Робоча навчальна програма з дисципліни " Цифрові системи керування та обробки інформації " (за кредитно-модульною системою) Напрям: 0925 "Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології"
| Вид материала | Документы |
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Графічне та геометричне моделювання, 352.28kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Автоматизація технологічних процесів", 514.7kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Автоматизація управління виробництвом", 433.93kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Організація та управління комп’ютерно-інтегрованими, 372.13kb.
- Робоча навчальна програма дисципліни "метрологія та основи вимірювань" (за кредитно-модульною, 797.27kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Спеціалізовані цифрові обчислювальні, 396.14kb.
- Робоча навчальна програма з навчальної дисципліни " Правове забезпечення професійної, 350.85kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Надійність та діагностика технічних, 450.74kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни „Аналітичне конструювання динамічних, 385.45kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни „ Технологічні вимірювання І прилади", 532.57kb.
НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Інститут електроніки та систем управління
Факультет систем управління
Кафедра комп’ютерно-інтегрованих комплексів
ЗАТВЕРДЖУЮ
Проректор з навчальної роботи
_________________М.С. Кулик
” “________________2006 р.
Індекс: Р 01-8.092502-47
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
з дисципліни “Цифрові системи керування та обробки інформації ”
(за кредитно-модульною системою)
Напрям: 0925 “Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології”
Спеціальність: 6.092500 “Комп’ютерно-інтегровані технологічні процеси і виробництва”
Курс 3 Семестр 5
Диф. залік 5 семестр
Лекції 4 години
Практичні заняття 7 годин
Лабораторні заняття 17 години
Самостійна робота годин
Всього годин
Домашнє завдання -- 1 (5 семестр)
Київ – 2006
Робоча навчальна програма складена на основі робочого навчального плану №РБ-3-502/01 напряму 0925 “Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології” спеціальності 6.092500 “Комп’ютерно-інтегровані технологічні процеси і виробництва”, навчальної програми дисципліни ”Цифрові системи керування та обробки інформації” індекс Н-3-8.092502-47, затвердженої ..........................., “Тимчасового Положення про організацію навчального процесу за кредитно-модульною системою (в умовах педагогічного експерименту)” та “Тимчасового Положення про рейтингову систему оцінювання”, затверджених наказом ректора від 15.06.2004 №122/од.
Робочу навчальну програму склав
кандидат технічних наук Конюшко В.М.
Робоча навчальна програма обговорена та схвалена на засіданні випускової кафедри комп’ютерно-інтегрованих комплексів, протокол __ від „___” __________ 2006 р.
Завідувач кафедри КІК Синєглазов В.М.
Робоча навчальна програма обговорена та ухвалена на засіданні науково-методично-редакційної комісії факультету систем управління, протокол №___ від „__” _________ 2006 р.
Голова НМРК Безкоровайний Ю.М.
“Згоден”
Декан факультету систем управління
________________Кривоносенко О.П.
“___”_________2006 р.
Зміст
Вступ...............................................................................................................4
- Пояснювальна записка..........................................................................4
- Мета викладання навчальної дисципліни..............................................4
- Задачі вивчення навчальної дисципліни................................................4
- Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця........................................................................................................4
- Інтегровані вимоги до знань і вмінь з навчальної дисципліни.............5
- Інтегровані вимоги до знань і вмінь з навчальних модулів..................5
- Міждисциплінарні зв’язки навчальної дисципліни...............................7
- Мета викладання навчальної дисципліни..............................................4
- Зміст навчальної дисципліни................................................................8
- Тематичний план навчальної дисципліни.............................................8
- Проектування дидактичного процесу з видів навчальних занять ......9
- Лекційні заняття, їх тематика і обсяг..................................................9
- Практичні заняття, їх тематика і обсяг ...........................................10
- Лабораторні заняття, їх тематика і обсяг..........................................11
- Лекційні заняття, їх тематика і обсяг..................................................9
2.2.4. Самостійна робота студента і контрольні заходи.............................12
2.2.4.1 Домашнє завдання..............................................................................13
- Навчально-методичні матеріали з дисципліни.................................13
- Основна та додаткова література.......................................................13
- Перелік наочних та інших навчально-методичних посібників, методичних матеріалів до технічних засобів навчання....................14
- Рейтингова система оцінювання набутих студентом знань та вмінь...........................................................................................................14
4.1 Основні терміни, поняття, означення......................................................14
4.2 Рейтингова система оцінювання набутих студентом знань та вмінь...16
ВСТУП
Однією з необхідних умов організації навчального процесу за кредитно-модульною системою є наявність робочої навчальної програми з кожної дисципліни, виконаної за модульно-рейтинговими засадами і доведеної до відома викладачів та студентів.
Рейтингова система оцінювання (РСО) є невід’ємною складовою робочої навчальної програми і передбачає визначення якості виконаної студентом усіх видів аудиторної та самостійної навчальної роботи та рівня набутих ним знань та вмінь шляхом оцінювання в балах результатів цієї роботи під час поточного, модульного та семестрового контролю, з наступним переведенням оцінки в балах у оцінки за традиційною національною шкалою та шкалою ECTS (European Credit Transfer System).
- ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
1.1. Мета викладання навчальної дисципліни
Основною метою дисципліни є розкриття загальних принципів побудови, сучасних методів аналізу, синтезу, розрахунку та дослідження імпульсних і цифрових систем керування та обробки інформації (ЦАС).
1.2. Завдання вивчення навчальної дисципліни
Завданнями вивчення дисципліни є:
- формування стійких знань по принципах побудови цифрових автоматичних систем, способам математичного опису статики і динаміки процесів у них, методам аналізу стійкості і якості процесів керування та корекції динамічних властивостей систем;
- формування твердих навичок і умінь з моделювання та експериментального дослідження систем автоматичного керування.
Для досягнення необхідного рівня знань та навичок, при вивчанні дисципліни використовуються основні засоби впливу на засвоєння навчального матеріалу. Тому в процесі викладання дисципліни вирішуються задачі подання навчального матеріалу на інформаційних засадах в сукупності з елементами зворотного звязку та контролем за опануванням знань.
1.3. Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця
Дисципліна ”Цифрові системи керування та обробки інформації” є важливою складовою частиною сукупності дисциплін при підготовці бакалаврів, спеціалістів та магістрів, що формують спеціальне знання в галузі компютерно-інтегрованих технологічних процесів і виробництв та автоматизації на транспорті.
На базі здобутих знань майбутній фахівець зможе розв’язувати професійні задачі: визначати структуру імпульсних і цифрових систем автоматичного керування, критерії їх оцінки та умови обмежень; аналізувати і синтезувати складні технічні системи; створювати математичне, інформаційне та організаційне забезпечення при дослідженні ЦАС.
1.4. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальної дисципліни
У результаті вивчення дисципліни студент повинен:
Знати:
- методи математичного опису ЦАС;
- методи структурного аналізу складних технічних систем;
- типові динамічні ланки і схемні рішення їхніх з'єднань;
- часові і частотні характеристики ЦАС;
- способи розрахунку взаємозв'язків часових і частотних характеристик;
- критерії оцінки й інженерні методи забезпечення стійкості ЦАС;
- критерії оцінки і методи корекції показників якості процесів регулювання;
- методи синтезу і параметричної оптимізації систем;
- питання моделювання й експериментальних досліджень ЦАС.
Вміти:
- складати функціональні і структурні схеми ЦАС;
- виражати закони регулювання через передаточні функції;
- проводити дослідження статики і динаміки систем інженерними методами розрахунку;
- оцінювати стійкість систем і забезпечувати її реалізацію;
- проводити дослідження якості процесів регулювання ЦАС і забезпечувати його необхідні показники;
- моделювати складні технічні системи;
1.5. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальних модулів
Навчальний матеріал дисципліни структурований за модульним принципом і складається з двох навчальних модулів.
1.5.1. У результаті засвоєння навчального матеріалу навчального модуля №1 „Особливості побудови й аналізу імпульсних і цифрових систем автоматичного керування” студент повинен:
Знати:
- особливості дискретних автоматичних систем;
- дискретну передаточну функцію та її властивості;
- рівняння імпульсної системи автоматичного керування в операторній формі;