2


НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Інститут електроники та систем управління

Факультет авіаційних систем управління

Кафедра авіаційних комп’ютерно-інтегрованих комплексів




“ ЗАТВЕРДЖУЮ ”

Проректор з навчальної роботи


_________________ М. Кулик

“____”______________ 2008 р.


Індекс: : Р01-8.092502-48




РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

навчальної дисципліни

“Автоматизація управління виробництвом”

(за кредитно-модульною системою)

Напрям: 0925 “Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології”



Спеціальність: 6.092500 “Комп’ютерно-інтегровані технологічні процеси і виробництва”


Курс 4 семестр 8

Іспит - 8 семестр

Лекції 34 год.

Практичні заняття 34 год.

Самостійна робота 94 год.

Усього годин: 162 год.

Домашнє завдання 1 (8 семестр)


Київ 2008


Робоча навчальна програма складена на основі робочого навчального плану №РБ-3-502/01 напряму 0925 “Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології” спеціальності 6.092500 “Комп’ютерно-інтегровані технологічні процеси і виробництва”, навчальної програми дисципліни “Автоматизація управління виробництвом” індекс Н-3-8.092502-48, затвердженої “___” “____” 2008р.,“Тимчасового Положення про організацію навчального процесу за кредитно-модульною системою (в умовах педагогічного експерименту)” та “Тимчасового Положення про рейтингову систему оцінювання”, затверджених наказом ректора від 15.06.2004 №122/од.


Робочу навчальну програму склали:

доцент кафедри АКІК, к.т.н., А. Козлов

ст. викладач АКІК В. Тарасенко




Робоча навчальна програма обговорена на засіданні кафедри комп’ютерно-інтегрованих комплексів, протокол №_____ від “_____”____________2008р.



Завідувач кафедри

д.т.н., проф., В. Синєглазов


Робоча навчальна програма обговорена та схвалена на засіданні науково-методично-редакційної комісії факультету авіаційних систем управління інституту електроніки та систем управління, протокол №________ від “_____”____________2008р.


Голова НМРК В. Вовк


“Згоден”

Декан ФАСУ

______________________О. Кривоносенко


“____ “______________ 2008 р.


Зміст

Вступ 4
  1. Пояснювальна записка 4
    1. Мета викладання навчальної дисципліни. 4
    2. Задачі вивчення навчальної дисципліни 4
    3. Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця 5
    4. Інтегровані вимоги до знань і вмінь з навчальної дисципліни 5
    5. Інтегровані вимоги до знань і вмінь з навчальних модулів. 5
    6. Міждисциплінарні зв’язки навчальної дисципліни 6

2 Зміст навчальної дисципліни. 7

2.1 Тематичний план навчальної дисципліни. 7

2.2 Проектування дидактичного процесу з видів навчальних занять 8

2.2.1 Лекційні заняття, їх тематика і обсяг 8

2.2.2 Практичні заняття, їх тематика і обсяг 9

2.2.3. Самостійна робота студента і контрольні заходи 11

2.2.3.1 Домашнє завдання 12
  1. Навчально-методичні матеріали з дисципліни 13
    1. Основна та додаткова література 13
    2. Перелік наочних та інших навчально-методичних посібників, методичних матеріалів та технічних засобів навчання 14
  2. Рейтингова система оцінювання набутих студентом знань та вмінь. 14
    1. Основні терміни, поняття, означення 14
    2. Рейтингова система оцінювання набутих студентом знань та вмінь 16



ВСТУП


Однією з необхідних умов організації навчального процесу за кредитно-модульною системою є наявність робочої навчальної програми з кожної дисципліни, виконаної за модульно-рейтинговими засадами і доведеної до відома викладачів та студентів.

Рейтингова система оцінювання (РСО) є невід’ємною складовою робочої навчальної програми і передбачає визначення якості виконаної студентом усіх видів аудиторної та самостійної навчальної роботи та рівня набутих ним знань та вмінь шляхом оцінювання в балах результатів цієї роботи під час поточного, модульного та семестрового контролю, з наступним переведенням оцінки в балах у оцінки за традиційною національною шкалою та шкалою ECTS (European Credit Transfer System).

  1. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА


1.1. Мета викладання навчальної дисципліни


Основною метою викладання навчальної дисципліни є засвоєння принципів побудови систем автоматизації управління виробництвом машинобудівних підприємств та проектних організаціях, методики розробки комп'ютерних систем автоматизації управління

Навчальна дисципліна забезпечує професійно - орієнтовану підготовку в галузі автоматизації управління виробництвом машинобудівних підприємств в умовах ринкової економіки і, таким чином, є корисною у фаховому формуванні інженерів спеціальності “Комп’ютерно-інтегровані технологічні процеси і виробництва”.


1.2. Задачі вивчення навчальної дисципліни


Головна задача цієї дисципліни є засвоєння теоретичних та прикладних знань щодо методів управління виробництвом, планування діяльності підприємства і його структурних складових, автоматизації управління виробництвом в умовах ринкової економіки.

Задачами навчальної. дисципліни “Автоматизація управління виробництвом” є:

  • засвоєння принципів побудови комп'ютерних систем автоматизації управління виробництвом та їх основних характеристик;
  • оволодіння технологіями проведення розрахунків характеристик процесу управління виробництвом та проектами;
  • набуття навичок створення і використання математичного і програмного забезпечення планування та управління виробництвом та проектами комп'ютерними засобами;
  • набуття вмінь по практичному використанню автоматизованих засобів управління виробництвом та проектами.

Для досягнення необхідного рівня знань та навичок використовуються основні засоби впливу на засвоєння навчального матеріалу з періодичним контролем процесу опанування знаннями. В процесі викладання дисципліни розв‘язуються задачі подання навчального матеріалу на інформаційних засадах в сукупності з елементами зворотного зв‘язку та контролем за опануванням знань.


1.3. Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця

Дисципліна “ Автоматизація управління виробництвом” є досить важливою частиною сукупності спеціальних дисциплін, що формують знання в галузі сучасної діяльності підприємств в умовах ринкової економіки, застосування комп‘ютерно-інтегрованих систем управління виробництвом.


1.4. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальної дисципліни


В результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:
  • методи управління основною діяльністю промислового підприємства;
  • сучасний стан систем управління виробництвом та перспективи їх розвитку;
  • принципи побудови комп'ютерних систем автоматизації управління виробництвом та їх основні характеристики;
  • основи планування, виконання та управління проектами;

вміти:
  • розробляти оптимальну виробничну програму цеху;
  • виконувати розрахунки сіткових графіків;
  • визначати перелік і технічні вимоги до модулів систем АУВ;
  • створювати ієрархічні структури робіт і визначати перелік операцій проекту;
  • виконувати розрахунок розкладу проекту;
  • проводити аналіз вартості проекту.



1.5. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальних модулів

Навчальний матеріал дисципліни структурований за модульним принципом і складається із двох навчальних модулів


1.5.1. В результаті засвоєння навчального матеріалу навчального модуля № 1
”Системи автоматизації управління промисловим підприємством”

студент повинен

знати:
  • задачі підприємства, які розв'язуються за допомогою методів управління;
  • взаємозв'язок планів промислового підприємства;
  • методи управління основною діяльністю промислового підприємства;
  • сучасний стан систем управління виробництвом та перспективи їх розвитку;
  • основні функції систем MRPІІ, точно вчасно, синхронного планування, комп’ютеризованого виробництва;
  • принципи побудови комп'ютерних систем автоматизації управління виробництвом та їх основні характеристики.

і вміти:
  • визначати оптимальні розміри партій у задачах управління постачанням;
  • визначати попит на вироби методами прогнозування в задачах перспективного і поточного планування;
  • розробляти оптимальну виробничну програму цеху авіаремонтного підприємства;
  • виконувати розрахунок сіткових графіків;
  • визначати перелік і технічні вимоги до функціональних модулів систем АУВ.

1.5.2. В результаті засвоєння навчального матеріалу навчального модуля №2
„Автоматизовані системи управління проектами”

студент повинен:

знати:
  • основні характеристики проекту;
  • процеси проекту та їхні взаємозв'язки;
  • методи планування цілей, операцій, ресурсів, якості;
  • методі аналізу термінів, вартості, ресурсів, якості.

і вміти:
  • створювати ієрархічні структури робіт і визначати перелік операцій проекту;
  • визначати взаємозв’язки операцій нового проекту;
  • виконувати розрахунок розкладу проекту;
  • проводити аналіз вартості проекту.

1.6. Міждисциплінарні зв’язки навчальної дисципліни

Опанування дисципліною “Автоматизація управління виробництвом” ґрунтується на знанні загальнотеоретичних та загально-інженерних дисциплін, які вивчаються на попередніх курсах, а саме: „Вища математика”, „Загальна фізика”, „Теоретична механіка”, „Комп‘ютерні технології”, „Електроніка і мікросхемотехніка”, „Теорія інформації”, „Теорія автоматичного управління”

У свою чергу, навчальна дисципліна створює теоретичні та технічні засади для вивчення спеціальних дисциплін за фахом таких як "Технологічні комплекси і процеси в авіаційній промисловості", „Адаптивні та оптимальні системи”, „Автоматизація технологічних процесів”, „Автоматизовані системи контролю” (Рис.1).

“
Автоматизація управління виробництвом” відноситься до циклу професійно орієнтованих дисциплін, тому для її вивчення студентам необхідно мати базові знання по загальнотеоретичним і інженерним дисциплінам

Комплекс знань, що формуються дисципліною, є складовою для вивчення в наступному спеціальних дисциплін за фахом.


2. Зміст навчальної дисципліни


2.1. Тематичний план навчальної дисципліни


№

пор.
Назва теми
Обсяг навчальних занять

(год.)

Усього
Лекції
Практ. заняття
СРС

1
2
3
4
5
6


8 семестр


Модуль №1 „Системи автоматизації управління промисловим підприємством”


1.1
Управління основною діяльністю промислового підприємства
17
2
6
9

1.2
Класифікація систем виробничого управління
22
4
6
12

1.3
Розвиток систем управління виробництвом.
23
6
4
13

1
2
3
4
5
6

1.4
Вибір і впровадження систем автоматизації управління промисловим підприємством.
5
2



3

1.5
Реальні автоматизовані системи управління підприємством

5
2
-
3

1.6
Модульна контрольна робота №1
5
2
-
3

Всього за модулем №1
77
18
16
43


Модуль №2 „Автоматизовані системи управління проектами”

2.1
Основи управління проектами
9
2
2
5

2.2
Процеси управління проектами.
9
2
2
5

2.3
Планування проекту.
29
4
8
17

2.4
Виконання проекту
11
2
4
5

2.5
Управління проектом.
9
2
2
5

2.6
Реальні автоматизовані системи управління проектом
5
2



3

2.7
Модульна контрольна робота №2
5
2



3

2.8
Домашнє завдання
8






8

Всього за модулем №2
85
16
18
51

Всього за навчальною дисципліною
162
34
34
94


2.2. Проектування дидактичного процесу з видів навчальних занять


2.2.1. Лекційні заняття, їх тематика і обсяг

№

пор.
Назва теми
Обсяг навчальних занять (год.)

Лекції
СРС

1
2
3
4

8 семестр


Модуль №1 „ Системи автоматизації управління промисловим підприємством”

1.1
Управління основною діяльністю промислового підприємства.
2
3

1.2
Класифікація систем виробничого управління.

2
3

1.3
Визначення пріоритетів робочих завдань. Управління запасами і виробництвом у точці перезамовлення.
2
3

1.4
Розвиток систем управління виробництвом.

Комп'ютерна система MRPІІ. Система „точно вчасно”.
2
3

1.5
Теорія обмежень. Синхронне планування й оптимізація
2
3

1.6
Мережні моделі СПО-систем. Системи математичного моделювання. Комп'ютеризоване виробництво.
2
3

1.7
Вибір і впровадження систем автоматизації управління промисловим підприємством
2
3

1.8
Реальні автоматизовані системи управління підприємством

Приклади сучасних систем управління виробництвом.

2
3

1.9
Модульна контрольна робота №1
2
3

Всього за модулем №1
18
27


Модуль №2 „ Автоматизовані системи управління проектами ”

1
2
3
4

2.1
Основи управління проектами. Основні характеристики проекту.
2
3

2.2
Процеси управління проектами. Групи процесів і їхні взаємозв'язки. Процеси планування, виконання і контролю.
2
3

2.3
Планування проекту. Планування та декомпозиція цілей. Планування операцій, оцінка тривалості операцій.
2
3

2.4
Планування проекту, його ресурсів, якості, контрактів. Типи контрактів. Розробка розкладу і плану проекту.

2
3

2.5
Виконання проекту. Аналіз термінів, вартості, якості, ресурсів. Оцінка виконання.
2
3

2.6
Управління проектом, процеси управління, ресурсами, цілями, контрактами.
2
3

2.7
Реальні автоматизовані системи управління проектом. Техніка складання розкладу проекту на прикладі ПП „Spіder Project”.
2
3

2.8
Модульна контрольна робота №2
2
3

Всього за модулем №2
16
24

Всього за навчальною дисципліною
34
51


2.2.2. Практичні заняття, їх тематика і обсяг


№

пор.
Назва теми
Обсяг навчальних занять (год.)

Практ.

заняття
СРС

1
2
3
4

8 семестр



Модуль №1 „Системи автоматизації управління промисловим підприємством”

1.1
Визначення оптимальних розмірів партій у задачах управління постачанням.
2
2

1.2
Розрахунок характеристик підсистеми збуту продукції, дослідження алгоритмів прогнозування попиту на вироби методами прогнозування в задачах перспективного і поточного планування.
2
2

1.3
Проектування основних техніко-економічних показників цеху періодичного технічного обслуговування авіаційно-технічної бази.

2
2

1.4
Визначення беззбиткового обсягу виробництва продукції підприємства.
2
2

1.5
Розробка оптимальної виробничої програми цеху авіаремонтного підприємства.


2
2

1.6
Оцінка підвищення ефективності виробництва цеху за рахунок оптимізації виробничої програми.
2
2

1
2
3
4

1.7
Розробка технічно обґрунтованих групових норм витрат праці аналітично-розрахунковим методом нормування та визначення за допомогою методу кореляційно-регресійного аналізу виду емпіричної залежності питомої трудомісткості технічного обслуговування від умов виробництва робіт
2
2

1.8
Розрахунок сіткових графіків.
2
2

Всього за модулем №1
16
16

Модуль №2 „ Автоматизовані системи управління проектами ”

2.1
Ознайомлення з пакетом Spider Project.
2
2

2.2
Створення нового проекту на прикладі розробки та виготовлення приладу, призначеного для діагностики теплових режимів авіаційних двигунів.
2
2

2.3
Ієрархічна структура проектувальних робіт.
2
2

2.4
Створення ієрархічної структури робіт і визначення переліку операцій нового проекту
2
2

2.5
Характеристики операцій, визначення характеристик операцій нового проекту
2
2

2.6
Взаємозв'язки операцій, визначення взаємозв'язків операцій нового проекту
2
2

2.7
Ресурси та матеріали, визначення необхідних ресурсів та матеріалів проекту.
2
2

2.8
Розрахунок розкладу проекту.
2
2

2.9
Аналіз вартості проекту.
2
3

Всього за модулем №2
18
19

Всього за навчальною дисципліною

34
35



2.2.3. Самостійна робота студента і контрольні заходи

№ тижня
Зміст самостійної роботи студента
Обсяг СРС

(годин)
Форма

контролю
№ тижня

проведення

контролю

8 семестр

1
Опрацювання матеріалів лекції 1.1. Підготовка до практичного заняття 1.1
3

2

ПК
1

2
Опрацювання матеріалів лекції 1.2 Підготовка до практичного заняття 1.2
3

2
ПК
2

3
Опрацювання матеріалів лекції 1.3. Підготовка до практичного заняття 1.3
3

2
ПК
3

4
Опрацювання матеріалів лекції 1.4. Підготовка до практичного заняття 1.4
3

2
ОП
4

5
Опрацювання матеріалів лекції 1.5 Підготовка до практичного заняття 1.5
3

2
ПК
5

6
Опрацювання матеріалів лекції 1.6 Підготовка до практичного заняття 1.6
3

2
ПК
6

7
Опрацювання матеріалів лекції 1.7 Підготовка до практичного заняття 1.7
3

2
ПК
7

8
Опрацювання матеріалів лекції 1.8 Підготовка до практичного заняття 1.8
3

2
ПК
8

9
Підготовка до модульної контрольної роботи №1

Підготовка до практичного заняття 2.1
3


2
МК
9

10
Опрацювання матеріалів лекції 2.1 Підготовка до практичного заняття 2.2
3
ПК
10

11
Опрацювання матеріалів лекції 2.2

Підготовка до практичного заняття 2.3
3

2
ПК
11

12
Опрацювання матеріалів лекції 2.3

Підготовка до практичного заняття 2.4
3

2
ОП
12

3-13
Виконання домашнього завдання
8
Захист ДЗ
13

13
Опрацювання матеріалів лекції 2.4

Підготовка до практичного заняття 2.5
3

2
ПК
13

14
Опрацювання матеріалів лекції 2.5

Підготовка до практичного заняття 2.6
3

2
ПК
14

15
Опрацювання матеріалів лекції 2.6

Підготовка до практичного заняття 2.7
3

2
ПК
15

16
Опрацювання матеріалів лекції 2.7

Підготовка до практичного заняття 2.8
3

2
ПК
16

17
Підготовка до практичних занять 2.9

Підготовка до модульної контрольної роботи №2
2


3
МК
17

Всього за навчальною дисципліною
94





2.2.3.1 Домашнє завдання.

Домашнє завдання виконується з метою надбання студентом навичок у вирішеннях прикладних задач, що виникають при розробці комп'ютерних систем автоматизації управління виробництвом машинобудівних підприємств.

Домашнє завдання містить 24 варіанта вихідних даних для 3-х типів задач.

Завдання А: Визначити технічно обґрунтоване збільшення фонду заробітної плати і чисельності працівників авіаційно-технічної базі аеропорту при необхідності технічного обслуговування додаткової кількості літаків.

Завдання Б: На підставі статистичних даних про збут конкретного типу приладу:
  • визначити необхідний об‘єм виготовлення приладу у наступному періоді року;
  • розрахувати оптимальний розмір партії електродвигунів, що входить у прилад;
  • дослідити залежність розміру партії і максимального запасу від ціни приладу.

Завдання В:
  • розробити оптимальну виробничу програму роботи цеху авіа­ремонтного заводу і на підставі оптимальної виробничої програми оцінити підвищення ефективності виробництва в цеху в плановому періоді.
  • проаналізувати рівень використання виробничої потужності ділянок цеху
  • прорахувати показники ефективності виробничої діяльності за умови реконструкції ділянки, яка не дозволяє забезпечить повне використання виробничої потужності двох інших ділянок

Обсяг домашнього завдання – 8 годин. Розрахунково-пояснювальна записка повинна мати титульний аркуш і змістовну частину. Змістовна частина повинна містити завдання та його рішення.


3. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ З ДИСЦИПЛІНИ

3.1 Основна та додаткова література.

Основна література

3.1.1 Саломатин Н.А. и др. «Автоматизированные системы управления предприятиями и объединениями: (разработка, внедрение, развитие)» М., Экономика, 1985

3.1.2 Олейник С.У. и др. «Автоматизированные системы управления машиностроительными предприятиями: Учеб. для вузов». М.: Высш. шк., 1991.

3.1.3 Питеркин С.В., Оладов Н.А., Исаев Д.В. «Точно вовремя для России. Практика применения ERP-систем». М.: Альпина Паблишер, 2003.

Додаткова література

3.1.4 Spider Project Professional, V.7.50. Руководство пользователя, журнал «Chip» №5-2002


3.2. Перелік наочних та інших навчально-методичних посібників, методичних матеріалів та технічних засобів навчання

.№

п/п
Назва

Шифри тем за

тематичним

планом

Кількість



1
Методичні вказівки по виконанню домашнього завдання

1.7
25

2
Методичні вказівки до практичних робіт по курсу " Автоматизація управління виробництвом "

1.1-1.6,

2.1-2.6
25

3
Методичні вказівки по виконанню додаткового індивідуального завдання
1.1-1.6,

2.1-2.6
2

4
Перелік типових питань і задач, на основі яких формуються модульні контрольні роботи і квитки семестрового іспиту
1.1-1.6,

2.1-2.6
5



4. РЕЙТИНГОВА СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ НАБУТИХ

СТУДЕНТОМ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ

4.1 Основні терміни, поняття, означення

4.1.1. Семестровий екзамен – це форма підсумкового контролю засвоєння студентом теоретичного та практичного матеріалу з окремої навчальної дисципліни за семестр. Складання екзамену здійснюється під час екзаменаційної сесії в комісії, яку очолює завідувач кафедри, відповідно до затвердженого в установленому порядку розкладу.

З метою забезпечення об’єктивності оцінок та прозорості контролю набутих студентами знань та вмінь, семестровий контроль здійснюються в університеті в письмовій формі або з використанням комп’ютерних інформаційних технологій. Ця норма не розповсюджується на дисципліни, викладення навчального матеріалу з яких потребує від студента переважно усних відповідей. Перелік дисциплін з усною (комбінованою) формою семестрового контролю встановлюється окремо за кожним напрямом (спеціальністю) підготовки фахівців з дозволу проректора з навчальної роботи.

4.1.2. Семестровий диференційований залік – це форма підсумкового контролю, що полягає в оцінці засвоєння студентом навчального матеріалу з певної дисципліни на підставі результатів виконання ним усіх видів запланованої навчальної роботи протягом семестру: аудиторної роботи під час лекційних, практичних, семінарських, лабораторних занять тощо та самостійної роботи при виконанні індивідуальних завдань (розрахунково-графічних робіт, дом. завдань, рефератів тощо).

Семестровий диференційований залік не передбачає обов’язкову присутність студента і виставляється за умови, що студент виконав усі попередні види навчальної роботи, визначені робочою навчальною програмою дисципліни, та отримав позитивні (за національною шкалою) підсумкові модульні рейтингові оцінки за кожен з модулів. При цьому викладач для уточнення окремих позицій має право провести зі студентом додаткову контрольну роботу, співбесіду, експрес-контроль тощо.

4.1.3. Кредитно-модульна система – це модель організації навчального процесу, яка ґрунтується на поєднанні двох складових: модульної технології навчання та кредитів (залікових одиниць) і охоплює зміст, форми та засоби навчального процесу, форми контролю якості знань та вмінь і навчальної діяльності студента в процесі аудиторної та самостійної роботи. Кредитно-модульна система має за мету поставити студента перед необхідністю регулярної навчальної роботи протягом усього семестру з розрахунком на майбутній професійний успіх.

4.1.4. Навчальний модуль – це логічно завершена, відносно самостійна, цілісна частина навчального курсу, сукупність теоретичних та практичних завдань відповідного змісту та структури з розробленою системою навчально-методичного та індивідуально-технологічного забезпечення, необхідним компонентом якого є відповідні форми рейтингового контролю.

4.1.5. Кредит (залікова одиниця) – це уніфікована одиниця виміру виконаної студентом аудиторної та самостійної навчальної роботи (навчального навантаження), що відповідає 36 годинам робочого часу.

4.1.6. Рейтинг (рейтингова оцінка) – це кількісна оцінка досягнень студента за багатобальною шкалою в процесі виконання ним заздалегідь визначеної сукупності навчальних завдань.

4.1.7. Рейтингова система оцінювання (РСО) – це система визначення якості виконаної студентом усіх видів аудиторної та самостійної навчальної роботи та рівня набутих ним знань та вмінь шляхом оцінювання в балах результатів цієї роботи під час поточного, модульного (проміжного) та семестрового (підсумкового) контролю, з наступним переведенням оцінки в балах у оцінки за традиційною національною шкалою та шкалою ECTS.

РСО передбачає використання поточної, контрольної, підсумкової, підсумкової семестрової модульних рейтингових оцінок, а також екзаменаційної та підсумкової семестрових рейтингових оцінок.

4.1.7.1. Поточна модульна рейтингова оцінка складається з балів, які студент отримує за певну навчальну діяльність протягом засвоєння даного модуля – виконання та захист індивідуальних завдань (розрахунково-графічних робіт, рефератів тощо), лабораторних робіт, виступи на семінарських та практичних заняттях тощо.

4.1.7.2. Контрольна модульна рейтингова оцінка (визначається в балах та за національною шкалою) за результатами виконання модульної контрольної роботи з даного модуля.

4.1.7.3. Підсумкова модульна рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) як сума поточної та контрольної модульних рейтингових оцінок з даного модуля.

4.1.7.4. Підсумкова семестрова модульна рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) як сума підсумкових модульних рейтингових оцінок, отриманих за засвоєння всіх модулів.

4.1.7.5. Екзаменаційна рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) за результатами виконання екзаменаційних завдань.

4.1.7.6. Залікова рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) за результатами виконання всіх видів навчальної роботи протягом семестру.

4.1.7.7. Підсумкова семестрова рейтингова оцінка визначається як сума підсумкової семестрової модульної та екзаменаційної (залікової – у випадку диференційованого заліку) рейтингових оцінок (в балах, за національною шкалою та за шкалою ECTS).

Підсумкова рейтингова оцінка з дисципліни, яка викладається протягом декількох семестрів, визначається як середньозважена оцінка з підсумкових семестрових рейтингових оцінок у балах з наступним її переведенням у оцінки за національною шкалою та шкалою ECTS. Зазначена підсумкова рейтингова оцінка з дисципліни заноситься до додатку до диплому фахівця.


4.2. Рейтингова система оцінювання набутих студентом знань та вмінь

4.2.1. Оцінювання окремих видів виконаної студентом навчальної роботи здійснюється в балах відповідно до табл. 4.1.

Оцінювання окремих видів навчальної роботи студента

Таблиця 4.1

Модуль №1
Модуль №2
Макс.

кількість

балів

Вид навчальної роботи
Макс.

кількість

балів
Вид навчальної роботи
Макс.

кількість

балів

Виконання практичної роботи №1.1
4
Виконання практичних робіт №2.1, №2.2
4



Виконання практичної роботи №1.2
4
Виконання практичної роботи №2.3
4

Виконання практичної роботи №1.3
4
Виконання практичної роботи №2.4
4

Виконання практичної роботи №1.4
4
Виконання практичної роботи №2.5
4

Виконання практичної роботи №1.5
4
Виконання практичної роботи №2.6
4

Виконання практичної роботи №1.6
4
Виконання практичної роботи №2.7
4

Виконання практичної роботи №1.7
4
Виконання практичної роботи №2.8
4

Виконання практичної роботи №1.8
4
Виконання практичної роботи №2.9
4







Виконання та захист домашнього завдання
8

Виконання модульної

контрольної роботи №1
8
Виконання модульної

контрольної роботи №2
8

Усього за модулем №1
40
Усього за модулем №2
48

Семестровий екзамен
12

Усього за семестр

100

4.2.2. Виконаний вид навчальної роботи зараховується студенту, якщо він отримав за нього позитивну оцінку за національною шкалою відповідно до таблиці 4.2.

Відповідність рейтингових оцінок за окремі види навчальної роботи

у балах оцінкам за національною шкалою

Таблиця 4.2

Оцінка в балах
Оцінка

за національною шкалою

Виконання

Практичної

роботи
Виконання модульної контрольної роботи №1
Виконання модульної контрольної роботи №2
Виконання та захист домашнього завдання

3,5-4,0
7-8
7-8
7-8
Відмінно

3
6
6
6
Добре

2,5
5
5
5
Задовільно

менше 2,5
менше 5
менше 5
менше 5

Незадовільно

4.2.3. Якщо студент взяв участь (доповідь, повідомлення) у роботі щорічної студентської або іншої науково-технічної конференції. один бал може бути доданий до підсумкової модульної рейтингової оцінки модуля №2,

4.2.4. Якщо студент виконав та захистив домашнє завдання поза встановлений термін з неповажних причин, то максимальна величина рейтингової оцінки в балах, яку може отримати студент за результатами захисту, дорівнює 6 (оцінці “добре” за національною шкалою), тобто зменшується на 2 бали у порівнянні з наведеною в табл. 4.2.

4.2.5. Сума рейтингових оцінок, отриманих студентом за окремі види виконаної навчальної роботи, становить поточну модульну рейтингову оцінку, яка заноситься до відомості модульного контролю.

4.2.6. Якщо студент успішно (з позитивними за національною шкалою оцінками) виконав передбачені в поточному модулі всі види навчальної роботи, то він допускається до модульного контролю з цього модуля.

4.2.7. Модульний контроль здійснюється комісією, яку очолює завідувач кафедри, шляхом виконання студентом модульної контрольної роботи тривалістю до двох академічних годин.

4.2.8. Сума поточної та контрольної модульної рейтингових оцінок становить підсумкову модульну рейтингову оцінку, яка виражається в балах та за національною шкалою відповідно до табл. 4.3.


Відповідність підсумкових рейтингових оцінок

у балах оцінкам за національною шкалою

Таблиця №4.3

Модуль №1
Модуль №2
Оцінка за національною шкалою

36-40
43-48
Відмінно

30-35
36-42
Добре

24-29
29-35
Задовільно

менше 24
менше 29
Незадовільно

4.2.9. Модуль зараховується студенту, якщо він під час модульного контролю отримав позитивну (за національною шкалою) контрольну модульну рейтингову оцінку (табл. 4.2) та позитивну підсумкову модульну рейтингову оцінку (табл. 4.3).

4.2.10. У випадку відсутності студента на модульному контролі з будь-яких об’єктивних причин (через хворобу тощо), проти його прізвища у колонці “Контрольна модульна рейтингова оцінка” відомості модульного контролю робиться запис “Не з’явився”, а у колонці “Підсумкова модульна рейтингова оцінка” – “Не атестований”.

Студент вважається таким, що не має академічної заборгованості, якщо він має допуск до модульного контролю і не з’явився на нього з поважних причин, підтверджених документально.

В інших випадках студент вважається таким, що має академічну заборгованість.

Питання подальшого проходження студентом модульного контролю у цих випадках вирішується в установленому порядку.

4.2.11. У випадку отримання незадовільної контрольної модульної рейтингової оцінки студент повинен повторно пройти модульний контроль в установленому порядку.

4.2.12. При повторному проходженні модульного контролю максимальна величина контрольної модульної рейтингової оцінки в балах, яку може отримати студент, відповідає оцінці “добре” за національною шкалою, тобто зменшується на 1-2 бали у порівнянні з наведеною в табл. 4.2 (6 і 8 балів відповідно).

4.2.13. Перескладання позитивної підсумкової модульної рейтингової оцінки з метою її підвищення не дозволяється.

4.2.14. Сума підсумкових модульних рейтингових оцінок у балах становить підсумкову семестрову модульну рейтингову оцінку, яка перераховується в оцінку за національною шкалою (табл. 4.4).

4.2.15. Якщо студент має позитивну (за національною шкалою) підсумкову семестрову модульну рейтингову оцінку, то він допускається до семестрового контролю з дисципліни, який здійснюється в формі семестрового екзамену.

4.2.16. Семестровий екзамен здійснюється комісією, яку очолює завідувач кафедри, шляхом виконання студентом письмової екзаменаційної роботи тривалістю до трьох академічних годин.

4.2.17. Якщо студент під час семестрового екзамену отримав позитивну (за національною шкалою) екзаменаційну рейтингову оцінку (табл.4.3), то навчальний курс з дисципліни у даному семестрі йому зараховується.

У протилежному випадку він повинен повторно складати семестровий екзамен в установленому порядку.

Таблиця 4.4 Таблиця 4.5

Відповідність підсумкових семестрових Відповідність екзаменаційної

модульних рейтингових оцінок у балах рейтингової оцінки в балах оцінці оцінкам за національною шкалою за національною шкалою



Оцінка

в балах
Оцінка

за національною шкалою



Оцінка

в балах
Оцінка

за національною шкалою

79-88
Відмінно



11-12
Відмінно

66-78
Добре



9-10
Добре

53-65
Задовільно



7-8
Задовільно

менше 53
Незадовільно



менше 7
Незадовільно