Учебно-методический комплекс по дисциплине
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Л. Л. Гришан Учебно-методический комплекс по дисциплине «Аудит» Ростов-на-Дону, 2010, 483.53kb.
- И. Л. Литвиненко учебно-методический комплекс по дисциплине международный туризм ростов-на-Дону, 398.8kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Юридическая психология специальность «Юриспруденция», 970.99kb.
- Е. М. Левченко учебно-методический комплекс по дисциплине «управленческие решения», 181.01kb.
- О. А. Миронова учебно-методический комплекс по дисциплине «основы таможенного дела», 679.3kb.
- Б. В. Мартынов учебно-методический комплекс по дисциплине «логистика» для студентов, 1097.34kb.
- О. А. Миронова учебно-методический комплекс по дисциплине «Международные валютно-кредитные, 747.07kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Управление рисками» Для специальности:, 1692.15kb.
- О. А. Миронова Учебно-методический комплекс дисциплины «международная торговля» Ростов-на-Дону, 727.71kb.
- Н. В. Брюханова учебно-методический комплекс по дисциплине «История менеджмента», 307.48kb.
3.3. Организация контролируемой самостоятельной работы студентов (КСРС)
В материалы по организации КСРС включена программа по организации самостоятельной работы студентов.
Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом в объеме не менее 50-70% общего количества часов, должна соответствовать более глубокому усвоению изучаемого курса, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике.
Задания для самостоятельной работы, включенные в программу КСРС, составлены по разделам и темам, по которым не предусмотрены аудиторные занятия, либо требуется дополнительно проработать и проанализировать рассматриваемый преподавателем материал в объеме запланированных часов.
3.3.1.Программа по реализации контролируемой СРС
| № | Темы СРС | Количество часов |
| | I. | |
| 1.1. | Стратегические цели и задачи в области охраны земельного фонда. Форма контроля: Написание и защита реферата. | 2 |
| 1.2. | Основной состав живых организмов на землях сельскохозяйственного пользования. Цель: Познакомить студента с различными формами микрофлоры и микрофауны и их ролью для почвы. Литература: основная – 1, 2, 5 дополнительная – 1 Форма контроля: Подготовка к выступлению на семинарском занятии. | 4 |
3.4.Обеспеченность образовательного процесса по дисциплине
« Охрана и рациональное использование земель»
| № п/п | Наименование оборудования | Количество специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий и пр. с перечнем основного оборудования | Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда и т.п.) |
| 1 | Учебные таблицы | 60 | Собственность КБГУ |
| 2 | Персональный компьютер | 15 | Собственность КБГУ |
3.5. Карта обеспеченности литературой по дисциплине
| Наименование литературы | Объем фонда учебной и учебно-методической литературы (количество) | Реальная обеспеченность литературой (экз. на одного обучающегося в среднем) | ||
| Учебная | Учебно-методическая | Учебная | Учебно-методическая | |
| Экз. | Экз. | |||
| Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология в 3-х томах. М.: Мир, 1996. (под ред. Р.Сопера). Т.1. 368с. Т.2. 342с. Т.3. 376с. | 14 | | 0,5 | |
| Пехов А.П. Биология с основами экологии. СПб: Лань, 2001. 672с. | 50 | | 1,0 | |
| Чернова А.М., Былова А.М. Экология. М.: Дрофа, 2004. 416с. | | | | |
| Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. Р-на-Д: Феникс, 2001. 575с. | | | | |
3.6. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа и т.д.
Разработаны АПИМ для проведения промежуточного контроля знаний студентов по «Охрана и рациональное использование земель», включающие свыше 300 тестов, позволяющие выявлять уровень усвоения учебного и дополнительного (СРС) материалов в ходе изучения дисциплины.