Подобный материал:
- Міністерство освіти І науки україни «Переяслав – Хмельницький державний педагогічний, 554.03kb.
- Міністерство освіти І науки україни двнз«Переяслав – Хмельницький державний педагогічний, 1277.11kb.
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни уманський національний університет, 29.37kb.
- Міністерство освіти І науки україни полтавський державний педагогічний університет, 680.62kb.
- Міністерство освіти І науки україни переяслав-хмельницький державний педагогічний університет, 616.99kb.
- Міністерство освіти І науки України, 1659.87kb.
- Міністерство освіти І науки україни мелітопольський державний педагогічний університет, 2525.18kb.
- Південноукраїнський державний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського (м. Одеса), 349.4kb.
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни уманський національний університет, 30.09kb.
- Міністерство освіти І науки України Слов’янський державний педагогічний університет, 2976.14kb.
10 (4 бали). Нехай
,
– натуральні числа. Чи може число
бути простим натуральним числом? Розкладемо наш вираз на множники:

;

.

А тоді отримаємо:

.
При

перший множник менший за другий:

, а другий множник:

і є непростим для усіх

.
При

другий множник менший за перший і маємо число

, яке є складеним для

.
Відповідь: число не може бути простим.
11 (4 бали). Знайти натуральні числа
та
, що мають максимальну суму, якщо
. 1 спосіб:

, звідки

, тобто

або

ділиться на 23. Оскільки рівняння не змінюється від того, щоб

і

поміняти місцями, то для певності вважатимемо, що

,

,

.

, звідки

,

, тому

або 23. А тоді

,

,

або

,

. Другий варіант відповідає найбільшій сумі

.
2 спосіб: розв’яжемо діофантове рівняння

, розкладаючи на множники:

. Оскільки усі дільники

є

, враховуючи симетричність рівняння відносно

та

і умову

, отримаємо два принципово різних випадки:

Другий випадок

дає максимальну суму

.
11 (4 бали). В множині натуральних чисел розв’язати рівняння
. 1 спосіб.

, адже при

,

, що неможливо. Отже,

,

,

Перебравши отримаємо:

,

.
2 спосіб. Розв’яжемо діофантове рівняння

способом розкладання на множники:

, враховуючи обмеження на

та дільники числа 15, матимемо:

Від’ємні множники числа 15 не задовольняють умови задачі:
Відповідь:

,

.
11 (4 бали). Довести, що для довільного цілого числа
існує таке ціле число
, що
ділиться без остачі на три, а число
ділиться без остачі на 5. Якщо

, то

. Якщо

, то

. Якщо

, то

. Якщо

, то

. Якщо

, то

.
Міркувати можна так: всі цілі числа, що діляться на 3, мають вигляд:

є повна система лишків по модулю 5;
Нехай

тоді

.
11 (2 бали). Знайти які-небудь два натуральні значення
, при яких дріб
можна скоротити. Наприклад при

і 4, (і 7, 10,…), дріб можна скоротити на 3.
11 (4 бали). Довести, що ні при яких натуральних значеннях
дріб
не можна скоротити. Використовуючи алгоритм Евкліда, маємо:


. Дані числа завжди взаємно прості.
9 (4 бали). Довести: якщо
для деяких цілих чисел
і число
без остачі ділиться на 5, то число
без остачі ділиться на 25. 1 спосіб: 1) так як

, то

.
2) Оскільки

, то

, а тоді потроєний результат

.

.
2 спосіб. Оскільки

, то

,


, адже

.
11 (7 балів). Знайти усі такі натуральні числа
і
, щоб
без остачі ділилось на
, а
без остачі ділилося на
. Розглянемо два випадки:
1)

. Якщо

, то

,

або 5. Якщо

, то

,

, з яких підходять лише 2 і 6. Аналогічно міркуючи, маємо пару

. При

, звідки

,

, тобто

, звідки перевіркою отримаємо:

.
2)

. Як і в попередньому випадку перебираємо

і отримаємо пари

,

,

,

,

,

,

,

. Якщо

, то

,

,

,

. Маємо ще пару

.
Отже, маємо наступні пари

,

,

,

,

,

,

,

,

,

.
10 (4 бали). Нехай
- сторони трикутника і справджується рівність
. Довести, що
і
. Враховуючи нерівність Коші для двох чисел отримаємо:

, звідки

. З іншого боку,

,

, тобто

. Рівність

можлива лише коли

, тобто

, що суперечить нерівності трикутника. Аналогічно, нерівність

строга.
9 (2 бали). Нехай
- катети,
- гіпотенуза прямокутного трикутника. Довести, що
. З теореми Піфагора

, помноживши на

, отримаємо

. Враховуючи, що

і аналогічно,

, отримаємо:

.
10 (2 бали). Знайти найменше додатне просте число
, для якого
– теж просте число. 
– не просте число;

– просте;
Відповідь:
11 (4 бали). Знайти усі додатні прості числа
, для яких
– теж просте число. 
– не просте число;

– просте;

– не може бути простим, оскільки ділиться на 3.
Зауваження: добуток

як добуток трьох послідовних цілих чисел, крім того,

- просте,

не може ділитися на три, тому на три ділиться або

або

, а тому
Відповідь: