Пояснительная записка. Методическое пособие по педагогике задумывалось автором как рабочая тетрадь в помощь студентам отделения «Физическая культура». Данная разработка состоит из трех тетрадей. 1- «Общие основы педагогики»

Вид материала

Пояснительная записка

Содержание Цель. Учить студентов высказывать свою позицию по данному вопросу, приводя веские аргументы. Рекомендации. Практическая работа

Подобный материал:

• Методическое пособие в помощь студентам вечернего факультета (специальность «тележурналистика»), 1028.16kb.
• Учебно-методическое пособие для студентов нефилологических специальностей. Благовещенск:, 1278.83kb.
• Методическое пособие по курсу педагогики имеет цель оказать помощь студентам в овладении, 724.88kb.
• Рабочая программа физическая культура для студентов специальных медицинских групп (смг), 489.12kb.
• Положение о ведении ученических тетрадей и их проверке Общие положения, 93.43kb.
• Учебно-методическое пособие предназначено для занятий в группах иностранных студентов-филологов,, 2168.17kb.
• Рабочая программа по курсу: «Общие основы педагогики» Для педагогических институтов, 102.14kb.
• Культура Древнего Востока учебно-методическое пособие, 764.22kb.
• Рабочая программа дисциплины физическая культура Степень выпускника, 873.87kb.
• Брянского Государственного Университета им акад. И. Г. Петровского Данное учебно-методическое, 1358.53kb.

Тема. Классики педагогики о коллективе и развитии личности в нем.

Цель. Учить студентов высказывать свою позицию по данному вопросу, приводя веские аргументы.

Рекомендации. Используя хрестоматии по педагогике, первоисточники, сделать выписки по теме семинара 2 – 3 авторов. Выскажите свою позицию на данные взгляды. Время изменилось. Идеи коллективного воспитания, в формировании детского коллектива вызывают неоднозначную реакцию, как у современных теоретиков, так и у практических работников образовательных учреждений. Попытайтесь свою позицию аргументировать.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Практическая работа.


Тема. Проведение диагностической методики «Социометрия» в своей группе.

Цель. Изучить состояние эмоционально – психологических отношений в группе и положение в ней каждого студента.

Рекомендации. Методика проведения и обработки полученных данных описана в психологии Р.С.Немова в книге 3 на странице 380.

Ф.И	1	2	3	4	5	6	7	8	9
1
2

Вывод.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Наблюдение.