Рабочая программа дисциплины (модуля) Методы экологических исследований

Вид материала

Содержание

График контроля СРС
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Оценочные средства по дисциплине.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
10. Регламент утверждения рабочей программы
Наименование кафедры
Уполномоченный орган (методическая комиссия)
Документ об оценке качества
Уполномоченный орган (должностное лицо)

Подобный материал:

1 2 3

График контроля СРС

недели формы контроля	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
	о	о	о	о	о	о	о	о	з	о	о	о	о	о	о	о	о	з

Условные обозначения: кр – контрольная работа, к – коллоквиум, р – реферат, д – доклад, ди – деловая игра, рз – решение задач, кур – курсовая работа, о – отчет по практической работе, з – зачет.

6. Образовательные технологии

Процесс организации познавательной деятельности студентов, обеспечивающий формирование заявленных компетенций, востребует разнообразия образовательных технологий.

При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологии сообщающего обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде.

Лекционные занятия – традиционная форма проведения занятий, при этом предполагается использование средств мультимедиа. Использование традиционных технологий обеспечивает формирование учебных умений по классическому образцу приобретения знаний. Также в процессе изучения теоретических разделов курса используются новые образовательные технологии обучения, такие как компьютерная презентация, деловые и ролевые игры, разбор ситуаций, индивидуальный проект.

Семинарские занятия – анализ и активное обсуждение информации, в том числе найденной в сети Интернет по теме занятия. Использование полученных знаний применительно к конкретным ситуациям своего города, района, к себе лично. Целесообразно проводить дискуссии, дебаты, деловые игры, целью которых должна быть экстраполяция общих положений концепции устойчивого развития к конкретным ситуациям, объектам, действиям. При проведении практических (семинарских) занятий используются:

технологии создания и представления компьютерных презентаций;
поиск необходимой информации в сети Интернет;
представление собственного проекта по заданной теме.

Самостоятельная работа – обязательное условие обучения. Предполагает изучение международных документов: деклараций, конвенций, а также инициативный поиск новой информации в сети Интернет или иными средствами.

Данные технологии обеспечивают формирование навыков и умений поиска и обобщения необходимой информации, самостоятельной работы, принятия решений в профессиональной сфере деятельности; способствуют формированию профессиональных способностей, повышают уровень сформированности общепрофессиональных и научных компетенций с порогового до повышенного уровня.

7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Оценка качества освоения дисциплины включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

Текущий контроль осуществляется посредством системы балльно-рейтинговой оценки знаний студентов в соответствии с «Положением о балльно-рейтинговой системе оценки учебной работы студентов УдГУ».

Оценка знаний студентов осуществляется посредством суммирования баллов, набранных студентами в течение трех рубежей с учетом максимально возможной суммы баллов, равной 60 (по 20 баллов за каждый рубежный контроль).
Уровень допуска к промежуточному контролю (зачету) должен быть не менее 41 балла.
Студент, получивший в ходе рубежного контроля 50 и более баллов, получает оценку «зачтено» автоматически.
На зачете студент в зависимости от полноты ответа может получить от 25 до 40 баллов.
Определенное количество баллов начисляется за следующие виды работ:

присутствие студента на практическом занятии – 1 балл;
активная работа студента на практическом занятии, выполнение всех видов работ – 1,5-2 балла;
выполнение контрольной работы (индивидуального задания) – от 0 до 10 баллов.

Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме зачета.

Оценочные средства по дисциплине.

Примерный перечень вопросов к зачету по модулю I. «Организация и осуществление региональных эколого-ботанических исследований»:

Краткий обзор способов приобретения знаний.
Научный метод как способ приобретения знаний. Структура научного метода.
Организация экологических исследований.
Типовой план экологических исследований. Объекты и параметры исследований.
Методы изучения и анализа региональных флор.
Характеристика технических средств для сбора и учета растений и их сообществ.
Гербарий. Правила и техника гербаризации растений.
Методы описания растительных сообществ.
Методы картирования растительности.
Способы учета интенсивности и степени зарастания водных объектов.
Методы изучения биомассы и продукции растительных сообществ.
Показатели трофности и сапробности растительных сообществ и их использование в экологических исследованиях.
Фитоиндикация: предмет изучения, цель и задачи, практические применение.
Экологические шкалы и их использование в экологических исследованиях.

Примерный перечень вопросов к зачету по модулю II. «Организация и осуществление региональных эколого-зоологических исследований»:

Специфический характер научной деятельности. Специфика научного познания. Типичные схемы научных исследований.
Постановка научной проблемы. Цели, задачи, методы и методики исследований. Объекты и методы исследований в области экологии.
Репрезентативность собранных данных. Выборки, повторности выборок, объёмы выборок.
Структура современной экологии. Прикладные и теоретические разделы. Выделение основных типов и подходов в современных экологических исследованиях.
Изучение и характеристика среды обитания живых организмов. Типы сред обитания животных. Понятие экотопа и местообитания.
Биотопическая характеристика местообитаний организмов. Методика характеристики и описания биотопов. Средообразующая и индикационная роль растительности в оценке и характеристике экологических условий и специфики мест обитания животных.
Водные беспозвоночные как объекты эколого-фаунистических исследований. Основные методы учётов, определения численности, плотности, биомассы водных беспозвоночных.
Почвенная фауна как объект экологических исследований. Методы сбора и изучения основных систематических и биоморфологических групп почвенных организмов.
Методология исследований наземных беспозвоночных животных. Наземные беспозвоночные и их разнообразие. Методы коллектирования наземных беспозвоночных.
Основные подходы в экологическом изучении рыб. Экологические группы рыб. Методы ихтиологических работ.
Методы изучения земноводных и пресмыкающихся. Методы количественного учёта земноводных и пресмыкающихся
Методы изучения фауны и экологии птиц. Экологические группы птиц. Организация и проведение количественных учётов птиц.
Методы териологических исследований. Эколого-систематические особенности млекопитающих. Методы учёта численности млекопитающих.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература:

Алексеев С.В., Груздева Н.В., Муравьев А.Г., Гущина Э.В. Практикум по экологии: Учебное пособие / Под ред. С.В.Алексеева. М.: АО МДС, 1996. 192 с.
Бабьева И.П., Зенова Г.М. Биология почв. М.: МГУ, 1989. 336 с.
Барабаш-Никифоров И.И., Формозов А.Н. Териология. М.: Терра, 1992. 524 с.
Бей-Биенко Г. Я. Общая энтомология. М.: Высшая школа, 1980. 416 с.
Бигон М., Харпер Дж., Таунсенд К. Экология: особи, популяции, сообщества. М.: Мир, 1989. Т.1. 419с. Т.2. 447с.
Благосклонов К.Н., Осмоловская В.И., Формозов А.Н. Методы учета численности и географического распределения наземных позвоночных. М.: Изд-во АН СССР, 1952, 316с.
Варминг Е. Ойкологическая география растений. М., 1901. 542 с.
Гиляров М.С. Зоологический метод диагностики почв. М.: Наука, 1969. 277 с.
Горышина Т.К. Экология растений: Учеб. Пособие. М.: Высш. Школа, 1979. 368 с.
Жадин В. И., Герд С. В. Реки, озёра и водохранилища СССР и их фауна и флора. М. 1961. 600 с.
Зилов Е.А. Гидробиология и водная экология (организация, функционирование и загрязнение водных экосистем): Учеб. Пособие. Иркутск: Иркутский ун-т, 2008. 138 с.
Ильичев В.Д., Карташов Н.Н., Шилов И.А. Общая орнитология. М: Высшая школа, 1982. 464 с.
Катанская В.М. Высшая водная растительность континентальных водоемов СССР. Л. 1981. 187 с.
Кожанчиков И.В. Методы исследования экологии насекомых. М.: Высшая школа, 1961. 286 с.
Колбовский Ю. Е. Ландшафтоведение: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М: Академия. 2008. 479 с.
Количественные методы в почвенной зоологии. / Под ред. М.С.Гилярова и Б.Р. Стригановой. М.: Наука, 1987. 288 с.
Константинов А. С. Общая гидробиология. М. Высшая школа. 1986. 472 с.
Лебедева Н.В., Дроздов Н.Н., Криволуцкий Д.А. Биологическое разнообразие: Учеб. пос. для студ. высш. учеб. заведений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. 432 с.
Макфедьен Э. Экология животных: цели и методы. Москва: Мир. 1965. 357 с.
Матвеев В.И., Соловьева В.В., Саксонов С.В. Экология водных растений: Учеб. пособие. Изд. 2, доп. и перераб. Самара: Изд-во Самарского научного центра РАН, 2005. 282 с.
Методы почвенно-зоологических исследований / Под ред. М.С.Гилярова. М.: Наука, 1975. 280 с.
Миркин Б.М., Наумова Л.Г., Мулдашев А.А. Высшие растения: краткий курс систематики с основами науки о растительности: Учебник. Изд. 2-е, перераб. М.: Логос, 2002. 256 с.
Миркин Б.М., Наумова Л.Г., Соломещ А.И. Современная наука о растительности: Учебник. М.: Логос, 2002. 264 с.
Никольский Г.В. Экология рыб. М.: Высшая школа, 1974. 357с.
Новиков Г. А. Полевые исследования экологии наземных позвоночных животных. Советская наука. 1949.
Песенко Ю.А. Принципы и методы количественного анализа в фаунистических исследованиях. М.: Наука, 1982. 287 с.
Поплавская Г.И. Экология растений. М.: Сов. наука, 1948. 295 с.
Правдин И.Ф. Руководство по изучению рыб. М.: Пищевая промышленность, 1966. 376с.
Программа и методы биогеоценологических исследований / Под ред. Н. В. Дылиса. М.: Наука, 1974. 404 с.
Равкин Е.С., Челинцев Н.Г. Методические рекомендации по комплексному маршрутному учету птиц. М.: Изд. ВНИИ Природа, 1990. 33 с.
Равкин Ю.С., Ливанов С.Г. Факторная зоогеография: принципы, методы и теоретические представления. - Новосибирск: «Наука», 2008. - 205 с.
Фасулати К.К. Полевое изучение наземных беспозвоночных. М.: Высшая школа, 1971. 424 с.
Шенников А.П. Экология растений. М.: Сов. наука, 1950. 374 с.
Экологический мониторинг: Учебно-методическое пособие / Под ред. Т.Я. Ашихминой. М.: Академический Проект, 2005. 416 с.

Дополнительная литература:

Андриянова Н.С. Экология насекомых. М.: Изд-во МГУ, 1970. 158 с.
Барабаш-Никифоров И.И., Формозов А.Н. Териология. М.: Высшая школа, 1963. 396 с.
Безматерных Д. М. Водные экосистемы: состав, структура, функционирование, и использование. Учеб. пособие. Барнаул, 2009. 97 с.
Белавская А.П. Основные проблемы изучения водной растительности СССР // Бот. журн. 1982. Т. 67, № 10. С. 1313-1320.
Бибби К. Методы полевых экспедиционных исследований: Исследования и учёты птиц. М.: СОПР. 2000. 54 с.
Большаков В.Н., Таршис Л.Г., Безель В.С., Таршис Г.И. Практикум по региональной экологии. Екатеринбург: ИД «Сократ», 2003. 232 с.
Викторов С.В., Ремезова Г.А. Индикационная геоботаника. М.: МГУ, 1988. 168 с.
Гаранин В.И., Павлов А.В. Герпетология. Учебно-методическое пособие. Ч.1. Казань, КГУ, 2001. 35 с.
Гаранин В.И., Павлов А.В. Герпетология. Учебно-методическое пособие. Ч.2. Казань, КГУ, 2001. 41 с.
Грибова С.А., Исаченко Т.И., Лавренко Е.М. Растительность европейской части СССР. Л., 1980. 429 с.
Громов И.М., Гуреев А.А., Новиков Г.А. и др. Млекопитающие фауны СССР. М.-Л.: Изд-во АН СССР, 1963. Ч. 1, 2. 638 с.
Жмылев П.Ю., Алексеев Ю.Е., Карпухина Е.А., Баландин С.А. Биоморфология растений: иллюстрированный словарь. Учеб. пособие. М.: 2005. 256 с.
Зилов Е.А. Гидробиология и водная экология: учеб. пособие. Иркутск. 2009. 147 с.
Каплин В.Г. Биоиндикация состояния экосистем. Учеб. Пособие для студентов биол. специальностей ун-ов и с.-х. вузов / Самарская ГСХА. Самара, 2001. 143 с.
Карасева Е. В., Телицына А. Ю. Методы изучения грызунов в полевых условиях. М.: Наука, 1996. 227 с.
Карташев Н.Н. 1974. Систематика птиц. М., Высшая школа. 368 с.
Козлов М.В. Мнимые повторности (pseudoreplication) в экологических исследованиях: проблема, не замеченная российскими учеными // Журн. общ. биол. 2003. Т. 64, № 4. С. 292-307.
Количественные методы в почвенной зоологии. / Под ред. М.С. Гилярова и Б.Р. Стригановой. М.: Наука, 1987. 288 с.
Колосов A.M., Лавров Н.П., Наумов СП. Биология промысловых зверей СССР. Высшая школа. М. 1961. 379 с.
Кургузкин М.Г. Элементы мониторинга водоемов. Пособие по экологическому практикуму. Ижевск: Изд-во ИжГТУ, 1995. 44 с.
Лапиров А.Г. Гидроботаническая терминология на пути к ее унификации // Материалы VI Всероссийской школы-конференции по водным макрофитам «Гидроботаника 2005». Рыбинск: ОАО «Рыбинский Дом печати», 2006. С. 5-15.
Лапиров А.Г. К вопросу о гидроботанической терминологии // Бот. журн. 2006. Т. 91. № 3. С. 411-420.
Лапиров А.Г. Основные понятия и термины гидроботаники // Бот. журн. 2002. Т 87, № 2. С. 113-117.
Ломагин А.Г., Ульянова Л.В. Новый тест на загрязненность воды с использованием ряски Lemna minor L. // Физиол. раст. 1993. Т. 40, № 2. С. 327-328.
Лукина Л.Ф., Смирнова Н.Н. Физиология высших водных растений. Киев: Наукова думка, 1988. 188 с.
Макрофиты – индикаторы изменения природной среды / Под ред. С. Гейны, К.М. Сытника. Киев: Наукова думка, 1993. 343 с.
Марков М.В., Беляева В.И., Попова Н.К. Растительность водоемов рек Волги и Камы в пределах ТАССР // Уч. зап. Казан. ун-та. 1955. Т. 115. Кн. 5. 197 с.
Марченко А.В. Комплексный экологический мониторинг нефтяных месторождений. Ижевск: Изд. дом «Удмуртский университет», 1999. 192 с.
Мильков Ф.Н. Общее землеведение: Учеб. для студ. географ. спец. вузов. M.: Высшая школа. 1990. 335 c.
Мордкович В.Г. Зоологическая диагностика почв лесостепной и степной зон Сибири. - Новосибирск: Наука, 1977. 110 с.
Нухимовский Е.Л. Основы биоморфологии семенных растений: Т. 1. Теория организации биоморф. М.: Недра, 1997. 630 с.
Нухимовский Е.Л. Основы биоморфологии семенных растений: Т. 2. Габитус и формы роста в организации биоморф. М.: Оверлей, 2002. 859 с.
Нухимовский Е.Л. Почему будущие «Флоры» России и других регионов Земли обязаны стать биографическими? // Гидрофильный компонент в науке о растительности: Материалы Всероссийского теоретического семинара / Отв. Ред. А.В. Славгородский. Воронеж: Воронежский государственный университет, 2006. С. 48-56.
Организация и методы учёта птиц и вредных грызунов. М.: АН СССР, 1963. 137 с.
Папченков В.Г. Ветланды и их исследование в России // V Всеросс. конф. по водным растениям «Гидроботаника 2000»: Тез. докл. Борок, 2000. С. 202-203.
Папченков В.Г. Картирование растительного покрова водоемов и водотоков // Материалы VI Всероссийской школы-конференции по водным макрофитам «Гидроботаника 2005». Рыбинск: «Рыбинский Дом печати», 2006. С. 135-142.
Папченков В.Г. О классификации растений водоемов и водотоков // Гидроботаника: Методология, методы: Матер. школы по гидроботанике. Рыбинск: ОАО «Рыбинский Дом печати, 2003. С. 23-26.
Папченков В.Г. О переувлажненных землях и их классификации на примере Среднего Поволжья // Экология. 1999. № 2. С 126-129.
Папченков В.Г. Различные подходы к классификации растений водоемов и водотоков // Материалы VI Всерос. школы-конф. по водным макрофитам «Гидроботаника 2005». Рыбинск: ОАО «Рыбинский Дом печати, 2006. С. 16-24
Папченков В.Г. Растительный покров водоемов и водотоков Среднего Поволжья: Монография. Ярославль: ЦМП МУБиНТ, 2001. 200 с.
Папченков В.Г., Щербаков А.В., Лапиров А.Г. Основные гидроботанические понятия и сопутствующие им термины // Гидроботаника: Методология, методы: Матер. школы по гидроботанике. Рыбинск: ОАО «Рыбинский Дом печати, 2003. С. 27-38.
Печерских В.Н. Элементы мониторинга водоемов: Пособие по экологическому практикуму. Ижевск: Изд-во ИжГТУ, 1996. 47 с.
Почвоведение, т.1,2. // Под ред. В.А.Ковды и Б.Г.Розанова. М. Изд-во МГУ, 1988.
Распопов И.М. Макрофиты, высшие водные растения: основные понятия // Первая Всесоюзн. конф. по высш. водн. и прибр.-водн. раст. Борок, 1977. С. 91-94.
Руководство по энтомологической практике / Под ред. В.П.Тыщенко. Л.:Изд-во ЛГУ, 1983. 230 с.
Садчиков А.П., Кудряшов М.А. Экология прибрежно-водной растительности (Учеб. пособие для студентов вузов). М.: Изд-во НИА-Природа, РЭФИА, 2004. 220 с.
Сидорский А.Г., Баранов Г.Г., Лепилов А.В., Копеин О.И., Корнилов С.Н., Якимов Ю.А. Многолетнее использование биоиндикатора для оценки экологического состояния реки // Экология. 1991. № 4. С. 15-19.
Слепян Э.И. Техногенная фитопатология // Биологические методы оценки природной среды. М.: Наука, 1978. С. 208-232.
Смирнова Н.Н., Сиренко Л.А. Высшие водные растения в биотестировании природных вод // Водная растительность внутренних водоемов и качество их вод: Материалы III конференции (Петрозаводск, сентябрь, 1992). Петрозаводск, 1993. С. 61-62.
Современные подходы к описанию структуры растения / Под ред. Н.П. Савиных и Ю.А. Боброва. – Киров, ООО «Лобань», 2008. 355 с.
Соколов В. Е. Систематика млекопитающих. Ч. 1. М. Высшая школа 1973. 432 с.
Соколов В. Е. Систематика млекопитающих. Ч. 2. М.: Высшая школа. 1977. 494 с.
Соколов В. Е. Систематика млекопитающих. Ч. 3. М.: Высшая школа. 1979. 528 с.
Солбриг О., Солбриг Д. Популяционная биология и эволюция: Пер. с англ. / Перевод Штилькинда Т.И. М.: Мир, 1982. 488 с.
Унифицированные методы исследования качества вод. Часть III. Методы биологического анализа. М., 1983. 371 с.
Цаценко Л.В., Малюга Н.Г. Чувствительность различных тестов на загрязнение воды тяжелыми металлами и пестицидами с использованием ряски малой Lemna minor L. // Экология. 1998. № 5. С. 407-409.
Шитиков В. К. Количественная гидроэкология: методы, критерии, решения: в 2 кн. М.: Наука, 2005. Кн.1. 281 с.

Периодические издания

Ботанический журнал.
Зоологический журнал.
Энтомологическое обозрение.
Бюллетень Московского общества испытателей природы.
Экология.
Эверсманния.
Турчаниновия.

Интернет-ресурсы.

Грызуны бывшего СССР. Оценка статуса и план природоохранных действий ссылка скрыта
Новиков Г. А. Полевые исследования экологии
наземных позвоночных животных ссылка скрыта
Герпетофауна Волжского бассейна ссылка скрыта
Методы изучения животных и среды их обитания ссылка скрыта
Позвоночные животные России ссылка скрыта
Жуки (Coleoptera) и колеоптерологи ссылка скрыта
Дождевые черви и леса ссылка скрыта

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Требования к аудитории (помещению, местам) для проведения занятий:

занятия проводятся в лаборатории с соблюдением режима освещенности и техники безопасности.

Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования:

компьютер;
ноутбук;
экран.

Требования к специализированному оборудованию:

бинокулярные лупы
микроскопы
осветительные приборы
препаровальные иглы
пинцеты
набор картографического материала
калька
гербарий
определители растений
этиловый спирт
чашки Петри
предметные стекла
покровные стекла
раствор иода в иодиде калия (раствор Люголя).

10. Регламент утверждения рабочей программы

Разработчики рабочей программы дисциплины

ФИО	Ученая степень	Ученое звание	Должность	Контактная информация (служебные E-mail и телефон)
Капитонова Ольга Анатольевна	Канд. Биол. наук	Доцент	Заведующий кафедрой	kapoa@uni.udm.ru 916-433
Адаховский Дмитрий Александрович	Без степени	Без звания	Старший преподаватель	916-433

Экспертиза рабочей программы

Первый уровень (оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий)
Наименование кафедры	Дата заседания	№ протокола
Общей экологии
Выписка из решения
Второй уровень (соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы)
Уполномоченный орган (методическая комиссия)	Дата принятия решения	№ протокола

Выписка из решения

Иные документы об оценке качества рабочей программы дисциплины

(ФЭПО, отзывы работодателей, студентов и пр.)

Документ об оценке качества	Дата документа	№ протокола

Утверждение рабочей программы дисциплины

Уполномоченный орган (должностное лицо)	Дата принятия решения	№ документа

Внесение изменений в рабочую программу дисциплины

(обновление и переутверждение рабочей программы)

Уполномоченный орган (должностное лицо)	Дата принятия решения	№ протокола

Blog

Рабочая программа дисциплины (модуля) Методы экологических исследований

Содержание